中考化學命題研究 第一編 教材知識梳理篇 第二單元 我們周圍的空氣（精講）試題

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第二單元　我們周圍的空氣　 ,懷化五年中考命題規(guī)律) 年份 題型 題號 考查知識點及內容 分值 2016 選擇、填空、 實驗 2；3A；6；24(1)(4)； 25(2)；27(2)(4) 純凈物與混合物的判斷；空氣的主要成分；氧氣的化學性質；催化作用；實驗室制氧氣裝置、收集、驗滿 2＋1＋2＋2 ＋1＋2 2015 選擇 2；4B；7AB；17AB 純凈物與混合物的判斷；空氣的主要成分；氧氣的化學性質 2＋1＋2＋1＋1 填空、實驗 21(2)(3)； 29(1)(2) 純凈物與混合物的判斷；空氣中氧氣的含量；氧氣的實驗室制取 2＋5 2014 選擇、實驗 2；3；29(1)(2)(3) 純凈物與混合物的判斷；空氣的污染與防治；氧氣的實驗室制??；催化劑 2＋2＋9 2013 選擇、實驗 2；4A；8ABC； 28(2) 純凈物與混合物的判斷；氧氣的實驗室制??；空氣的成分；氧氣的性質 2＋2＋2 ＋3 2012 選擇、實驗 2；14；28；29 純凈物與混合物的判斷；氧氣的化學性質；氧氣的實驗室制??；催化劑影響反應速率 2＋2＋4 ＋6 　　空氣、氧氣是懷化中考的必考內容，分值為7～10分，各大題型均有涉及，主要結合其他知識綜合考查。預計2017年懷化中考以空氣的組成、空氣成分與用途、空氣中氧氣含量的測定、空氣的污染與防治、氧氣的化學性質以及氧氣的實驗室制取為考查重點，主要以選擇題、填空題和實驗探究題的形式呈現(xiàn)。 ,懷化五年中考真題演練) 　空氣的成分與用途 1．[2015懷化21題(2)(3)2分]試從氯化鈉、氧氣、氮氣、二氧化碳、葡萄糖、金剛石六種物質中，選擇正確的物質并按要求填空。 (1)當人出現(xiàn)高原反應時應立即吸入的氣體是__氧氣__； (2)空氣中體積分數(shù)最大的氣體是__氮氣__。 　空氣的污染與保護 2．(2014懷化中考3題2分)下列哪種氣體是導致酸雨產(chǎn)生的主要因素(　D　) A．CH4　　　B．O2　　　C．CO　　　D．SO2 　氧氣的性質及用途 3．(2016懷化中考6題2分)下列有關氧氣的說法，不正確的是(　D　) A．用燃燒法來測定空氣中氧氣的含量，可燃物常用紅磷 B．氧氣約占空氣體積的21% C．用帶火星的木條是否復燃來檢驗氧氣 D．魚能在水中生活，證明氧氣易溶于水 4．[2016懷化中考24(4)2分]硫磺的主要成分為硫，硫在空氣中燃燒產(chǎn)生__淡藍色__火焰；其生成的二氧化硫是形成__酸雨__(選填“酸雨”或“臭氧空洞”)的主要物質。 5．(2013懷化13題2分)下列有關實驗現(xiàn)象的描述中不正確的是(　C　) A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光 B．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色物質 C．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，生成無色無味的氣體 D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體 　氧氣的實驗室制取 6．[2015懷化29題(1)(2)5分]某興趣小組根據(jù)如圖裝置進行實驗室制取氣體的探究。請你參與并回答： (1)a儀器的名稱是__酒精燈__； (2)用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是__A__(填序號)，該裝置中還缺少__棉花__(選填“棉花”或“藥品”)；該反應的化學方程式為__2KMnO4K2MnO2＋MnO2＋O2↑__；如用F裝置收集氧氣，氣體應從__c__(選填“b”或“c”)通入。 7．[2016懷化中考27(2)(4)題3分]某興趣小組根據(jù)下列裝置進行實驗，請你參與并回答． (1)若用A裝置制取氧氣，則①中可觀察到的現(xiàn)象是__固體減少，并有氣體生成__(任答一點)；若用E裝置收集氣體，觀察到__氣泡連續(xù)而且均勻冒出__時才能收集； (2)寫出檢驗氧氣是否收集滿的方法__將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察是否復燃__。 　催化作用 8．[2014懷化29(1)(2)(3)題9分]根據(jù)下列裝置結合所學化學知識回答下列問題： (1)寫出圖中標示儀器的名稱：①__酒精燈__；②__集氣瓶__。 (2)用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應選用__A__(選填儀器編號)；收集裝置可選用__C、E__(選 填儀器編號)。如用排水法收集氣體，收集好氧氣后整理儀器時，應先__從水槽中取出導管__，再__熄滅酒精燈__。 (3)用雙氧水(H2O2)和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置應選用__B__(選填儀器編號)；二氧化錳作為該反應的__催化__劑，反應前后的質量保持不變；該反應的化學反應方程式為__2H2O22H2O＋O2↑__。 9．[2016懷化中考25(2)題1分]實驗室用5%過氧化氫溶液制氧氣，為加快反應速率常加入少量二氧化錳，其中二氧化錳的作用是__催化作用__。 　純凈物、混合物 10．(2016懷化中考6題2分)下列物質屬于純凈物的是( B ) A．汽水 B．液態(tài)氧 C．水泥砂漿 D．潔凈的空氣 11．(2013懷化中考2題2分)下列物質，屬于純凈物的是(　A　) A．高錳酸鉀 B．潔凈的空氣 C．食鹽水 D．石油 12．(2014懷化中考2題2分)下列物質，屬于純凈物的是(　B　) A．河水 B．氧氣 C．水泥砂漿 D．潔凈的空氣 13．[2016懷化中考24(1)題1分]火藥是我國古代四大發(fā)明之一?；鹚幱闪蚧?、硝石、木炭三種物質按一定質量比混合而成。 請回答下列問題： 火藥屬于__混合物__(選填“純凈物”或“混合物”)。 ,中考考點清單) 　空氣的成分及用途 1．空氣的主要成分及用途 成分 體積分數(shù) 用途 氮氣 ①__78%__ (最大) 用于食品防腐、燈泡填充氣，制造氮肥和硝酸的原料，化學性質穩(wěn)定，可做保護氣 氧氣 ②__21%__ 用于醫(yī)療急救、潛水、動植物呼吸、支持燃燒 稀有氣體 0.94% 用作保護氣，可制成霓虹燈 二氧化碳 0.03% 植物進行光合作用的原料 　　2.實驗突破：空氣中氧氣含量的測定 實 驗 原 理 燃燒法測定空氣中氧氣的含量，利用可燃物燃燒消耗密閉容器中的氧氣，使密閉容器內壓強減小，在外界大氣壓的作用下，進入集氣瓶中水的體積約等于__減少氧氣的體積__。 藥 品 紅磷、水 實 驗 裝 置 　化學反應方程式：__4P＋5O22P2O5__。 續(xù)表 對 藥 品 選 擇 的 分 析 (1)可燃物能夠在空氣中燃燒。不能選用鐵絲代替紅磷，因為__鐵絲在空氣中不易燃燒__。 (2)可燃物在空氣中燃燒時只能與氧氣反應，不能消耗其他的氣體。不選用鎂代替紅磷，因為鎂不僅與氧氣反應，也可與空氣中的二氧化碳、氮氣反應，使集氣瓶內減少的氣體體積不全是氧氣的體積。 (3)可燃物燃燒時只能生成固體，不能產(chǎn)生氣體。不能用木炭、硫代替紅磷，因為木炭、硫在空氣中燃燒會產(chǎn)生氣體。 注意：上述三個條件必須同時滿足。 【特別提醒】如果實驗前先在集氣瓶內放少量的濃氫氧化鈉溶液，則可以使用硫粉或木炭作紅磷的替代品，因為氫氧化鈉溶液可以吸收產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化碳氣體。 實 驗 步 驟 (1)連接裝置，檢查裝置氣密性； (2)在集氣瓶內加入少量水，并將水面上方空間分為5等份，做好記號； (3)用彈簧夾夾緊膠皮管，點燃燃燒匙內的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊； (4)待紅磷熄滅并__冷卻__后，打開彈簧夾。 實 驗 現(xiàn) 象 (1)紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙； (2)進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的__。 實驗結論：空氣中氧氣約占空氣總體積的____。 誤 差 的 分 析 誤差 原因 注意事項 測量 結果 偏低 紅磷①__不足__，氧氣不能耗盡 紅磷要②__足量__ 裝置漏氣會使裝置外的空氣進入 裝置③__氣密性要好__ 過早打開止水夾會使進入瓶中的水的體積④__偏小__ 待集氣瓶冷卻到室溫后再打開止水夾 測量 結果 偏高 橡膠管未夾緊，紅磷燃燒時集氣瓶內氣體因受熱順著導管逸出 橡膠管要夾緊 燃燒匙伸入過慢會使裝置內的氣體受熱逸出，導致進入瓶中的水的體積⑤__偏大__ 點燃紅磷后迅速將燃燒匙伸入集氣瓶 續(xù)表 裝 置 改 進 　　　　 　　 　空氣的污染與防治 1. 2．空氣污染的危害：損害人體健康，影響作物生長，破壞生態(tài)平衡，導致全球氣候__變暖__、臭氧層被破壞和酸雨等。 3．防治措施 污染來源 防治措施 化石燃料的燃燒 改變能源結構 工廠的廢氣 工業(yè)廢氣要處理，減少有害物質的排放 植被破壞引起的沙塵 植樹造林，提高空氣的自凈能力 【特別提醒】我國修訂的《環(huán)境空氣質量標準》增加了PM2.5深度監(jiān)測指標。PM2.5是指大氣中粒徑在2.5微米以下的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。人類大量燃燒煤等活動會造成空氣中SO2的增加，SO2進入大氣后，導致酸雨形成，危害環(huán)境。 　氧氣的性質(高頻考點) 1．物理性質 在標準的狀況下，氧氣為無色、無味、不易溶于水的氣體，密度比空氣略大。在一定條件下，可變成固體或液體(都是淡藍色)。 2．化學性質 (1)氧氣的助燃性 帶火星的木條在氧氣中能夠復燃，說明氧氣能夠助燃。(如圖) 【特別提醒】氧氣具有助燃性，但沒有可燃性，不能作燃料。 (2)常見單質在氧氣中的燃燒 ①木炭的燃燒 a．現(xiàn)象 不同點：在空氣中，__木炭紅熱，無煙，無焰__； 在氧氣中，__劇烈燃燒，發(fā)出白光__。 相同點：放熱，都生成使澄清石灰水變渾濁的氣體。 b．化學方程式：__C＋O2CO2__。 c．注意：盛有木炭的燃燒匙應由上而下慢慢伸入瓶中； ②鐵絲的燃燒(高頻考點) a．現(xiàn)象：在空氣中，__鐵絲紅熱，不能燃燒__； 在氧氣中，__劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體__。 b．化學方程式：__3Fe＋2O2Fe3O4__。 c．注意：實驗前，預先在集氣瓶中放少量水或鋪一層細沙，目的是防止生成的高溫熔融物濺落使集氣瓶炸裂。 ③硫的燃燒(高頻考點) a．現(xiàn)象 不同點：在空氣中，__發(fā)出淡藍色火焰__； 在氧氣中，__發(fā)出藍紫色火焰__。 相同點：放熱，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體。 b．化學方程式：__S＋O2SO2__。 c．注意：硫粉在氧氣中點燃前，需向集氣瓶中加入適量的__氫氧化鈉溶液__，目的是__吸收生成的二氧化硫氣體__。 ④鎂條的燃燒 a．現(xiàn)象：在空氣中，__劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光__。 b．化學方程式：__2Mg＋O22MgO__。 c．注意：鎂條應事先打磨光亮，不宜過長(5～8cm) ⑤磷的燃燒 a．現(xiàn)象：在空氣中，__發(fā)出黃色火焰，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙__。 b．化學方程式：__4P＋5O22P2O5__。 ⑥氫氣的燃燒 a．現(xiàn)象：在氧氣中，__產(chǎn)生淡藍色火焰__。 b．化學方程式：__2H2＋O22H2O__。 　氧氣的制取 1．氧氣的實驗室制取(高頻考點) 制取 方法 高錳酸鉀制 取氧氣 氯酸鉀制取 氧氣 過氧化氫制 取氧氣 反應 原理 ①2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ ②2KClO32KCl＋3O2↑ ③2H2O22H2O＋O2↑ 發(fā)生 裝置 固體加熱型) 固固加熱型) ) 收集 裝置 　　　　　 　　　 操作 步驟 檢查裝置氣密性→裝入藥品→固定在鐵架臺上→點燃酒精燈進行加熱→收集氧氣→將導管從水槽中移出→熄滅酒精燈 檢查裝置氣密性→裝入藥品→收集氧氣 檢驗 方法 將帶火星的木條伸入集氣瓶，若木條復燃，則為氧氣；否則不是氧氣 驗滿 方法 排水法：當集氣瓶口有④__大量氣泡向外__冒出時，說明已收集滿，否則未滿；向上排空氣法：將⑤__帶火星的木條__靠近集氣瓶瓶口，若⑥__木條復燃__，說明已收集滿，否則未滿 記憶口訣 實驗室制取氧氣的步驟可以這樣記： 茶(查)、莊(裝)、定、點、收、利(離)、息(熄) 查：檢查裝置的氣密性 裝：盛裝藥品，連好裝置 定：試管固定在鐵架臺上 點：點燃酒精燈進行加熱 收：收集氣體 離：導管移出水面 熄：熄滅酒精燈，停止加熱 注意事項： (1)用KMnO4或KClO3制取O2時應注意： ①試管口要略向下傾斜，以防__冷凝水倒流__，造成__試管炸裂__； ②用KMnO4制取O2時，試管口要塞一團棉花，防止__高錳酸鉀粉末進入導管__； ③實驗結束時要先__移出導管__，再__熄滅酒精燈__，目的是__防止水倒吸造成試管炸裂__。 (2)用H2O2制取O2時應注意：長頸漏斗必須伸入液面以下。 (3)用排水法收集氧氣時，開始收集的最佳時間為__有大量氣泡連續(xù)均勻冒出時__。 2．氧氣的工業(yè)制取 分離液態(tài)空氣法(如下圖)：利用__液態(tài)氮、液態(tài)氧的沸點__不同，先將空氣轉化為__液體__，然后__蒸發(fā)__制得氧氣。這一過程屬于__物理__變化。 　催化劑與催化作用 催化劑是指在化學反應中能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在化學反應前后都沒有發(fā)生變化的物質。催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用。 溫馨提示 催化劑既可以加快反應速率也可以減慢反應速率，在反應前后化學性質沒有改變，但物理性質有可能改變，并且加入催化劑也不能增加生成物的質量。 　混合物和純凈物(高頻考點) 物質 混合物 純凈物 概念 由__不同種__物質組成 由__同種__物質組成 宏觀 多種物質組成 一種物質組成 微觀 由兩種或兩種以上分子構成，沒有固定的組成，各組分保持各自的化學性質 由一種分子構成，有固定的組成和性質 判斷 方法 判斷此物質是否有固定組成，若有固定組成，可寫出化學式則為純凈物，反之為混合物 聯(lián)系 純凈物混合物 　氧化反應、化合反應和分解反應 1．氧化反應 (1)氧化反應：物質與__氧氣__發(fā)生的反應，屬于氧化反應。氧氣在氧化反應中提供氧，它具有氧化性。 (2)緩慢氧化：有些氧化反應進行得很慢，甚至不容易被察覺，這種氧化叫做緩慢氧化。如：動植物的呼吸、食物的腐爛、酒和醋的釀造、農(nóng)家肥料的腐熟等。 2．化合反應與分解反應 內容 化合反應 分解反應 概念 由①__兩__種或②__兩__種以上物質生成另一種物質的反應 一種反應物生成 ③__兩__種或④__兩__種以上其他物質的反應 表達式 A＋B＋…→C A→B＋C＋… 特點 多變一 一變多 3.化合反應與氧化反應、氧化反應與緩慢氧化的關系 (1)化合反應與氧化反應的交叉關系： 如：S＋O2SO2，既是化合反應又是氧化反應，而C2H5OH＋3O22CO2＋3H2O是氧化反應，卻不是化合反應。 (2)氧化反應與緩慢氧化的關系：緩慢氧化屬于氧化反應。 ,中考重難點突破) 　空氣的成分與用途 【例1】(2016郴州中考)小林從冰箱里拿出冰凍的飲料，用干布擦凈瓶外壁的水，放置于桌面片刻，發(fā)現(xiàn)瓶外壁又掛滿水珠，這說明空氣中有(　　) A．氮氣　　　　　　　　B．氧氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣 【解析】　A．氮氣在該條件下不會液化，故選項錯誤；B.氧氣在該條件下不會液化，故選項錯誤；C.二氧化碳在該條件下不會液化，故選項錯誤；D.小林從冰箱里拿出冰凍的飲料，用干布擦凈瓶外壁的水，放置于桌面片刻，發(fā)現(xiàn)瓶外壁又掛滿水珠，這說明空氣中有水蒸氣，故選項正確。 【答案】　D 1.(2016海南中考)如圖為空氣成分示意圖(按體積分數(shù)計算)，其中“x”代表的是(　C　) A．氧氣 B．二氧化碳 C．氮氣 D．稀有氣體 　空氣的污染與保護 【例2】(2016江西中考)下列物質不屬于空氣污染物的是(　　) A．二氧化硫　　　B．一氧化碳 C．氮氣 D．可吸入顆粒物 【解析】　現(xiàn)行空氣質量日報中，已經(jīng)列入空氣污染指數(shù)的項目為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等。氮氣是空氣中含量最多的成分，不屬于空氣污染物，故選項C符合題意。 【答案】　C 2.(2016宜昌中考)2016年6月5日世界環(huán)境日中國主題是“改善環(huán)境質量，推動綠色發(fā)展”。下列做法符合這一主題的是(　B　) A．鼓勵燃煤發(fā)電，確保電力供應 B．提倡公交出行，減少尾氣排放 C．就地焚燒秸稈，增加田間肥料 D．燃放煙花爆竹，增強節(jié)日氣氛 　氧氣的性質 【例3】(2016湘潭中考)下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是(　　) A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體 B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰 C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 D．木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體 【解析】　A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射 ，生成黑色固體，故選項說法正確。B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法錯誤。C.紅磷燃燒時，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤。D.木炭在氧氣中燃燒，生成無色無味的氣體，故選項說法錯誤。 【答案】　A 3.(2016長沙中考)空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源，空氣中能支持燃燒和供給呼吸的氣體是(　B　) A．氮氣 B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳 　氧氣的制取 【例4】(2015上海中考)下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。 (1)寫出儀器名稱Ⅰ________，Ⅱ________。 (2)實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應選用裝置________(填編號)。 (3)D裝置收集氧氣，操作的正確順序為________(填編號)。 a．將導氣管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中 b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中 c．當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置 (4)若用E裝置進行排空氣法收集氧氣，氣體應從________(選填“a”或“b”)端通入。 【解析】　(1)試管；錐形瓶；(2)C裝置中使用的是分液漏斗，可控制滴入過氧化氫液體的速度，從而控制產(chǎn)生氧氣的速度。(3)先將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中，然后將導氣管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中，當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置。(4)若用E裝置進行排空氣法收集氧氣時，因氧氣的密度略大于空氣，所以氣體應從a端通入。 【答案】　(1)試管；錐形瓶；(2)c；(3)bac；(4)a 4.實驗室用一定質量的高錳酸鉀制取干燥的氧氣，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是( C ) A．①⑤ B．②④ C．①④ D．②③ 　純凈物和混合物 【例5】(2016岳陽中考)下列物質屬于純凈物的是(　　) A．潔凈的空氣 B．冰水混合物 C．礦泉水 D．不銹鋼 【解析】　A．潔凈的空氣是由氧氣、氮氣等物質組成的，屬于混合物。B.冰水混合物是由一種物質水組成的，屬于純凈物。C.礦泉水是由水、礦物質等物質組成的，屬于混合物。D.不銹鋼是鐵的合金，屬于混合物。 【答案】　B