學校民主生活會整改措施與學校民主評議行風自查自糾報告匯編.doc

學校民主生活會整改措施與學校民主評議行風自查自糾報告匯編第 5 頁 共 5 頁學校民主生活會整改措施經(jīng)中心小學支部研究決定12月12日(星期三)在全體黨員中開展民主評議黨員活動，開展批評與自我批評，提高全體黨員先鋒帶頭作用，保持共產(chǎn)黨員的先進性，提高全體黨員的整體素質(zhì)，通過廣泛征求意見，下發(fā)調(diào)查表，開展談心活動，召開座談會，深入地挖掘每個黨員在思想、工作中存在的不足，通過梳.經(jīng)中心小學支部研究決定12月12日(星期三)在全體黨員中開展民主評議黨員活動，開展批評與自我批評，提高全體黨員先鋒帶頭作用，保持共產(chǎn)黨員的先進性，提高全體黨員的整體素質(zhì)，通過廣泛征求意見，下發(fā)調(diào)查表，開展談心活動，召開座談會，深入地挖掘每個黨員在思想、工作中存在的不足，通過梳理，我校支部存在以下方面的不足：一是支部一班人團結(jié)務實，工作效率不斷提高，希望加強校長的管理，提高校長的教學管理水平和工作能力。二是支部要盡快研究制定提高教學質(zhì)量的措施，經(jīng)過全體教師通過后實行。三是支部一班人要多同黨員溝通，多下校調(diào)研工作，加強對決策的宣傳說明，使廣大黨員切實了解支部決策情況并能執(zhí)行。四是支部要為黨員訂閱一些黨刊黨報，豐富廣大黨員的精神生活，便于黨員參加學習。針對以上征求到的意見，結(jié)合我校支部實際，現(xiàn)制定我校支部整改措施如下：1、一個好校長就是一所好學校，校長是學校發(fā)展的掌舵人，是校本課程開發(fā)的策劃者、管理者。因此，支部將加強對校長的管理工作，進一步增強政治意識、大局意識，帶動形成良好的校風、教風，嚴格地加強對校長的政治學習和業(yè)務學習管理，提高學校領導的教學研究水平，更好地開展學校管理工作。2、支部班子成員切實搞好談心活動，聽取群眾的呼聲，更好地樹立為教育教學服務、全心全意為人民服務的思想，把為教師服務放在首們，把遵紀守法作為座佑銘，把事業(yè)的發(fā)展作為實現(xiàn)自我價值的體現(xiàn)，始終保持共產(chǎn)黨員的先進性，在創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育上下功夫，增強責任心和使命感，以創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的思維去工作，以良好的形象，一流的業(yè)績做好各項工作。3、進一步加強課堂教學的改革步伐，建立課堂教學新的評價標準，樹立以德治校，以德育人，以德修身的觀念，加強師德師風建設。4、繼續(xù)制定完善光輝中心小學教學獎懲制度，建立科學合理的“以獎為主、獎罰并重”的措施，提高教育教學質(zhì)量。5、進一步加強支部領導班子的理論學習，提高學習的自學性，認真組織學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定共產(chǎn)主義信念，增強責任意識和政治敏銳性，提高政治決策水平和決策能力，要求支部領導班子帶頭學習，自覺學習，在學習上也要增強自我的約束能力，自我加壓，強化學習，學習先進的教育思想、教育理念、辦學經(jīng)驗，學會與時俱進，進一步加強支部陣地建設。經(jīng)中心小學支部研究決定12月12日(星期三)在全體黨員中開展民主評議黨員活動，開展批評與自我批評，提高全體黨員先鋒帶頭作用，保持共產(chǎn)黨員的先進性，提高全體黨員的整體素質(zhì)，通過廣泛征求意見，下發(fā)調(diào)查表，開展談心活動，召開座談會，深入地挖掘每個黨員在思想、工作中存在的不足，通過梳.6、通過民主生活會和專題組織生活會，促使黨員高標準、嚴要求，遵守黨的各項規(guī)章制度，積極參加學校組織的活動，時刻用黨的標準嚴格要求自己，扎實工作，在工作、生活中發(fā)揮先鋒模范作用，在群眾中樹立良好的黨員形象。7、繼續(xù)堅持包校聽課制度，加強對學校課堂教學的指導和督促。8、嚴格規(guī)范地做好校務公開、政務公開、財務公開工作，通過家長會、教學開放日活動，讓家長參與學校的工作。 學校民主評議行風自查自糾報告根據(jù)市縣教育局有關(guān)民主評議行風的文件精神，我校認真開展了民主評議行風工作，促進了學校依法治教，改進了工作作風，提高了教師隊伍的政治、業(yè)務素質(zhì)和職業(yè)道德水平?，F(xiàn)將我校民主評議行風工作總結(jié)匯報如下：一、學?；厩闆r莒縣四中1995年建校，1996年開始招生。學校占地128.26畝，建筑面積50514平方米?，F(xiàn)有66個教學班，3600余名在校學生，319名教職工。二、存在的問題1.少數(shù)教職工教學基本功不夠扎實，不重視學習，知識儲備不足。2.個別教師不能公平對待學生，尚有體罰或變相體罰學生的行為。3.各處室人員的服務質(zhì)量有待加強。4.部分教師只是把教書當“職業(yè)”，而不能把它當成終身的“事業(yè)”來追求，自身的心理、心態(tài)，與社會的期望值存在一定差距。5.批評和自我批評方面有待進一步加強。6.少數(shù)教師的工作紀律需要加強，存在遲到、早退的現(xiàn)象，還有的在工作期間做與工作無關(guān)的事情。三、問題產(chǎn)生的原因1.行風建設的目標計劃還有待進一步明確，學習還缺乏理論深度，缺少新的舉措和形式。2.行風建設的長效機制尤其監(jiān)督制約機制仍需完善。3.學校各項管理制度的落實還不到位。4.個別教師的責任心不夠，師德師風尚需加強，個別年青教師的業(yè)務水平亟帶提高。四、整改措施（一）加強領導，落實責任。民主評議行風工作領導小組切實負起糾風工作和行業(yè)作風建設的總責。堅持批評與自我批評，邊查邊糾，不搞花架子，不回避矛盾，學校領導班子一齊抓。同時把民主評議政風行風的情況作為評優(yōu)評先和干部考核的重要依據(jù)，制定獎懲措施，切實推動民主評議政風行風工作健康有序開展。（二）加強教育，夯實群眾基礎。進一步提高教師隊伍的政治、業(yè)務素質(zhì)和職業(yè)道德水準，大力促進依法治校、依法治教，改善工作作風，提供優(yōu)質(zhì)教育。樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和教育價值觀，把敬業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)落實在行動上。在學習提高的同時，深入開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動，深入領會開展民主評議政風行風活動的重要意義，提高加強政風行風建設的自覺性，形成政風行風建設人人有責，參與政風行風評議人人有份的局面。（三）把握重點，突出“糾、查”實效。堅持求真務實的作風，布置任務、開展工作、組織活動都以了解基層、尊重基層、服務基層為宗旨，進一步精簡會議和文件，從嚴控制各種檢查、達標、評比等活動，真正把心思放在務實上，把精力花在落實上，把時間用在辦實事上，形成真抓實干、處處抓效能、人人求實效的工作局面。