七年級生物下冊 5.1.1《傳染病及其預防》課件4 魯科版五四制.ppt

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第一節(jié)傳染病及其預防,第一節(jié)傳染病及其預防,疾病調查表：,√,√,√,√,√,√,目標及其重難點,1知道傳染病的概念和特點；2理解病原體的概念；3了解常見的傳染病；4掌握傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)；5掌握預防傳染病的基本措施。6培養(yǎng)學生的觀察能力、思考分析和歸納能力。7激發(fā)學生熱愛生命、珍惜生命、積極身上的思想情感。,什么是傳染病,傳染病——就是由病原體引起的，能夠在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。,？,,常見的幾種病原體,病原體：引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物。,請同學們閱讀課本P47資料分析,討論：,1、為什么咳嗽或打噴嚏時要用手帕捂住口鼻？為什么老人和小孩更易患流感？2、資料2所說的做法有什么科學道理？談談你的認識。3、傳染病在人群中流行時，從病原體到患者要經過哪些環(huán)節(jié)？,傳染源：能夠散播病原體的人或動物。人所患傳染病的傳染源有人和動物。人作為傳染源，包括患傳染病的人，病原攜帶者。許多動物的傳染病也可以傳染給人。,傳染源,傳播途徑,傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經過的具體途徑。飲食傳播-霍亂、甲肝病原體借糞便排出體外，污染水和食物，易感者通過污染的水和食物受染?？諝怙w沫傳播–流感、肺結核病原體隨著病人咳嗽、噴嚏、談話噴出的飛沫播散在空氣中，易感者吸入后感染。生物媒介傳播–瘧疾、流行性乙型腦炎（流腦）有些疾病可通過多種途徑傳播疾病,易感人群,指對某種傳染疾病缺乏免疫力是容易感染該病的人群。例如，腮腺炎屬于終身免疫的傳染病，而未患過腮腺炎的人就是腮腺炎的易感人群。對于流行性感冒來說，人們普遍屬于易感人群。,流行性感冒流行的三個基本環(huán)節(jié)示意圖,流感患者（攜帶流感病毒）,,講話、咳嗽、空氣傳播途徑,病原體,,飛沫懸浮于空氣中,,,散播,健康人,,,,傳染源,傳播途徑,易感人群,病原體,根據傳播途徑的不同，傳染病可以分為哪些類型？,流行性感冒、肺結核、麻疹、百日咳、腮腺炎等,蟯蟲病、細菌性痢疾、甲型肝炎、蛔蟲病等,乙型肝炎、瘧疾、流行性腦炎、絲蟲病、愛滋病等,吸血蟲病、沙眼、破傷風、淋病、狂犬病等,課堂練習,1.傳染病流行必須具備、、三個基本環(huán)節(jié)。2.傳染病是由引起的，能在人與人或人與動物間傳播的疾病。3.傳染源是指能散播的人或動物。4.呼吸系統(tǒng)疾的傳染病通常通過哪一種途徑傳播？（）A昆蟲或動物傳播B飛沫傳播C食物和水的傳播D接觸傳播5.不要隨地吐痰是為了預防（）A消化道傳染病B呼吸道傳染病C血液傳染病D體表傳染病,傳染源傳播途徑易感人群,病原體,病原體,B,,B,預防傳染病的一般措施：,控制傳染源,,,,想一想？,,經診斷某人得了某種傳染病，醫(yī)生立即采取了如下措施：（1）給病人吃藥打針進行治療；（）（2）對病人的用具進行消毒；（）（3）不讓病人家屬外出，也不讓外人探望；（）（4）給附近的居民進行預防注射；（）請你指出這些措施各屬哪一項？A、控制傳染源B、切斷傳播徑C、保護易感人群D、A和C,A,B,D,C,切斷傳播途徑,保護易感人群,課本P51傳染病的特點,答案,1.B2.B3.D4.（1）非典型肺炎的病原體是一種病毒（2）“早發(fā)現，早診斷，早報告，早治療，早隔離?！睂儆诳刂苽魅驹?。（3）切斷傳播途徑（4）“非典”屬于呼吸道傳染??；易感人群是所有人,1、傳染病及病原體的概念2、傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)3、傳染病的類型和預防傳染病的一般措施,小結：（談談你這節(jié)課的收獲）,作業(yè)：請同學們課后搜集有關資料，談一談自己對傳染病的認識以及在生活和學習中我們怎樣預防傳染??？,思考：假如你的同學或朋友感染了HIV，你應如何與他相處？,艾滋病患者是病人而不是罪人，不論什么原因使他們感染力艾滋病，都不是他們的意愿。我們應該做的是：不歧視不孤立艾滋病患者和病毒攜帶者與他們和諧相處，給他們以精神和心理的支持及力所能及的幫助。,我們怎樣來預防愛滋病,答：我們要遠離毒品；與艾滋病患者的交往中不要弄破皮膚；加強道德修養(yǎng)，自尊自重，潔身自愛。,答：流行性感冒的傳播途徑主要是飛沫、空氣傳播。當流感病人在咳嗽、打噴嚏時，會將大量的含有流感病毒的飛沫散布于空氣中，如果這些帶有飛沫的空氣被周圍的人吸入后就有可能患流感。因此咳嗽或打噴嚏時，要用手帕捂住口鼻，以免傳染他人。答：老人和小孩體質差，抵抗傳染病的能力弱，所以更易患流感。,,將甲肝患者用的碗筷同家人的分開，目的是將甲肝患者遺留在碗筷等餐具上的甲肝病毒與健康人隔離開，這樣可以避免健康人感染上甲肝。飯館的餐具要嚴格消毒，這樣做可以將餐具上的細菌和病毒殺死，避免顧客染上傳染病。,