七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 第5課《為你打開一扇門》讀書同主題閱讀 蘇教版
《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 第5課《為你打開一扇門》讀書同主題閱讀 蘇教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 第5課《為你打開一扇門》讀書同主題閱讀 蘇教版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
讀書 老舍 若是學(xué)者才準(zhǔn)念書,我就什么也不要說(shuō)了。大概書不是專為學(xué)者預(yù)備的;那么,我可要多嘴了。 從我一生下來(lái)直到如今,沒人盼望我成個(gè)學(xué)者;我永遠(yuǎn)喜歡服從多數(shù)人的意見。可是我愛念書。 書的種類很多,能和我有交情的可很少。我有決定念什么的全權(quán);自幼兒我就會(huì)逃學(xué),楞挨板子也不肯說(shuō)我愛《三字經(jīng)》和《百家姓》。對(duì),《三字經(jīng)》便可以代表一類——這類書,據(jù)我看,頂好在判了無(wú)期徒刑后去念,反正活著也沒多大味兒。這類書可真不少,不知道為什么;也許是犯無(wú)期徒刑罪的太多;要不然便是太少——我自己就常想殺些寫這類書的人。我可是還沒殺過(guò)一個(gè),一來(lái)是因?yàn)椤也琶靼走^(guò)來(lái)——寫這樣書的人敢情有好些已經(jīng)死了,比如寫《尚書》的那位李二哥。二來(lái)是因?yàn)楝F(xiàn)在還有些人專愛念這類書,我不便得罪人太多了。頂好,我看是不管別人;我不愛念的就不動(dòng)好了。好在,我爸爸沒希望我成個(gè)學(xué)者。 第二類書也與咱無(wú)緣:書上滿是公式,沒有一個(gè)“然而”和“所以”。據(jù)說(shuō),這類書里藏著打開宇宙秘密的小金鑰匙。我倒久想明白點(diǎn)真理,如地是圓的之類;可是這種書別扭,它老瞪著我。書不老老實(shí)實(shí)的當(dāng)本書,瞪人干嗎呀?我不能受這個(gè)氣!有一回,一位朋友給我一本《相對(duì)論原理》,他說(shuō):明白這個(gè)就什么都明白了。我下了決心去念這本寶貝書。讀了兩個(gè)“配紙”,我遇上了一個(gè)公式。我跟它“相對(duì)”了兩點(diǎn)多鐘!往后邊一看,公式還多了去啦!我知道和它們“相對(duì)”下去,它們也許不在乎,我還活著不呢? 可是我對(duì)這類書,老有點(diǎn)敬意。這類書和第一類有些不同,我看得出。第一類書不是沒法懂,而是懂了以后使我更糊涂。以我現(xiàn)在的理解力——比上我七歲的時(shí)候,我現(xiàn)在滿可以作圣人了——我能明白“人之初,性本善”。明白完了,緊跟著就糊涂了;昨兒個(gè)晚上,我還挨了小女兒——玫瑰唇的小天使——一個(gè)嘴巴。我知道這個(gè)小天使性本不善,她才兩歲。第二類書根本就看不懂,可是人家的紙上沒印著一句廢話;懂不懂的,人家不鬧玄虛,它瞪我,或者我是該瞪。我的心這么一軟,便把它好好放在書架上;好打好散,別太傷了和氣。 這要說(shuō)到第三類書了。其實(shí)這不該算一類;就這么算吧,順嘴。這類書是這樣的:名氣挺大,念過(guò)的人總不肯說(shuō)它壞,沒念過(guò)的人老怪害羞的說(shuō)將要念。譬如說(shuō)《元曲》,太炎“先生”的文章,羅馬的悲劇,辛克萊的小說(shuō),《大公報(bào)》——不知是哪兒出版的一本書——都算在這類里,這些書我也都拿起來(lái)過(guò),隨手便又放下了。這里還就屬那本《大公報(bào)》有點(diǎn)勁。我不害羞,永遠(yuǎn)不說(shuō)將要念。好些書的廣告與威風(fēng)是很大的,我只能承認(rèn)那些廣告作得不錯(cuò),誰(shuí)管它威風(fēng)不威風(fēng)呢。 “類”還多著呢,不便再說(shuō);有上面的三項(xiàng)也就足所證明我怎樣的不高明了。該說(shuō)讀的方法。 怎樣讀書,在這里,是個(gè)自決的問題;我說(shuō)我的,沒勉強(qiáng)誰(shuí)跟我學(xué)。第一,我讀書沒系統(tǒng)。借著什么,買著什么,遇著什么,就讀什么。不懂的放下,使我糊涂的放下,沒趣味的放下,不客氣。我不能叫書管著我。 第二,讀得很快,而不記住。書要都叫我記住,還要書干嗎?書應(yīng)該記住自己。對(duì)我,最討厭的發(fā)問是:“那個(gè)典故是哪兒的呢?”“那句書是怎么來(lái)著?”我永不回答這樣的考問,即使我記得。我又不是印刷機(jī)器養(yǎng)的,管你這一套! 讀得快,因?yàn)槲矣袝r(shí)候跳過(guò)幾頁(yè)去。不合我的意,我就練習(xí)跳遠(yuǎn)。書要是不服氣的話,來(lái)跳我呀!看偵探小說(shuō)的時(shí)候,我先看最后的幾頁(yè),省事。 第三,讀完一本書,沒有批評(píng),誰(shuí)也不告訴。一告訴就糟:“嘿,你讀《啼笑因緣》?”要大家都不讀《啼笑因緣》,人家寫它干嗎呢?一批評(píng)就糟:“尊家這點(diǎn)意見?”我不惹氣。讀完一本書再打通兒架,不上算。我有我的愛與不愛,存在我自己心里。我愛念什么就念,有什么心得我自己知道,這是種享受,雖然顯得自私一點(diǎn)。 再說(shuō)呢,我讀書似乎只要求一點(diǎn)靈感?!坝∠笊跫选北闶呛脮?,我沒工夫去細(xì)細(xì)分析它,所以根本便不能批評(píng)。“印象甚佳”有時(shí)候并不是全書的,而是書中的一段最入我的味;因?yàn)檫@一段使我對(duì)這全書有了好感;其實(shí)這一段的美或者正足以破壞了全體的美,但是我不去管;有一段叫我喜歡兩天的,我就感謝不盡。因此,設(shè)若我真去批評(píng),大概是高明不了。 第四,我不讀自己的書,不愿談?wù)撟约旱臅??!皟鹤邮亲约旱暮谩?,我還不曉得,因?yàn)樽约哼€沒有過(guò)兒子。有個(gè)小女兒,女兒能不能代表兒子,就不得而知?!袄掀攀莿e人的好”,我也不敢加以擁護(hù),特別是在家里。但是我準(zhǔn)知道,書是別人的好。別人的書自然未必都好,可是至少給我一點(diǎn)我不知道的東西。自己的,一提都頭疼!自己的書,和自己的運(yùn)氣,好象永遠(yuǎn)是一對(duì)兒累贅。 第五,哼,算了吧。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 為你打開一扇門 七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 第5課為你打開一扇門讀書同主題閱讀 蘇教版 年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè) 第一 單元 打開 一扇門 讀書 主題 閱讀
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-11751922.html