《《公共藝術》（音樂）教學建議-肖敏.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《公共藝術》（音樂）教學建議-肖敏.ppt（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、,教學建議 中等職業(yè)學校學生必修公共基礎課教材 公共藝術 （音樂篇）,廣州市幼兒師范學校 肖敏,2013年廣東省中等職業(yè)學校公共藝術課師資培訓,廣東省中等職業(yè)學校公共藝術教育教學研究會 副秘書長,教材簡介,教學建議,教學理念,一、教材簡介,本書是中等職業(yè)學校學生必修公共基礎課教材，依據(jù)教育部辦公廳2013年3月頒發(fā)的中等職業(yè)學校公共藝術課程教學大綱編寫的，旨在培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和藝術鑒賞水平。,公共藝術（音樂篇） 主 編 劉五華 副主編 周 婕,基礎模塊 三單元 18課時,拓展模塊 二單元 18課時,基礎模塊,一、教材簡介,基礎模塊,第二單元 美妙的歌聲 第一節(jié) 中國民歌 第二節(jié) 外國民歌 第
2、三節(jié) 藝術歌曲 第四節(jié) 合唱藝術 第五節(jié) 通俗歌曲,一、教材簡介,第三單元 璀璨的器樂 第一節(jié) 中國民族器樂曲 第二節(jié) 鋼琴、提琴獨奏曲 第三節(jié) 室內(nèi)樂 第四節(jié) 管弦樂曲 第五節(jié) 協(xié)奏曲 第六節(jié) 交響曲,基礎模塊,一、教材簡介,拓展模塊,第四單元 舞蹈的魅力 第五單元 走進戲劇,一、教材簡介,第四單元 舞蹈的魅力 第一節(jié) 舞蹈的特性與分類 第二節(jié) 中國民族民間舞 第三節(jié) 中國古典舞 第四節(jié) 芭蕾舞 第五節(jié) 現(xiàn)代舞 當代舞 第六節(jié) 體育舞蹈,拓展模塊,一、教材簡介,第五單元 走進戲劇 第一節(jié) 話劇 第二節(jié) 歌劇 第三節(jié) 舞劇 第四節(jié) 音樂劇 第五節(jié) 戲曲,拓展模塊,一、教材簡介,公共藝術（音樂篇
3、）的系列化配套 教材 配套光盤 網(wǎng)上學習資源 以后還準備提供教師參考（各單元教學目標、教材分析與教學建議、參考教案，相關背景資源等）,一、教材簡介,教材特色,益智趣味有實效,一、教材簡介,潛移默化傳知識,提高素養(yǎng)講聯(lián)系,引導真、善、美,對直覺的廣泛意義的重視,質(zhì)疑伴隨課程實施的整個過程,興趣的發(fā)生和發(fā)展是課程實施中所要面對和解決的困難,二、教學理念,引導學生體驗,課程,引導學生去追求崇高，追求美好,體驗,追求,引導學生完善自我，超越自我,二、教學理念,引導真、善、美,對直覺的廣泛意義的重視,質(zhì)疑伴隨課程實施的整個過程,興趣的發(fā)生和發(fā)展是課程實施中所要面對和解決的困難,二、教學理念,樂譜 節(jié)拍、
4、節(jié)奏 速度 力度 織體 旋律 調(diào)性 結(jié)構(gòu) 和聲 風格,二、教學理念,音樂的重要元素,引導真、善、美,對直覺的廣泛意義的重視,質(zhì)疑伴隨課程實施的整個過程,興趣的發(fā)生和發(fā)展是課程實施中所要面對和解決的困難,二、教學理念,隱喻,二、教學理念,直覺,故事,引導真、善、美,對直覺的廣泛意義的重視,質(zhì)疑伴隨課程實施的整個過程,興趣的發(fā)生和發(fā)展是課程實施中所要面對和解決的困難,二、教學理念,自主學習法,分組合作法,三、教學建議,講授法,2,討論法,3,直觀演示法,4,練習法,5,讀書指導法,6,、任務驅(qū)動教學法,7,、參觀教學法,8,、現(xiàn)場教學法,9,、自主學習法,講授法,2,討論法,3,直觀演示法,4,練習法,5,讀書指導法,6,、任務驅(qū)動教學法,7,、參觀教學法,8,、現(xiàn)場教學法,9,、自主學習法,講授法,討論法,任務驅(qū)動法,直觀演示法,1.創(chuàng)設審美情境，強調(diào)藝術特性,2.緊密聯(lián)系生活，符合學生實際,3.整合有效資源，力求生動有趣,三、教學建議,4.關注人文滲透，加強綜合素質(zhì),5.培養(yǎng)創(chuàng)新能力，增強合作精神,6.提升鑒賞能力，提高生活品位,音樂教育 音樂課程讓我們更有活力！更為幸福！,歡迎指正！ 謝謝！,2013-10-10,2013年廣東省中等職業(yè)學校公共藝術課師資培訓,
《公共藝術》（音樂）教學建議-肖敏.ppt
