九年級道德與法治上冊 第一單元 歷史啟示錄 第三課 天下興亡匹夫有責課件 教科版.ppt
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第三課天下興亡匹夫有責,學習目標,,1.認識目前我國樹立憂患意識的原因,以及如何承擔起自己的責任。2.了解我國目前的基本國情。3.理解青少年的成長對于一個國家和民族的重要性。4.培養(yǎng)學生關(guān)心國家,關(guān)心人民,為振興中華而奮斗的情感。,新知預習,,一、樹立憂患意識(1)人類的歷史變遷,世界的激烈競爭,祖國的百年滄桑,已經(jīng)無數(shù)次的證明:它也在警示著我們:。(2)中華民族迎來了從__到__再到__的偉大飛躍,迎來了實現(xiàn)________的光明前景。(3)實現(xiàn)____,必須進行___,必須建設_____,必須推進_____。二、以振興中華為己任(2)閱讀教科書第25頁的第一段正文,把其中反映先人憂國憂民自覺承擔建設祖國重任的名句劃出來。(3)青少年肩負著怎樣的建設祖國的重任?(時代賦予當代青年的歷史使命是什么?).(4)26頁第一句話的寓意是:.,仔細閱讀教材22-26頁讀懂教材,用紅筆勾畫本課的基本知識,構(gòu)建知識框架,完成填空。,憂患篇,成語故事,為什么吳國會滅亡,而越國會勝利呢?,為什么越國會取得勝利?,憂患意識,吳國滅亡的原因是什么?,安于享受,,(溫水煮青蛙),,入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。然后知生于憂患,而死于安樂也?!献?,憂勞可以興國,逸豫可以亡身。,名句解讀,,憂患可以促使我們保持警惕,居安思危,當祖國的發(fā)展處于低潮時:,憂患會使我們臥薪嘗膽,勵精圖治,迎頭趕上,體會交流(有憂患意識的意義作用),成就篇,說一說:中國之成就,經(jīng)濟,科技,文化,衛(wèi)生,其他,外交,站起來,(新中國成立),(改革開放),(十九大以來的新時期),實現(xiàn)中華民族的偉大復興,,富起來,,強起來,,(中國夢),我國發(fā)展的現(xiàn)狀1(P23),我們國家現(xiàn)在是最強的國家嗎?,差距篇,中國和發(fā)達國家的差距,查找資料,比較我國與發(fā)達國家在哪些方面存在差距?,體會交流,思考問題,文化、教育、科技,科技,,由于沒有掌握核心技術(shù),我國DVD年產(chǎn)量雖然達到6800萬臺,但我們出口一臺DVD,售價32美元,付給國外的專利費就要18美元,扣除13美元的成本,中國企業(yè)只能賺取1美元的利潤。,我們每部手機售價的20%、每部計算機售價的30%、數(shù)控機床售價的30~40%,都要支付給外國的專利費。,我國第五次人口普查統(tǒng)計結(jié)果,文化教育方面,遏制中國發(fā)展強大,始終是西方的戰(zhàn)略。他們不斷制造“中國威脅論”,以“人牌權(quán)”、“民主牌”、“臺灣牌”、“西藏牌”等給我國發(fā)展設置障礙。對中國企業(yè)進出口進行限制,動輒進行經(jīng)濟制裁,引發(fā)國際間的貿(mào)易戰(zhàn),使我國經(jīng)濟受困。從安全方面看,對我國箝制和包圍的企圖從來就沒有停止過。(周邊領土紛爭、恐怖主義、海洋方面的隱患),我國面臨嚴峻的挑戰(zhàn):,偉大夢想是目標,就是中華民族偉大復興的中國夢。偉大事業(yè)是旗幟,就是中國特色社會主義事業(yè)。偉大工程是基石,就是進一步加強黨的建設的一系列新舉措。偉大斗爭是精神,就是要勇于面對各種挑戰(zhàn)、勇于處理各種矛盾、勇于解決各種問題。,我們要緊緊圍繞“兩個一百年”奮斗目標和實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢這一偉大愿景,堅定不移地繼續(xù)進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想,以新的精神狀態(tài)和奮斗姿態(tài)把中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷推向前進。,我國發(fā)展的現(xiàn)狀2(P23),為什么要樹立憂患意識?P22-23,1、當國家興旺發(fā)達時,憂患意識可以促使人們保持警惕,居安思危;當國家發(fā)展處于低潮時,憂患意識會使人們臥薪嘗膽,勵精圖治,迎頭趕上。2、歷史的興衰告訴我們:在任何時候都不能貪圖安逸,而是要時刻警惕,奮發(fā)圖強。,責任篇,你知道哪些為祖國做出突出貢獻的人物或故事?,知識大課堂,開展愛國格言大比拼活動全班分成幾個小組,哪個小組知道的最多就為勝利,愛國格言我知道,周恩來-----“為中華之崛起而讀書!”錢學森-----“我作為一名中國的科技工作者,活著的目的就是為人民服務。”錢三強----光明的中國,讓我的生命為你燃燒吧。李四光----抱負是一種歡樂,一種如地產(chǎn)一般可靠的財產(chǎn)。華羅庚----活著不是為了個人,而是為了祖國。,梁啟超《少年中國說》,你印象最深刻的是哪句話?,青少年的成長對于一個國家和民族未來的重要性,世界是你們的,也是我們的,但是歸根到底是你們的。你們年青人朝氣蓬勃,正在興旺時期,好像早晨八九點鐘的太陽,希望寄托在你們身上。——毛澤東,青年是祖國的未來,是民族的希望。在任何一個時代中,青年都是社會上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體?!瓭擅?青年是祖國的未來、民族的希望。全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的歷史任務需要青年們奮勇承擔,中華民族偉大復興的光明前景需要青年們奮力開創(chuàng)?!\濤,青年興則國家興,青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的,也是未來的;是我們這一代的,更是青年一代的。——習近平,1、我們青少年是祖國的希望,是21世紀社會主義建設的主力軍,我們的成長關(guān)系著國家是興旺。P262、中國還不發(fā)達,人民生活還不富裕,中國趕上世界發(fā)達國家的水平,還有走很長的路。P25,為什么青少年要以振興中華為己任?,探討交流,我們是祖國的希望,我們應該……,青少年的歷史使命:振興中華,實現(xiàn)中華民族的偉大復興,1、我們青少年必須繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揚中華民族的偉大精神,把建設中國特色社會主義偉大旗幟世代相傳。2、青少年必須從我做起,從現(xiàn)在做起,緊跟時代發(fā)展的步伐,在德智體美等方面發(fā)展自己,使自己成為未來社會的棟梁,青少年怎樣振興中華為己任?,中非論壇熱火朝天,冬奧會為期不遠。小明說:“我們國家國際性的會議越來越多了,世界的目光聚焦中國。說明我國發(fā)展速度很快,已經(jīng)是發(fā)達國家了,可以高高興興的享受生活了”。小強說:“祖國真的越來越強大了,不過振興國家是大人的事,離我們學生比較遙遠?!?觀點辨析,請你評析以上兩個同學的說法。,1、兩位同學的觀點都是錯誤的,2、(原因)小明:近年來,我國雖在某些領域取得一定的成就,但是由于我國基礎差,底子薄,人口多,仍然是個發(fā)展中國家。從總體上看,我們與其他發(fā)達國家相比還存在很大的差距。小強:我們青少年是祖國的希望,是是21世紀社會主義建設的主力軍,我們的成長關(guān)系著國家是興旺。為了將來承擔起振興中華的歷史責任,我們必須從現(xiàn)在做起,緊跟時代發(fā)展的步伐,在德智體美等方面發(fā)展自己,使自己成為未來社會的棟梁。,3、所以,兩位同學的觀點都是錯誤的,隨堂訓練,1.21世紀的中華兒女要有高度的緊迫感,要樹立強烈的憂患意識是因為()①我國基礎差、底子薄,人口眾多②我國已經(jīng)實現(xiàn)了社會主義現(xiàn)代化③我國仍然是一個發(fā)展中國家④我國與世界發(fā)達國家相比仍然存在差距A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④,D,2.能反映中華兒女“以天下為己任”崇高精神的詩句有()①彬彬哉我文明!五千余歲歷史古,光焰相續(xù)何繩繩②先天下之憂而憂后天下之樂而樂③長太息以掩涕兮,哀民生之多艱④死去原知萬事空但悲不見九州同A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④,B,3.“同學們,大家起來,擔負起天下的興亡!……同學們!同學們!快拿出力量,擔負起天下的興亡”。這首由田漢作詞、聶耳譜曲的《畢業(yè)歌》()①唱出了無數(shù)莘莘學子的愛國熱情②表達了他們強烈的歷史使命感和社會責任感③已經(jīng)過時不必要再學唱④激勵了無數(shù)青少年獻身祖國A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④,A,4.將來,振興中華的歷史責任自然要落在我們這一代人身上,每個人都責無旁貸。為實現(xiàn)中華民族的偉大復興,我們青少年()①必須繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)②發(fā)揚中華民族的偉大精神③緊跟時代發(fā)展的步伐④把建設中國特色社會主義偉大旗幟世代相傳A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④,A,- 配套講稿:
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