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部編2019年人教版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)習(xí)作一我的心愛之物教案設(shè)計(jì)(word表格版)

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部編2019年人教版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)習(xí)作一我的心愛之物教案設(shè)計(jì)(word表格版)

部編2019年人教版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)習(xí)作一我的心愛之物教案設(shè)計(jì)(word表格版)習(xí)作一 我的心愛之物課題我的心愛之物課型習(xí)作授課時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)本單元課文的寫法,圍繞自己的心愛之物去寫習(xí)作。2辦一期“我的心愛之物”習(xí)作專欄,貼上習(xí)作和圖片,引導(dǎo)學(xué)生之間互相分享交流。教學(xué)重點(diǎn)能寫清楚心愛之物的外形,得到心愛之物的過程,以及成為自己心愛之物的原因。教學(xué)難點(diǎn)能結(jié)合本單元課文的寫法去寫習(xí)作。教具準(zhǔn)備課件。教學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)備導(dǎo)入一、創(chuàng)設(shè)情境我們每個(gè)人都有自己特別鐘愛的東西,你的心愛之物是什么呢?是生日時(shí)爸爸送的玩具熊,還是媽媽送的小白兔?是爺爺獎(jiǎng)勵(lì)你的旱冰鞋,還是媽媽在寒冷的冬夜為你趕織的毛衣?今天,我們的習(xí)作就是圍繞“心愛之物”來寫的?,F(xiàn)在就讓我們寫一寫“我的心愛之物”吧。新課教學(xué)二、審題指導(dǎo)(出示課件2)1.讀題目,你都了解到了什么?(板書:心愛之物)2.你認(rèn)為這次習(xí)作的重點(diǎn)應(yīng)在什么上下功夫?(板書:心愛之物的外形 心愛之物得到的過程 我和心愛之物之間發(fā)生的事)三、組織材料。(出示課件3,4)1.想想什么是自己的心愛之物,是什么原因讓你對(duì)它產(chǎn)生這樣的感情。按要求準(zhǔn)備。要求:(1)說一說它是什么。(2)說一說你的心愛之物是什么樣子的,你和它之間發(fā)生過怎樣動(dòng)人的故事。 2.匯報(bào)自己的選材。 (1)請(qǐng)習(xí)作較好的同學(xué)先匯報(bào),其他同學(xué)認(rèn)真聽,根據(jù)自己的理解進(jìn)行較為客觀的評(píng)價(jià)。 (2)再請(qǐng)中等和有一定困難的學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)。同學(xué)和老師之間進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià),友善地提出不足之處。四、突破難點(diǎn)(出示課件5)1.剛才我們已經(jīng)說過,要寫好這篇文的章重點(diǎn)是寫清心愛之物的樣子、得到的過程以及你和它之間發(fā)生的故事。怎樣把這些寫下來,形成一篇文章呢?2.就剛才同學(xué)們的故事,大家提出修改方案。小組進(jìn)行討論,匯報(bào)討論結(jié)果3. 教師總結(jié):描寫心愛之物樣子的時(shí)候,我們要抓住它的外形特點(diǎn)進(jìn)行描寫;簡(jiǎn)要介紹得到它的過程;詳細(xì)介紹你們之間發(fā)生的故事。(板書設(shè)計(jì):心愛之物得到的過程(略寫)我和心愛之物之間發(fā)生的事(詳寫)五、動(dòng)筆練習(xí)(出示課件6)根據(jù)你剛才的材料進(jìn)行寫作練習(xí),注意要把過程寫得生動(dòng)具體。 課堂小結(jié)及拓展延伸6、 小結(jié):(出示課件7) 這節(jié)習(xí)作課,我們學(xué)習(xí)了寫“我的心愛之物”這樣的文章,我們?cè)诮榻B自己的心愛之物的時(shí)候,要抓住特點(diǎn),詳略得當(dāng),做到中心突出,感情真摯。板書內(nèi)容 【板書設(shè)計(jì)】 心愛之物的外形我的心愛之物 心愛之物得到的過程(略寫) 我和心愛之物之間發(fā)生的事(詳寫)教學(xué)反思

注意事項(xiàng)

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