六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題.doc

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1、0 密 0 封 0 角 0( 裝 訂 線 內(nèi) 不 要 答 題 )裝訂線學(xué) 校班 級(jí)考 號(hào)姓 名六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題題號(hào)一 二 三 總分得分說(shuō)明:考試時(shí)間:90分鐘, 總分100分。一、 積累運(yùn)用(40分)1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)dun lin jun zng ch chung rng y zhn ln( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、用“”劃掉帶點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。(2分)附和(h h)憧憬(chng tng)機(jī)械(ji xi)摩平(m m )3、組詞。(4分)籍( )旋( )慮( ) hu ( ) 藉( )旅( )虛( ) 劃 hu ( )4、選擇正確的字填空。(2分) 僥 攪

2、矯 絞( )拌 ( )刑 ( )幸 ( )正5、下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()(2分) A完壁歸趙收益匪淺張冠李戴 張燈結(jié)彩 B走頭無(wú)路目瞪口呆司空見(jiàn)慣 邯鄲學(xué)步C實(shí)事求是迫不及待 手不釋卷 舍本逐末從正確的詞語(yǔ)中任選一個(gè)造句。 6、選詞填空。(1.5分)1)為了 (躲避 避開(kāi) 避免)黨組織被破壞,父親只好把一些書(shū)籍和文件燒掉。2)火光 (曝光 暴露 顯露)了他自己,他被敵人的機(jī)槍打中了。3)只有 (嚴(yán)厲 嚴(yán)峻 嚴(yán)肅)地處罰酒后駕駛的不良行為,才能起到警示作用。7、給下面的帶點(diǎn)字選擇正確的解釋,寫(xiě)在括號(hào)里。(1.5分)殘:A.不完整;殘缺 B.剩余的;將盡的 C.傷害;毀壞 D.兇惡1)凡卡在老板

3、家學(xué)徒,身心受盡摧殘。 ( )2)居里夫人是從殘破的實(shí)驗(yàn)室里走出來(lái)的的偉大科學(xué)家。( )3)李大釗與殘酷的敵人進(jìn)行不屈不撓的斗爭(zhēng)。( )8、按要求寫(xiě)句子。(8分)1)春節(jié)整整持續(xù)了一個(gè)多月,在正月十九結(jié)束了。(用修改符號(hào)改病句)2)從遙遠(yuǎn)的南方飛回來(lái)的機(jī)靈活潑的小燕子加入了這群芳爭(zhēng)妍的盛會(huì)。(縮句) 3)聾啞青年這種忘我的精神值得我們學(xué)習(xí)。(改為反問(wèn)句) 4)居里夫人( )一生擁有過(guò)三克鐳,( )她從來(lái)沒(méi)有想到為自己謀取任何利益。(在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ))5)填空?!把嘧尤チ耍性賮?lái)的時(shí)候;楊柳枯了, ;桃花謝了, 。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”作者運(yùn)用了 的修

4、辭方法,流露出作者 的思想感情。6)你能否依照例句,發(fā)揮想象能力,在下列橫線上把句子補(bǔ)充完整。人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取,如果你是一棵大樹(shù),就撒下一片陰涼;如果你是 ,就 ;如果你是 ,就 。9、根據(jù)積累填空。(14分)1)人總是要死的,但死的意義不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò): 。2)看到有的同學(xué)學(xué)習(xí)不努力,虛度光陰,你可以用古人詩(shī)句勸他: 。3)母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài),做兒女的怎么能夠報(bào)答得了母親的愛(ài)呢?這使我們想起了兩句詩(shī): 。4)七步詩(shī)一詩(shī)中,曹植用豆和萁做比喻,發(fā)出了 的感慨,表達(dá)他不愿兄弟相殘的思想感情。5) ,要留清白在人間。6)我勸天公重抖擻, 。7) 是道德之

5、本。最偉大的見(jiàn)解是 。8)種樹(shù)者必培其根, 。9) ,觀千劍而后識(shí)器。10)我希望有一天,地下的烈火,將我連這活棺材一齊燒掉,我應(yīng)該在 。10、文言文。(4分)1)解釋帶點(diǎn)字的意思。為是其智弗若與?曰:非然也。( ) ( )2)按課文內(nèi)容填空。一兒曰:“日初出滄滄涼涼, ,此不為 ?”孔子不能決也。兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”3)從2)題中 一句可見(jiàn)兩小兒所辯問(wèn)題的復(fù)雜性。孔子對(duì)待這個(gè)問(wèn)題表現(xiàn)出了 的態(tài)度。二、閱讀(30分)一)課內(nèi)閱讀。(16分)北京的春節(jié)片段照北京的老規(guī)矩,春節(jié)差不多在臘月的初旬就開(kāi)始了?!芭D七臘八,凍死寒鴉,”這是一年里最冷的時(shí)候。在臘八那天,家家都熬臘八粥。粥是用各種

6、米,各種豆,與各種的干果熬成的。這不是粥,而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。 除此之外,這一天還要泡臘八蒜。把蒜瓣放進(jìn)醋里,封起來(lái),為過(guò)年吃餃子用。到年底,蒜泡得色如翡翠,而醋也有了些辣味,色味雙美,使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子。在北京,過(guò)年時(shí),家家吃餃子。 裝訂線( 裝 訂 線 內(nèi) 不 要 答 題 )孩子們準(zhǔn)備過(guò)年,第一件大事就是買雜拌兒。這是用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞攙合成的。孩子們喜吃這些零七八碎兒。第二件大事是買爆竹,特別是男孩子們。恐怕第三件事才是買各種玩意兒風(fēng)箏、空竹、口琴等。 孩子們歡喜,大人們也忙亂。他們必須預(yù)備過(guò)年吃的、喝的、穿的、用的,好在新年時(shí)顯出萬(wàn)象更新的氣象。 臘月二十三日

7、過(guò)小年,差不多就是過(guò)春節(jié)的“彩排”。天一擦黑,鞭炮響起來(lái),便有了過(guò)年的味道。這一天,是要吃糖的,街上早有好多賣麥芽糖與江米糖的,糖形或?yàn)殚L(zhǎng)方塊或?yàn)楣闲?,又甜又黏,小孩子們最喜歡。過(guò)了二十三,大家更忙。必須大掃除一次,還要把肉、雞、魚(yú)、青菜、年糕什么的都預(yù)備充足鋪戶多數(shù)正月初一到初五關(guān)門,到正月初六才開(kāi)張。1、這個(gè)片斷是按 順序敘述的。這個(gè)片段主要寫(xiě) 。2、請(qǐng)?jiān)谄瑪嘀姓页鲆粋€(gè)諺語(yǔ)是: ,這個(gè)諺語(yǔ)說(shuō)明了 。3、“這不是粥,而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)?!弊髡哂昧?的表達(dá)方法,說(shuō)明了 。4、“色味雙美”的意思是 。請(qǐng)用“ ”畫(huà)出說(shuō)明臘八蒜色味雙美的句子。5、請(qǐng)找出片段中的一個(gè)過(guò)渡句。 。6、請(qǐng)認(rèn)真讀一讀本片

8、段,看看在這些時(shí)間里具體有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,填在下面的表格里。時(shí)間風(fēng)俗習(xí)慣0 密 0 封 0 角 0( 裝 訂 線 內(nèi) 不 要 答 題 )裝訂線學(xué) 校班 級(jí)考 號(hào)姓 名二)課外閱讀。(14分)往事如煙的往事有許多,大都被我淡忘了,然而,獨(dú)有那件雨天里發(fā)生的小事卻久久地印在我的心中,時(shí)時(shí)撞擊著我的心,使我清醒,催我?jiàn)^進(jìn)。 三年前的一個(gè)夏日,剛才還是藍(lán)天,卻忽然嘩嘩地下起雨來(lái)了。我趕忙去給母親送傘,真不巧,她沒(méi)在,我又掃興地往回跑。路上的行人被這突如其來(lái)的雨淋得直跑。我雖然打著傘,可風(fēng)夾著雨點(diǎn)還是往臉上掃,雨不小呢!我慌忙地跑到單元門口時(shí),不小心差點(diǎn)和一輛裝滿臟物的手推車撞上。我忙一抬頭,喲,這小小單

9、元門邊的房檐下,竟站著好幾個(gè)人呢,里頭還有那個(gè)往日管掃地的我的母親,她好像以一種異樣的熱切的眼光在看我,我什么也沒(méi)顧,就從她身邊一擦而過(guò),上了樓。 我感到身上一陣?yán)?,急忙換下被淋濕的衣服。雨越下越大,我趕忙去關(guān)窗戶。透過(guò)霧氣蒙蒙的雨簾,我漫不經(jīng)心地朝下一望,突然,我的目光驚呆了,我又看到了那幾個(gè)在房檐下的避雨人:那個(gè)往日默默掃地的我的母親正來(lái)回挪動(dòng)著腳步,她的旁邊站著一位抱小孩的母親,孩子正在蹬著腿腳,不用說(shuō)他在大哭,母親已經(jīng)脫下了外衣包在孩子身上,還有。我不敢再往下看了,我覺(jué)得他們會(huì)向我投來(lái)鋒利的目光,那是熱切的目光的落空。我頹然地向后退,窗戶關(guān)上了,窗外的雨好像在沖刷我心靈的污點(diǎn),我的思緒

10、紛繁。 很小的時(shí)候,母親就教育我要學(xué)會(huì)助人;戴上了紅領(lǐng)巾,我意識(shí)到助人為樂(lè)是一種美德;佩戴金色團(tuán)徽的那天晚上,我抄錄了高爾基給他兒子信中的話:“給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)”,一絲甜蜜的回憶被嘩嘩地雨聲打斷了。我這是怎么了?我不是發(fā)誓,無(wú)論走到哪里,都要給人留下鮮花和思想?我責(zé)問(wèn)自己。透過(guò)窗外的雨簾,我看到了自己心靈深處自私的污點(diǎn)我猛然抓起雨傘,沖出了家門。 然而,在雨的世界里什么都沒(méi)有了;他們不知在誰(shuí)的幫助下走了。我轉(zhuǎn)回身,呆立著,任憑雨點(diǎn)猛烈地砸在傘上,砸在我心上 三年過(guò)去了,這件小事卻并沒(méi)有過(guò)去,它總是閃現(xiàn)在我的眼前。讓那些猛烈的雨點(diǎn)永遠(yuǎn)沖刷我人生道路上的污漬吧! 1.文章第1自然段主要運(yùn)用了 的表達(dá)

11、方式。第1自然段和第6自然段是 關(guān)系,其作用是 。 2.第2自然段中說(shuō)“那個(gè)往日管掃地的我的母親”“以一種異樣的熱切的眼光在看我”,聯(lián)系下文,說(shuō)說(shuō)這眼光中包含著怎樣的希望。 答: 。 3.第3自然段寫(xiě)“我不敢再往下看了”,這是為什么?下面理解得正確一項(xiàng)是( ) A.因?yàn)橄旅娴膱?chǎng)面太令人害怕了,那些人會(huì)看不起“我”,責(zé)罵“我”。 B.因?yàn)橄逻呌袩崆衅谕质哪抗猓埂拔摇睙o(wú)地自容,使“我”自責(zé)。 C.因?yàn)橄逻呌腥藭?huì)批評(píng)“我”,指責(zé)“我”,令“我”難堪,使“我”抬不起頭。4.第4自然段在文中起 作用。 第4自然段中劃“ ”的句子運(yùn)用了 描寫(xiě)表現(xiàn)人物思想感情的。 5.對(duì)第4自然段中“猛然抓起”、

12、“沖出”兩個(gè)詞語(yǔ)理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( ) A.表現(xiàn)了“我”的悔悟,以及改正缺點(diǎn)的行動(dòng)和決心。 B.表現(xiàn)了“我”的動(dòng)作十分迅速、利落。 C.表現(xiàn)了“我”恍然大悟,突然想起了這件事、趕快去做的樣子。6、第6自然段中“人生道路上的污漬”指的是什么?答: 。 三、習(xí)作(30分) 溫暖,它可能是下雨時(shí)有人為你撐起的一把雨傘,可能是冬日里父母為你端上的那一杯牛奶,可能是考試失利時(shí)老師向你投來(lái)的那一束鼓勵(lì)的目光;可能是你獲得幫助后的那份感動(dòng),也可能是你得到表?yè)P(yáng)時(shí)的那份驚喜請(qǐng)以“溫暖”為題材,寫(xiě)一篇記敘文。要求:題目自擬。內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,不少于400字。為了讓老師更好地批閱你的習(xí)作,請(qǐng)保持卷面整潔。文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。 1817306 裝訂線( 裝 訂 線 內(nèi) 不 要 答 題 )18173068小學(xué)六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文第8頁(yè)共8頁(yè)

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