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2019年中考物理解讀總復(fù)習(xí) 第一輪 第一部分 聲 光 熱 第1章 聲現(xiàn)象課件.ppt

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2019年中考物理解讀總復(fù)習(xí) 第一輪 第一部分 聲 光 熱 第1章 聲現(xiàn)象課件.ppt

,第一部分聲光熱,第1講聲現(xiàn)象,1聲音是由物體的_產(chǎn)生的,發(fā)出聲音的物體叫做聲源。2聲音的傳播需要介質(zhì),_不能傳聲。任何固體、液體、氣體都可以作為傳聲介質(zhì),傳播速度因介質(zhì)的不同而不同,一般情況下,在_體中傳播最快,在_體中傳播最慢。15時空氣中的聲速為_m/s。,考點回顧考點梳理,考點一:聲音的產(chǎn)生、傳播、接收,振動,真空,固,氣,340,3聲音的三個特性是_、_和_。4人耳感覺到的聲音的_就是指音調(diào);_決定聲音的音調(diào),它的單位是赫茲,赫茲的符號是_;大多數(shù)人能聽到的頻率范圍為_到_。人們把低于20Hz的聲叫_,高于20000Hz的聲叫_。5人耳感覺到的聲音的_就是指響度;_的大小決定聲音的響度。響度還跟_有關(guān)。6音色又叫音品,是聲音給人耳感受到的特色,不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。,考點回顧考點梳理,考點二:聲音的特性,音調(diào),響度,音色,高低,頻率,Hz,20Hz,20000Hz,次聲波,超聲波,強(qiáng)弱,振幅,距離聲源的遠(yuǎn)近,7樂音是悅耳動聽、使人愉快的聲音,是物體做_振動時發(fā)出的聲音。8噪聲是指嘈雜刺耳、令人煩躁的聲音。物理學(xué)上,噪聲是指發(fā)聲體做_振動時發(fā)出的聲音??刂圃肼暤娜齻€途徑是:在_處、在_中和在_處減弱噪聲。9聲音可以傳遞_,如醫(yī)生通過聽診器了解病人的病況;聲音還能傳遞_,如眼鏡店利用超聲波來清洗眼鏡片。,考點回顧考點梳理,考點三:噪聲的危害和控制;考點四:聲的利用,規(guī)則,無規(guī)則,聲源,傳播過程,人耳,信息,能量,考點回顧考點點撥,1聲音產(chǎn)生的條件是發(fā)聲體必須在振動。正在發(fā)聲的物體一定正在振動,振動停止,發(fā)聲也就停止。如寺廟的大鐘停止撞擊,仍“余音未止”,是因為大鐘還在振動的緣故。2聲音傳播的條件是必須有傳播的介質(zhì)。聲音在介質(zhì)中以聲波的形式傳播,以發(fā)聲體為中心,向各個方向傳播,傳播途中,聲音逐漸分散,聲波逐漸減弱。,考點回顧考點點撥,3聲音在傳播途中遇到障礙物被反射回來的現(xiàn)象叫做回聲。若回聲比原聲到達(dá)人耳晚0.1s以上,人耳能把它們區(qū)分開;否則回聲與原聲混在一起會加強(qiáng)原聲,如教室內(nèi)聽到講課聲音比操場響亮,就是原聲得到了加強(qiáng)。4聲音的“高低”“大小”聲音是由物體振動發(fā)出的,發(fā)聲體振動頻率的大小決定了音調(diào)的高低,而振幅的大小和聽者距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近決定了響度的大小。聲音的“高低”通常用來描述音調(diào),聲音的“大小”則用來描述響度,但像“引吭高歌”“低聲細(xì)語”中的“高”“低”由于是形容聲音的大小,因而描述的是響度。,夯實基礎(chǔ),1(2017棗莊市)下列聲現(xiàn)象中,能說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是(),C,考點一:聲音的產(chǎn)生、傳播、接收,夯實基礎(chǔ),2.(2017宿遷市)關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是()A聲音是由于物體振動產(chǎn)生的B聲音傳播的速度是340m/sC“聞其聲,不見其人”是根據(jù)音調(diào)來分辨人的D戴上耳罩可以防止噪聲的產(chǎn)生,A,夯實基礎(chǔ),3(2018攀枝花市)在2018年歌手2的總決賽中,來自美國的歌手JessieJ獲得了冠軍,當(dāng)她在臺上與幫唱嘉賓李玟一起高歌時,她們兩人聲音最大的不同是()A音調(diào)B響度C音色D聲速,C,考點二:聲音的特性,夯實基礎(chǔ),4(2018廣州市)吉他上的弦繃緊時發(fā)聲的音調(diào)比它不緊時高,則繃緊的弦發(fā)聲比它不緊時()A振幅一定更大B振幅一定更小C振動頻率一定更低D每秒內(nèi)振動次數(shù)一定更多,D,夯實基礎(chǔ),5(2018改編題)下列聲現(xiàn)象中能說明聲音傳遞能量的是(),A,考點三:噪聲的危害和控制;考點四:聲的利用,夯實基礎(chǔ),6(2018改編題)下列有關(guān)聲現(xiàn)象說法正確的是()A樂器發(fā)出的聲音一定不是噪聲B交通道路上設(shè)置的噪聲強(qiáng)度顯示儀可以消除噪聲C為了保證休息和睡眠,聲音不能超過90dBD中考期間學(xué)校路段禁止鳴喇叭,這是在聲源處減弱噪聲,D,優(yōu)化提升,1(2017聊城市)關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是()A用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音調(diào)會不同B“聞其聲辨其人”是根據(jù)聲音的音色來判斷的C超聲波能排除人體內(nèi)的結(jié)石是利用聲波能傳遞信息D房間的窗戶安裝雙層玻璃是在聲源處減弱噪聲,B,優(yōu)化提升,2.如圖13所示是敲擊音叉時示波器在相同時間內(nèi)截取的兩列聲波圖,下列說法正確的是()A甲的音調(diào)比乙的音調(diào)低B甲的音量比乙的音量小C甲的音調(diào)比乙的音調(diào)高D甲的音量比乙的音量大,D,搏擊中考,1(2018廣東省)音樂會上小提琴演奏樂曲時,下列說法正確的是()A演奏前,調(diào)節(jié)小提琴的琴弦松緊可改變聲音的響度B演奏時,用力拉小提琴的同一琴弦可提高聲音的音調(diào)C小提琴演奏的樂曲通過空氣傳入聽眾的耳朵D小提琴的音色和二胡的音色相同,C,搏擊中考,2(2017廣東省)如圖14所示,下列說法正確的是()A人的聽覺頻率范圍是851100HzB狗的聽覺頻率范圍是1550000HzC蝙蝠能聽到次聲波D大象能聽到超聲波,B,搏擊中考,3(2016廣東省)關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是()A利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石是利用聲波傳遞信息B調(diào)節(jié)小提琴琴弦的松緊程度主要目的是改變音色C房間的窗戶安裝雙層玻璃是在聲源處減弱噪聲D聲音由物體的振動產(chǎn)生,D,搏擊中考,4(2015廣東省)關(guān)于聲現(xiàn)象的描述,下列說法正確的是()A聲音的強(qiáng)弱由聲源振動的頻率決定B聲音在真空中的傳播速度是340m/sC人耳的聽覺頻率范圍是202000HzD深夜跳廣場舞時將音量調(diào)小是在聲源處減弱噪聲,D,搏擊中考,5(2014廣東省)下列關(guān)于聲音的說法正確的是()A聲音是電磁波的一種B聲音的頻率越高,響度越大C聲音是由物體的振動產(chǎn)生的D聲音的振幅越大,音調(diào)越高,C,

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