七年級(jí)生物上學(xué)期期中試題 新人教版4 (2)

學(xué)校 班級(jí) 姓名 考場(chǎng) 考號(hào) 座號(hào)_七年級(jí)期中檢測(cè)生物試題本巻共100分，答題時(shí)間60分鐘。注意事項(xiàng)：1本試題分第1卷和第卷兩部分。第卷為選擇題，滿(mǎn)分為50分；第卷為非選題，滿(mǎn)分為50分。考試時(shí)間為60分鐘。2答卷前，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目涂寫(xiě)在答題卡上，并同時(shí)將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試題的密封線(xiàn)內(nèi)。3第卷為選擇題，每題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的正確答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案寫(xiě)在試卷上無(wú)效。第卷 (選擇題共50分)一、選擇題 （共有25小題，每題2分，共50分。每題四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題目的要求。）1. “非洲羚羊發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)后迅速奔跑”，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是（ ） A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) B.生物能生長(zhǎng)和繁殖C.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D.生物之間能相互影響2.唐代詩(shī)人孟浩然在春曉中描繪了一幅春天早晨絢麗的圖景。下列詩(shī)句中不屬于描寫(xiě)生命現(xiàn)象的一句是（ ）A.春眠不覺(jué)曉 B.處處聞啼鳥(niǎo) C.夜來(lái)風(fēng)雨聲 D.花落知多少3、生物圈的范圍包括（ ）A.大氣圈底部、整個(gè)水圈、巖石圈 B.水圈、大氣圈、巖石圈表面C.大氣圈底部、整個(gè)水圈、巖石圈表面 D.大氣圈、水圈、巖石圈4、荒漠中生活的駱駝刺，地下的根比地上部分長(zhǎng)很多，這主要是（ ）A駱駝刺喜歡沙土 B.駱駝刺怕被風(fēng)刮走 C.駱駝刺需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D.駱駝刺對(duì)缺水環(huán)境的適應(yīng)5. 黃瓜果肉細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是( )細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核線(xiàn)粒體 葉綠體 液泡A. B. C. D.6. 細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與原細(xì)胞相比有什么變化？（ ） A.是原細(xì)胞的兩倍 B.是原細(xì)胞的一半 C.是原細(xì)胞的4倍 D.與原細(xì)胞相等7、下圖表示一個(gè)用右手寫(xiě)字的人正在用顯微鏡觀察，其中觀察方法正確的是（ ）8. “根深葉茂，樹(shù)干粗壯”，這是對(duì)一棵大樹(shù)的整體性描述。下圖所示的結(jié)構(gòu)層次中，屬于器官的是( ) 9、“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，如果用黑色的“T”字形紙片遮擋時(shí)，經(jīng)光照、脫色、染色后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是（ ）A“T”呈黃白色 B“T”呈藍(lán)色 C“T”呈綠色 D“T”呈黑色10. 制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是（ ）A碘液、生理鹽水、自來(lái)水 B碘液、生理鹽水、涼開(kāi)水C碘液、自來(lái)水、生理鹽水 D涼開(kāi)水、生理鹽水、碘液11. 下列有關(guān)顯微鏡使用的說(shuō)法不正確的是（ ）A轉(zhuǎn)換物鏡時(shí)可以用手指扳動(dòng)物鏡鏡頭旋轉(zhuǎn) B光線(xiàn)暗時(shí)可以選擇使用凹面鏡和大的光圈C上升和下降鏡筒時(shí)要用雙手旋轉(zhuǎn)準(zhǔn)焦螺旋 D下降鏡筒時(shí)要注視物鏡12唐朝詩(shī)人白居易的詩(shī)句中“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”以及茅盾筆下的“白楊禮贊”，分別描述了兩類(lèi)植物，分別是( ) A.藻類(lèi)植物和蕨類(lèi)植物 B.藻類(lèi)植物和種子植物C.苔蘚植物和蕨類(lèi)植物D.苔蘚植物和藻類(lèi)植物13.一位同學(xué)猜想：綠色植物需要沙子才能更健康地生長(zhǎng)。為了證明她的猜想，她準(zhǔn)備了兩盆植物，其中一盆所處的環(huán)境和條件如左圖所示，則另一盆所處的環(huán)境和條件應(yīng)該是（）14.下表中細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能搭配正確的是（ ）選 項(xiàng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)主要功能A細(xì)胞膜儲(chǔ)存糖分、色素等多種物質(zhì)B細(xì)胞核進(jìn)行光合作用，合成有機(jī)物C線(xiàn)粒體進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物D葉綠體細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心15. 下列實(shí)驗(yàn)器材（試劑）的選擇正確的是（ ） A使用顯微鏡觀察蚯蚓 B選用碘液來(lái)檢驗(yàn)淀粉的存在C制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)先在載玻片上滴一滴清水D在植物制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中，將葉片直接放入沸水中進(jìn)行脫色處理16.移栽樹(shù)苗后，常常在樹(shù)苗上方加裝黑色網(wǎng)罩以提高成活率。該做法應(yīng)用的原理是( )A.減緩?fù)寥浪值恼舭l(fā) B.降低蒸騰作用的強(qiáng)度C.提高呼吸作用的效率 D.降低光合作用的強(qiáng)度17. 用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),首先用10物鏡找到圖像,再換用40物鏡找到圖像。后者與前者不同的是（ ）A.視野變暗 B.視野范圍擴(kuò)大 C.細(xì)胞圖像變小 D.細(xì)胞數(shù)目增加18. 下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)層次的部分知識(shí)的敘述，不正確的是（）A除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位B組織是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的C大腦、胃、心臟、軟骨和血液都屬于人體的器官D綠色開(kāi)花植物由根、莖、葉、花、種子、果實(shí)六大器官組成19. 夏天人們愛(ài)吃味甜多汁的西瓜，西瓜中含有大量的糖。這些糖主要存在于西瓜細(xì)胞的( )A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞核D.液泡20、右圖表示光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系，若甲代表二氧化碳和水，則正確的敘述（ ）A.是呼吸作用，乙是有機(jī)物和氧 B.是光合作用，乙是二氧化碳和水 C.是光合作用，乙是有機(jī)物和氧，是呼吸作用 D.是呼吸作用，乙是二氧化碳和水,是光合作用 21. 銀杏是我市主要的觀賞樹(shù)種之一。銀杏樹(shù)與杏樹(shù)相比，最主要的區(qū)別是（）A果實(shí)沒(méi)有酸甜的味道 B花沒(méi)有鮮艷的顏色C種子沒(méi)有果皮的包被 D雄性植株不能結(jié)果22. 某人進(jìn)行觀察葉片的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)，所看到的菠菜葉橫切面如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A制作臨時(shí)切片時(shí),捏緊并排的兩片刀片多切幾次，要選取其中最薄的一片，制成臨時(shí)切片進(jìn)行觀察B葉片與外界氣體交換的“門(mén)戶(hù)”是圖中的4氣孔C葉片中所有的細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用D氣孔的開(kāi)閉由5保衛(wèi)細(xì)胞控制 23.右圖甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子，加蓋并放在溫暖的地方，一晝夜后，將燃燒的蠟燭同時(shí)放入甲、乙兩瓶中，結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅，乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用（ ）A.分解有機(jī)物 B.消耗氧氣 C.釋放能量 D.釋放二氧化碳24.下列事例中，不屬于降低呼吸作用的是（ ）A.中耕松土、及時(shí)排澇 B.糧食曬干后儲(chǔ)存C.冰箱貯存蔬菜保鮮 D.溫室栽培植物時(shí)夜間適當(dāng)降溫學(xué)校 班級(jí) 姓名 考場(chǎng) 考號(hào) 座號(hào)_25為了達(dá)到提高農(nóng)作物產(chǎn)量的目的，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以采取的措施有（ ）延長(zhǎng)光照時(shí)間 合理密植 增加二氧化碳濃度 減少二氧化碳濃度ABCD第卷 (非選擇題 共50分)二、非選題 （非選題共50個(gè)空，每空一分，共50分。）26如圖分別為顯微鏡，植物和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題（8分）：（1）顯微鏡下的乙、丙所示細(xì)胞的放大倍數(shù)，是甲圖中c和_（填字母）兩者放大倍數(shù)的乘積。（2）調(diào)節(jié)顯微鏡視野亮度的結(jié)構(gòu)有 _和_。（3）如果要在顯微鏡下觀察丙細(xì)胞，應(yīng)先在載玻片中央滴一滴_。（4）菠菜蛋花湯呈現(xiàn)綠色，是因?yàn)楦邷仄茐牧藞D乙中的 _，使其喪失了控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。（5）和是兩種能量轉(zhuǎn)換器，光合作用發(fā)生在 _中。（6）相比較于乙細(xì)胞，丙細(xì)胞不具備的結(jié)構(gòu)有_ _。（7）動(dòng)物細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)來(lái)自于圖丙中的 _。27下圖是制作觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟圖請(qǐng)回答下列問(wèn)題（7分）：A B C D E（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 。（填寫(xiě)序號(hào)）（2）將正確操作制作的玻片置于顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)視野中有的結(jié)構(gòu)：邊緣很黑、較寬，里面為空白的圓形或橢圓形；用鑷子輕壓蓋玻片，會(huì)移動(dòng)、變形，這是 ，它的產(chǎn)生可能是發(fā)生在上述實(shí)驗(yàn)步驟中的 （選填序號(hào)）。（3）以下是小明在制作臨時(shí)裝片的部分操作步驟用潔凈的紗布擦拭載玻片和蓋玻片；在載玻片中央滴一滴生理鹽水；用鑷子撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮；把撕下的內(nèi)表皮浸入載玻片上的液滴，用鑷子展平；染色；蓋上蓋玻片。請(qǐng)改正操作步驟中的兩處錯(cuò)誤：A B 。（4)在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的哪個(gè)結(jié)構(gòu)？ 。（5）小強(qiáng)同學(xué)在顯微鏡視野中找到了一個(gè)細(xì)胞（如右圖所示），如果要把它移到視野中央，應(yīng)將載物臺(tái)上的裝片往 方向移動(dòng)。（填“”）28.你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過(guò)程。請(qǐng)分析回答問(wèn)題（5分）：(1)圖中表示細(xì)胞_的過(guò)程，表示細(xì)胞_的過(guò)程。(2)人的大腦皮層主要由上圖中的_組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的_組織。(3)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有_。29.（7分）請(qǐng)根據(jù)下列示意圖回答問(wèn)題（7分）： （1）上圖中結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單、最低等的植物是 藻植物，它的低等在結(jié)構(gòu)上主要表現(xiàn)為 根、莖、葉的分化。（2）從 蕨類(lèi)植物開(kāi)始出現(xiàn)了莖和葉；從 蕨類(lèi)植物開(kāi)始出現(xiàn)了真正的根。（3）上圖中屬于孢子植物的類(lèi)群有 ，屬于種子植物的有 。在種子植物中，有花和果實(shí)，種子外有果皮包被的是 。（填序號(hào)）30（8分）某校生物興趣小組的同學(xué)們，對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了進(jìn)一步探究。下面是該小組同學(xué)在各自進(jìn)行課外探究活動(dòng)的基礎(chǔ)上，在一次小組交流與討論會(huì)上所做的歸納與總結(jié)，請(qǐng)認(rèn)真閱讀后完善其相關(guān)問(wèn)題（7分）：（1）請(qǐng)將以上實(shí)驗(yàn)按正確步驟排序（填序號(hào)）：_；（2）茜茜同學(xué)說(shuō)，為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”，我進(jìn)行了如上圖所示的實(shí)驗(yàn)操作：在步驟中，用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設(shè)置_，該實(shí)驗(yàn)中的變量是_。步驟的目的，是為了溶解葉片中的_。（3）媛媛同學(xué)說(shuō)，我到姥姥家吃枇杷的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，樹(shù)頂?shù)蔫凌吮葮?shù)冠下方的枇杷更甜。這是因?yàn)闃?shù)頂?shù)娜~片可以接受更多光照，制造更多_。（4）旺旺同學(xué)說(shuō)，我將右圖甲所示葉片的主葉脈切斷，在陽(yáng)光下照射4小時(shí)，經(jīng)脫色并用碘液處理后，A部分呈棕褐色，B部分呈藍(lán)色，以上實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要_。（5）菲菲同學(xué)說(shuō)，周末我去蒙山旅游，那里空氣清新、氣候宜人，通過(guò)學(xué)習(xí)我知道了綠色植物不僅美化了環(huán)境，還具有凈化空氣的作用，從而維持了生物圈的_平衡。31.認(rèn)真分析如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并回答有關(guān)問(wèn)題（5分）：(1)甲裝置可用來(lái)驗(yàn)證_。此裝置必須放在_的環(huán)境中。(2)乙裝置可用來(lái)驗(yàn)證_，實(shí)驗(yàn)前乙裝置中的試管內(nèi)盛有澄清的石灰水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。(3)丙裝置中盛有氫氧化鈉溶液(能夠吸收二氧化碳)，該裝置可用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要_。32.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證葉的蒸騰作用。取三支試管，各注入相同體積的清水，分別插入一棵大小相似的枝條，甲、乙裝置枝條保留全部葉，丙裝置枝條去掉全部葉，在三支試管中各滴入相同量的植物油，然后將甲、丙裝置放到35環(huán)境中，乙裝置放到15環(huán)境中，兩小時(shí)后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)分析回答問(wèn)題（11分）。（1）該實(shí)驗(yàn)可分為_(kāi)組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；一組是_和_，其變量是_ _，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_ _液面下降較大，可得出結(jié)論是_ _；（2）另一組是_和_，其變量是_ _，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_液面下降較大，可得出結(jié)論是_ 。七年級(jí)期中檢測(cè)生物試題答案一選擇題123456789101112131415CCCDBDDBADABBCB16171819202122232425BACDCCCBAC二、非選擇26.（1）d （2）e反光鏡 遮光器 （3）生理鹽水 （4） 細(xì)胞膜（5） 葉綠體 （6）細(xì)胞壁 液泡 葉綠體 （7） 細(xì)胞核27.（1）E、C、B、D、A （2）氣泡 D （3） 在載玻片中央滴一滴清水； 先蓋上蓋玻片，再染色 （4）細(xì)胞核 （5）28.(1)分裂 分化 (2)神經(jīng) 結(jié)締 (3)系統(tǒng)29. （1）【D】藻類(lèi) 沒(méi)有 （2）【B】苔蘚 【A】蕨 （3）A、B、D ； C、E； E30（1） （2）對(duì)照實(shí)驗(yàn) 光照 葉綠素 （3）有機(jī)物（淀粉） （4）水 （5）碳氧31. (1)植物的光合作用釋放氧氣 有光 (2)植物的呼吸作用釋放二氧化碳； 澄清的石灰水變渾濁 (3)二氧化碳32. （1）兩 (2) 甲； 乙； 溫度； 甲； 蒸騰作用受溫度影響，溫度較高的，蒸騰較快； （2）甲； 丙； 葉片面積； 甲； 葉是蒸騰作用的主要器官