八年級語文上冊《第30課詩四首》課件.ppt

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詩四首,歸園田居（其三）,使至塞上,渡荊門送別,游山西村,歸園田居,陶淵明,陶淵明：我國第一位田園詩人名潛，字元亮自稱“五柳先生”世稱“靖節(jié)先生”三仕三隱“不為五斗米折腰”代表作品散文《桃花源記》《五柳先生傳》詩歌《歸園田居》《飲酒》最為出名。,,歸園田居（3）陶淵明,種豆/南山/下，草盛/豆苗/稀。晨興/理/荒穢，帶月/荷鋤/歸。道狹/草木/長，夕露/沾/我衣。衣沾/不/足惜，但使/愿/無違。,按節(jié)奏讀：,,詩人在南山下種豆，因為不善勞作，豆田里長滿了草。,一大早就去鋤草，到了月兒初升之時才扛著鋤頭晚歸。,歸途中，道狹而多草木，以至露水沾濕了我的衣裳。,沾濕衣又有什么關系呢？只要不違背自己的意愿就行了。,請你說說詩句的意思,,種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。,歸園田居,1,詩中哪一句體現(xiàn)了農家生活的艱辛？,詩人體現(xiàn)在詩中的感情是怎樣的？為什么這樣說？,詩中哪一句體現(xiàn)了全詩的主旨，點明了作者的志趣？,這首詩表現(xiàn)了田園勞作之樂，從中流露了詩人對田園生活的熱愛和歸隱農村的自豪之情。,探究：詩的末句“但使愿無違”的“愿”具體指什么？,這里的“愿”具體指要按照自己的意愿生活，不想在那污濁的現(xiàn)實世界中失去自我，即使做一個農夫也比在官場“為五斗米折腰”強。,,1,表現(xiàn)了詩人愉快恬淡的心情和對歸隱生活的滿足。,用語平淡自然，樸素如口語，不見絲毫修飾，但平常中富于情趣，夜色柔和優(yōu)美，意境醇美。,反映的深刻思想,不愿同流合污，為了能保持完整人格和高尚情操而甘受田間生活的艱辛。,表現(xiàn)感情,特點：,開元二十五年（737）河西節(jié)度副大使崔希逸戰(zhàn)勝吐蕃，唐玄宗命王維以監(jiān)察御史的身份出塞宣慰，察訪軍情。這實際是將王維排擠出朝廷。這首詩作于赴邊途中。,使至塞上,使至塞上王維,單車/欲/問邊，屬國/過/居延。征蓬/出/漢塞，歸雁/入/胡天。大漠/孤煙/直，長河/落日/圓。蕭關/逢/候騎，都護/在/燕然。,我輕車簡從，要前往邊境慰問將士，一直要到遠在西北邊塞的居延。山高路遠，我覺得自己像飄飛的蓬草一樣出了漢家邊塞，又似北歸的大雁一般飛入胡天的上空。只見那蒼茫無際的沙漠，沒山?jīng)]樹遠處烽火臺一縷白煙直上云霄，杳無盡頭的黃河橫貫其間，天空中掛著一輪圓圓的落日。終于碰到了騎馬的兵士，一問才知道將官正在燕然前線呢！,找出本詩的對偶句，寫景句。,2這首詩表達了詩人的什么情感？,1你從詩中的語句看到了什么畫面呢？具體說說。,你認為“大漠孤煙直，長河落日圓”這句寫得好嗎？為什么？,1詩中有畫。有線條、有構圖、有色彩。,2征蓬、歸雁，即景設喻，用以自比，傳達出詩人被排擠受命赴邊的幽微難言的內心情感。對塞外大漠風光的描繪，融情于景，表達了自己的孤寂情緒。,李白（701—762），字太白，號青蓮居士。祖籍隴西成紀（今甘肅靜寧西南），隋末其先人流寓碎葉（今吉爾吉斯斯坦北部托克馬克附近）。幼時隨父遷居綿州昌隆縣（今四川江油）青蓮鄉(xiāng)，二十五歲起“辭親遠游”，仗劍出蜀。天寶初供奉翰林，因遭權貴讒毀，僅一年余即離開長安。安史之亂中，曾為永王璘幕僚，因璘敗系潯陽獄，遠謫夜郎，中途遇赦東還。晚年投奔其族叔當涂令李陽冰，后卒于當涂，葬龍山。唐元和十二年（817），宣歙池觀察使范傳正根據(jù)李白生前“志在青山”的遺愿，將其墓遷至青山。有《李太白文集》三十卷行世。,渡荊門送別李白,渡遠/荊門/外，來從/楚國/游。山隨/平野/盡，江入/大荒/流。月下/飛/天鏡，云生/結/海樓。仍憐/故鄉(xiāng)/水，萬里/送/行舟。,【詩文解釋】遠道而來渡過荊門之外，來到楚地游覽。山隨著低平的原野地出現(xiàn)逐漸消失。江水在一望無際的原野中奔流。月亮在水中的倒影好像天上飛下來的一面天鏡，云彩升起，變幻無窮，結成了海市蜃樓。我還是憐愛故鄉(xiāng)的水，流過萬里送我行舟遠行。,,找出詩中的寫景句，說說它們的妙處。,詩中流露了詩人什么樣的思想情感？,通過寫出游途中的景觀，流露詩人欣喜、激動的感情，并以此引出他遠別故鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情。,由游動的視覺來寫景物的變化，景觀壯闊，遠近景結合；給人空間感和流動感。,【詩文賞析】詩人遠渡荊門，眼望一派壯麗的大好河山，心生豪放。抒發(fā)了自己的胸懷與進取精神，生氣勃勃，意氣風發(fā)。詩的前三聯(lián)描寫的是渡過荊門山時詩人所看到的奇妙美景。最后一聯(lián)寫的是詩人在欣賞荊門一帶的風光時，對那流經(jīng)故鄉(xiāng)的滔滔江水，所產生的思鄉(xiāng)之情。詩人沒有直接說自己思念故鄉(xiāng)，而說故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠行，從對面寫來，愈發(fā)顯出自己對故鄉(xiāng)的思念。全詩想像瑰麗，意境高遠，充滿了生活的光彩。,游山西村陸游,莫笑/農家/臘酒/渾，豐年/留客/足/雞豚。山重/水復/疑/無路，柳暗/花明/又/一村。簫鼓/追隨/春社/近，衣冠/簡樸/古風/存。從今/若許/閑/乘月，拄杖/無時/夜/叩門。,在一個豐收的年景，我受到邀請去山西村。在途中，看到美好的景致，山重水復，路疑無而實有，柳暗花明，景似絕而復出，終于來到了山西村?，F(xiàn)在正臨近社日，村民們衣著簡樸吹蕭打鼓，結隊往來，熱鬧非凡。今后如再有時間乘月色出游，說不定會隨時拄著手杖來敲門拜訪的。,1、本詩寫了詩人的所見、所聞、所感，展示了農村的人情美，風物美，民俗美，請從詩中找出這些句子。,2、全詩流露了詩人什么樣的思想感情？,3、體味、積累：本詩中哪兩句流傳最廣？你是如何理解這兩句詩的？,理解與體味,“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！痹娋鋵懙氖巧嚼@水繞、柳暗花明，一派花團錦簇的景象。還蘊含著生活的哲理，比喻困境中往往蘊含著希望。,詩歌寫了詩人在山西村的所見、所聞、所感，展現(xiàn)了農村的人情美、風物美、民俗美，從而表達了詩人的陶醉、戀戀不舍之情。,我知道了！,本詩緊扣“游”字來寫，反映的是鄉(xiāng)間生活，按照時間推移的順序敘述的，詩歌表現(xiàn)了詩人對農家純樸風俗陶醉、留戀之情。這首詩是蟄居山陰老家農村時所作。生動地描畫出一幅色彩明麗的農村風光，對淳樸的農村生活習俗，流溢著喜悅、摯愛的感情。詩中的三、四兩句，尤其寫得流利生動，已經(jīng)成為生活中廣泛流行的成語。,他人評價,“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”兩句詩應作怎樣的理解？我們能從中受到什么啟發(fā)？答：寫山西村山環(huán)水繞，柳暗花明，一派花團錦簇的景象，用來說明困境中仍然蘊涵著希望。在遇到挫折，身處逆境時，要充滿信心，振作起來，就能擺脫困境，迎來光明和希望。,這首七言律詩描寫身邊的田園風光農村習俗，寫得清新自然，情景交融。特別是三、四兩句，不僅描寫村莊的自然景物，而且富有生活哲理。,藝術特色,《游山西村》選自《》，作者是，字務觀，自號，朝著名詩人，現(xiàn)存詩首?！队紊轿鞔濉返那Ч琶涫恰埃?；寫農村一片富足景象的句子是“，”。,試一試，你會嗎？,