中考物理總復(fù)習(xí) 第一編 教材知識(shí)梳理 第一講 聲現(xiàn)象試題

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第一講　聲現(xiàn)象 年份 題號(hào) 題型 分值 考查點(diǎn)及如何考查 總分 2016 16.B、C、D 選擇題 1.5 聲和電磁波：聲音的產(chǎn)生，聲音的特性，聲的利用，電磁波的應(yīng)用 1.5 2015 17 選擇題 1.5 聲和電磁波：聲音的特性，噪聲控制的方法，聲的利用，電磁波的應(yīng)用 1.5 2014 16 選擇題 2 聲和電磁波：聲音的特性，噪聲控制的方法，聲的利用，電磁波的應(yīng)用 2 2013 18 選擇題 2 聲學(xué)綜合：聲音的傳播，聽到聲音的條件，減弱噪聲的方法，影響音調(diào)的因素 2 2012 32(1)、(4) 實(shí)驗(yàn)探究題 2 電磁波能在真空中傳播，響度與振幅的關(guān)系 2 　　分析上表可知，河北近5年中考對(duì)聲現(xiàn)象的考查主要以聲學(xué)綜合和聲與電磁波綜合的形式出現(xiàn)。 預(yù)計(jì)2017年河北中考對(duì)本講知識(shí)的考查仍會(huì)在選擇題中出現(xiàn)，可能結(jié)合電磁波進(jìn)行命題，聲學(xué)綜合的考查形式也有一定可能出現(xiàn)?？疾閮?nèi)容以聲音的特性、噪聲的控制、聲的利用為主，分值為2～3分，很可能結(jié)合教材圖片考查。 ,中考考點(diǎn)清單) 　聲音的產(chǎn)生與傳播(2013、2016年考查) 產(chǎn)生 聲源 正在發(fā)聲的物體叫__聲源__。固體、液體、氣體都可以作為聲源 原因 聲音是由物體__振動(dòng)__產(chǎn)生的，__振動(dòng)__停止，發(fā)聲停止 傳播 條件 聲音靠__介質(zhì)__傳播。固體、液體和氣體都__能__傳聲，真空__不能__傳聲 形式 聲音在介質(zhì)中以__聲波__的形式向外傳播 回聲 聲音在傳播過(guò)程中，遇到障礙物會(huì)被反射，從而形成__回聲__。當(dāng)回聲比原聲晚__0.1__s以上時(shí)，人耳才能區(qū)分原聲與回聲 聲速 影響 因素 聲速跟介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)。15℃時(shí)空氣中聲速是__340__ m/s。一般地，聲音在__固體__中傳播得最快，__液體__中次之，__氣體__中最慢 【提示】回聲測(cè)距：聲音通過(guò)的路程是聲源與障礙物間距離的兩倍：s＝s聲＝v聲t。 　聲音的特征(2012～2015年均考查，高頻考點(diǎn)) 1．聲音的三特征是__音調(diào)__、__響度__和__音色__。 2．音調(diào)、響度和音色的對(duì)比 音調(diào) 響度 音色 概念 聲音的__高低__ 聲音的__大小__ 聲音的 __特色__ 影響 因素 振動(dòng)__頻率__。頻率越高，音調(diào)越__高_(dá)_ __振幅__和距離。振幅越__大__，響度越大；離發(fā)聲體越__近__，響度越大 發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等 描述 尖細(xì)或低沉 響亮或微弱 悅耳動(dòng)聽 改變 方法 改變發(fā)聲體的__松緊__、__長(zhǎng)短__、粗細(xì)等 改變用力的 __大小__ 改變發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等 舉例 如尖銳刺耳 如震耳欲聾 如聞其聲知其人 說(shuō)明 ①音調(diào)和響度兩者間沒(méi)有任何必然的聯(lián)系，音調(diào)高響度未必大；②音色只與發(fā)聲體本身有關(guān)，不受音調(diào)、響度的影響 【提示】日常用語(yǔ)中聲音的“高”“低”有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，含義不唯一。 3．聲波圖對(duì)比 聲波圖 音調(diào) 響度 低 高 相同 　噪聲的危害與控制(2013～2015年均考查) 定義 物理學(xué) 角度 指發(fā)聲體__無(wú)規(guī)則__振動(dòng)發(fā)出的聲音 環(huán)保 角度 凡是妨礙人們正常__休息__、__學(xué)習(xí)__和__工作__的聲音以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都是噪聲 來(lái)源 噪聲主要來(lái)源于工業(yè)、交通和生活 續(xù)表 等級(jí) 通常用__分貝__(符號(hào)__dB__)來(lái)劃分噪聲的等級(jí)；__0__dB是人們剛能聽到的最微弱的聲音。監(jiān)測(cè)噪聲大小的儀器叫__噪聲監(jiān)測(cè)儀__ 控制 途徑 ①在__聲源__處減弱，如摩托車安裝消聲器 ②在__傳播過(guò)程__中減弱，如公路兩旁植樹造林或安裝隔音板 ③在__人耳__處減弱，如佩戴耳塞或捂住耳朵 【提示】從不同的角度看，同一聲音既能屬于樂(lè)音，又可能屬于噪聲。 　聲的利用(2014～2016年均考查) 聲傳遞信息 聲傳遞能量 ①利用回聲測(cè)距定位(聲吶) ②利用“B超”檢查身體 ③利用超聲波探測(cè)金屬內(nèi)部 的裂紋等缺陷 ④利用次聲波預(yù)測(cè)地震等 ⑤利用次聲波監(jiān)測(cè)核爆炸等 ①超聲波清洗精密儀器 ②超聲波碎石、潔齒 ③超聲波化霧器 ④超聲波武器 ⑤次聲波武器 ,中考重難點(diǎn)突破) 　　　　　　　　　　　　　　　　 　聲音的產(chǎn)生和傳播 【例1】(2013河北18題)下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是(　D　) A．聲音在各種介質(zhì)中傳播速度一樣大 B．只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音 C．減弱噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲 D．拉二胡時(shí)不斷地用手指控制琴弦，是為了改變音調(diào) 【方法技巧】理清知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。發(fā)聲的物體在振動(dòng)，振動(dòng)的物體不一定發(fā)聲，聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，真空不能傳聲，聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同。 【針對(duì)性訓(xùn)練】 1．(2016石家莊42中模擬)如圖是2016年2月7日猴年春晚廣東分會(huì)場(chǎng)上智能機(jī)器人和主持人在互動(dòng)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(　C　) A．機(jī)器人是高科技產(chǎn)品，它發(fā)出的聲音不是由振動(dòng)產(chǎn)生 B．機(jī)器人的聲音可以在真空中傳播 C．能區(qū)分機(jī)器人和主持人的聲音主要是根據(jù)他們的音色不同 D．機(jī)器人的聲音在空氣中的傳播速度是3105 m/s 2．(2016揚(yáng)州中考)晚上小明家樓上的孩子正在拉小提琴，優(yōu)美的琴聲是由琴弦的__振動(dòng)__產(chǎn)生的。琴聲影響了小明的學(xué)習(xí)，他關(guān)上窗戶，這是在__傳播途中__控制噪聲。 　聲音的特性　噪聲 【例2】[2012河北32題(4)]根據(jù)圖中所示的實(shí)驗(yàn)圖，在下面的空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容。 如圖：音叉發(fā)出的聲音不同，小球被彈開的幅度不同，說(shuō)明：__響度與振幅有關(guān)__。 【方法技巧】音調(diào)是由發(fā)聲體的振動(dòng)頻率決定；響度是由發(fā)聲體的振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近決定；音色決定于物體本身，不同樂(lè)器演奏同一首曲子，能分辨出不同的樂(lè)器是什么，聞其聲知其人都是靠音色。理解時(shí)，注意把不同的聲現(xiàn)象按特性進(jìn)行對(duì)比。 【針對(duì)性訓(xùn)練】 3．(2016海港區(qū)一模)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是(　C　) A．聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣大 B．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的 C．用超聲波可擊碎人體內(nèi)“結(jié)石”，說(shuō)明聲波能傳遞能量 D．市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”，采用的是在聲音傳播過(guò)程中減弱噪聲 4．(2016石家莊新華區(qū)模擬)在廣場(chǎng)上，跳舞的人隨著音箱中傳出的音樂(lè)翩翩起舞。對(duì)此，以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(　D　) A．音樂(lè)聲由音箱中發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的 B．音樂(lè)聲是通過(guò)空氣傳入人耳的 C．音樂(lè)聲對(duì)某些人來(lái)說(shuō)可能是噪聲 D．將音量調(diào)大是提高聲音的音調(diào) 5．(2016益陽(yáng)中考)下圖為聲音的波形圖，下列說(shuō)法正確的是(　A　) A．甲、乙、丙三者的音色不同 B．甲、乙、丙三者的響度不同 C．甲、乙、丙三者的音調(diào)不同 D．甲、乙、丙三者的音調(diào)、響度、音色都不同 　聲和電磁波的應(yīng)用 【例3】(2016河北16題)下列有關(guān)聲音和電磁波的說(shuō)法正確的是(　A　) A．手機(jī)和微波爐都會(huì)發(fā)出電磁波 B．鋼琴是通過(guò)空氣柱的振動(dòng)發(fā)聲的 C．利用次聲波可以粉碎人體內(nèi)的結(jié)石 D．女高音的“高”和引吭高歌的“高”都是指音調(diào)高 【方法技巧】聲與電磁波的綜合考查是河北中考高頻題，2014～2016三年連續(xù)出現(xiàn)，預(yù)計(jì)2017年會(huì)再次出現(xiàn)。上題綜合考查了聲音的產(chǎn)生、聲音的特性、次聲波、電磁波的應(yīng)用。 【針對(duì)性訓(xùn)練】 6．(2015河北17題)圖中有關(guān)聲和電磁波的應(yīng)用，分析正確的是(　D　) A．甲是摩托車的消音器，其作用是在接收處減弱噪聲 B．乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是改變音色 C．丙是利用衛(wèi)星系統(tǒng)進(jìn)行導(dǎo)航，其信息傳遞的媒介與“B超”相同 D．丁是利用聲吶探測(cè)海深，其原理與蝙蝠在夜間正常飛行的原理相同 7．(2014河北16題)關(guān)于聲和電磁波的說(shuō)法正確的是(　A　) A．人們根據(jù)音色辨別蟬鳴蟲吟 B．街道上的噪聲檢測(cè)設(shè)備可以減弱噪聲 C．水面艦艇是通過(guò)電磁波搜尋水下目標(biāo)的 D．移動(dòng)電話和電烙鐵都是利用電磁波工作的 8．(2016河北定心卷)下列關(guān)于聲和電磁波的說(shuō)法正確的是(　B　) A．從音樂(lè)教室傳出來(lái)的優(yōu)美歌聲一定不是噪聲 B．只聽聲音也能判斷出是教室里的某同學(xué)在說(shuō)話，是因?yàn)槊總€(gè)人的音色不同 C．老師為了帶動(dòng)全班大聲唱歌，領(lǐng)唱時(shí)故意“把調(diào)起高” D．倒車?yán)走_(dá)和衛(wèi)星電視都是通過(guò)電磁波傳遞信息的 9．(2011河北26題)閱讀短文并回答下列問(wèn)題。 超聲波及其應(yīng)用 人能夠聽到聲音的頻率范圍從20 Hz到20 000 Hz。低于20 Hz的聲音叫次聲波，高于20 000 Hz的聲音叫超聲波。 超聲波具有許多奇異的特性：空化效應(yīng)——超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時(shí)釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的。傳播特性——它的波長(zhǎng)短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等。 (1)超聲波的頻率范圍是__高于20__000__Hz__； (2)超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂衉_能量__； (3)宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離，是由于__真空不能傳聲__； (4)若聲音在海水中的傳播速度為1 500 m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波到接收回聲所用時(shí)間為4s，那么該處海洋的深度為__3__000__m。