《小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)統(tǒng)計(jì)專項(xiàng)同步練習(xí)蘇教版（無(wú)答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)統(tǒng)計(jì)專項(xiàng)同步練習(xí)蘇教版（無(wú)答案）（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、蘇教小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)統(tǒng)計(jì)專項(xiàng)同步練習(xí)
1. 按紅、黃、藍(lán)、綠的順序穿一串珠子，第81顆珠子是（? ）色．
?
A .紅?
B .黃?
C .藍(lán)?
D .綠
2. 王東玩擲骰子游戲，要保證擲出的骰子總數(shù)至少有兩次相同，他最少應(yīng)擲（ ）次．
?
A .5?
B .6?
C .7?
D .8
3. 出粉率、出勤率、合格率、發(fā)芽率，不可能達(dá)到100%的是（ ）
?
A .出粉率?
B .出勤率?
C .合格率?
D .發(fā)芽率
4. 要記錄某地四個(gè)季度降雨量的情況，最好選用（ ）統(tǒng)計(jì)圖。
?
A .條形?
B .折線?
C .扇形
2、
5. 如圖所示的運(yùn)算程序中，若開(kāi)始輸入的x值為48，我們發(fā)現(xiàn)第1次輸出的結(jié)果為24，第2次輸出的結(jié)果為12，…第2012次輸出的結(jié)果為（ ）
?
A .3?
B .4?
C .5?
D .6
6. 如圖是根據(jù)淘氣家上個(gè)月各項(xiàng)支出分配情況繪制的統(tǒng)計(jì)圖．如果他家的生活費(fèi)支出是750元，那么教育支出是（ ）
?
A .2000元?
B .900元?
C .3000元?
D .600元
7. 下列調(diào)查中，
①調(diào)查本班同學(xué)的視力；
②查一批節(jié)能燈管的使用壽命；
③為保證“神舟9號(hào)”的成功發(fā)射，對(duì)其零部件進(jìn)行檢查；
④對(duì)乘坐某班次客車(chē)的乘客進(jìn)行安檢．
3、
其中適合采用抽樣調(diào)查的是（ ）
?
A .①??
B .②?
C .③?
D .④
8. 下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是（ ）。
?
A .太陽(yáng)總是從東方升起?
B .三天后下雨?
C .在裝滿白色球的盒子里摸出紅球
9. 把7只雞放進(jìn)3個(gè)雞籠里，至少有（ ）只雞要放進(jìn)同一個(gè)雞籠里．
?
A .2?
B .3?
C .4
10. 下列事件中一定不會(huì)發(fā)生的是（ ）。
?
A .拋擲硬幣10次全部正面朝上。?
B .明天會(huì)下雨。?
C .小李昨天還是15歲，今天就16歲了。?
D .一天有25個(gè)小時(shí)。
11. 條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖都用___
4、___表示一定的數(shù)量。
12. 條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是______。
13. 盒子里有5個(gè)紅球，3個(gè)白球，任意摸一個(gè)球，摸到白球的可能性______，摸到紅球的可能性______。
14. 把5份快餐分給4個(gè)工人，有一個(gè)人至少得到______份．
15. （2015?湛河區(qū)）某校為研究學(xué)生的課余活動(dòng)情況，采取抽樣的方法，從閱讀、運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)、其它等四個(gè)方面調(diào)查了若干名學(xué)生的興趣愛(ài)好，并將調(diào)查的結(jié)果繪制了如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（如圖），請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題：
16. 看下面的統(tǒng)計(jì)圖，回答問(wèn)題。
如果學(xué)校圖書(shū)館原有600本書(shū)。那么給文學(xué)類在加__
5、____本書(shū)就和漫畫(huà)類的書(shū)一樣多。
17. 一根2米長(zhǎng)的鐵絲，剪成長(zhǎng)度相等的5段，每段長(zhǎng)是這根鐵絲的______，每段長(zhǎng)是______米．
18. 果園今年種了100棵果樹(shù)，活了95棵，這批果樹(shù)的成活率是______?：______?。
19. 一位農(nóng)民伯伯去年的收入情況如下：
糧食作物：5000元??????養(yǎng)????牛：2300元
外出干活：1000元??????經(jīng)濟(jì)作物：1700元
如果將上面的數(shù)據(jù)制成一個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你想想下面的A、B分別代表什么？
A代表______?，B代表______??。
?
20. 為了表示某地區(qū)一年內(nèi)月平均氣溫變化的情況，
6、可以把月平均氣溫制成______統(tǒng)計(jì)圖。
21. 孟子故里近幾年游客人數(shù)情況統(tǒng)計(jì)表。
年份
2009
2010
2011
2012
2013
2014
人數(shù)（萬(wàn)人）
5
8
12
7.5
15
18
請(qǐng)你把表中數(shù)據(jù)繪制成統(tǒng)計(jì)圖。
孟子故里近幾年游客人數(shù)情況統(tǒng)計(jì)圖
22. 寧寧到舅舅家去做客．舅媽端出一大盤(pán)水果，對(duì)他說(shuō)：“這些都是你愛(ài)吃的水果，不過(guò)我要先考考你．盤(pán)子里有蘋(píng)果，柚子．菠蘿三種水果共12個(gè)，其中柚子的個(gè)數(shù)是菠蘿的2倍．隨便拿出4個(gè)，其中柚子的個(gè)數(shù)是菠蘿的2倍．隨便拿出4個(gè)，其中至少有1個(gè)蘋(píng)果，你知道這三種水果各個(gè)幾個(gè)嗎”
23. 找規(guī)律．
（1）1，4，9，16，______，______…
（2）
24. 觀察：
25. 按規(guī)律填數(shù)：
（1）49、______25、16、9、4、1．
（2）觀察各圖形與它下面的數(shù)之間的關(guān)系，在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)臄?shù)．
小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)統(tǒng)計(jì)專項(xiàng)同步練習(xí)蘇教版（無(wú)答案）
