《秦王掃六合》PPT課件.ppt

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第10課,人教版七年級(jí)（上）,歷史組喬海洲,第10課,夷平六國是誰？哪個(gè)統(tǒng)一稱霸？誰人戰(zhàn)績高過孤家？,“秦王掃六合”,秦始皇－嬴政(公元前259～前210),秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來！,如果荊軻刺秦王成功，秦能滅六國嗎？為什么？,,問題討論,曾記否,主要大國有七個(gè),誰？,誰？,初一歷史組喬海洲,南京市寧海分校劉向榮2010年10月20日,齊,楚,秦,燕,趙,魏,韓,戰(zhàn)國七雄,,七雄之中數(shù)秦強(qiáng)，六國無法心發(fā)慌。,春秋爭霸、戰(zhàn)國七雄，五百年的分裂與戰(zhàn)亂,給中華民族帶來了極大的痛苦與傷害，但也同時(shí)堅(jiān)定了一個(gè)人結(jié)束戰(zhàn)亂、統(tǒng)一中國的決心和理想，這個(gè)人就是秦始皇帝，且讓我們走近秦朝，體會(huì)歷史當(dāng)年秦始皇為實(shí)現(xiàn)并鞏固中國統(tǒng)一所作出的偉大努力……,返回,初一歷史組喬海洲,,,,,,,,,,,,,,,秦,楚,齊,燕,趙,魏,韓,,戰(zhàn)國后期秦滅六國,嬴政(秦王),秦統(tǒng)一六國前221年,初一歷史組喬海洲,一.秦朝建立,⑴時(shí)間：,⑵都城：,⑶人物：,前221年,咸陽,嬴政（秦始皇帝）,⑷意義：,中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國家。,返回,嬴政(秦始皇帝),初一歷史組喬海洲,,1.秦滅六國,（1）順序：,（2）原因：,韓、趙、燕、魏、楚、齊,①統(tǒng)一大業(yè)，順應(yīng)人民愿望,②商鞅變法，封建改革徹底,③長平之戰(zhàn)，贏得絕對(duì)優(yōu)勢(shì),④秦王嬴政，善于任用人才,初一歷史組喬海洲,中央集權(quán)的建立,,從劇中找出秦始皇為了鞏固統(tǒng)一在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事上采取的措施。,初一歷史組喬海洲,君主專制中央集權(quán),皇帝,,中央,地方,返回,初一歷史組喬海洲,統(tǒng)一貨幣、度量衡,,,,,度【長度】,量【容積】,衡【重量】,圓形方孔錢,返回,初一歷史組喬海洲,統(tǒng)一文字、焚書坑儒,,,文字,,,焚書,坑儒,返回,初一歷史組喬海洲,,,北修長城拒匈奴,南通靈渠平越疆,,,初一歷史組喬海洲,三、大國崛起—秦朝疆域,咸陽,,,,,東海,長城,隴西,南海,遼東,臨洮,靈渠,,,,,,,長江,珠江,返回,①結(jié)束了春秋戰(zhàn)國諸侯割據(jù)混戰(zhàn)局面；②建立起中國第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國家；③統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡，緊密了全國各地的文化、經(jīng)濟(jì)聯(lián)系；④修筑了舉世聞名的長城和澤被后世的靈渠；⑤擴(kuò)大了中華疆域，促進(jìn)了各民族的融合。,初一歷史組喬海洲,本課小結(jié),“秦王掃六合，虎視何雄哉！”詩仙李白把秦始皇舍我其誰的霸氣描繪得何等雄武！秦的統(tǒng)一給中華民族帶來了地理上的合并，人民的安定與榮耀，同時(shí)也帶來了政治、經(jīng)濟(jì)、文化上的融合，使中華民族從心理上產(chǎn)生強(qiáng)烈認(rèn)同感與凝聚力。有了這種情感與力量，在以后的歷史中，哪怕再多的政權(quán)，再亂的形勢(shì)，再強(qiáng)的外敵，都不能把中華民族分割開來。,返回,初一歷史組喬海洲,隨堂檢測(cè),1、秦朝是我國歷史上第一個(gè)什么樣的國家（）①統(tǒng)一的②中央集權(quán)的③封建制的④奴隸制的A.①②③B.①③④C.①②③D.②③④,2、電影《英雄》中有這樣一個(gè)場(chǎng)景：無名對(duì)秦王說：“劍”字有18種寫法；秦王說：統(tǒng)一后只保留一種。秦王統(tǒng)一全國后保留的這種文字屬于（）A．甲骨文B．小篆C．隸書D．金文,3、秦朝統(tǒng)一，所起的歷史作用是（）①結(jié)束了諸侯長期割據(jù)混戰(zhàn)的局面②有利于人民安定生活③摧垮了奴隸制的統(tǒng)治④使郡縣制能在全國推廣，加強(qiáng)了中央集權(quán)A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④,C,B,D,初一歷史組喬海洲,讓我們穿越時(shí)空隧道來到秦朝，秦始皇正在接受采訪。如果你是秦始皇，你會(huì)怎樣答記者問呢？,隨堂檢測(cè),實(shí)行國家統(tǒng)一，建立統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家；創(chuàng)立專制主義的中央集權(quán)制度，鞏固國家統(tǒng)一；推行郡縣制，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)；統(tǒng)一貨幣、文字、度量衡，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展；修長城，抵御匈奴進(jìn)攻；修靈渠，開發(fā)了南疆；開拓疆土，使秦朝成為當(dāng)時(shí)的大國。,記者問：“尊敬的始皇帝，你認(rèn)為你做的哪些事情可能會(huì)受到后人的贊譽(yù)呢”？,初一歷史組喬海洲,記者問：“尊敬的始皇帝，你認(rèn)為你做的哪些事情可能會(huì)遭到后人的指責(zé)呢”?,焚書坑儒，摧殘了文化，鉗制了思想，迫害了人才；修建長城，加重了人民負(fù)擔(dān)。,讓我們穿越時(shí)空隧道來到秦朝，秦始皇正在接受采訪。如果你是秦始皇，你會(huì)怎樣答記者問呢？,隨堂檢測(cè),初一歷史組喬海洲,再見！,本課到此結(jié)束,初一歷史組喬海洲,