三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元 倍的認(rèn)識(shí)（解決已知一項(xiàng)和倍數(shù)求另一項(xiàng)的問(wèn)題）教案2 新人教版.doc

《三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元 倍的認(rèn)識(shí)（解決已知一項(xiàng)和倍數(shù)求另一項(xiàng)的問(wèn)題）教案2 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元 倍的認(rèn)識(shí)（解決已知一項(xiàng)和倍數(shù)求另一項(xiàng)的問(wèn)題）教案2 新人教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、解決“已知一項(xiàng)和倍數(shù)求另一項(xiàng)”的問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容解決“已知一項(xiàng)和倍數(shù)求另一項(xiàng)”的問(wèn)題（教材P52-例3）教學(xué)目標(biāo)1.理解“已知一項(xiàng)和倍數(shù)求另一項(xiàng)”的含義，并會(huì)運(yùn)用倍數(shù)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2.掌握“已知一項(xiàng)和倍數(shù)求另一項(xiàng)”的解題過(guò)程和方法。3.經(jīng)歷“已知一項(xiàng)和倍數(shù)求另一項(xiàng)”過(guò)程，體驗(yàn)如何求解另一項(xiàng)。4.培養(yǎng)學(xué)生分析、理解的能力及善于動(dòng)腦的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：經(jīng)歷“已知一項(xiàng)和倍數(shù)求另一項(xiàng)”過(guò)程，學(xué)會(huì)求解。難點(diǎn)：建立“已知一項(xiàng)和倍數(shù)求另一項(xiàng)”的一般思路，學(xué)會(huì)求解有關(guān)倍數(shù)的問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備課件課時(shí)第三課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.媽媽買(mǎi)了6個(gè)面包，3塊蛋糕。面包的數(shù)

2、量是蛋糕的幾倍？2.文具盒里有8支鉛筆，2支圓珠筆。鉛筆的支數(shù)是圓珠筆的幾倍？生獨(dú)立完成，師指名板演，然后集體訂正。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)倍數(shù)的問(wèn)題已知一項(xiàng)和倍數(shù)求另一項(xiàng)。二、探究新知1“已知一項(xiàng)和倍數(shù)求另一項(xiàng)”的一般思路。教學(xué)教材P52-例3。出示情境圖，指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖意。已知軍棋的價(jià)錢(qián)是8元，象棋的價(jià)錢(qián)是軍旗的4倍，求象棋的價(jià)錢(qián)。生自己思考，交流想法。（1） 閱讀理解：知道軍旗的價(jià)錢(qián)，要求象棋的價(jià)錢(qián)。知道了兩種價(jià)錢(qián)的關(guān)系。（2） 分析與解答：解法一：要求象棋的價(jià)錢(qián)，就是求4個(gè)8是多少？列式計(jì)算：84=32（元）所以，象棋的價(jià)錢(qián)是32元。解法二：圖示法。軍旗：8元 是軍旗的4倍象棋： 32元

3、（3） 回顧與反思：32元是8元的多少倍？328=4可知解答正確。2歸納與總結(jié)?！耙阎豁?xiàng)和倍數(shù)求另一項(xiàng)”的一般思路：第一步：閱讀與理解，知道問(wèn)題的條件，明確要解決什么問(wèn)題。第二步：選擇合適的方法解決問(wèn)題，可以用圖示法，也可以直接用乘法或除法計(jì)算出結(jié)果。第三步：回顧與反思，檢驗(yàn)解答是否正確。三、鞏固練習(xí)1.教材P54-第5題。學(xué)生獨(dú)立完成，再指名說(shuō)自己的解題過(guò)程和方法。2.教材P54-練習(xí)十一第6題。學(xué)生獨(dú)立完成，小組訂正。四、課后小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?板書(shū)設(shè)計(jì)解決“已知一項(xiàng)和倍數(shù)求另一項(xiàng)”的問(wèn)題：第一步：閱讀與理解，知道問(wèn)題的條件，明確要解決什么問(wèn)題。第二步：選擇合適的方法解決問(wèn)題，可以用圖示法，也可以直接用乘法或除法計(jì)算出結(jié)果（求大項(xiàng)用乘法，求小項(xiàng)用除法）。第三步：回顧與反思，檢驗(yàn)解答是否正確。課后反思