《2018～2019學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018～2019學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、20182019學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：繼續(xù)圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)“讓學(xué)課堂”， 以“前置性課堂教學(xué)研究”為抓手，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，力求教研工作有效落實(shí)，創(chuàng)設(shè)“實(shí)際、實(shí)在、實(shí)效”的教學(xué)氛圍。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作：二、工作目標(biāo)：1以課堂研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，開啟師生智慧，追求文化品位。2夯實(shí)教研組、備課組建設(shè)，在和諧進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)中提升教師教學(xué)素養(yǎng)。3強(qiáng)化質(zhì)量管理
2、，深入探究有效教學(xué)，切實(shí)提高40分鐘的課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課后作業(yè)負(fù)擔(dān)。三、具體工作：1把握教材關(guān) 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀、鉆研教材，把握各單元、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點(diǎn)，熟悉教材的特點(diǎn)和編者的意圖，訂好所教學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃要體現(xiàn)每單元重難點(diǎn)以及采取的措施，研究解決難點(diǎn)的方法。從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略。對(duì)教材中存在的問題及教學(xué)中出現(xiàn)的問題要及時(shí)進(jìn)行記錄，及時(shí)進(jìn)行反思，認(rèn)真反思個(gè)人的教育教學(xué)心得。 2.規(guī)范日常工作 嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。開學(xué)初每位教師要認(rèn)真制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。配合教導(dǎo)處對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況以檢查與考核
3、。其中特別在本學(xué)期要規(guī)范備課組集體備課的落實(shí);學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性要求，包括學(xué)生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。還要突出教學(xué)管理中的“三抓”：抓集體備課，注重活動(dòng)過程的實(shí)效性。盡量做到每個(gè)單元都能進(jìn)行集體備課，對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容要進(jìn)行研究、討論，制訂出教學(xué)目標(biāo)、本課的重難點(diǎn)以及基本的教學(xué)環(huán)節(jié)。對(duì)于上課及學(xué)生作業(yè)反饋的問題，要及時(shí)討論，商量改進(jìn)的方法。抓課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)深入課堂聽課，檢測(cè)教師的課堂教學(xué)能力，提高教師課堂教學(xué)效果。抓作業(yè)輔導(dǎo)。要求作業(yè)布置適時(shí)適量，作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范、適時(shí)地采取補(bǔ)救措施。1堅(jiān)持每2周一次的業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談研討、課題活動(dòng)等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性
4、的教研活動(dòng)，對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)的到會(huì)情況和參與情況進(jìn)行量化考核。2嚴(yán)格執(zhí)行備課制度。本學(xué)期采用電子備課，堅(jiān)持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)課都是大家研討的結(jié)晶。教案設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)之上，針對(duì)教師自己的教學(xué)特色和本班學(xué)生情況進(jìn)行二次備課。3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎
5、扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)。本學(xué)期，我們繼續(xù)開展同課異構(gòu)、主題課研討等活動(dòng)，提升教師的上課基本功和綜合素質(zhì)。開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師之間通過互相聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。四、具體安排9月份：制定教學(xué)計(jì)劃、安排教學(xué)任務(wù)成立年級(jí)備課組，并責(zé)任到人。開展“互學(xué)互研，互幫互住”活動(dòng)。期初業(yè)務(wù)檢查聽、評(píng)隨堂課10月份：一年級(jí)0-9數(shù)字書寫大賽骨干教師示范課業(yè)務(wù)檢查11月份：期中小練習(xí)青年教師展示課1-6速算比賽業(yè)務(wù)檢查12月份：開展聽課、評(píng)課活動(dòng) 舉辦一次主題教學(xué)研討活動(dòng)業(yè)務(wù)檢查1月份：制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃做好期末考試安排工作期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)做好期末分析工作上交各種資料
2018～2019學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃
