三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)：《西門豹》三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)：西門豹_三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)目的：1初步學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)段給課文分段。2學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字，理解25個(gè)詞語(yǔ)的意思，能聯(lián)絡(luò)上下文理解“鬧”的在文中三個(gè)句子中的意思。3理解西門豹為民除害的事跡，知道他是我國(guó)歷史上一個(gè)敢于破除迷信，為民辦實(shí)事的好官。教學(xué)重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)段給課文分段。教學(xué)難點(diǎn)：知道西門豹是如何將計(jì)就計(jì)懲治首惡，破除迷信的。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)一、設(shè)置懸念，提醒課題：同學(xué)們，距今20_0多年的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一位地方官名叫西門豹板書，并學(xué)習(xí)生字“豹”，雖然他官職很小，卻一直被人稱頌。這到底是為什么呢？讓我們通過(guò)課文學(xué)習(xí)來(lái)尋找答案吧！二、初讀課文，感知引疑1聽(tīng)課文錄音，考慮：課文寫了西門豹在什么地方為當(dāng)?shù)匕傩兆隽四男┖檬拢?檢查生字、新詞學(xué)習(xí)情況，再讀課文3說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么，有什么疑問(wèn)？三、學(xué)習(xí)“單元提示”，指導(dǎo)分段1學(xué)習(xí)“單元提示”，明確抓重點(diǎn)段分段的步驟，方法。2再讀課文，根據(jù)剛剛的問(wèn)題，找出重點(diǎn)段，給課文分段。四、研讀課文第一段1西門豹到了鄴地，發(fā)現(xiàn)那里田地荒蕪，人煙稀少，于是展開(kāi)了調(diào)查，如今請(qǐng)同學(xué)們來(lái)研究西門豹所作的調(diào)查，分析p 造成鄴地田地荒蕪、人煙稀少的大原因，并說(shuō)說(shuō)你是根據(jù)什么研究出來(lái)的？小組合作學(xué)習(xí)，共同研究2交流，匯報(bào)，得出結(jié)論：1巫婆官紳給河伯娶媳婦2年年鬧旱災(zāi)板書隨機(jī)解釋“鬧”在三個(gè)句子中的不同意思3共同討論，寫調(diào)查報(bào)告4交流五、練習(xí)拓展：修改調(diào)查報(bào)告第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查：二、研讀第二、三段1西門豹是鄴的地方官，他理解到巫婆官紳禍患百姓的事實(shí)后，可采取歸些方法懲治他們？2但西門豹采取了什么方法？他的方法巧妙在哪里？開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)從西門豹的言行中去研究3小組匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，老師適當(dāng)引導(dǎo)，重點(diǎn)研讀三個(gè)重點(diǎn)句，品析詞句，邊讀邊體會(huì)西門豹的將計(jì)就計(jì)。1他回過(guò)頭來(lái)對(duì)巫婆說(shuō)：“不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河伯不會(huì)滿意的。費(fèi)事巫婆去跟河伯說(shuō)一聲，說(shuō)我要另外選個(gè)漂亮的，過(guò)幾天就送去?！闭f(shuō)完，他叫衛(wèi)士抱起巫婆，把她投進(jìn)了漳河。2等了一會(huì)兒，西門豹對(duì)官紳的頭子說(shuō)：“巫婆怎么還不回來(lái)，費(fèi)事你去催一催吧?！闭f(shuō)完，又叫衛(wèi)士把那個(gè)人投進(jìn)漳河。3西門豹回過(guò)頭來(lái)看著他們說(shuō)：“怎么還不回來(lái)，請(qǐng)你們?nèi)ゴ叽甙?！”說(shuō)完又叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤ァ?想象說(shuō)話：漳河邊上的百姓看了事情的以過(guò)會(huì)怎么說(shuō)？5西門豹還為百姓做了什么事？三、.總結(jié)，領(lǐng)悟人物品質(zhì)：如今誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)20_0多年前的西門豹為什么到如今還被人稱頌？四、板書：西門豹巫婆官紳為民除害嚴(yán)懲首惡給河伯娶媳婦破除迷信年年鬧旱災(zāi)為民造福興修水利三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)：西門豹教學(xué)設(shè)計(jì)由WTT教案頻道s:/搜集整理，作者所有,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處! 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)