實驗教學(xué)先進(jìn)個人事跡材料.doc

吃苦耐勞好鉆研，管理教學(xué)不落后-上道中心小學(xué)實驗教學(xué)先進(jìn)個人事跡材料羅家萍，1971年8月出生，是上道中心小學(xué)的一名教師，該教師從本寨鄉(xiāng)拉芒中心小學(xué)調(diào)入我學(xué)區(qū)工作已經(jīng)有15年之久，主要從事語文教學(xué)工作。該教師愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)，多次得到縣級嘉獎，教學(xué)質(zhì)量在全鎮(zhèn)乃至全縣都經(jīng)常名列前茅。曾獲得縣級“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”“三八紅旗手”“優(yōu)秀教師”等榮譽，還代表學(xué)區(qū)到縣級參加語文、社會、科學(xué)學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評選活動，在活動中都獲得二等獎的好成績，撰寫的論文也多次獲獎。2006年，由于工作需要，學(xué)校安排她兼任實驗室管理員，參加縣級的有關(guān)培訓(xùn)，并取得實驗室管理員的上崗證書。在她接管實驗室工作之前，實驗室管理混亂。該登記的不登記，該收拾的不收拾，學(xué)期結(jié)束材料也收不齊，因為科學(xué)（以前是自然）知識面廣，有的知識比較抽象，有的要做實驗學(xué)生才能明白，實驗的準(zhǔn)備和收拾都比較麻煩，花費的時間和精力明顯比其他學(xué)科多，而且上級部門動不動還要檢查，很多老師都不愿意教這門學(xué)科。自從她接管實驗室管理工作以來，我校實驗室工作管理逐步規(guī)范，科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高，學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)也有了很大的提升，最可喜的是還帶動和培養(yǎng)了一支精干的實驗室工作隊伍。具體事跡如下：一、勤學(xué)好問，刻苦專研。羅老師自調(diào)到我校之前，從來沒有擔(dān)任過自然或科學(xué)教師，對學(xué)科教材不熟悉，對實驗室管理更是一竅不通。接到學(xué)校的任務(wù)之后，她就經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教。在本校討不到如意的經(jīng)驗，就到外校學(xué)習(xí)，一邊摸索一邊總結(jié)，終于摸索出了一套適合我校的實驗管理經(jīng)驗。二、培養(yǎng)實驗教學(xué)能手。每到開學(xué)時候，羅老師總要先組織幾個上科學(xué)課的教師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括“儀器的認(rèn)識和使用”、“實驗登記表填寫”“實驗報告單填寫”“儀器的安全使用與維修維護(hù)”“實驗操作要領(lǐng)講解”等。通過她的培訓(xùn)，實驗小組成員們能夠掌握實驗器材的使用，掌握實驗操作要領(lǐng)，規(guī)范填寫表格，讓實驗小組的成員們個個成為優(yōu)秀的科學(xué)教學(xué)能手。三、儀器室管理規(guī)范。儀器室里的儀器堅持借還登記制度，每個教師每樣物品的借還都進(jìn)行了詳細(xì)登記，損壞的也作了詳細(xì)記錄，按照有關(guān)制度該報損的就報損，該賠償?shù)木唾r償，學(xué)期結(jié)束沒有歸還儀器的，她逐一打電話通知歸還。每到學(xué)期結(jié)束，她就組織實驗室小組成員進(jìn)行器材清理，每樣器材都整齊地分類入柜存放。標(biāo)簽掉的就補(bǔ)，損壞的、添置的器材她都一一入賬登記，把學(xué)校的器材當(dāng)作自家的物品來管理。四、材料收集齊全、規(guī)范。在實驗室材料收集中，她做到齊全、規(guī)范。儀器室的借還登記、報損報廢單、電器通電記錄、危險藥品領(lǐng)用記錄總賬分類賬。實驗室的實驗室使用記錄，教育教學(xué)的常規(guī)備課、實驗備課、計劃、總結(jié)、實驗登記表、實驗報告單、學(xué)生小論文、學(xué)生分組名單、課外活動記錄表、課外活動小組名單學(xué)生成績表等，每個學(xué)期結(jié)束，她都會一樣不差地收集齊全，并歸檔存放。她是實驗管理員，也是科學(xué)教師。她要求別人做到的，她率先做到，而且做好。五、特殊的吸引力。磁石最大的優(yōu)點就是它有吸引力，那羅老師就像磁石一樣能吸引人。我校一直以來，很多老師都怕上科學(xué)課，一到安排課，學(xué)校主任就頭疼，科學(xué)課總要費一番口舌了才能勉強(qiáng)安排下去。但是自從羅老師擔(dān)任管理員后，工作任務(wù)依然繁重，可奇跡發(fā)生了，我校的蒙繼花老師居然自動報名上科學(xué)課。那年由于蒙老師得過一場病，大病初愈不久，羅老師擔(dān)心她承擔(dān)不了這么重的任務(wù)，還對她進(jìn)行了勸阻?？擅衫^花老師毅然堅持自己的請求，她說：“我也想學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?！边@體現(xiàn)蒙老師不怕勞苦的精神，也體現(xiàn)羅老師在實驗室管理中的磁石力量。在羅老師的管理下，實驗室無論從儀器管理、資料收集還是實驗教學(xué)、人才培養(yǎng)都有了很大的變化。我校的實驗室管理工作多次得到上級領(lǐng)導(dǎo)的夸獎，我校的實驗教學(xué)質(zhì)量也有了很大的提高，教師的實驗教學(xué)論文、師生的教具制作也曾多次獲得縣級表彰，羅老師的科學(xué)優(yōu)質(zhì)課也獲得縣級二等獎。在本學(xué)期縣級組織的科學(xué)會考中，我校的科學(xué)學(xué)科成績也比較樂觀，羅老師所任的六年級四個班的科學(xué)平均分均在93分以上，六（2）班甚至達(dá)到了97.5的平均分。她是一個優(yōu)秀的教學(xué)能手，也是一個優(yōu)秀的實驗管理員，更是大家學(xué)習(xí)的榜樣。獨山縣基長鎮(zhèn)上道中心小學(xué)2013年1月9日