八年級(jí)歷史下冊(cè) 第二單元 社會(huì)主義制度的建立與社會(huì)主義建設(shè)的探索 2.5 三大改造教學(xué)課件 新人教版.ppt
《八年級(jí)歷史下冊(cè) 第二單元 社會(huì)主義制度的建立與社會(huì)主義建設(shè)的探索 2.5 三大改造教學(xué)課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)歷史下冊(cè) 第二單元 社會(huì)主義制度的建立與社會(huì)主義建設(shè)的探索 2.5 三大改造教學(xué)課件 新人教版.ppt(24頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第5課三大改造,一、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)合作化1.農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義改造:(1)原因:土地改革后,農(nóng)業(yè)分散經(jīng)營(yíng),影響生產(chǎn)發(fā)展,農(nóng)產(chǎn)品無(wú)法滿(mǎn)足國(guó)家_______建設(shè)的需要。,工業(yè)化,(2)形式:引導(dǎo)個(gè)體農(nóng)民參加_______________。(3)目的:走_(dá)______和共同富裕的社會(huì)主義道路。(4)發(fā)展:經(jīng)歷農(nóng)業(yè)互助組、初級(jí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社到___________________。(5)高潮:_____年全國(guó)掀起農(nóng)業(yè)合作化的高潮。,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社,集體化,高級(jí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社,1955,2.手工業(yè)的社會(huì)主義改造:(1)背景:農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng),推動(dòng)了手工業(yè)的社會(huì)主義改造。(2)發(fā)展:_____年,90%以上的個(gè)體手工業(yè)者參加了手工業(yè)生產(chǎn)合作社。,1956,二、對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造1.方式:_________。2.政策:_____政策,實(shí)現(xiàn)了和平過(guò)渡,是中國(guó)社會(huì)主義改造的創(chuàng)舉。3.過(guò)程:(1)1954年開(kāi)始。(2)1956年初,出現(xiàn)_______________的高潮。,公私合營(yíng),贖買(mǎi),全行業(yè)公私合營(yíng),三、三大改造的完成1.時(shí)間:1956年底。2.實(shí)質(zhì):生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)開(kāi)______________。3.意義:社會(huì)主義基本制度在我國(guó)建立起來(lái),我國(guó)從此進(jìn)入_________________。,社會(huì)主義公有制,社會(huì)主義初級(jí)階段,4.特點(diǎn):是在中國(guó)歷史上最深刻的_________。5.不足:后期存在要求過(guò)急,工作過(guò)粗,_________等缺點(diǎn)。,社會(huì)變革,改變過(guò)快,【因果探源歷史理解】為什么中國(guó)政府對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造采取和平贖買(mǎi)政策?,提示:這是由歷史與現(xiàn)實(shí)條件決定的:(1)歷史上民族資本家反帝反封建,支持中國(guó)革命。(2)他們也擁護(hù)社會(huì)主義改造。(3)資本家有管理經(jīng)驗(yàn),社會(huì)主義建設(shè)需要這樣的人才。,【經(jīng)典史料歷史解釋】企業(yè)的私有制向社會(huì)主義所有制轉(zhuǎn)變,這在世界上早就出現(xiàn)過(guò),但采用這樣一種和平過(guò)渡的方法,使全國(guó)工商界都興高采烈來(lái)接受這種改變,則是史無(wú)前例的。,【解讀】在對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造過(guò)程中,國(guó)家對(duì)資本家占有的生產(chǎn)資料實(shí)行贖買(mǎi)政策,實(shí)現(xiàn)了和平過(guò)渡,是中國(guó)社會(huì)主義改造的創(chuàng)舉。,【易混點(diǎn)撥】☉易錯(cuò)點(diǎn):社會(huì)主義制度在我國(guó)建立起來(lái),我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段是1956年三大改造完成后,而非1949年中華人民共和國(guó)成立后。☉易混點(diǎn):土地改革變地主土地所有制為農(nóng)民土地所有制,土地的私有性質(zhì)沒(méi)有變。農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義改造,變農(nóng)民土地所有制為集體公有制。,【歸納總結(jié)知識(shí)構(gòu)建】,【歷史縱橫時(shí)空觀(guān)念】中國(guó)近現(xiàn)代史上,社會(huì)性質(zhì)的變化,“長(zhǎng)鞭呀,那個(gè)一甩呀,啪啪地響哎……沿著社會(huì)主義大道奔前方……”這是一首老歌的歌詞,它反映了農(nóng)民滿(mǎn)懷豪情走上社會(huì)主義道路的喜悅心情。閱讀材料,探究我國(guó)是如何走上社會(huì)主義道路的。,【喜看稻麥千重浪】王國(guó)范,河北遵化市西留村鄉(xiāng)農(nóng)民,雇農(nóng)出身,家境貧寒,靠給地主家做長(zhǎng)工維持生計(jì),新中國(guó)的誕生使他翻身解放。,(1)左側(cè)這幅圖讓你想到了什么運(yùn)動(dòng)?它為何使王國(guó)范笑逐顏開(kāi)?提示:土地改革運(yùn)動(dòng)。1950年《中華人民共和國(guó)土地改革法》的出臺(tái)使他能夠得到夢(mèng)寐以求的屬于自己的土地了!(意思相近即可),(2)然而天有不測(cè)風(fēng)云,第二年當(dāng)?shù)卦庥隽税倌瓴挥龅暮禐?zāi),幾乎滴水未降。眼看著已經(jīng)種下去的莊稼全都因沒(méi)有水灌溉,就要枯死,王國(guó)范心如刀絞卻又無(wú)能為力。附近的河流都已經(jīng)干涸見(jiàn)底,周?chē)畮讉€(gè)鄉(xiāng)的莊稼全都沒(méi)有水澆……自己身單力薄,根本沒(méi)辦法抗旱救災(zāi),這可怎么辦好?請(qǐng)你幫他出個(gè)主意!,提示:把分散的個(gè)體農(nóng)民組織起來(lái),引導(dǎo)他們參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社,走集體化和共同富裕的社會(huì)主義道路。,【笑迎攜手日月新】清康熙二年(公元1663年),張小泉剪刀始創(chuàng)于杭州,傳統(tǒng)民用剪刀是張小泉的起家產(chǎn)品。它靠磨工精細(xì)、刃口鋒利等十大特點(diǎn)稱(chēng)雄制剪業(yè)。當(dāng)歷史的時(shí)針指在1953年時(shí),手工業(yè)社會(huì)主義改造開(kāi)始了,原先的小作坊全部統(tǒng)一在一起,成立了一個(gè)制剪生產(chǎn)合作社,1956年張小泉剪刀廠(chǎng)誕生了。,(3)你知道我們是如何對(duì)手工業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造的嗎?手工業(yè)改造實(shí)質(zhì)是什么?提示:建立手工業(yè)生產(chǎn)合作社。實(shí)質(zhì):將生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制。,【順應(yīng)趨勢(shì)譜新篇】右圖是唐山啟新水泥廠(chǎng)工人慶祝公私合營(yíng)的場(chǎng)景。,(4)它是當(dāng)時(shí)我國(guó)哪一個(gè)歷史事件的反映?這一事件過(guò)程中采取了哪一創(chuàng)舉性政策?提示:對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造。贖買(mǎi)政策。,(5)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)對(duì)三大改造的看法。提示:三大改造實(shí)現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制的任務(wù),我國(guó)初步建立起社會(huì)主義的基本制度,進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。但是,在社會(huì)主義改造工作的后期,也存在要求過(guò)急,工作過(guò)粗,改變過(guò)快等缺點(diǎn)。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 八年級(jí)歷史下冊(cè) 第二單元 社會(huì)主義制度的建立與社會(huì)主義建設(shè)的探索 2.5 三大改造教學(xué)課件 新人教版 年級(jí) 歷史 下冊(cè) 第二 單元 社會(huì)主義制度 建立 社會(huì)主義建設(shè) 探索 改造 教學(xué) 課件 新人
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-11544763.html