人教新起點(diǎn)英語(yǔ)六上《unit 3 animal world》（lesson 1314）word教案

人教新起點(diǎn)六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit 3 Animal worldUnit 3教學(xué)目標(biāo)：1.情感目標(biāo)：通過(guò)談?wù)撆c動(dòng)物有關(guān)的話題，使學(xué)生了解動(dòng) 物是人類的朋友，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物的觀念。2. 知識(shí)目標(biāo)：（1）能夠聽說(shuō)讀寫有關(guān)動(dòng)物種類、特點(diǎn)及動(dòng)物名稱的單詞. (2) 能夠正確適用本課有關(guān)動(dòng)物種類的的句型。 （3）能夠通過(guò)閱讀了解哺乳動(dòng)物、昆蟲、鳥類、爬行動(dòng)物及魚類的主要特點(diǎn)。3.能力目標(biāo)：（1）能夠就某一動(dòng)物的種類、高度、重量、速度 等主要特點(diǎn)進(jìn)行交流。 （2）能夠模仿范例寫出某一動(dòng)物的種類及特點(diǎn)。 Lesson 13教學(xué)目標(biāo)：1.       情感目標(biāo)：了解身邊的一些動(dòng)物 ，使孩子們認(rèn)識(shí)到動(dòng)物是人類的朋友。2.       知識(shí)目標(biāo)：（1）能夠聽說(shuō)讀寫動(dòng)物的幾個(gè)大種類 。 (2) 能夠正確適用本課的句型，談?wù)撘恍﹦?dòng)物的種類。3. 能力目標(biāo)：（1）能夠談?wù)搫?dòng)物的種類。 （2）能夠運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交際。教學(xué)重點(diǎn)：1、詞匯：reptile, bird , fish, insect , mammal ,crocodile , ostrich, penguin , shark , whale , butterfly , hippo ,zebra , lion .2、句型：What kind of animal are ? They are . They are a kind of .教學(xué)難點(diǎn)：1、較難掌握的詞匯。 2、模仿范例說(shuō)出自己所喜歡的動(dòng)物的種類和特點(diǎn)。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、 卡片 、圖片教學(xué)過(guò)程：教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)反思1.2.3.4.5.6.7.8.Show an animal in hand, and ask what is it ?Have you ever been to Animal World ? What animals did you see at Animal World ? What animals do you like ?What do you look like ?Show a picture and ask : What animals do you see in the picture ? Teach the new words .What kind of animal are ? Teach the words : mammal insect reptile Play the recorder ,and then lead the students to finish the exercise A Check the answer and call a students to report in the class .Let the students to read after the tape .Call some students to read the passages .Look at the animal and answer the teachers question .Answer the questions and think about .Answer and learn the new words .They are .Learn the new words .Listen to the tape and finish Part A .Check the answer and report .Read after the tape .Read by themselves .Lesson 14教學(xué)目標(biāo)：1. 情感目標(biāo)：了解不太熟悉的一些動(dòng)物 ，使孩子們有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。了解 他們的特點(diǎn)。2.       知識(shí)目標(biāo)：（1）能夠聽說(shuō)讀寫本課的動(dòng)物名稱 。 (2) 能夠正確適用本課的句型，談?wù)撘恍﹦?dòng)物的種類及特點(diǎn)。 （3）掌握句型 as as 的用法。3 能力目標(biāo)：（1）能夠談?wù)搫?dòng)物的種類。 （2）能夠填寫動(dòng)物卡片 。教學(xué)重點(diǎn)：1、詞匯：hummingbird, centimeter , kilometer , giraffe 的發(fā)音，及書寫。2、句型：What kind of animal are ? They are . They are a kind of .教學(xué)難點(diǎn)：1、較難掌握的詞匯。 2、用 as as 句型結(jié)構(gòu)來(lái)描述動(dòng)物的某一特點(diǎn)。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、 卡片 、圖片教學(xué)過(guò)程：教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)反思1.  2. 3. 3.4.4.5.6.Review :Show a picture ,and ask How many animals do you see in the picture ? what are they ?What kind of animal are they ?Where do they live ?Show another picture ,and ask what animal are they ? Teach the new words . hummingbird / ostrich /whale Practice the words and lead the students to read them .Lead the students to open the book and talk about the pictures and information cards in groups.Ask the students :Where is from ?How tall is it ?Is it as tall as a ? How heavy is it ?How fast is it ?Teach the sentences and new words .Play the recorder and let the students to complete the blanks .Check the answer .Look at the picture , and answer the question .They live on the land / in the water .Look at the picture and learn the new words .Read the words after teacher .Look at the pictures and complete the information cards in groups.Answer the questions ?And learn the sentences and new words .Listen to the tape and complete the blanks .Check the answers.小貼士：小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)、英語(yǔ)教學(xué)越來(lái)越受到人們的普遍重視。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，英語(yǔ)已從一種工具變成了一種思想，一種知識(shí)庫(kù)。沒(méi)有掌握英語(yǔ)猶如缺乏一種思想，缺少了一個(gè)重要的知識(shí)源泉?？梢赃@樣說(shuō)，學(xué)會(huì)英語(yǔ)，不但多了一雙眼睛，一對(duì)耳朵，和一條舌頭，甚至是多了一個(gè)頭腦！因?yàn)檎Z(yǔ)言是人類思維的工具，認(rèn)識(shí)世界的工具，掌握一種語(yǔ)言也即掌握了一種觀察和認(rèn)識(shí)世界的方法和習(xí)慣。 從日常工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總結(jié)以下幾點(diǎn)反思： 一、靠持續(xù)不斷的語(yǔ)言知識(shí)，而不是"玩"來(lái)培養(yǎng)學(xué)生持久的興趣 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是要重視培養(yǎng)興趣，但單靠唱歌游戲不能培養(yǎng)學(xué)生持久的興趣。新鮮勁兒一過(guò)，孩子們就會(huì)厭倦。所以，唱歌游戲應(yīng)該作為小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)、技能的一些手段，而不是培養(yǎng)興趣的手段。我們可以采用多種手段幫助小學(xué)生在記憶力強(qiáng)的時(shí)期多記單詞，多學(xué)習(xí)語(yǔ)言規(guī)則，并盡可能多創(chuàng)造模仿的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，聽、說(shuō)、讀、寫、譯五種能力是可以互補(bǔ)的。真正做到聽說(shuō)先行，讀寫跟上。光聽說(shuō)不讀寫，很難收到高效。只靠模仿不培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，也難減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。所以小學(xué)生還是應(yīng)當(dāng)認(rèn)真進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)。 二、英語(yǔ)應(yīng)用能力需要相應(yīng)的詞匯。 而目前在小學(xué)的低年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)中，不要求學(xué)生掌握詞匯，而只要求學(xué)生能根據(jù)提示或圖片說(shuō)出該單詞，其本質(zhì)無(wú)非是要學(xué)生們死記硬背，鸚鵡學(xué)舌。由于小學(xué)生們沒(méi)有相應(yīng)的讀音規(guī)則訓(xùn)練，不熟悉詞匯的拼寫規(guī)則，單詞的音、形、意三者不能有效的結(jié)合在一起，因而導(dǎo)致了單詞記憶的困難，并成了小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的困難。 三、努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。英語(yǔ)教師的教學(xué)重點(diǎn)是放在教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)大綱和考試形式上呢，還是將教學(xué)注重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到學(xué)生的性格、興趣、情緒等方面的培養(yǎng)和控制？這是，現(xiàn)代教育思想轉(zhuǎn)變的重大原則問(wèn)題。事實(shí)證明，認(rèn)為自己"民主、開放、平靜、友好、體貼、樂(lè)于助人、聰明、富于邏輯性和快樂(lè)"的人，一般來(lái)說(shuō)，其學(xué)習(xí)英語(yǔ)成功的可能性要大于與上述性格相反或相差極大的學(xué)習(xí)者。另外，在外語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，由于外界因素的影響，學(xué)習(xí)者會(huì)出現(xiàn)焦慮沮喪煩躁不安等情況，英語(yǔ)教師作為教學(xué)活動(dòng)的組織者，應(yīng)注意對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者情感因素的培養(yǎng)和控制。尤其是在小學(xué)的低年級(jí)階段，英語(yǔ)教師要培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的親近感。在課堂教學(xué)中英語(yǔ)教師要十分尊重學(xué)生，注意激勵(lì)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程。在當(dāng)前"減負(fù)"工作中，英語(yǔ)教師尤其要注意體察學(xué)生在課堂上的心理感受，親近學(xué)生，使學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)教師和英語(yǔ)課，從而提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的效益。