《2019年部編本五年級(jí)上冊(cè)語文期末考試根據(jù)課文內(nèi)容填空專項(xiàng)訓(xùn)練題(答案) 根據(jù)課文內(nèi)容填空：》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年部編本五年級(jí)上冊(cè)語文期末考試根據(jù)課文內(nèi)容填空專項(xiàng)訓(xùn)練題(答案) 根據(jù)課文內(nèi)容填空：（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2019年部編本五年級(jí)上冊(cè)語文期末考試根據(jù)課文內(nèi)容填空專項(xiàng)訓(xùn)練題(答案) 根據(jù)課文內(nèi)容填空：1.白鷺一課,作者除了生動(dòng)地描寫了白鷺的外形特點(diǎn)外,還描繪了_水田釣魚、技頭望哨、黃昏低飛_三幅優(yōu)美的畫面,表達(dá)了對(duì)白鷺的喜愛之情。 2.落花生一課,圍繞課題講了種花生、收花生、吃花生_、議花生_四部分內(nèi)容。父親把花生和桃子、石榴、 蘋果 相比,說明花生沒有外在美_,卻具有內(nèi)在美。 3.桂花雨一課,母親說:“這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”是因?yàn)槟赣H每年都_不是聽覺區(qū)分，而是用情感體味，自然對(duì)家鄉(xiāng)事物的桂花已經(jīng)成為母親生活乃至生命的一部分了,無可替代。 4.珍珠鳥一課的作者是馮驥才_(tái),通過他
2、與珍珠鳥的相處,告訴我們依賴，往往創(chuàng)造出美好的境界_。 5.搭石一課,通過擺搭石_、_走搭石、_贊搭石_等畫面,展示了鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神。 6.將相和根據(jù)司馬遷的史記 中的廉頗藺相如列傳改編的?！皩ⅰ敝竉廉頗_,“相”指_藺相如_,“和”是_和好_的意思。 7.藺相如是一個(gè)_勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神和以國家安危_的人,廉頗是一個(gè)_勇于改過、知錯(cuò)就改_的人。 8.獵人海力布是一個(gè)民間故事_,講述了海力布救了 鄉(xiāng)親們 ,獲得了聽懂動(dòng)物語言的寶石,最后為了挽救鄉(xiāng)親們_ 而犧牲自己的故事。贊美了海力布_舍己為人_的品質(zhì)。 9.牛郎織女是中國四大民間故事之一,表現(xiàn)了牛郎和織女善良、誠實(shí)和
3、勤勞的品格,反映了向美好幸福生活的追求。_。 10.除了牛郎織女,我還知道其他三大民間故事孟姜女哭長城、梁山伯與祝英臺(tái)和白蛇傳。 11.示兒的作者是宋代_陸游_。表達(dá)了詩人臨終時(shí)復(fù)雜的思想情緒和憂國憂民的_的愛國情感。題臨安邸中的“熏”字,暗示了那些歌舞場(chǎng)面的龐大與熱鬧，為“游人們”營造了靡靡之音的氛圍。,“醉”字刻畫了“游人們”在這美好的“西湖”環(huán)境中的丑態(tài)。揭露那些“游人們”無視國家前途與命運(yùn),沉醉在醉生夢(mèng)死、不顧國計(jì)民生的卑劣行為,同時(shí),也表達(dá)了詩人對(duì)當(dāng)政者不思收復(fù)失地的憤激以及對(duì)國家命運(yùn)的擔(dān)憂之情。己亥雜詩的作者是清代的龔自珍 _。詩中最能表達(dá)詩人變革的信心的句子是:_我勸天公重抖擻
4、_,_不拘一格降人材 _。 12.圓明園的毀滅一課,作者用大量的筆墨寫_昔日的輝煌_,整個(gè)自然段寫毀滅,這樣安排更能表達(dá)作者祖國燦爛文化的無限_熱愛,對(duì)侵略者野蠻行徑的無比仇恨，激發(fā)人們不忘國恥，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感_。 13.太陽一課是一篇說明文,采用了列數(shù)字、_作比較、舉例子等說明方法介紹了太陽遠(yuǎn)、大_、熱_的特點(diǎn)以及人類與太陽的密切關(guān)系。 14.松鼠一課的作者是 布封 ,在作者的眼中,松鼠是一種乖巧、可愛、馴良的小動(dòng)物。 15.慈母情深主要講的是一個(gè)貧窮辛勞的母親不顧同時(shí)的勸阻，毫不猶豫地給錢讓作者買青年近衛(wèi)軍的故事。通過對(duì)母親的外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫,向我們展示了一位瘦弱
5、、貧困、辛勞、通情達(dá)理的偉大母親形象。本文的作者是_梁曉聲_。 16.父愛之舟一文采用_比喻的手法,從_夢(mèng)境開始,引起對(duì)往事的回憶。 17.“精彩極了”和“糟糕透了”一文中,作者成年后體會(huì)到當(dāng)初是“多么幸運(yùn)”,因?yàn)樗幸晃淮认榈哪赣H,她給了“我”極大的鼓舞;還有一位嚴(yán)厲的父親,他時(shí)常提醒“我”不會(huì)走入歧途。不論“精彩極了”還是“糟糕透了”都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn):愛。 18.山居秋暝是唐代詩人王維的作品,描寫了月照松間、泉流石上、蓮動(dòng)、浣女和漁者晚歸五幅生動(dòng)的畫面,體現(xiàn)了作者寄情山水田園并對(duì)隱居生活怡然自得的滿足心情。其中動(dòng)態(tài)美的句子是清泉石上流，竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。楓橋夜泊中“泊”是_停泊_
6、的意思。作者張繼。泊船姑蘇城外,借漁火看到了落月、滿天霜、江楓、漁火、不眠人,聽到了鐘聲、啼烏,抒發(fā)了詩人思念家鄉(xiāng)和寂寞惆悵的思想感情。長相思的作者是清代的納蘭性德。 19.四季之美是按照時(shí)間順序?qū)懙?。春天最美是黎明_,夏天最美是夜晚_, 秋天最美是黃昏_,冬天最美是早晨_。 20.鳥的天堂是著名作家巴金_的作品,記敘了他和朋友二次_經(jīng)過“鳥的天堂”的所見所聞。 21.宋代朱熹認(rèn)為讀書要怎樣做:三到，謂心到、眼到、口到;曾國藩說“此三者缺一不可”,這三者是有志，有識(shí)，有恒_。 22.憶讀書的作者是冰心,原名謝婉瑩。作者通過回憶小時(shí)候讀三國演義水滸傳紅樓夢(mèng)等書的經(jīng)歷,得出了做人處世的獨(dú)立思考的大道理,還送給少年兒童讀書好，多讀書，讀好書的建議。 23.我的“長生果”一文中,作者把書比喻為“長生果”,通過讀書悟出了寫文章的道理:一是作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”,二是作文，要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
2019年部編本五年級(jí)上冊(cè)語文期末考試根據(jù)課文內(nèi)容填空專項(xiàng)訓(xùn)練題(答案) 根據(jù)課文內(nèi)容填空：
