2019中考語文鎖分二輪復習 文言文閱讀《唐雎不辱使命》課件 北師大版.ppt

《2019中考語文鎖分二輪復習 文言文閱讀《唐雎不辱使命》課件 北師大版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019中考語文鎖分二輪復習 文言文閱讀《唐雎不辱使命》課件 北師大版.ppt（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

唐且不辱使命,2018中考鎖分——文言文閱讀,知識梳理,第一部分唐且使秦的原因秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐且（jū）使于秦。1.詞語解釋（1）唐且不辱使命辱：（2）秦王使人謂安陵君曰使：（3）寡人以五百里之地易安陵易：,辱沒，辜負,派遣,交換,（4）安陵君其許寡人其：（5）大王加惠加惠：（6）秦王不說說：（7）安陵君因使唐且使于秦因：,通“悅”，高興、愉快,于是,助詞，表示祈使語氣，有“可”“該”的意思,給予恩惠,2.句子翻譯（1）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！,我想拿方圓五百里的土地換安陵，安陵君該答應寡人吧!,（2）大王加惠，以大易小，甚善。（3）雖然，受地于先王，愿終守之。,大王賜給我恩惠，用大塊的土地來換小塊的土地，這種主張確實好。,雖然如此，但（我）是繼承先王的封地，希望始終守著它。,3.文意理解你認為秦王要求“易地”有著怎樣的用心？,秦王要求“易地”肯定是包藏禍心的。他已經(jīng)消滅了韓國、魏國，對于小小的安陵，企圖不費一兵一卒，以“換”為名，達到強取豪奪的目的，這是一個明顯的騙局。第二部分唐且面折秦王，不辱使命秦王謂唐且曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以,五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐且對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫（f）然怒，謂唐且曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐且對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里?！碧魄以唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠,跣（xiǎn），以頭搶（qiāng）地爾?！碧魄以唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀（guī）也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲（jn）降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞（gǎo）素，今日是也?！蓖Χ?。,秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”,1.詞語解釋(1)故不錯意也錯：(2)請廣于君廣：(3)而君逆寡人者逆：(4)輕寡人與輕：與：,通“措”，置,背逆，不順從,擴大，擴充,輕視,通“歟”，表示詢問的語氣詞,(5)豈直五百里哉直：(6)秦王怫然怒怫然：(7)大王嘗聞布衣之怒乎布衣：(8)以頭搶地耳搶：(9)倉鷹擊于殿上倉：(10)休祲降于天休：祲：(11)秦王色撓撓：(12)長跪而謝之曰謝：(13)寡人諭矣諭：(14)徒以有先生也徒以：,只，僅僅,平民,盛怒的樣子,同“蒼”,撞,吉兆,認錯，道歉,屈服,只是因為,明白，懂得,兇兆,2.句子翻譯（1）而君逆寡人者，輕寡人與？（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。,而安陵君居然拒絕寡人，這不是輕視寡人嗎？,平民發(fā)怒，不過是摘下帽子，光著腳，用頭撞地罷了。,3.句子朗讀節(jié)奏（1）安陵君受地于先王而守之（2）公亦嘗聞天子之怒乎,/,/,/,/,4.文意理解（1）用自己的話簡要回答：唐且是怎樣讓秦王屈服的?（2）唐且的使命是什么？他能夠出色完成使命的根本原因又是什么？,使命：挫敗秦王以五百里之地易安陵的陰謀；原因：唐且不畏強暴，有勇有謀。,唐且用“布衣之怒”來對抗秦王的“天子之怒”，并列舉了三個布衣之怒的例子來反駁秦王，表示要效法。最后，“挺劍而起”，以死相拼，挫敗秦王。,【全文中心】本文通過記述唐且面對暴秦展開斗爭直至折服秦王的故事，贊揚了唐且堅持正義、勇敢無畏的愛國精神?！疚囊饫斫狻?.與鄒忌、曹劌相比，唐且面臨的形勢最危險，請分析唐且化險為夷的原因。唐且憑著勇者的無畏、道義的力量、辯論的智慧和話語的氣勢戰(zhàn)勝了秦王，化險為夷?；蚩煞Q為,全文理解,以氣勝。首先，唐且敢于正面迎戰(zhàn)，并機智應對；其次，他善于抓住對方狂妄無知的弱點，以豐富的歷史典故和磅礴的語言氣勢，發(fā)起猛烈攻勢；最后，直言二人的現(xiàn)實處境，以凌厲的攻勢將秦王的狂妄驕橫之氣掃蕩一空。2.有人說：“根據(jù)史實，秦王能統(tǒng)一六國，成就大業(yè)，應該是個英雄?！蹦闶窃鯓涌创赝踹@個人的？結(jié)合文章，發(fā)表你的見解。,示例一：我認為秦王不是英雄。因為他先以“天子之怒”恫嚇，后又“色撓”，說明他是一個驕橫狂暴、外強中干的人。示例二：我認為秦王是個英雄。秦王面對敢于拼命的唐且“長跪而謝”，并稱贊唐且，說明他是一個能審時度勢、當機立斷的人。,3.從古到今，像唐且一樣“不辱使命”的外交人才還有許多。試舉一例并用一句話概括其主要事跡。示例：①墨子，阻止公輸盤和楚王攻打宋國。②晏子，出使楚國令楚王自取其辱。③秦晉圍鄭，燭之武利用秦晉矛盾，說服秦穆公退軍，救鄭國于危難之中。,金題演練,（’11益陽）閱讀《唐雎不辱使命》選段，完成1～5題。（12分）秦王謂唐且曰：“寡人以……徒以有先生也?！?.下列句子的朗讀停頓劃分不正確的一項是（2分）（）A.此/庸夫之怒也B.安陵君受地/于先王而守之C.夫/專諸之刺王僚也D.與臣/而將四矣,【解析】B項句子的意思是“安陵君從先王那兒繼承了封地并守護著它”，所以正確的劃分為“安陵君/受地于先王/而守之”。,B,2.對下列句中的標色字理解錯誤的一項是（2分）（）A.以頭搶地耳（撞、碰）B.長跪而謝之（感謝）C.寡人諭矣（明白，懂得）D.請廣于君（擴充）,【解析】B項“謝”是“認錯，道歉”的意思。,B,3.下列各項中標色的“之”與例句中“之”的意義和用法相同的一項是（2分）（）例句：予獨愛蓮之出淤泥而不染A.寡人欲以五百里之地易安陵B.安陵君受地于先王而守之C.聶政之刺韓傀也D.輟耕之壟上,【答案】C,【解析】例句的“之”用在主謂之間，取消句子的獨立性；A項中的“之”是結(jié)構(gòu)助詞“的”；B項中的“之”是代詞，代指安陵；C項中“之”的意義和用法與例句同；D項中“之”是動詞，“去、往、到”的意思。,4.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）（1）雖千里不敢易也，豈直五百里哉？（2）安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。,即使是千里的土地也不敢交換，更何況只是五百里呢？,安陵（國）能夠憑借方圓五十里的土地幸存下來，只是因為有先生您啊。,5.唐雎的使命是什么？他能夠出色完成使命的根本原因又是什么？（2分）,使命：挫敗秦王以五百里地易安陵的陰謀。根本原因：唐雎不畏強暴、有勇有謀。,