2018～2019學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃

20182019學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想：繼續(xù)圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點“讓學(xué)課堂”， 以“前置性課堂教學(xué)研究”為抓手，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作有效落實，創(chuàng)設(shè)“實際、實在、實效”的教學(xué)氛圍。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作：二、工作目標(biāo)：1以課堂研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，開啟師生智慧，追求文化品位。2夯實教研組、備課組建設(shè)，在和諧進取的團隊中提升教師教學(xué)素養(yǎng)。3強化質(zhì)量管理，深入探究有效教學(xué)，切實提高40分鐘的課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課后作業(yè)負擔(dān)。三、具體工作：1把握教材關(guān) 認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀、鉆研教材，把握各單元、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點，熟悉教材的特點和編者的意圖，訂好所教學(xué)科的教學(xué)計劃。計劃要體現(xiàn)每單元重難點以及采取的措施，研究解決難點的方法。從而改進自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略。對教材中存在的問題及教學(xué)中出現(xiàn)的問題要及時進行記錄，及時進行反思，認真反思個人的教育教學(xué)心得。 2.規(guī)范日常工作 嚴格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。開學(xué)初每位教師要認真制定各年級教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。配合教導(dǎo)處對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況以檢查與考核。其中特別在本學(xué)期要規(guī)范備課組集體備課的落實;學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性要求，包括學(xué)生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。還要突出教學(xué)管理中的“三抓”：抓集體備課，注重活動過程的實效性。盡量做到每個單元都能進行集體備課，對于重點內(nèi)容要進行研究、討論，制訂出教學(xué)目標(biāo)、本課的重難點以及基本的教學(xué)環(huán)節(jié)。對于上課及學(xué)生作業(yè)反饋的問題，要及時討論，商量改進的方法。抓課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)深入課堂聽課，檢測教師的課堂教學(xué)能力，提高教師課堂教學(xué)效果。抓作業(yè)輔導(dǎo)。要求作業(yè)布置適時適量，作業(yè)批改及時、認真、細致、規(guī)范、適時地采取補救措施。1堅持每2周一次的業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談研討、課題活動等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務(wù)活動時的到會情況和參與情況進行量化考核。2嚴格執(zhí)行備課制度。本學(xué)期采用電子備課，堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)課都是大家研討的結(jié)晶。教案設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)之上，針對教師自己的教學(xué)特色和本班學(xué)生情況進行二次備課。3.加強教師隊伍建設(shè)。強化教師的學(xué)習(xí)意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺。本學(xué)期，我們繼續(xù)開展同課異構(gòu)、主題課研討等活動，提升教師的上課基本功和綜合素質(zhì)。開展聽課、評課的研討活動，教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。四、具體安排9月份：制定教學(xué)計劃、安排教學(xué)任務(wù)成立年級備課組，并責(zé)任到人。開展“互學(xué)互研，互幫互住”活動。期初業(yè)務(wù)檢查聽、評隨堂課10月份：一年級0-9數(shù)字書寫大賽骨干教師示范課業(yè)務(wù)檢查11月份：期中小練習(xí)青年教師展示課1-6速算比賽業(yè)務(wù)檢查12月份：開展聽課、評課活動 舉辦一次主題教學(xué)研討活動業(yè)務(wù)檢查1月份：制定期末復(fù)習(xí)計劃做好期末考試安排工作期末教學(xué)質(zhì)量檢測做好期末分析工作上交各種資料