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部編版人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案全冊(cè).docx

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部編版人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案全冊(cè).docx

普編版一年級(jí)上冊(cè)道德與法治全冊(cè)教案教學(xué)進(jìn)度表周 次內(nèi) 容備 注1一、我是小學(xué)生啦 1、開(kāi)學(xué)第一天222、拉拉手,交朋友233、我認(rèn)識(shí)您了24 4、上學(xué)路上25二、校園生活真快樂(lè) 5、我們的校園26 6、校園里的號(hào)令277、課間十分鐘288、上課了29 期 中210三、家中的安全與健康 9、玩得真開(kāi)心21110、吃飯有講究21211、別傷著自己213 12、早睡早起 214四、天氣雖冷有溫暖 13、美麗的冬天21514、健康過(guò)冬天21615、快樂(lè)過(guò)新年21716、新年的禮物218期末復(fù)習(xí)2本 冊(cè) 教 學(xué) 目 標(biāo)教學(xué)目標(biāo):1、了解自己的成長(zhǎng)過(guò)程,感受自己成長(zhǎng)的變化。對(duì)比幼兒園與學(xué)校生活的不同,引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活。 2、認(rèn)識(shí)同學(xué)和老師,愿意與他們交往。了解學(xué)校概況,知道自己的興趣、特長(zhǎng)、生長(zhǎng)的基本情況,手的作用及保健。關(guān)注天氣變化對(duì)生活的影響,學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的測(cè)量工具。 3、尊敬國(guó)旗,學(xué)會(huì)唱國(guó)歌。有計(jì)劃有目標(biāo)地安排自己的學(xué)校生活。知道規(guī)則在學(xué)校生活中的作用并自覺(jué)遵守。熱愛(ài)集體,樂(lè)于與他人合作,生活中有自己的創(chuàng)意。 4、形成初步的時(shí)間概念;按時(shí)上學(xué),不遲到;放學(xué)后,不在路上逗留,按時(shí)回家;上學(xué)和放學(xué)途中注意安全;學(xué)習(xí)自己照顧自己。 5、了解元旦和春節(jié)的來(lái)歷及相關(guān)的民俗文化,認(rèn)識(shí)十二生肖,學(xué)會(huì)區(qū)別公歷和農(nóng)歷。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、策劃、創(chuàng)意的能力和交往、合作的意識(shí)。能認(rèn)真完成集體交給的任務(wù),充分體驗(yàn)集體生活的快樂(lè)。能夠嘗試一物多用,學(xué)會(huì)正確使用剪刀等工具。積極參與新年聯(lián)歡活動(dòng),并體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):1、健康、安全地生活了解并運(yùn)用簡(jiǎn)單的健康、安全的生活常識(shí),能辯別好的和不好的生活習(xí)慣,并開(kāi)始在生活中有意識(shí)地要求自己;2、愉快、積極地生活能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和自主策劃、自主活動(dòng)的樂(lè)趣,為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步感到自豪,對(duì)一年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活充滿(mǎn)信心和向往之情。3、負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心地生活?lèi)?ài)護(hù)周?chē)淖匀画h(huán)境,節(jié)約資源;關(guān)愛(ài)他人,了解常見(jiàn)的職業(yè),并對(duì)為自己生活服務(wù)的人充滿(mǎn)感激之情,了解作為一年級(jí)小學(xué)生的責(zé)任,并樂(lè)于去承擔(dān)。單 元 教 學(xué) 計(jì) 劃教學(xué)內(nèi)容第一單元:我是小學(xué)生學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué),他們對(duì)小學(xué)生活既充滿(mǎn)好奇、渴望,同時(shí)又存在很多擔(dān)心和疑慮。學(xué)校生活到底怎么樣?與幼兒園生活有什么不同?上學(xué)有意思嗎?老師、同學(xué)會(huì)喜歡我嗎?帶著這些好奇、疑問(wèn)、孩子們走進(jìn)了學(xué)校的大門(mén),開(kāi)始了一種全新的生活。針對(duì)學(xué)生的心理狀態(tài),教師在教學(xué)中要從不同的角度,通過(guò)不同的形式,幫助孩子消除疑慮,引導(dǎo)孩子在多種多樣的活動(dòng)中感受到上學(xué)的快樂(lè),鼓勵(lì)他們積極參與集體活動(dòng),開(kāi)始新的生活。教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生意識(shí)到自己是小學(xué)生了,要開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)。2、幫助學(xué)生熟悉學(xué)校環(huán)境,讓學(xué)生學(xué)會(huì)交際,懂得交新朋友。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生意識(shí)到自己是小學(xué)生了,要開(kāi)開(kāi)心心上學(xué);學(xué)會(huì)交際,懂得交新朋友。教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生熟悉學(xué)校環(huán)境,讓學(xué)生學(xué)會(huì)交際,懂得交新朋友。課時(shí)安排約8課時(shí)課 題1、開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去課 型新授學(xué)情分析學(xué)生剛從入學(xué),一切都感到陌生,對(duì)課堂學(xué)習(xí)不太適應(yīng),好動(dòng),愛(ài)打鬧,課堂上注意力難以集中。因此,我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)比較幼兒園與學(xué)校生活的差異,感受到角色轉(zhuǎn)換帶來(lái)的快樂(lè);學(xué)習(xí)了解新環(huán)境的方法;初步嘗試與同學(xué)合作完成任務(wù)。2、知道愛(ài)護(hù)書(shū)本的重要性;了解學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備;3、懂得學(xué)校與幼兒園生活、學(xué)習(xí)的不同。體驗(yàn)上學(xué)的快樂(lè),體驗(yàn)作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解上學(xué)的意義,引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)教學(xué)難點(diǎn)體驗(yàn)上學(xué)的快樂(lè),體驗(yàn)作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。教學(xué)方法談話討論法、觀察法、探究發(fā)現(xiàn)法教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)流程主 體 設(shè) 計(jì)備注第一課時(shí)一、導(dǎo)入:1、擊鼓傳花:說(shuō)說(shuō)開(kāi)學(xué)第一天,是誰(shuí)把你送到學(xué)校的?當(dāng)時(shí)你是什么心情?爸爸媽媽或家里的其他人對(duì)你說(shuō)了什么?學(xué)校的大哥哥大姐姐是怎樣歡迎你的?(學(xué)生匯報(bào))今天我們學(xué)習(xí)“開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去”(板書(shū)課題)二、授新:(一)課件出示課文彩圖,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)上的小朋友們?cè)诟墒裁??上學(xué)了,你怎樣向媽媽告別?你怎樣向老師問(wèn)好?見(jiàn)到不認(rèn)識(shí)的同學(xué),你該怎么辦?(二)出示教材第2頁(yè)插圖:請(qǐng)你猜一猜她可能在害怕什么。你自己在第一天的上學(xué)路上擔(dān)心過(guò)什么?害怕過(guò)什么?怎么樣才能幫助她?(三)出示教材第3頁(yè)中插圖:小女孩來(lái)到學(xué)校門(mén)口,她受到了誰(shuí)的歡迎?她肯上學(xué)了嗎?你從哪發(fā)現(xiàn)的?三、小結(jié):這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?四、拓展:你們喜歡上學(xué)嗎?請(qǐng)把學(xué)校里的事情講給爸爸媽媽聽(tīng)。第二課時(shí)一、 導(dǎo)入:1、說(shuō)一說(shuō)來(lái)到小學(xué)的新發(fā)現(xiàn),請(qǐng)你取出開(kāi)學(xué)第一天領(lǐng)到的新書(shū)。二、 授新:(一)“新書(shū)我會(huì)認(rèn)”“新書(shū)我會(huì)擺”1、同桌互相幫助,試著認(rèn)一認(rèn)每一本新書(shū)的名字。2、比一比,誰(shuí)能在課桌上把新書(shū)擺放得整整齊齊。(二)“書(shū)包我會(huì)理”“書(shū)包我會(huì)背”1、除了課桌,我們的新書(shū)還有另一個(gè)移動(dòng)的“家”呢,那就是書(shū)包!請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你書(shū)包的來(lái)歷和故事。請(qǐng)一位同學(xué)向全班同學(xué)介紹書(shū)包上每一個(gè)袋子的功能。2、學(xué)習(xí)兒歌:3、整理完之后記得自己背書(shū)包哦,誰(shuí)來(lái)背背看?四、總結(jié)全文。五、活動(dòng)延伸: 課后開(kāi)展“找朋友”游戲。六、板書(shū)設(shè)計(jì):開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去教學(xué)反思在教學(xué)中要從不同的角度,通過(guò)不同的形式,引導(dǎo)孩子在多種多樣的活動(dòng)中感受到上學(xué)的快樂(lè),鼓勵(lì)他們積極參與集體活動(dòng),開(kāi)始新的生活。 貼近學(xué)生生活,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出內(nèi)心真實(shí)感受。在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的興趣的同時(shí),讓學(xué)生從小應(yīng)該養(yǎng)成愛(ài)新書(shū),愛(ài)書(shū)包的習(xí)慣。課 題2、拉拉手 交朋友課 型新授學(xué)情分析學(xué)生樂(lè)于和同學(xué)、老師交往,需陪養(yǎng)講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于和同學(xué)、老師交往的情感,初步體驗(yàn)作為集體生活中的一員的快樂(lè)2、了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀(jì)律,初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣。3、通過(guò)參與各種游戲活動(dòng),使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識(shí)和技能教學(xué)重點(diǎn)初步了解人際交往的基本知識(shí)和技能、養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣。教學(xué)方法嘗試法、講授法、交流合作法、觀察發(fā)現(xiàn)法、教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)流程主 體 設(shè) 計(jì)備注第一課時(shí)一、導(dǎo)入:1、老師自我介紹,與同學(xué)交朋友小朋友,歡迎你們來(lái)到小學(xué),成為一名小學(xué)生。我是你們的道德與法治老師,我們以后要一起學(xué)習(xí),你們遇到什么困難可以找我,我們還會(huì)成為好朋友呢!老師邊說(shuō)邊走下講臺(tái)和同學(xué)拉手。(板書(shū):拉拉手 交朋友)二、授新(一)我的好伙伴1、同桌同學(xué)相互認(rèn)識(shí)2、以小組為單位,介紹自己認(rèn)識(shí)的新朋友。(二)做游戲,愉快地結(jié)識(shí)新朋友。游戲1:網(wǎng)小魚(yú) 先學(xué)兒歌:游啊游,游啊游,游到網(wǎng)邊快快跑。跑不掉,被逮著,開(kāi)開(kāi)心心作介紹。第二課時(shí)(三)好友大搜索:誰(shuí)跟我一樣(四)講第課本小猴的故事(五)認(rèn)識(shí)你真好:學(xué)習(xí)兒歌好朋友三、小結(jié):我們?cè)谟變簣@、學(xué)前班時(shí)老師要求我們?cè)诩依镆鰝€(gè)好孩子,在學(xué)校要做個(gè)好學(xué)生,今天我們共同學(xué)習(xí)了這一課,讓我們知道和同學(xué)、小伙伴之間要做個(gè)好朋友。(邊說(shuō)邊板書(shū):好孩子 好學(xué)生 好朋友)你們能做到這三個(gè)“好”,那一定是個(gè)很棒的孩子。四、拓展:回家跟你爸爸、媽媽說(shuō)說(shuō)你今天認(rèn)識(shí)了那些新朋友?五、板書(shū)設(shè)計(jì):2、拉拉手 交朋友好孩子 好學(xué)生 好朋友教學(xué)反思調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生真真切切地在活動(dòng)中接受教育。在課堂中,我注重引導(dǎo)學(xué)生嘗試用不同的方法開(kāi)展與同學(xué)、老師的交往活動(dòng);通過(guò)游戲活動(dòng),使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識(shí)與技能,引導(dǎo)他們了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則,初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣。課 題3、認(rèn)識(shí)您了課 型新授學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)接觸到不少老師,我們讓學(xué)生初步體驗(yàn)作為集體生活中一員的快樂(lè)教學(xué)目標(biāo)1、能用自己喜歡的方式自我介紹,能熟悉新老師,適應(yīng)新環(huán)境。2、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于和老師交往的情感,初步體驗(yàn)作為集體生活中一員的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于和老師交往的情感,初步體驗(yàn)作為集體生活中一員的快樂(lè)教學(xué)難點(diǎn)初步體驗(yàn)作為集體生活中一員的快樂(lè)。教學(xué)方法講授法、交流合作法、觀察發(fā)現(xiàn)法、教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)流程主 體 設(shè) 計(jì)備注第一課時(shí)一、 導(dǎo)入:說(shuō)一說(shuō)進(jìn)入小學(xué)以來(lái)自己接觸過(guò)的老師,二、 授新1、“猜猜這是哪位老師”,說(shuō)說(shuō)這位老師給自己留下的印象、自己和這位老師之間的小故事2、我還想認(rèn)識(shí)說(shuō)說(shuō)你還想認(rèn)識(shí)誰(shuí)?3、該請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫幫我校園生活中遇到困難時(shí),可以找誰(shuí)來(lái)幫忙?第二課時(shí)4、這樣做對(duì)嗎5、畫(huà)一畫(huà),你最喜歡的老師,請(qǐng)好朋友猜一猜。三、小結(jié):這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?四、拓展:畫(huà)上學(xué)路線圖五、板書(shū)設(shè)計(jì):3、認(rèn)識(shí)您了教學(xué)反思面對(duì)孩子的發(fā)言,我們要以溫柔的目光迎上去!“愛(ài)”“關(guān)注學(xué)生”是我們道德老師的基本功。課 題4、上學(xué)路上課 型新授學(xué)情分析上學(xué)是孩子們每天必須的事情,但有沒(méi)有孩子留意過(guò)上學(xué)路上的事情呢?本課我讓學(xué)生在畫(huà)中學(xué),玩中學(xué)。教學(xué)目標(biāo)1、知道在上學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則,不要在路上玩耍,養(yǎng)成上學(xué)不遲到的好習(xí)慣。2、通過(guò)畫(huà)上學(xué)路線和交通“信號(hào)”我知道兒歌,培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛(ài)自己生命的情感。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)識(shí)記常見(jiàn)的交通和安全標(biāo)志,掌握一些基本的交通常識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)養(yǎng)成上學(xué)不遲到的好習(xí)慣。教學(xué)方法啟發(fā)式、交流合作法、觀察發(fā)現(xiàn)法教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)流程主 體 設(shè) 計(jì)備注第一課時(shí)一、導(dǎo)入:1、唱上學(xué)歌,說(shuō)一說(shuō)你每天是怎樣到學(xué)校的?2、出示到校路線圖寫(xiě)圖二、授新:(一)不同的上學(xué)路:看書(shū)第14、15頁(yè)說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么樣的上學(xué)路?現(xiàn)實(shí)生活中你見(jiàn)過(guò)嗎?師:小結(jié)(二)這樣安全嗎三、總結(jié):遲到會(huì)影響上課的情緒。四、拓展:1、認(rèn)交通標(biāo)志。2、尋找路上的溫暖。五、板書(shū)設(shè)計(jì):上學(xué)路上不玩耍。第二課時(shí)一、導(dǎo)入:上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么?下面我們學(xué)習(xí)“上學(xué)路上的溫暖”二、授新:(一)路上的溫暖:說(shuō)說(shuō)課本第17頁(yè)圖上學(xué)路上的溫暖?(二)交通“信號(hào)”要知道1、出示課件(交通標(biāo)志圖)學(xué)生認(rèn),看誰(shuí)反映快。2、演一演:我是小交警(三)猜一猜他是誰(shuí)?請(qǐng)學(xué)生回想自己的上學(xué)路上,還有哪些事情讓你感到溫暖。三、總結(jié):交通規(guī)則記在心,安全第一要做到。四、板書(shū)設(shè)計(jì): 4、上學(xué)路上 路 保 平安 不 護(hù) 同 自 己 快樂(lè)教學(xué)反思本節(jié)課我利用一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單生活情景的再現(xiàn),引導(dǎo)了學(xué)生進(jìn)行自我發(fā)現(xiàn),自我批判,從而深化了上學(xué)放學(xué)路上不能玩,珍愛(ài)自己的生命的認(rèn)識(shí)。使他們?cè)谳p松愉快的氣氛中認(rèn)識(shí)了交通安全標(biāo)志,懂得上學(xué)路上要注意安全,珍愛(ài)生命。總之,我們要在課堂上引導(dǎo)學(xué)生“過(guò)真生活”,學(xué)生只有在他們能感受到的、觀察到的、正在過(guò)的生活基礎(chǔ)上,才能過(guò)更有意義的生活。只有真正走向生活,才會(huì)使學(xué)生受到真教育1開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去 教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生了解上學(xué)的意義,引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。 2、教育學(xué)生有禮貌、愛(ài)惜新書(shū)。 3、動(dòng)手制作課程表,熱愛(ài)學(xué)習(xí)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 讓學(xué)生了解上學(xué)的意義,引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。 教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖 教學(xué)時(shí)間:1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程:(學(xué)生活動(dòng)時(shí)間約32分鐘) 一、導(dǎo)入。 1、師自我介紹。 2、同學(xué)們,我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了,歡迎你們。你們喜歡上學(xué)嗎?板題:我上學(xué)了。 3、“擊鼓傳花”介紹自己。(讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機(jī)會(huì)。) 二、點(diǎn)播課文彩圖,傳授新內(nèi)容。 1、課件出示課文彩圖,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)上的小朋友們?cè)诟墒裁矗?2、假設(shè)你上學(xué)了,你怎樣向媽媽告別?你怎樣向老師問(wèn)好?見(jiàn)到不認(rèn)識(shí)的同學(xué),你該怎么辦?(組織同學(xué)討論,討論完畢指名發(fā)言,老師再創(chuàng)設(shè)情景說(shuō)話,進(jìn)行禮貌教育。)21世紀(jì)*教育網(wǎng) 3、來(lái)到學(xué)校,想不想看看我們的教室是什么樣的嗎?請(qǐng)跟我來(lái),翻書(shū)到5頁(yè),誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的教室里有什么呢?(聯(lián)系實(shí)際指名發(fā)言)2-1-c-n-j-y 4、參觀完教室,小朋友快坐好,老師要發(fā)新書(shū)了,快看看老師發(fā)給你什么新書(shū)?我們要怎樣愛(ài)護(hù)新書(shū)呢?(生討論指名回答補(bǔ)充意見(jiàn)師小結(jié)) 5、上學(xué)了,我們的生活發(fā)生了什么變化呢? (生討論指名回答補(bǔ)充意見(jiàn)師小結(jié)) 三、動(dòng)手制作課程表。 1、電腦出示課文插圖,小朋友看,喜歡這張課程表嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課程表是用來(lái)干什么的? 2、老師示范做課程表。 3、學(xué)生動(dòng)手制作。 四、總結(jié)全文。 活動(dòng)延伸: 課后開(kāi)展“找朋友”游戲,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來(lái)交往。2、拉拉手,交朋友 教學(xué)目標(biāo): 1、熟悉新同學(xué)和拳老師,體驗(yàn)集體生活的愉快。 2、體現(xiàn)當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪。 重點(diǎn):體驗(yàn)集體生活的愉快。 難點(diǎn):學(xué)習(xí)人際交往的初步知識(shí)和方法。 教具:小鼓、小紅花 教學(xué)過(guò)程: 一、教師和兒童相互熟悉、了解交往的游戲。 1、鼓傳花,自我介紹。 2、做名片,寫(xiě)上自己的生日,畫(huà)上喜歡的運(yùn)動(dòng),寫(xiě)上自己的家庭地址、電話號(hào)碼等。 3、百寶箱。 4、訪朋友。 5、班級(jí)的生日 二、讓兒童體驗(yàn)上學(xué)真快樂(lè)的活動(dòng)。 1、故事列車(chē):我的新朋友。 (1)、柴謎語(yǔ)。 (2)、介紹新書(shū)和文具。 (3)、說(shuō)說(shuō)怎樣保護(hù)自己的新朋友。 2、開(kāi)心大轉(zhuǎn)盤(pán)-學(xué)校生活多么好。 任意轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán),指針紙向誰(shuí),讓他(她)說(shuō)說(shuō)開(kāi)心事。 3、心情樹(shù)-交流學(xué)校生活的感受。 討論交流:上學(xué)這么多天來(lái),你每天的心情怎么樣? 4、快樂(lè)通道-如何解決學(xué)校生活的困難和問(wèn)題。 (1)討論:你在學(xué)校遇到什么不快樂(lè)的事? (2):引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎么解決這些困難,如何使自己變得快樂(lè)起來(lái)。3我認(rèn)識(shí)您了 一:我的老師 用自己的話形容自己的老師,如:短頭發(fā)、戴眼鏡 二:我還想認(rèn)識(shí) 國(guó)旗、音樂(lè)、上課、郵遞員 三:該請(qǐng)誰(shuí)老幫幫我? Ppt演示。當(dāng)遇到這些事,可以找誰(shuí)來(lái)幫忙呢? 四:這樣做對(duì)嗎 動(dòng)畫(huà)演示。 這些孩子的做法對(duì)嗎?你改怎樣做呢?4上學(xué)路上 一、 了解不同的上學(xué)路 1、我和媽媽走路來(lái)學(xué)校、我上學(xué)路上要經(jīng)過(guò)一個(gè)鐵路道口、我們上學(xué)路上要過(guò)一條小河 2、我來(lái)學(xué)校,路上經(jīng)過(guò)。上學(xué)路不一樣,平平安安進(jìn)課堂。 二、這樣安全嗎? 動(dòng)畫(huà)視頻。 討論:怎樣才安全呢? 二、 路上的溫暖 1、 姥姥,你也別淋著 2、 交警叔叔指揮路 3、 姐姐帶我上學(xué)校 4、 爸爸媽媽來(lái)學(xué)校接我回家 5、 路上有溫暖,我也發(fā)現(xiàn)了 三、 交通信號(hào)要知道 Ppt圖片演示 了解交通標(biāo)志。5、我們的校園 教學(xué)目標(biāo): 1、幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)學(xué)校,了解自己所在學(xué)校的環(huán)境,知道學(xué)校是個(gè)可愛(ài)的地方。 2、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感,并且學(xué)會(huì)利用學(xué)校中的任何設(shè)施來(lái)解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感,并且學(xué)會(huì)利用學(xué)校中的任何設(shè)施來(lái)解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題。 教學(xué)時(shí)間:共三課時(shí),其中參觀活動(dòng)1-2課時(shí),總結(jié)交流1課時(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備:水彩筆、鉛筆、紙、參觀需要的手持?jǐn)U音器等。 教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入。 師:小朋友,開(kāi)學(xué)了,步入新的校園學(xué)習(xí)也好幾天了,誰(shuí)來(lái)大聲的告訴老師和其他小朋友你是在什么學(xué)校哪個(gè)班學(xué)習(xí)嗎?(指名數(shù)人回答:育才小學(xué)一年級(jí)一班)師板書(shū):育才小學(xué)。師:喜歡我們的學(xué)校嗎?為什么?學(xué)生發(fā)言。 師:你去過(guò)學(xué)校的那些地方(場(chǎng)所),你對(duì)學(xué)校哪里印象深刻呢?說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。學(xué)生發(fā)言。可能還有一些小朋友還不了解學(xué)校,今天這節(jié)課我們一起去看看我們的育才小學(xué),好嗎?板書(shū):看看我們的育才小學(xué) 二、活動(dòng)準(zhǔn)備階段。 1、(出示校園實(shí)景圖)小朋友,看圖,你們知道這是學(xué)校的哪里嗎?你們喜歡校園的什么地方,這節(jié)課我們就先參觀那兒。 2、學(xué)生商量、確定參觀的內(nèi)容和路線。 3、學(xué)生排隊(duì),選出小組長(zhǎng),由老師帶隊(duì)集體參觀。 三、活動(dòng)進(jìn)行。 方式:集體參觀,學(xué)生觀察,不明白的地方老師解說(shuō)。參觀學(xué)校大門(mén),提示觀察大門(mén)上的字及匾牌榮譽(yù),感受學(xué)校的好。 四、回教室,總結(jié)參觀情況。交代還有不明白的下課后與同學(xué)再去看看。 五、布置:下節(jié)課小朋友可帶照相機(jī)、水彩筆、鉛筆等東西來(lái)。6校園里的號(hào)令 教學(xué)目標(biāo) 1、了解學(xué)校,喜歡學(xué)校,進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。 2、對(duì)周?chē)h(huán)境感興趣,了解新環(huán)境。 重點(diǎn):了解并學(xué)會(huì)利用賞析學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備等。 難點(diǎn):了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律、行為文明禮貌。 教具:圖畫(huà)紙、彩筆 教學(xué)過(guò)程 一、參觀:校園探秘隊(duì)了解室校園各場(chǎng)位置 二、交流:探秘報(bào)告會(huì)。交流發(fā)言:學(xué)校各設(shè)施或“景點(diǎn)”的各稱(chēng)、特點(diǎn)和功能。 三、展覽:我心中的校園。用繪畫(huà)的方式畫(huà)出心中的校園互相觀賞交流。 四、制作圖。我們的學(xué)校。作圖:畫(huà)出自己喜歡的一景或?qū)W校里的人與物,并寫(xiě)上自己的姓名及想表達(dá)的內(nèi)容。 五、語(yǔ)言表達(dá):校園廣告。 1、老師示范。 2、讓兒童充分想象,創(chuàng)造好的廣告語(yǔ)。 六、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容,提出要求。7課間10分鐘 一、談話導(dǎo)入。 二、“我喜歡的課間游戲” 跳繩、修房子 形式:學(xué)生自由組合分組,自己選擇自己喜歡的游戲 三、玩?zhèn)€課間小游戲 1、老師布置:小朋友可選擇自己感興趣的小游戲;可自由進(jìn)行;還可以小組一起說(shuō)說(shuō)我們的校園,可以編兒歌 2、讓學(xué)生明白課間還要做什么。 準(zhǔn)備下節(jié)課要用的學(xué)習(xí)用具、喝水、上廁所 3、這樣做好嗎? 舉例說(shuō)明哪些行為不是小學(xué)生的規(guī)范行為。8上課了 一、 課前準(zhǔn)備好 下節(jié)要上什么課? 課前一起唱首歌。 我有個(gè)好主意 還可以 二、 多提問(wèn)題勤舉手 舉手提問(wèn)需要注意的細(xì)節(jié)。 三、 大家一起學(xué) 交流:怎么才能做到大家一起學(xué)習(xí)?你的辦法是 四、 課堂作業(yè)認(rèn)真做 展板:作業(yè)展示臺(tái) 五、課堂小結(jié)9玩得真開(kāi)心 一:放學(xué)回家玩什么 今天,我在學(xué)校 我在家里喜歡玩 二、這樣玩好嗎? 了解什么該玩,什么不該玩。 怎么玩才開(kāi)心呢? 三、你會(huì)跟它們玩嗎? 樹(shù)葉、紙箱、石頭、布 四、開(kāi)個(gè)玩具交流會(huì) 玩具交流會(huì)很好玩,我收獲了10、吃飯有講究 教學(xué)目標(biāo): 1、了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)范。 2、能在成人的督促上,初步養(yǎng)成良好有學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣。 重點(diǎn):了解小學(xué)生日常行為規(guī)范 難點(diǎn):養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)。勞動(dòng)和生活習(xí)慣。 教學(xué)過(guò)程: 一、參觀討論:干干凈凈吃飯好。 討論:談一談,怎樣洗手才干凈? 二、活動(dòng):我在餐桌上。 討論:怎樣做個(gè)有禮貌的乖孩子? 三、交流討論:食物的訴說(shuō)。 啟發(fā)兒童交流:各種蔬菜瓜果的自我介紹。 四、實(shí)踐活動(dòng):這樣吃好嗎? 開(kāi)展討論:說(shuō)說(shuō)自己每天都是怎樣吃飯的? 五、游戲:進(jìn)步快車(chē)。 1、師提要求:教師這里有一輛進(jìn)步快車(chē)想請(qǐng)有進(jìn)步的,像個(gè)合格的小學(xué)生的同學(xué)來(lái)當(dāng)駕駛員。 2、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)按一定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)積極評(píng)價(jià)同伴的行為,明確作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做。 六、小結(jié)11別傷著自己 活動(dòng)一:在家會(huì)有危險(xiǎn)嗎? 1、 通過(guò)PPT演示,讓孩子明白哪些行為是危險(xiǎn)的。 2、 再走走迷宮棋,看看家里可能有什么危險(xiǎn)發(fā)生。怎么做才安全? 活動(dòng)二:危險(xiǎn)是怎么發(fā)生的? 思考還有哪些做法可能會(huì)傷著自己呢? 活動(dòng)三:受傷了怎么辦? 孩子們討論交流。 活動(dòng)四:課堂小結(jié)。12、早睡早起 活動(dòng)目標(biāo): 1.通過(guò)活動(dòng),讓兒童記住一天中最重要的幾個(gè)時(shí)間,初步形成一定的時(shí)間概念; 2.逐步養(yǎng)成按時(shí)作息的生活習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備:小鬧鐘一個(gè)。 活動(dòng)過(guò)程 一、實(shí)物導(dǎo)入,激發(fā)興趣 1.(教師出示小鬧鐘)小朋友們看,這是什么? 2.小鬧鐘能告訴我們什么? 2.我們已經(jīng)是小學(xué)生了,要有時(shí)間觀念,我們一起來(lái)了解一天中最重要的幾個(gè)時(shí)間吧!二、合作探究,體驗(yàn)快樂(lè) 1.我們班里有哪些小朋友認(rèn)識(shí)鐘表呀?真不錯(cuò),聰明的小朋友,除了認(rèn)識(shí)鐘表,我們還可以用什么辦法判斷時(shí)間呢? 2.小組交流,根據(jù)自己的實(shí)際情況制定作息時(shí)間表。 我的時(shí)間表早上,我6:30起床,離開(kāi)家。 中午,我到家吃中餐,到學(xué)校上課。 下午,我回到家。 晚上,我上床休息。 3.小組合作表演“我的一天”。 議一議:他們的時(shí)間安排得合理嗎? 小結(jié):小朋友,快快行動(dòng)吧!讓我們都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)守時(shí)的好孩子! 三、自我評(píng)價(jià),延伸導(dǎo)行 你能每天按時(shí)上學(xué),不遲到嗎?做到了自己獎(jiǎng)勵(lì)一顆紅五星,每周評(píng)一評(píng)誰(shuí)的紅星多。(老師和家長(zhǎng)共同監(jiān)督學(xué)生的行為,及時(shí)給予評(píng)價(jià)。)13、美麗的冬天 教學(xué)目的: 1、引導(dǎo)學(xué)生在親近大自然的過(guò)程中找到冬天,感受大自然的美,體驗(yàn)大自然的奇妙,培養(yǎng)孩子們積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。 2、用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和表達(dá)冬天的美好。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 體驗(yàn)、感受冬天的美好,在與冬天一起玩的過(guò)程中盡情享受冬天、找到快樂(lè)。 教學(xué)準(zhǔn)備: 1、布置學(xué)生利用雙休日與爸爸媽媽一道親親大自然,尋找冬天的美麗。 2、教師準(zhǔn)備好有冬天特征的食物裝在袋中。 教學(xué)時(shí)間:一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 二、交流。(感受冬天的美好。) 1、冬天在哪里? 2、不一樣的冬天。 3、冬天真好玩。 三、表達(dá)感受。(與冬天融為一體。) 師:冬天這么美好,你們想不想與冬天一起玩一玩,享受冬天的快樂(lè)呢? 生自由發(fā)言。 師:小朋友可以一個(gè)人做,也可以與其它的小伙伴合作完成。只要開(kāi)心,想怎么玩就怎么玩,但一定要注意安全。當(dāng)然,有什么需要幫助的話,我想老師和其它的同學(xué)都會(huì)跟你幫忙的。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 學(xué)生自主活動(dòng)。 生介紹作品 師:看了小朋友玩得這么開(kāi)心,老師真高興!我們跟著音樂(lè)一起來(lái)唱歌、一起來(lái)跳舞,好不好? 師生一起活動(dòng)(視頻:冬天多么美) 師:小朋友,我們找到了冬天,分享了冬天的快樂(lè)!以后多去親親大自然吧,相信它會(huì)給你更多的驚喜與收獲!14、.健康過(guò)冬天 教學(xué)目標(biāo): 了解并清楚地發(fā)表和表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)冬天的特點(diǎn)。 教學(xué)重難點(diǎn): 了解冬天自然景物的特點(diǎn)。 教學(xué)準(zhǔn)備:圖片 教學(xué)過(guò)程: 一、冬天不怕冷 1、讓同學(xué)們用一兩句話描述周?chē)木拔锖腿恕?2、冬天悄悄地來(lái)了,你發(fā)現(xiàn)周?chē)木拔?,人有哪些變化?讓兒童互相交流?3、冬天來(lái)了,我們從哪些可以感受到? 4、我們可以從哪里找到冬天? 5、你打算怎樣記錄自己的發(fā)現(xiàn)? 6、怎樣記錄天氣? 7、讓每個(gè)人都走進(jìn)冬天。 二、冬天的保健 1、怎么開(kāi)窗通風(fēng)才好? 2、衣服怎么穿合適? 3、要不要抹點(diǎn)護(hù)膚品? 三、快快好起來(lái) 1、小組或者個(gè)人向大家介紹自己是怎樣處理圖中的情況的? 6、評(píng)價(jià),講述兒童作品,并講述兒童在過(guò)程的收獲。 四、冬天有溫暖 講一講你也有給他人添溫暖的故事。15、快樂(lè)過(guò)新年一、 歡度元旦 談?wù)摚翰煌膰?guó)家慶祝元旦的活動(dòng)各有不同。 二、 開(kāi)個(gè)元旦聯(lián)歡會(huì) 1、 我請(qǐng)媽媽幫我們剪拉花 2、 我們演個(gè)小節(jié)目。 3、 我們 三、 我為聯(lián)歡會(huì)做的準(zhǔn)備 四、 大家一起過(guò)春節(jié) 1、 了解春節(jié)。 2、 過(guò)年了,家人會(huì)團(tuán)圓。 3、 過(guò)春節(jié)有很多講究和禮節(jié),你還知道哪些呢? 五、 多樣的傳統(tǒng)新年 交流:很多民族還有自己的傳統(tǒng)新年,大家的過(guò)法也不一樣呢!16新年禮物 教學(xué)目標(biāo): 1、體驗(yàn)新年的歡樂(lè)和幸福。學(xué)會(huì)關(guān)心父母。 2、和父母、朋友更多地接觸、更好地溝通、學(xué)習(xí)溝通方法。 教學(xué)重難點(diǎn): 1、培養(yǎng)孩子和父母的溝通,以及合作的意識(shí)。 2、發(fā)展討論學(xué)習(xí)的技能,培養(yǎng)合作意識(shí)。 教學(xué)教具:1、投影機(jī)、電腦、橡皮泥 教學(xué)過(guò)程: 一:導(dǎo)入主題 二、分享新年的收獲 1、我學(xué)洗衣服了。 2、討論我的身高、體重的變化。 3、討論:你的收獲是? 三、收獲哪里來(lái) 1、自己的努力。 2、還有很多人幫過(guò)我 四、新年心愿 自己做張賀卡,寫(xiě)上幾句心里話

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