《故鄉(xiāng)》課件人教版九上第九課.ppt

故鄉(xiāng),魯迅,談談小說,小說：,以塑造人物為中心，通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活。,小說分類：,長篇,中篇,短篇,按篇幅長短,（小小說）,小說三要素：,人物、故事情節(jié)、環(huán)境,人物塑造方法：,外貌、語言、動作、心理。（神態(tài)）,故事情節(jié)：,開端、發(fā)展、高潮、結局。（序幕、尾聲）,環(huán)境：,自然環(huán)境社會環(huán)境,小思考：,閱讀小說應該從哪幾個方面入手？,故事情節(jié),環(huán)境描寫,人物形象,主題思想,魯迅：本文選自吶喊，作者魯迅（1881-1936），原名周樹人，字豫才。我國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級革命家、思想家、文學家。為我們留下800多萬字的文學巨著。,思考,1、“我”是何時回故鄉(xiāng)的？在故鄉(xiāng)呆了多長的時間？找到相應的詞語。2、小說是按照什么順序敘述的？3、敘述了那些主要情節(jié)？,結構分析,第一段：寫“我”漸近故鄉(xiāng)時的悲涼心情和眼前故鄉(xiāng)破敗蕭條的景象，交代了“我”回故鄉(xiāng)的時間和原因。,第二段：敘述“我”在故鄉(xiāng)的見聞、感受。,第三段：寫“我”離開故鄉(xiāng)的心情、感想，表達了“我”對新生活的向往。,開頭到第自然段,第自然段到第自然段,第自然段到結尾,5,6,77,78,1、文中有幾處景物描寫？各有什么作用？第2自然段是景物描寫。其作用是渲染了沉寂、荒涼的氣氛，襯托出“我”的悲涼心情。第12自然段描寫的少年閏土月夜瓜地刺猹圖。景物色彩明快、艷麗。人物英俊、活潑，二者相映成輝。其作用是展現(xiàn)了20年前故鄉(xiāng)的太平景象。表明帝國主義的勢力還沒來得及滲透到南方農(nóng)村。結尾段再現(xiàn)海邊奇異的圖畫是景物描寫。其作用是表明“我”對新的希望的想象、憧憬。,思考,1、故鄉(xiāng)除了景物的變化外，還有什么變化？（人的變化）2、看看人物到底有哪些變化？閱讀課文填寫下表。,外貌,語言,對我的態(tài)度,對生活的態(tài)度,少年閏土,十一二歲紫色圓臉氈帽、銀項圈紅活圓實的手健康壯實,活潑剛健動作利落有智有勇語言樸質生動熱情純真,友好熱情純真平等友誼,熱愛生活生活知識豐富天真活潑無憂無慮,中年閏土,臉色灰黃皺紋深極薄的棉衣眼腫得通紅破氈帽手粗笨開裂,說話吞吞吐吐只是搖頭謙恭又含糊遲鈍麻木,恭恭敬敬呼“我”老爺,悲哀痛苦寄托神靈,是什么原因使閏土產(chǎn)生了這樣的變化？,生氣勃勃、熱情開朗、勇敢機靈、純真善良的小英雄,蒼老貧困、因循守舊、麻木遲鈍、淳樸善良的木偶人,變化原因,多子、饑荒、苛稅兵、匪、官、紳,擦著白粉，年輕美麗,凸顴骨，薄嘴唇,終日坐著,尖利的怪聲，絮絮地說，塞手套進褲袋,豆腐西施,圓規(guī)形象：自私、尖刻、貪婪、勢利、愛搬弄是非,分析人物形象楊二嫂,對比,端莊文靜豆腐西施,潑辣刻薄自私圓規(guī),社會擠壓、扭曲可笑、可氣、可恨、可憐,1、對比是本文主要的寫作手法，除了對比故鄉(xiāng)前后景色，以及楊二嫂和閏土前后的對比之外，還有那些對比描寫？我和閏土關系的前后對比。我和閏土與宏兒和水生的對比。2、通過對比描寫要突出什么？突出故鄉(xiāng)前后的變化。,問題探究：,文中的“我”就是魯迅嗎？,“我”有作者的影子，但不等同于作者?！拔摇逼丛谕?，對故鄉(xiāng)一直懷著美好的回憶，看到故鄉(xiāng)衰敗、冷漠的現(xiàn)實，深感悲哀、失望，但內(nèi)心深處，還有對故鄉(xiāng)美好未來的憧憬?！拔摇睂﹂c土懷有深厚的感情，表現(xiàn)了“我”對勞苦人民的同情與愛，對等級觀念的否定?！拔摇笔亲非笮律?，心懷希望的知識分子的形象。,句解1,老屋離我愈遠了；故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高墻,“高墻”是比喻。因“我”對故鄉(xiāng)的期望與故鄉(xiāng)的現(xiàn)實相去甚遠，因“我”與故鄉(xiāng)的人們有較大的隔膜，所以“我”的四面好像豎起了高墻,那西瓜地上的銀項圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，,“我”相信故鄉(xiāng)會好的，但總覺美好的未來的渺茫，以至于眼前曾有的影像模糊起來了。,句解2,句解3,路：A離開故鄉(xiāng)的路B人生的路,我想到希望，忽然害怕起來了。,句解4,魯迅當時還不是階級論者，美好的希望、新的生活是什么？魯迅不能明確地回答，因此作品中的“我”當然也不能回答。想到希望，自然便害怕起來了。,我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。,再次出現(xiàn)海邊奇異的圖畫，這是“我”對新的希望的想象、憧憬。,1、本文結尾充滿了哲理，怎樣理解？它告訴人們：只空有希望而不去奮斗、追求，希望便“無所謂有”。有了希望并始終不渝地斗爭、實踐，希望便“無所謂無”。人們都向著希望之路迅跑，就會迎來新生活。2、下列句子各用了什么修辭方法？然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色，（借代）我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，（比喻）,四、探究本文的主題：1、“故鄉(xiāng)”是中國人精神的反映。從孩子的純真、有生氣到成年人的麻木、愚鈍，表現(xiàn)了中國普通民眾的生命和活力是怎樣被扼殺的。（如閏土）2、表現(xiàn)中國社會愚昧、落后、貧窮的輪回。從閏土父子和楊二嫂身上，可以看出這樣輪回的影子：閏土：少年中年？水生：少年“正是一個廿年前的閏土”中年（現(xiàn)在的閏土）？楊二嫂：年輕中年3、渴望純真的人與人的關系。再回故鄉(xiāng)，“我”和閏土、楊二嫂等人已經(jīng)有了深深的精神上的隔閡?！拔铱释蚱品饨ㄉ鐣淖鸨爸刃颍释⒊接顾椎奈镔|關系的新型人與人之間的關系。,想象中的故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)的今天,同學們再見,