八年級物理下冊 第十章 第2節(jié) 液體的壓強課件 （新版）蘇科版.ppt
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第二節(jié)液體的壓強,液體壓強產(chǎn)生的原因,液體由于受到重力和具有流動性，不僅對容器底部產(chǎn)生壓強，對容器側壁也會產(chǎn)生壓強。,,,液體內(nèi)部有沒有壓強呢？,動手試一試,手握成拳，將保鮮袋套在拳頭上，再把拳頭伸進大燒杯的水里。說一說你觀察到了什么現(xiàn)象？,溫馨提示：1.實驗時，不要讓水進入保鮮袋內(nèi)；2.不要讓水從燒杯中溢出來。,,,提出問題：,液體內(nèi)部壓強的大小可能與什么因素有關呢？,如何理解“深度”,容器底部的深度是h1還是h2？,,,h1,h1和h2哪個是圖中紅點處液體的深度？,,,深度：該點到自由液面的豎直距離。,h1,,壓強計的構造和使用,壓強計的U型管左右液面高度差越大，說明橡皮膜所受到的壓強越大。,探究液體內(nèi)部壓強大小與深度、方向的關系,學生活動,,注意事項：1.使用壓強計時，不能讓橡皮管打折2.實驗時間控制在3~5min,,大量的研究表明：液體壓強的大小取決于液體密度和深度的大小，與液體質(zhì)量（重力）、容器底面積、容器形狀等因素無關。,*他們?yōu)槭裁创┎煌臐撍?,可潛至20m深處,淺層潛泳,可潛至500m深處,可潛至11000m,閱讀與拓展要開發(fā)利用海洋，需要潛入到海洋深處去研究。但每下降10米，海水壓強就增加100000Pa。到10000m深處，增加到相當于1300m高的鐵柱對底面的壓強。因此科學家們制造了各種耐壓的深潛設備。1960年，科學家們乘潛艇，在世界最深的太平洋馬利亞納海溝，深潛到11000m的海底。他們驚奇的發(fā)現(xiàn)一條長30cm的扁魚在海底游動，證實了在世界最深處也有高等脊椎動物。他們浮出海面后發(fā)現(xiàn)，潛艇的直徑竟被巨大的水壓壓縮了1.5mm。,,帕斯卡實驗,帕斯卡在1648年表演了一個著名的實驗，他找來一個大木桶，裝滿水，蓋上蓋，封閉好．他在桶蓋上插了一根細長的管子，從樓房的陽臺上向細管里灌水，結果只用了幾杯水就把水桶壓破了,,反饋練習,1、如圖所示的試管內(nèi)裝有一定量的水，當試管豎直放置時，水對管底的壓強為p1；當管傾斜放置時，水對管底的壓強為p2，比較p1、p2的大小，則（）A．p1＞p2B．p1＜p2C．p1＝p2D．條件不足，無法判斷,A,2．某同學用壓強計研究液體內(nèi)部壓強的特點時，將壓強計的金屬盒放入水中同一深度，并將金屬盒朝向不同方向，實驗結果如圖所示。那么，該實驗能得出的結論是（）A.在水中深度越大，壓強越大B.不同液體同一深度，壓強不相等C.在水中同一深度，液體向各個方向的壓強大小相等D.在水中同一深度，液體向各個方向的壓強不相等,C,3、一端蒙橡皮膜的玻璃筒，插入水中，如圖所示，在逐漸下插的過程中，橡皮膜將[]A．逐漸下凸．B．逐漸上凸．C．保持不變．D．不好判斷．,B,4．如圖所示，A、B兩點間的壓強關系是()A.PA=PBB.PA>PBC.PA
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