面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃(上課)

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《面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃(上課)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃(上課)(38頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一單元 職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想,第一課 面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃,視頻導(dǎo)入:案例故事,90后焊工讓國旗在國際賽場升起,走近裴先鋒:,閱讀故事(P10),找一找裴先鋒在人生每個(gè)節(jié)點(diǎn)上的奮斗目標(biāo)。 他的技能一開始就比別人強(qiáng)么? 他在訓(xùn)練時(shí)有哪些感人的事跡? 他為什么能“圓夢”?,視頻導(dǎo)入:,世界技能大賽獲獎(jiǎng)選手載譽(yù)歸來 H:職業(yè)生涯規(guī)劃各章課件一上課第一單元第1課技能中國中油一建裴先峰.flv,人生啟迪:,裴先鋒敢于做夢并讓夢想成真,在成長的每一個(gè)節(jié)點(diǎn),都有自己的夢想。他沒有因?yàn)椴荒苓~進(jìn)大學(xué)門檻而氣餒,而是“追夢不止”,“逐夢奮進(jìn)”,通過勤學(xué)、苦鉆、創(chuàng)新,終于成就了一番事業(yè),實(shí)現(xiàn)了自己的青春夢想。

2、,同為“90后”的我們,是否也有著自己的青春夢想,有著要為之奮斗的明晰的“職業(yè)理想”呢?,曾正超:焊接世界技能金牌獲得百萬獎(jiǎng)勵(lì),曾正超手握金牌,曾正超:焊接世界技能金牌獲得百萬獎(jiǎng)勵(lì),曾正超火了!在巴西舉行的第43屆世界技能大賽上,代表中國出戰(zhàn)的中國十九冶集團(tuán)有限公司職工曾正超一舉奪得焊接項(xiàng)目的金牌,根據(jù)成績宣布的先后順序,他成為中國世界技能大賽金牌第一人。 有關(guān)部門也透露,省委、市委以及各級(jí)部門也會(huì)按照相應(yīng)比例對(duì)于曾正超及其技術(shù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),最后預(yù)計(jì)單曾正超個(gè)人拿到手的獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)超過100萬元人民幣。,一、職業(yè)與職業(yè)生涯,1、職業(yè)與民生之本,說一說,爸爸、媽媽從事什么職業(yè)?,你還知道哪些職業(yè)?,職

3、業(yè),什么是職業(yè)?,職業(yè)是個(gè)人在社會(huì)中所從事的、有穩(wěn)定收入的工作,既是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的舞臺(tái),也是人們謀生-在社會(huì)中生存、發(fā)展的手段。,知識(shí):職業(yè),職業(yè)是參與社會(huì)分工,利用專門的知識(shí)和技能,為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,獲取合理報(bào)酬,作為物質(zhì)生活來源,并滿足精神需求的工作。,2、收入合法 收入必須合法,從事違法活動(dòng)的人,必將受到法律、法規(guī)的制裁。,1、收入穩(wěn)定 穩(wěn)定性:是指所從事的工作有一定的連續(xù)性,其報(bào)酬構(gòu)成從業(yè)者賴以生存的主要經(jīng)濟(jì)來源。,職業(yè)必須具備的兩個(gè)條件,職業(yè)判斷:,職業(yè)的內(nèi)涵,職業(yè)的內(nèi)涵?,第一,穩(wěn)定的收入 第二,要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任 第三,是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和進(jìn)行自我完善的途徑

4、。 第四,是個(gè)人與社會(huì)相互聯(lián)結(jié)的紐帶。,知識(shí): 馬斯洛需求層次理論,美國心理學(xué)家亞伯拉罕馬斯洛在1943年在人類激勵(lì)理論論文中所提出。書中將人類需求象階梯一樣從低到高按層次分為五種,分別是: 1 生理需求 2 安全需求 3 社交需求 4 尊重需求 5 自我實(shí)現(xiàn)需求 (P13),下列說法對(duì)嗎,(1)職業(yè)就是掙錢 (2)職業(yè)就是上班 (3)小強(qiáng)畢業(yè)后,不斷跳槽,干過送貨、組裝、營銷策劃-平均每項(xiàng)工作都干半年。他也算是有職業(yè) (4)一個(gè)人犯罪坐牢,出獄后干個(gè)體戶,蔬菜水果什么都賣,他也是有職業(yè)的人。 (5)徐某是家庭婦女,她的職業(yè)就是在家里做家務(wù) (6)靠倒賣文物發(fā)大財(cái),這種職業(yè)是文物商販。,2、人

5、生三大階段,從業(yè)階段是人生的主要階段。職業(yè)與人生的關(guān)系集中體現(xiàn)在三方面:,一是人們通過職業(yè)活動(dòng)滿足多種需要,其滿足的程度反映出職業(yè)生涯發(fā)展的程度;,二是人的職業(yè)活動(dòng),是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累、不斷提升、不斷發(fā)展的過程。,從業(yè)回顧階段,人生的最后階段。,三是一個(gè)把自己的夢,不斷融入中國夢的過程。,人生有四個(gè)職業(yè)發(fā)展階段,(1)探索階段:15歲24歲之間; (2)確立階段:24歲44歲之間,這一階段是人工作周期中的核心部分。 (3)維持階段:45歲65; (4)下降階段:66歲以上,當(dāng)退休臨近的時(shí)候。,二、職業(yè)生涯的特點(diǎn)與職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性,1職業(yè)生涯的特點(diǎn),(1)職業(yè)生涯的含義,職業(yè)生涯是指一

6、個(gè)人一生的職業(yè)歷程,即一個(gè)人一生職業(yè)、職位的變遷及職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)過程,(1)職業(yè)生涯的含義 (P15),(2)職業(yè)生涯的特點(diǎn),第一,發(fā)展性。 第二,階段性。 第三,整合性。 第四,終身性。 第五,獨(dú)特性 第六,互動(dòng)性。,職業(yè)生涯的特點(diǎn),職業(yè)生涯的特點(diǎn) (1)發(fā)展性 問:畢業(yè)五年后,大家比一比,會(huì)不會(huì)有明顯的差距? (2)階段性 吾十有吾而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩??鬃?與人的自然生長規(guī)律類似,職業(yè)生涯的發(fā)展也具有階段性。 (3)整合性 (4)終生性 職業(yè)生涯的終生性提醒人們要充分重視職業(yè)生涯發(fā)展的每一步,因?yàn)榻裉斓拿恳淮芜x擇,都可能影響你的

7、下一次選擇,個(gè)人在青年階段的成功,很大程度上決定了其職業(yè)生涯的整體基調(diào)。事實(shí)上,人們常常有“一著不慎,全盤皆輸”的經(jīng)驗(yàn)和感受。 (5)獨(dú)特性 問:你能快速判斷一個(gè)陌生人的職業(yè)嗎? (6)互動(dòng)性 職業(yè)生涯的互動(dòng)性表現(xiàn)在對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展過程中許多偶然因素的把握上,以克服職業(yè)生涯發(fā)展中因偶然因素而導(dǎo)致的盲目性。,撕思人生,我們要理解職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性,先一起來做一個(gè)撕思人生的游戲。 斯思人生游戲說明 .在所發(fā)的白紙條上畫一個(gè)長線段。在起點(diǎn)上寫上你的出生日期和年齡0歲,在終點(diǎn)上標(biāo)注出你自己預(yù)測的死亡年齡。 2.在線段的適當(dāng)位置上標(biāo)注出你現(xiàn)在的年齡,并將這之前的得線段撕下來。 3.然后在剩下的線段下寫出

8、你認(rèn)為今后的人生中最迫切想要實(shí)現(xiàn)的三件事。 4.在線段的適當(dāng)位置上標(biāo)注上你想功成名就的年齡,然后經(jīng)這以后的線段撕下來。 5.剩下的部分有多少?你手中拿的這段時(shí)間是什么,有多少?(我們可以用來努力學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間),1.面對(duì)這張紙,你有何感受?那僅有的,可以用來努力學(xué)習(xí)和拼命工作的時(shí)間,我們又該怎樣利用呢? 2.職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)人對(duì)自己一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和規(guī)劃,是對(duì)個(gè)人職業(yè)前途的瞻望,使實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的長遠(yuǎn)計(jì)劃。,2、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性,職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)人對(duì)自己一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和謀劃,是對(duì)個(gè)人職業(yè)前途的瞻望,是實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的前提。 包括選擇什么職業(yè),以及在什么地區(qū)和什么單位從事這種職業(yè)

9、,還包括在這個(gè)職業(yè)團(tuán)隊(duì)中擔(dān)負(fù)什么職務(wù),以及實(shí)現(xiàn)這些設(shè)想的措施等內(nèi)容。,2、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性,(1)幫助我們目標(biāo)明確的發(fā)展自己,哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查。調(diào)查的對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的大學(xué)畢業(yè)生。結(jié)果是這樣的: 27%的人,沒有目標(biāo); 60%的人,目標(biāo)模糊; 10%的人,有清晰但比較短期的目標(biāo); 3%的人,有清晰而長遠(yuǎn)的目標(biāo)。 以后的25年,他們開始了自己的職業(yè)生涯。,25年后,哈佛再次對(duì)這群學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。結(jié)果是這樣的: 3%的人,25年間他們朝著一個(gè)方向不懈努力,幾乎都成為社會(huì)各界的成功人士,其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英; 10%的人,他們

10、的短期目標(biāo)不斷的實(shí)現(xiàn),成為各個(gè)領(lǐng)域中的專業(yè)人士,大都生活在社會(huì)的中上層; 60%的人,他們安穩(wěn)的生活與工作,但都沒有什么特別的成績,幾乎都生活在社會(huì)的中下層; 剩下27%的人,他們的生活沒有目標(biāo),過得很不如意,并且常常抱怨他人,抱怨社會(huì)、抱怨這個(gè)“不肯給他們機(jī)會(huì)”的世界。 其實(shí),他們之間的差別僅僅在于:25年前,他們中的一些人知道自己到底要什么,而另一些人則不清楚或不很清楚。,生命之舟如果沒有方向,什么風(fēng)都不是順風(fēng)。在生活的海洋中或航行或漂泊,有明確的目標(biāo)是航行,而沒有目標(biāo)則是漂泊。你可以選擇像航船一樣航行,也可以像木板一樣漂泊。兩者的區(qū)別在于是否有明確的目標(biāo)及航線。目標(biāo)引領(lǐng)航線,航線指向目標(biāo)

11、。有了方向,可以使我們不走錯(cuò)路,少走彎路,避免走回頭路。成功的第一步,要有一個(gè)為之奮斗的目標(biāo)。 目標(biāo)是成功的種子,把它種在心里。 目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)有一定距離,所以需要經(jīng)營。不懈努力就是自己最好的經(jīng)營。有位哲人說:“一切成功都開始于夢想!”先有夢想,然后再努力經(jīng)營自己的夢想。,朗誦:,讀寓言思考人生,森林里有一只烏鴉,它過得很不快樂,因?yàn)樗看物w在天空,看到湖畔的天鵝們穿著漂亮的白衣裳,整天優(yōu)哉優(yōu)哉地戲水、抓魚時(shí),就常感嘆:“唉!為什么我的羽毛都是丑陋的黑色呢?”狐貍告訴它:“傻瓜,你看看那些天鵝,整天在水邊洗澡,羽毛當(dāng)然又白又亮啦!”有一天;烏鴉離開了它原本生活的森林;搬到了湖邊居住,但無論它怎么洗

12、,羽毛還是黑色的;更糟的是,在森林里覓食慣了的它,根本不知道如何在湖面上捕魚吃,不久這只可憐的烏鴉就餓死了。,這則故事告訴我們什么道理?,揚(yáng)長避短地發(fā)展自己,做自己。,“揚(yáng)長”即發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、發(fā)揮自己的長處,“補(bǔ)短”即認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)自己的短處,并有意識(shí)地不斷縮小自身?xiàng)l件與發(fā)展目標(biāo)之間的差距。,人無完人,揚(yáng)長補(bǔ)短才能最終成功。在校期間,揚(yáng)長補(bǔ)短,主動(dòng)適應(yīng)即將從事的職業(yè)的要求;擇業(yè)階段,揚(yáng)長避短,要選擇能讓自己“揚(yáng)長避短”的崗位;就業(yè)以后,揚(yáng)長補(bǔ)短,更具晉升或轉(zhuǎn)崗的發(fā)展前景。,(2)幫助我們揚(yáng)長補(bǔ)短的發(fā)展自己,讀讀想想,請(qǐng)看動(dòng)畫:從小立志的陳東 并思考:小陳為什么選擇烹飪專業(yè)? 為什么畢業(yè)能圓當(dāng)名廚的夢

13、? 拿破侖曾經(jīng)有一句名言:“不想成為將軍的士兵,不是一個(gè)好士兵”。,三、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn),1、專業(yè)定向后初次就業(yè) 2、必須面對(duì)就業(yè)難的現(xiàn)狀 3、必須把個(gè)人與經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)系起來 4、引導(dǎo)自己形成學(xué)習(xí)的動(dòng)力和終身學(xué)習(xí)的理念 5、指導(dǎo)自己就業(yè)和創(chuàng)業(yè),這是真實(shí)的求職現(xiàn)場,未來你們也在其中,讀讀想想,請(qǐng)看案例:腳踏實(shí)地 步步攀登 并思考: 1、曉建給自己規(guī)劃的“職業(yè)生涯”四部曲是什么? 2、他的第一份工作是什么?是怎樣對(duì)待的? 3、他為什么要邊打工,邊學(xué)經(jīng)營管理?,溫馨提示: 機(jī)會(huì)總是為有準(zhǔn)備的人敞開大門。中職生在校時(shí)要為職業(yè)生涯發(fā)展打好基礎(chǔ)。首次就業(yè)的期望值要現(xiàn)實(shí),就業(yè)以后要不斷充實(shí)自己,為實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展目標(biāo)付出不懈的努力。,作業(yè),1、職業(yè)的定義及要點(diǎn) 2、職業(yè)生涯的概念及特點(diǎn) 3、職業(yè)生涯規(guī)劃的概念 4、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn),

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