人教版八年級下冊物理教材分析.ppt

人教版八年級物理 下冊教材分析,課標(biāo)要求,內(nèi)容分析與教法建議,我心中的理想課堂,內(nèi)在結(jié)構(gòu)與邏輯關(guān)系,教材分析,編寫意圖與體例安排,提高全體學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),物理教育的培養(yǎng)目標(biāo)：,總體要求,一、課標(biāo)要求,課程標(biāo)準(zhǔn)要求,三維目標(biāo),課程標(biāo)準(zhǔn),知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀,課程標(biāo)準(zhǔn)要求,三維目標(biāo),知識與技能,課程標(biāo)準(zhǔn)要求,三維目標(biāo),課程標(biāo)準(zhǔn)要求,三維目標(biāo),過程與方法,要求學(xué)生樂于參與 觀察、實驗、制作、調(diào)查等科學(xué)活動，有 將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會實踐的意識，有 探索日常用品或新器件中的物理學(xué)原理的意識,情感態(tài)度價值觀,二,節(jié),章,情境引入閱讀指導(dǎo)學(xué)習(xí)探索我還想知道,教材體例,三、邏輯關(guān)系與內(nèi)在結(jié)構(gòu),電和磁,歐姆定律,電功率,討論,探究,創(chuàng)造,內(nèi)在結(jié)構(gòu),四、內(nèi)容分析與教法建議,同等重要的地位,教學(xué)理念,教材教法,教法建議,1、尊重教材，嚴(yán)格把握課程標(biāo)準(zhǔn)。,2、教學(xué)要以教材為主，但不能拘泥于教材。,3、充分利用學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗；發(fā)揮教材圖片及各個欄目的作用。,4、精心設(shè)置問題情境，引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。,5、加強(qiáng)實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。,電壓,功勛卓著的電和磁,電壓 電阻,歐姆定律及應(yīng)用,測量小燈泡的電阻,安全用電,測量小燈泡的功率,電能電功率,電與熱,磁場與磁現(xiàn)象,電磁波,電話,信息的傳遞,電與磁,電功率,歐姆定律,電阻,變阻器,生活用電,電生磁,電磁鐵,磁生電,電動機(jī),電磁繼電器 揚(yáng)聲器,廣播、電視 移動通信等 信息之路,內(nèi)容分析,五個主題,電壓,滑動變阻器,電阻,電壓與電阻,教學(xué)建議： 1、讓學(xué)生親自動手做好三個探究實驗，學(xué)會應(yīng)用電流表、電壓表、滑動變阻器，為后面的實驗打好基礎(chǔ)。 2、對電壓、電阻的概念讓學(xué)生從它的作用上來認(rèn)識，不要死記硬背。,三個主題,歐姆定律,教學(xué)建議： 1、拿出足夠時間做好電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系的探究實驗，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法。 2、讓學(xué)生從“測量小燈泡的電阻”實驗中加深對歐姆定律的應(yīng)用，并在實驗中使學(xué)生獲得新的發(fā)現(xiàn)，提出新的問題。 3、每節(jié)探究教學(xué)的課，內(nèi)容量不宜太大，從而為探究過程提供充足的時間,五個主題,教學(xué)建議： 1、圍繞“電能”概念從生活中學(xué)習(xí)電能、電功率、焦耳定律，然后再應(yīng)用到生活中，培養(yǎng)學(xué)生“從生活走向物理，從物理走向世界”的課程理念。 2、聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生認(rèn)識家庭電路、安全用電常識，培養(yǎng)學(xué)生的安全用電意識。 3、教學(xué)思路：電能電功率電與熱，聯(lián)系生活中的現(xiàn)象，做好演示和探究實驗以促進(jìn)教學(xué)。,五個主題,電動機(jī),電生磁,發(fā)電機(jī),磁生電,磁場,磁場,磁現(xiàn)象,電動機(jī),磁場對通電導(dǎo) 體的作用,探究 電磁鐵,通電螺線管,奧斯特實驗,原理,能量轉(zhuǎn)化,基本構(gòu)造,電與磁,教學(xué)建議： 1、做好演示實驗：磁場的分布、方向，電流的磁效應(yīng)，通電螺線管的磁場，磁場對通電導(dǎo)線的作用，電磁感應(yīng)，加強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識。 2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)做好小制作、小創(chuàng)造、小發(fā)明，讓學(xué)生體會到成功的樂趣。 3、充分利用電教媒體和實物，在實驗器材不足時，可配合一定的學(xué)具，形成一種邊學(xué)邊實驗的探究過程 。,五個主題,信息的傳遞,教學(xué)建議： 1、充分利用電教媒體和實物相結(jié)合，讓學(xué)生充分了解信息的發(fā)達(dá)。 2、以“電磁波”為核心，讓學(xué)生知道電磁波在日常生活中的應(yīng)用。,四個主題,我 理想中的高效物理課堂,氣氛濃厚興趣盎然， 師生互動和諧高效。 能力訓(xùn)練主動參與， 學(xué)有所得展望未來。,讓學(xué)生把你所教的 學(xué)科看作是最感興趣 的學(xué)科，讓盡量多的 少年像向往幸福一樣 幻想著在你所教的這 門學(xué)科領(lǐng)域里有所創(chuàng) 造，做到這一點是你 應(yīng)引以為榮的事。 蘇霍姆林斯基,敬請 各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們多提寶貴意見！ 謝謝大家！,