七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題 新人教版3 (3)

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學(xué)校____________ 班 級(jí)______________ 姓 名______________ 烏溪初中2016—2017學(xué)年第一學(xué)期期中測(cè)試七年級(jí)語(yǔ)文試題卷 （考試時(shí)間：120分鐘；滿分：120分） 一、書寫分5分。 二、積累與運(yùn)用（29分） 1、下列加粗字的注音完全正確的一項(xiàng)是（2分）（ ） A、啜泣（chu）　枯涸（g）　 醞釀（ninɡ） B、應(yīng)和（h） 　肥碩（shu） 　 尸?。╤i） C、猝然（c）　 一瞬間（shn）　 洗濯（zhu） D、寂寥（liǎo）　嶙峋（ln　xn）　 峰巒（nun） 2、下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（2分）（ ?。? A、我可以好好地使用它，也可以白白遭踏它。 B、理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線，可望不可既，折磨著你那進(jìn)取的心。 C、從我丈夫溫和沉靜的性格中我獲益非淺。 D、他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。 3、依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）（　 ） （1）傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，_________出一片安靜而和平的夜。 （2）我一直于_______科學(xué)世界的優(yōu)美之中，我所熱愛(ài)的科學(xué)也不斷增加它嶄新的遠(yuǎn)景。 （3）云，能夠幫助我們_________陰晴風(fēng)雨，預(yù)知天氣變化。 （4）你把我的________引向遠(yuǎn)古，描繪出一幅幅生物進(jìn)化的圖畫。 A、烘托 沉迷 識(shí)別 思念 B、襯托 沉醉 辨別 思緒 C、烘托 沉醉 識(shí)別 思緒 D、襯托 沉迷 辨別 思念 4、對(duì)《天凈沙 秋思》這首曲的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。（2分） A、這是一幅秋景圖，又是一幅絕妙的秋思圖。圖中有景有人，人和景都是經(jīng)過(guò)作者精心選擇的，最能表現(xiàn)“秋思”。 B、這首小令，寫景由近到遠(yuǎn)，感情抒發(fā)由淺入深，開(kāi)頭一句“枯藤老樹(shù)昏鴉”是詩(shī)眼。 C、第二句描寫詩(shī)人所見(jiàn)異鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象，越發(fā)使人感到孤獨(dú)。 D、“斷腸人”句中的“斷腸人”是一位“離人”，“天涯”即“極遠(yuǎn)的地方”。 5、下列沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一句是（ ）。（2分） A、仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。 B、紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。 C、我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。 D、山那邊的山啊，鐵青著臉。 6、古詩(shī)文默寫（每空1分，共19分） (1) ，一夜征人盡望鄉(xiāng) 。 (2)_______ _，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。 (3)_______ _，青山郭外斜。 (4)______ _，若出其中；___ _，若出其里。 (5)峨眉山月半輪秋，___ 。 (6)___ __，隨風(fēng)直到夜郎西。 (7)《天凈沙秋思》的主旨句是_______________ ，_______________ _。 (8)《次北固山下》頷聯(lián)是：_______________ ，_______ _。其中描寫景物、節(jié)令蘊(yùn)含自然理趣的詩(shī)句是：___ _，_______ _。 （9）林海音的《城南舊事》所呈現(xiàn)的，是在花樹(shù)藤下聽(tīng) 講故事，到 替蘭姨娘挑選布料等再平常不過(guò)的生活場(chǎng)景，是老 那淡然、平和、不疾不徐的日子。 （10）《五猖會(huì)》《從百草園到三味書屋》等有趣的文章出自《 》。 （11）1926年，魯迅先后撰寫了十篇回憶性 （體裁名稱），并以《 》為總題目陸續(xù)發(fā)表于《莽原》半月刊上。1928年結(jié)集出版，更名為《朝花夕拾》。 三、文言文閱讀（18分） 《論語(yǔ)》十二章（節(jié)選） ①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” ②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？” ③子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！? ④子曰：“溫故而知新，可以為師矣。” ⑤子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！” 7、解釋下列句中加點(diǎn)的詞（4分） （1）不亦說(shuō)乎 （2）人不知而不慍 （3）吾日三省吾身 （4）不逾矩 8、翻譯下列句子（4分） （1）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？ （2）溫故而知新，可以為師矣。 9、“吾日三省吾身”從 、 、 三個(gè)方面反省自己，從中可以看出古代治學(xué)的人非常重視 的修養(yǎng)。（4分） 10、經(jīng)過(guò)了兩千多年，孔子的話仍然閃爍著奪目的光彩。請(qǐng)從中選擇一則，談?wù)剬?duì)你的啟發(fā)。（3分） 11、把下列句子按要求歸類（填序號(hào)）。（3分） ①學(xué)而時(shí)習(xí)之。 ②死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？ ③溫故而知新。 ④知之為知之，不知為不知。 ⑤三人行，必有我?guī)熝伞? ⑥己所不欲，勿施于人。 講學(xué)習(xí)態(tài)度的有：________________ 講學(xué)習(xí)方法的有：_______________ 講品德修養(yǎng)的有：_______________ 四、現(xiàn)代文閱讀（28分） （一）《春》（14分） 小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。 桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 “吹面不賽楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，_________青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢______在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，吸朋引伴地_______清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水________著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。 雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。 12、依次填入上文橫線上最恰當(dāng)?shù)脑~是（ ）（2分） A、夾 架 展示 呼應(yīng) B、有 放 顯示 附和 C、混 安 賣弄 應(yīng)和 D、含 置 亮出 對(duì)應(yīng) 13、給上文每段分別加上一個(gè)小標(biāo)題，依次可以是__ _、__ __、___ 、__ 。（4分） 14、與“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”一句中描繪的畫面最相似的詩(shī)句是（ ）（3分） A、春風(fēng)又綠江南岸（王安石《泊船瓜洲》） B、淺草才能沒(méi)馬蹄（白居易《錢塘湖春行》） C、草色遙看近卻無(wú)（韓愈《早春呈水部張十八員外》） D、風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊（《敕勒歌》） 15、作者寫春花，既有實(shí)寫，又有虛寫，虛寫的句子是：__ 文中寫春花是正面描寫，寫蜜蜂等是對(duì)春花的_____ 描寫。（2分） 16、文段從多個(gè)感觀角度來(lái)描寫春風(fēng)?！按得娌缓畻盍L(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你”運(yùn)用了___ 的修辭手法，從___ 覺(jué)寫了春風(fēng)的_____ 。（3分） （二）（14分） 時(shí)而溫柔嫻靜，時(shí)而卻又粗獷豪放，時(shí)而顯得纏綿婉約，時(shí)而又那樣的深沉素雅。這就是你──我喜愛(ài)的雨。 我愛(ài)雨，我尤其愛(ài)聽(tīng)雨。［甲］ 春雨是文靜的小姑娘，悄無(wú)聲息地拋灑?！霸?shī)圣”杜甫有詩(shī)云：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！痹谶@樣的春夜里，你什么事也不必做，只需要捧一杯香茗，呷一口香茶，閉上眼睛──腦海里有這樣一幅畫：大地是一張好大的宣紙，春雨是一支飽蘸了綠的筆，只需輕輕一點(diǎn)，那綠便暈開(kāi)去，暈開(kāi)去……伴著雨點(diǎn)落地，禾苗出土的滋滋聲，一曲清雅的“春江花月夜”便在你的心頭響起。 夏天的雨可沒(méi)有那樣的好脾氣，他像一個(gè)頑皮的孩子，趁你不注意，他就一路蹦跳著、嬉戲著、吵鬧著下來(lái)了，他噼里啪啦地在一切能敲響的東西上敲起來(lái)，然后咚咚地落在你的窗玻璃上，好像在提醒你：注意，一首精彩昂揚(yáng)的搖滾已經(jīng)開(kāi)始啦！然后再用心去聽(tīng)吧，你就會(huì)聽(tīng)到一串串美妙的旋律。為了把演出場(chǎng)地照亮，他還時(shí)不時(shí)地邀閃電來(lái)湊湊熱鬧。那一瞬間，黑夜如白晝，你會(huì)看到成千上萬(wàn)的演奏家有條不紊地彈奏著各自的音符。還沒(méi)等回過(guò)味來(lái)，一個(gè)接一個(gè)的悶雷又從遠(yuǎn)處滾來(lái)，趕來(lái)傾聽(tīng)這最杰出的樂(lè)章。一整個(gè)夏夜，你便可以和肥梅碧梧翠竹一道陶醉在這驚心動(dòng)魄的音符里。第二天，說(shuō)不定你會(huì)依稀記得：昨夜風(fēng)疏雨驟，雨聲滴碎荷花聲。 秋，歷來(lái)被人們譽(yù)為金秋；秋風(fēng)，被人們譽(yù)為金風(fēng)。那，我就把秋雨稱為金雨吧。在聽(tīng)著金雨的時(shí)候，一切都變得沉默了、安靜了。如果說(shuō)金秋是一副色彩凝重的油畫，那金雨便是具有魅力的背景。現(xiàn)在，我聽(tīng)著金色的雨聲，我仿佛聽(tīng)到了一個(gè)個(gè)新生命的啼哭，聽(tīng)到了慶祝豐收的鑼鼓。在金雨中，農(nóng)民豐收了玉米，老師豐收了希望，而我們呢？我們又豐收了什么？ 冬在人們的心目中是冷酷無(wú)情的，而冬雨卻是溫和敦厚的。他不慌不忙地飄落，融化著積雪殘冰；他不緊不慢地下落，洗刷著塵埃污垢；他不疾不徐地降落，準(zhǔn)備著春的到來(lái)。你聽(tīng)聽(tīng)窗外冬雨的聲音，分明是春的前奏。你怡然進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)后，冬雨就會(huì)在屋檐下留給你一個(gè)夢(mèng)囈：春天快到了！ [乙］傾聽(tīng)了這些精靈帶給你的天籟之音，你便會(huì)擁有一個(gè)最純真的、最美妙的心靈。 [丙］朋友，愛(ài)上聽(tīng)雨吧！盡情地享受她帶給你的無(wú)窮樂(lè)趣。 17、給選文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題：（2分）___________ 。 18、結(jié)合語(yǔ)境解釋文中加點(diǎn)的詞。（2分） 怡然：________________ 。 19、請(qǐng)根據(jù)第１段內(nèi)容概括出各個(gè)季節(jié)的雨的特點(diǎn)。（4分） 春雨：___________。夏雨：______________。 秋雨：____________。冬雨：______________。 20、請(qǐng)結(jié)合文段分析第3段引用杜甫詩(shī)句“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。（2分）_______ 。 21、“這就是四季的雨，這就是雨的聲音”是原文中的一句話，請(qǐng)給這句話選出恰當(dāng)?shù)奈恢?。?分）（?。? A、[甲］ B、［乙］ C、［丙］ 22、融情于景是寫景抒情散文常用的寫作手法，本文按春、夏、秋、冬的順序描繪了雨的不同韻味，抒發(fā)了作者對(duì)雨的什么感情。（2分）__ _______。 五、作文（40分） 請(qǐng)先品讀一下滿文軍的《懂你》： ……多想靠近你╱告訴你其實(shí)我一直都懂你╱一年一年,風(fēng)霜遮蓋了笑臉╱你寂寞的心有誰(shuí)還能體會(huì)╱是不是春花秋月無(wú)情╱春去秋來(lái),你的愛(ài)已無(wú)聲╱把愛(ài)全給了我,把世界給了我╱從此不知你心中苦與樂(lè)╱多想靠近你╱告訴你其實(shí)我一直都懂你…… 別說(shuō)我們還太小，其實(shí)再美好的青春歲月里，我們年輕而敏感的心弦，常會(huì)于不經(jīng)意間被輕輕撥動(dòng)，媽媽的嘮叨，其實(shí)我懂；老師的眼神，其實(shí)我懂；同學(xué)溫馨的鼓勵(lì)勸告，其實(shí)我也懂；自然界滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨水、無(wú)私的春風(fēng)、感人的畫面、美麗的故事、課文中的形象作者的意圖……其實(shí)有好多我都能讀懂。奇妙的感覺(jué)，溫暖的情懷，美好的想像，深刻的哲思，會(huì)一瞬之間漾遍全身，是的，讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅(jiān)韌，懂得幸福…… 請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，以“_______，其實(shí)我懂你”為題，寫一篇文章。 要求：①先把題目補(bǔ)完整。 ②寫出真情實(shí)感，除詩(shī)歌外文體不限，不少于500字。 ③ 作文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。 七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試答案 一 略5分 二 積累與運(yùn)用29分 1、C 2、D 3、C 4、B 5、C 6、略 三 文言文閱讀13分 7、（1）通“悅”愉快 （2）生氣，發(fā)怒； （3）自我檢查，反省 （4）越過(guò)，超過(guò) 8、（1）有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不也快樂(lè)嗎？ （2）復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，并從中獲得新的領(lǐng)悟，做到這樣的程度，可以成為老師了。 9、忠 信 習(xí) 品德 10、略 11、 ④⑤ ①③ ②⑥ 四、現(xiàn)代文閱讀28分 （一）12、C 13、春草 春花 春風(fēng) 春雨 14、C 15、閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。側(cè)面描寫 16、 比喻（或引用），觸，溫暖（親切等合理即可） （二）17、聽(tīng)雨（或聽(tīng)雨的樂(lè)趣） 18、怡然：形容喜悅。（近似即可） 19、溫柔嫻靜，粗獷豪放，纏綿婉約，深沉素雅。 20、既寫出了春雨溫柔嫻靜、悄無(wú)聲息的特點(diǎn)，又增添文采，富有詩(shī)情畫意。 21、B 22、抒發(fā)了作者對(duì)雨的喜愛(ài)和贊美之情。 五 作文（略）50分