教學六認真細則(朱橋中心小學).doc

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1、朱橋中心小學教學“六認真”實施細則一、認真?zhèn)湔n要求：吃透兩頭(教材、學生)，研究“兩法”(教法、學法)，寫好教案，準備好教學具。1、鉆研課程標準，掌握課程標準的基本精神。每學期教研組都要集中學習1-2次。2、鉆研教材。掌握教材體系，基本內(nèi)容及內(nèi)存聯(lián)系，弄清每個單元、每個章節(jié)、每個課時在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的要求。3、了解學生。教師應了解學生對學科有關(guān)知識和技能掌握的現(xiàn)狀，了解學生的學習興趣、學習態(tài)度、思維特點、自學能力和學習習慣等。4、研究教法。具有教改意識，根據(jù)具體的教學任務、學科的性質(zhì)和教材特點以及學生的年齡特征等來選擇恰當?shù)慕虒W方法。5、制訂學期教學進度計劃。任

2、課教師在認真學習課標、鉆研教材、分析學生基本情況的基礎(chǔ)上，制訂教學進度計劃（含期中、期末復習計劃，并分教時寫好復習課教案）。所訂計劃經(jīng)教研組長同意、教導處審批后方可實施，中途如需變更教學進度計劃須報教導處批準。6、設(shè)計教學案。所有教師上課前必須采用電子備課，以表格式寫出教學案。教學案的編制要符合規(guī)范，做到明確教學目的要求，合理組織和處理教學內(nèi)容，精心設(shè)計和安排教學過程，（教學過程設(shè)計，要從實際出發(fā)，體現(xiàn)教學改革精神，重視學法指導，既備教師的“教”，又備學生的“學”），恰當選擇和運用教學方法，根據(jù)練習的不同類型精選或設(shè)計相應的作業(yè)。要根據(jù)學科的不同特點備好板書設(shè)計、教具、實驗、運動器具等。杜絕照

3、抄照搬教學參考資料、杜絕使用他人教案或本人舊教案，各科都應超周備課。教師應接受上級教育部門、學校領(lǐng)導和教研組對教案的檢查。7、作文隨閱讀單元教學，另設(shè)作文備課本。每次作文備課分兩部分：作文指導（2課時一起備）；作文評講（2課時一起備），每學期不少于三篇下水文（需教師寫）。8、堅持集體備課。集體備課作為教研活動的一種重要內(nèi)容，要著眼于“有效教學”的理念，把重點放在設(shè)計理念、教材分析、學情分析等教學思想、教學構(gòu)想上，備課組雙周組織集體備課活動。集體備課要做到“三定”（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）、“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一基本練習、統(tǒng)一教學進度）。集體備課時應有記錄。要杜絕“一

4、人備課、集體上課”現(xiàn)象，應在獨立使用集體備課形成的基礎(chǔ)教案時，根據(jù)學情進行必要的個性化修改。 9、教師要有課程資源意識，主動構(gòu)建教學與社會、科技和日常生活的廣泛聯(lián)系，讓學生體會知識的豐富、生活的多彩，激發(fā)學生積極學習興趣和熱情。二、認真上課要求：明確目標，突出重點，起點要低，訓練要嚴，啟發(fā)思維，培養(yǎng)能力，注重效果，方法科學，突出主體，面向全體。10、較好地實施教學案。教師應依據(jù)教學案上課，避免教學中的盲目性和隨意性。在上課過程中，有時可根據(jù)教學需要，對原定教學案作適當調(diào)整。11、完成教學任務。做到抓住主線，突出重點，分散難點，辨清疑點，保證一堂課的質(zhì)量。12、培養(yǎng)學生自學能力。教師應充分發(fā)揮主

5、導作用，努力激發(fā)學生學習興趣，啟迪學生思維，指導學習方法，培養(yǎng)自學能力，引導學生成為學習的主人和發(fā)展的主體。11、嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。上課不遲到，不早退，不拖堂，不提前下課，不在課堂上吸煙，不酒后進課堂，不無故離開課堂，不擅自調(diào)課，不得歧視、諷刺學生，不停學生的課，不把學生趕出教室，嚴禁體罰和變相體罰學生。上課精神飽滿，不坐著上課，不撥打、接聽手機，不做與上課無關(guān)的事。不接待來訪者。眼保健操時，教師需在教室里做好管理和指導工作。課堂教學有組織，無喧嘩、爭吵等失控現(xiàn)象。要重視學生學習過程中的教學衛(wèi)生，注意糾正學生坐、讀、寫的姿勢。教師的語言要準確、清晰、簡煉、通俗，具有啟發(fā)性。要力求用普遍話講課。

6、板書要正確、清楚、簡要、工整，合乎規(guī)范，布局結(jié)構(gòu)合理，體現(xiàn)講課重點和過程。教態(tài)要親切自然，衣著要莊重，不得穿背心、拖鞋上課，不得化濃妝。動作要有利于學生理解和掌握知識。體育、信息、實驗、勞動等課，要嚴密組織、加強指導、注意安全，早操時班主任應與學生一起參加。12、提倡寫教學后記，及時總結(jié)課堂教學經(jīng)驗。13、執(zhí)行學校的聽課、評課制度。三、認真布置和批改作業(yè)要求：精心設(shè)計，分層要求，認真及時，符號一致，認真落實“四有四必”（即作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評）。14、作業(yè)布置要有針對性。要抓住重點和關(guān)鍵，使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧。15、作業(yè)的份量、難易要適中?？舍槍Σ煌潭葘W生的實際水平，提

7、出不同要求。每天的課外作業(yè)量應予控制。小學一年級不留書面作業(yè)，二、三年級每天課外作業(yè)量不超過半小時，四年級不超過45分鐘，五、六年級不超過1小時。教師可根據(jù)教學需要和學生實際，布置適量課外實踐活動作業(yè)，指導學生閱讀課外參考書，發(fā)展學生的思維能力、操作能力和創(chuàng)造能力。16、作業(yè)布置應有明確要求。教師應嚴格要求學生認真、按時、獨立完成作業(yè)，做到書寫端正、整齊清潔、過程完整格式規(guī)范，嚴禁用壓作業(yè)作為懲罰學生的手段。17、凡布置的作業(yè)，教師都必須會做，新教師還應先做一遍。應根據(jù)作業(yè)的難易程度和容易出現(xiàn)的問題，或在布置時適當點撥，或在課內(nèi)巡視輔導，或在課外進行指導。要注意熱情幫助基礎(chǔ)差的學生。18、作業(yè)

8、批改及時，不錯改，不漏改，書寫工整，符號統(tǒng)一，記分客觀公正，評語實事求是。批改方式可多種多樣，但要講究實效。提倡面批。對做錯的作業(yè)，應要求學生訂正。19、做好批改記錄，及時講評。四、認真輔導要求：因材施教，照顧兩頭，熱情鼓勵，確保質(zhì)量。20、教師應針對學生的不同程度。因人制宜地進行輔導。對學習基礎(chǔ)差的學生要熱情關(guān)懷，耐心細致幫助他們端正學習態(tài)度，增強學習信心，掌握學習方法，解決疑難問題，培養(yǎng)良好的學習習慣；對學習成績優(yōu)異的學生應充分發(fā)揮其特長和優(yōu)勢，使他們得到進一步提高。21、課外輔導要有計劃、有目的、有準備、有記載。每次輔導內(nèi)容、參加人數(shù)和效果，要記入備課筆記。寒暑假期間輔導必須按國家教委和

9、省教委的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。22、教師下班輔導，應以解答問題、指導自學為主，不要把輔導變成上課的簡單重復，更不應侵占輔導時間作上課之用。23、輔導形式要多樣化。要通過各種途徑和方式，了解學生在家的自學情況，爭取家長、社會密切配合。五、認真考核要求：精心命題，嚴格考查，及時統(tǒng)計分析，不斷改進教學。24、要按照上級教育主管部門規(guī)定，加強平時考查，嚴禁控制考試次數(shù)。25、考試要有針對性。命題要依據(jù)教學教學大綱和教材，從學生出發(fā)，從有利于促進學習和改進教學出發(fā)，綜合考查基礎(chǔ)知識和靈活運用知識的能力。試題難易適當，不超過教學大綱和教材規(guī)定的要求和范圍，不出偏題、怪題。26、每場考試時間，小學低年級一般不超過6

10、0分鐘，中高年級一般不超過90分鐘。體育筆試不超過20分鐘。要保證絕大多數(shù)學生有足夠的時間完成答題。27、認真監(jiān)考，嚴格考試紀律，嚴禁作弊，實事求是地反映學生的真實成績。28、考試后認真組織閱卷工作。批閱試卷、評定成績要客觀公正，不得弄虛作假。及時做好成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析和講評工作。29、加強考核研究。考核應根據(jù)各學科特點，采取口試、筆試、開卷、閉卷、實驗、操作等多種形式。六、認真組織課外活動要求：積極主動，借鑒、反思，加強交流30、制訂工作計劃。任課教師、班主任、教研組在根據(jù)學校工作計劃制訂學期工作計劃時，應把組織課外活動納入計劃，使之成為整個工作計劃的有機組成部分。31、指導某一項課外活動的開展。每個教師都要積極主動地承擔某一項課外活動的指導和對學生的培訓工作，以培養(yǎng)學生的愛好特長，豐富課余知識，陶冶道德情操，增進身體健康。32、課外活動，包括社會實踐活動，應做到：內(nèi)容豐富多彩，形式靈活多樣，實踐強，動手多，由學生自由選擇、自愿參加，活動中要更多地發(fā)揮學生的獨立性和創(chuàng)造性。要讓學生在實踐中得到鍛煉。33、課外活動不是課內(nèi)學習的延伸，不能以補課和進行課外作業(yè)代替課外活動。