九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中試卷(含解析) 新人教版22
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2016-2017學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)樂平五中九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷 一、單項(xiàng)選擇題(本大題包括10小題.每小題2分,共20分.每小題有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意) 1.樂平物產(chǎn)豐富,下列情景利用化學(xué)性質(zhì)的是( ?。? A.山林中木材制作家具 B.樂平桃酥用氮?dú)庾霰Wo(hù)氣包裝 C.棉花用于紡織 D.用石灰石雕刻石像 2.下列說法正確的是( ) A.電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣,說明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的 B.電解水中,正負(fù)極的氣體質(zhì)量比為1:2 C.電解水,說明原子是化學(xué)變化中最小微粒 D.電解水中,正負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為2:1 3.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( ) A.紅磷自燃產(chǎn)生大量的白霧 B.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 C.細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體 D.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的強(qiáng)光 4.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( ?。? A. 傾倒液體 B. 點(diǎn)燃酒精燈 C. 取用固體粉末 D. 過濾 5.下列觀點(diǎn)不符合質(zhì)量守恒定律的是( ?。? A.木材燃燒后剩余殘?jiān)馁|(zhì)量減輕了 B.1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫 C.1g木炭在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化碳 D.石蠟在空氣中燃燒生成CO2和H2O,則石蠟一定含有碳、氫元素 6.“酒駕”是當(dāng)前熱門話題之一.交巡警檢查駕駛員是否飲酒的儀器里裝有K2Cr2O7,K2Cr2O7中Cr元素的化合價(jià)為( ) A.+2價(jià) B.+5價(jià) C.+6價(jià) D.+7價(jià) 7.喝酒不開車,開車不喝酒.酒后駕駛是一種違法行為.酒精的化學(xué)式為C2H5OH.下列有關(guān)酒精的說法不正確的是( ?。? A.酒精中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 B.酒精是由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的 C.酒精屬于化合物 D.酒精中碳、氫元素的質(zhì)量比為4:1 8.推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法.下列推理中正確的是( ?。? A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng),則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加 B.單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) C.化學(xué)變化中分子一定發(fā)生改變,則分子發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化 D.分子、原子都是不帶電的微粒,不帶電的微粒一定都是分子、原子 9.用分子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí),其中不正確的是( ?。? A.水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同﹣﹣分子構(gòu)成不同 B.八月桂花香﹣﹣分子在不斷的運(yùn)動(dòng) C.10ml水和10ml酒精混合,液體總體積小于20ml﹣﹣分子之間有間隔 D.水沸騰后壺蓋被頂起﹣﹣溫度升高,分子體積變大 10.氧氣和木炭粉在密閉容器內(nèi)被點(diǎn)燃,容器內(nèi)有關(guān)的量隨時(shí)間變化的圖象正確的是( ?。? A. B. C. D. 二、選擇填空題(本大題包括5小題,每小題3分,共15分.先在A、B、C中選擇一個(gè)正確選項(xiàng),然后在D處補(bǔ)充一個(gè)符合題意的答案.每小題的選擇2分,填充1分) 11.下列有關(guān)“一定”說法正確的是 ?。? A.點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?yàn)純 B.加熱物質(zhì)試管口一定略向下傾斜 C.催化劑一定加快反應(yīng)速率 D.制取氣體一定要先 . 12.元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表中的一格,從圖獲得的正確信息是 ?。? A.該元素的原子核外電子數(shù)是9 B.該物質(zhì)屬于稀有氣體 C.該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00g D. . 13.分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一.下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是 ?。? A.氮?dú)狻⒀趸V、冰水混合物 B.氮?dú)?、氯酸鉀、海? C.氧氣、水、空氣 D. ?。? 14.下列符號(hào)只表示微觀意義的是 . A.H B.H+ C.H2 D. ?。? 15.一定條件下,在一個(gè)密閉器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示 ?。? 物質(zhì) CO2 O2 H2O W 反應(yīng)前質(zhì)量(g) 6 58 5 23 反應(yīng)后質(zhì)量(g) X 10 32 0 A.該反應(yīng)為化合反應(yīng) B.W是反應(yīng)物 C.X值為44 D.W由 元素組成. 三、填空與說明題(本大題包括5小題,共30分) 16.正確寫出化學(xué)用語: (1)保持鎂的化學(xué)性質(zhì)最小微粒 ??;(2)兩個(gè)氫原子 ; (3)構(gòu)成氧分子的粒子 ?。唬?)一個(gè)氮分子 ??; (5)寫出氧化鐵的化學(xué)式并標(biāo)出鐵元素的化合價(jià) . 17.如圖是某學(xué)生繪制的元素周期表的一部分: 1H 氫 2He 氦 3Li 鋰 4Be 鈹 5B 硼 6C 碳 7N 氮 8O 氧 9F 氟 10Ne 氖 11Na 鈉 12Mg 鎂 13Al 鋁 14Si 硅 15P 磷 16S 硫 17Cl 氯 18r 氬 請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息與知識(shí)回答: (1)表中,寫出與硅元素同一周期的金屬元素符號(hào) ?。? (2)請(qǐng)寫出原子序數(shù)分別為13、17兩種元素組成的化合物的化學(xué)式 , (3)表中某元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖為,該粒子的符號(hào)為 ,該元素的原子核外電子數(shù)為 ?。? (4)寫出表中元素的帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的離子符號(hào) . 18.水是生命之源,而樂安江水污染依然較重.愛護(hù)環(huán)境,防止水污染,刻不容緩.為此,化學(xué)學(xué)習(xí)小組樂平母親河樂安江的水質(zhì)狀況進(jìn)行有關(guān)檢測(cè): (1)取樂安江水樣,除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是 ?。? (2)對(duì)水質(zhì)檢測(cè),若要檢測(cè)樂安江水是軟水還是硬水,可以加入 進(jìn)行檢測(cè); (3)為了降低水的硬度,生活中常用的方法是 ?。? (4)請(qǐng)你提出防止水污染或節(jié)約用水的合理化建議(任寫一條) ??; (5)水可以電解,水電解的化學(xué)反應(yīng)方程式 ?。? 19.按要求書寫化學(xué)方程式: (1)有水生成的化合反應(yīng): ; (2)黃色的固體燃燒產(chǎn)生刺激性氣味氣體: ??; (3)在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙: ?。? 20. A~F均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì):其中A、C組成元素相同,D是地殼中含量最多元素,E是地殼中含量?jī)H次于鋁的金屬元素組成的單質(zhì).如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)回答: (1)寫出反應(yīng) ①的化學(xué)方程式 ,其中B物質(zhì)在該反應(yīng)中起 作用; (2)寫出由D轉(zhuǎn)化為C的基本類型是 ?。ㄌ睢盎戏磻?yīng)”或“分解反應(yīng)”); (3)反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)方程式 ?。? 四、實(shí)驗(yàn)與探究題(本大題包括3小題.共25分) 21.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置. (1)儀器a的名稱是 ??; (2)用裝置A與C連接制取并收集氧氣,則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,當(dāng)觀察到裝置C中 時(shí)才開始收集,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先從水槽移出導(dǎo)管再 ?。? (3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取并收集較干燥的氧氣應(yīng)選擇的裝置是 ?。ㄌ钚蛱?hào)),檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是 ??; (4)圖F裝置可用于收集氫氣,若瓶中是空氣,收集氫氣時(shí),發(fā)生裝置的導(dǎo)管與 ?。ㄌ睢癮”或“b”)相連.若瓶中裝滿水,收集氫氣時(shí),發(fā)生裝置的導(dǎo)管與 ?。ㄌ睢癮”或“b”)相連. 22.以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)(常溫通常指20℃;“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)) 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 過氧化氫溶液濃度/% 過氧化氫溶液質(zhì)量/g 溫度/℃ 二氧化錳用量/g 氧氣體積/ml 反應(yīng)所需時(shí)間/s ① 5 12 20 0.2 125 11 ② 30 12 20 0.2 125 2 ③ 30 12 40 / 125 148 ④ 30 12 90 / 125 82 (1)通過實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與 有關(guān); (2)通過對(duì)比實(shí)驗(yàn) 和 可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是 . (3)由上述實(shí)驗(yàn)可知,實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是 ?。? 23.我們已經(jīng)知道了空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓鐖D為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖.請(qǐng)回答問題: (1)實(shí)驗(yàn)中可以觀察到的現(xiàn)象是 ??; (2)由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 ??; (3)由此實(shí)驗(yàn)得出有關(guān)氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)有 ?。? (4)試驗(yàn)中不能用硫或木炭代替紅磷的原因是 ?。? 24.: 如右圖是測(cè)定白磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況,用來檢驗(yàn)質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn),試回答(1)此反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律? (填“符合”或“不符合”).如果符合,請(qǐng)從分子、原子的角度,簡(jiǎn)要分析符合的原因: ?。? (2)白磷燃燒時(shí),觀察到的現(xiàn)象是 ?。? (3)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)前錐形瓶應(yīng)預(yù)先裝少量的細(xì)砂的原因是 . (4)將橡皮塞上的玻璃棒放在酒精燈上灼燒到紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并將白磷引燃,這里要“迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊”的原因是 ?。? (5)若上述的橡皮塞沒有塞緊,結(jié)果天平的指針會(huì)在 處(填“a”或“b”或“c”) (6)在上述的實(shí)驗(yàn)中有時(shí)會(huì)出現(xiàn):白磷燃燒后,瓶塞突然“沖出”瓶口,請(qǐng)你分析出現(xiàn)此現(xiàn)象的可能原因.你能改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置避免這種現(xiàn)象嗎? . 五、計(jì)算題(本題包括1個(gè)小題,共10分) 25.化學(xué)小組加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物100.0g制取氧氣,至質(zhì)量不再減輕為止,測(cè)得剩余的物質(zhì)質(zhì)量為61.6g. (1)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為 g; (2)求混合物中氯酸鉀質(zhì)量?(寫出計(jì)算步驟) (3)反應(yīng)后剩余的物質(zhì)有 ;其質(zhì)量分別為 ?。? 2016-2017學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)樂平五中九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷 參考答案與試題解析 一、單項(xiàng)選擇題(本大題包括10小題.每小題2分,共20分.每小題有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意) 1.樂平物產(chǎn)豐富,下列情景利用化學(xué)性質(zhì)的是( ) A.山林中木材制作家具 B.樂平桃酥用氮?dú)庾霰Wo(hù)氣包裝 C.棉花用于紡織 D.用石灰石雕刻石像 【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用. 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì). 【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成,因此,判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生. 【解答】解:物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度等性質(zhì),不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來,因此,都屬于物理性質(zhì). A、山林中木材制作家具,只是形狀的改變,利用了物理性質(zhì),故A錯(cuò); B、樂平桃酥用氮?dú)庾霰Wo(hù)氣包裝,是利用氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,故B正確; C、棉花用于紡織只是形狀的改變,沒有新物質(zhì)生成,利用了物理性質(zhì),故C錯(cuò); D、用石灰石雕刻石像只是形狀的改變,沒有新物質(zhì)生成,利用了物理性質(zhì),故D錯(cuò). 故選B. 【點(diǎn)評(píng)】物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念,聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),則掌握起來并不困難. 2.下列說法正確的是( ) A.電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣,說明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的 B.電解水中,正負(fù)極的氣體質(zhì)量比為1:2 C.電解水,說明原子是化學(xué)變化中最小微粒 D.電解水中,正負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為2:1 【考點(diǎn)】電解水實(shí)驗(yàn). 【專題】空氣與水. 【分析】A、根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,進(jìn)行分析判斷. B、根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,進(jìn)行分析判斷. C、根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì),進(jìn)行分析判斷. D、根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,進(jìn)行分析判斷. 【解答】解:A、電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣,氫氣是由氫元素組成的,元素是由氧元素組成的,說明水是由氫元素和氧元素組成的,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤. B、電解水中,正負(fù)極的氣體體積比為1:2,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤. C、電解水,實(shí)質(zhì)是水分子分成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子重新組合成新分子,說明原子是化學(xué)變化中最小微粒,故選項(xiàng)說法正確. D、電解水中,正負(fù)極的氣體體積比為1:2,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤. 故選:C. 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,掌握電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論是正確解答本題的關(guān)鍵. 3.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( ) A.紅磷自燃產(chǎn)生大量的白霧 B.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 C.細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體 D.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的強(qiáng)光 【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象. 【專題】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄. 【分析】A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷. B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷. C、根據(jù)鐵絲在空氣中不能燃燒進(jìn)行分析判斷. D、根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒進(jìn)行分析判斷. 【解答】解:A、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而非白霧,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤. B、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,在空氣中是淡藍(lán)色火焰,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤. C、鐵絲在空氣中不能燃燒,氧氣的濃度不夠,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤. D、鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,放熱,故選項(xiàng)說法正確. 故選:D. 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答,在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí),需要注意是在空氣還是在氧氣中燃燒、及煙和霧的區(qū)別. 4.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( ?。? A. 傾倒液體 B. 點(diǎn)燃酒精燈 C. 取用固體粉末 D. 過濾 【考點(diǎn)】液體藥品的取用;加熱器皿-酒精燈;固體藥品的取用;過濾的原理、方法及其應(yīng)用. 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作. 【分析】A、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷. B、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷. C、根據(jù)固體粉末狀藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷. D、過濾液體時(shí),注意“一貼、二低、三靠”的原則. 【解答】解:A、向試管中傾倒液體藥品時(shí),瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心,瓶口緊挨;圖中瓶塞沒有倒放、瓶口沒有緊挨,所示操作錯(cuò)誤. B、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”,禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈,圖中所示操作錯(cuò)誤. C、取用粉末狀藥品,試管橫放,用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部,圖中所示操作正確. D、過濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流,圖中所示操作錯(cuò)誤. 故選C. 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵. 5.下列觀點(diǎn)不符合質(zhì)量守恒定律的是( ?。? A.木材燃燒后剩余殘?jiān)馁|(zhì)量減輕了 B.1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫 C.1g木炭在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化碳 D.石蠟在空氣中燃燒生成CO2和H2O,則石蠟一定含有碳、氫元素 【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用. 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律. 【分析】質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的一種規(guī)律,適用于化學(xué)變化;物質(zhì)發(fā)生物理變化,則不適用于質(zhì)量守恒定律來解釋;且質(zhì)量受定律描述的是質(zhì)量關(guān)系;據(jù)此進(jìn)行分析判斷. 【解答】解:A、煤炭燃燒生成的二氧化碳和水蒸氣等擴(kuò)散到空氣中,所以其質(zhì)量減少,符合質(zhì)量守恒定律,故選項(xiàng)正確; B、由S+O2SO2可知,硫粉與氧氣恰好完全反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量比為32:32=1:1,則1g硫粉在1g氧氣中恰好完全反應(yīng)生成2g二氧化硫.故符合題意; C、由C+O2CO2可知,碳與氧氣恰好完全反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量比為12:32=3:8,1g木炭在1g氧氣中完全燃燒后生成二氧化碳的質(zhì)量小于2g.故不符合題意; D、蠟燭燃燒時(shí),由于空氣提供了氧元素,且燃燒產(chǎn)物水和二氧化碳中含有碳、氫、氧三種元素,故可推斷石蠟中一定含有碳、氫兩種元素;故選項(xiàng)正確 故選C. 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的一種規(guī)律,適用于化學(xué)變化,掌握化學(xué)變化和物理變化的判別是解題的關(guān)鍵. 6.“酒駕”是當(dāng)前熱門話題之一.交巡警檢查駕駛員是否飲酒的儀器里裝有K2Cr2O7,K2Cr2O7中Cr元素的化合價(jià)為( ) A.+2價(jià) B.+5價(jià) C.+6價(jià) D.+7價(jià) 【考點(diǎn)】有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算. 【專題】化學(xué)計(jì)算;結(jié)合課本知識(shí)的信息;有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算. 【分析】根據(jù)化學(xué)式為K2Cr2O7,利用K、O元素的化合價(jià)及化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0來解答. 【解答】解:在K2Cr2O7中,K元素的化合價(jià)為+1價(jià),O元素的化合價(jià)為﹣2價(jià), 設(shè)該化合物中Cr元素的化合價(jià)為x, 由化學(xué)式和化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0,則: (+1)2+x2+(﹣2)7=0 解得x=+6 故選:C. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查利用化學(xué)式來計(jì)算元素的化合價(jià),學(xué)生應(yīng)熟悉常見元素在化合物中的化合價(jià),并能利用化合價(jià)計(jì)算原則來分析解答. 7.喝酒不開車,開車不喝酒.酒后駕駛是一種違法行為.酒精的化學(xué)式為C2H5OH.下列有關(guān)酒精的說法不正確的是( ?。? A.酒精中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 B.酒精是由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的 C.酒精屬于化合物 D.酒精中碳、氫元素的質(zhì)量比為4:1 【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義;單質(zhì)和化合物的判別;元素質(zhì)量比的計(jì)算;元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算. 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律. 【分析】A.根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析; B.根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析; C.根據(jù)物質(zhì)的分類來分析; D.根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析. 【解答】解:A.酒精中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(122):(16):(161)=12:3:8,則酒精中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,故選項(xiàng)說法正確; B.酒精是由酒精分子構(gòu)成的,而不是由原子直接構(gòu)成的,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤; C.由化學(xué)式可知,酒精是一種含有三種元素的純凈物,屬于化合物,故選項(xiàng)說法正確; D.已知C2H5OH,酒精中碳、氫元素的質(zhì)量比為(122):(16)=24:6=4:1,故選項(xiàng)說法正確. 故選B. 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力. 8.推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法.下列推理中正確的是( ?。? A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng),則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加 B.單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) C.化學(xué)變化中分子一定發(fā)生改變,則分子發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化 D.分子、原子都是不帶電的微粒,不帶電的微粒一定都是分子、原子 【考點(diǎn)】氧化反應(yīng);單質(zhì)和化合物的判別;原子的定義與構(gòu)成;化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì). 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成;化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化;物質(zhì)的分類. 【分析】A、根據(jù)氧化反應(yīng)的含義進(jìn)行解答; B、根據(jù)單質(zhì)的含義進(jìn)行解答; C、根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)進(jìn)行解答; D、根據(jù)微粒的不帶電進(jìn)行分析. 【解答】解:A、氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧的反應(yīng),這里的氧指的是氧元素不是指氧氣的單質(zhì),所以物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng),但氧化反應(yīng)不一定有氧氣參加,故A錯(cuò)誤; B、單質(zhì)是指由一種元素組成的純凈物,所以單質(zhì)是由一種元素組成的,因此由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì),而由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì),故B錯(cuò)誤; C、化學(xué)變化中分子一定發(fā)生改變,則分子發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化,故C正確; D、分子、原子都是不帶電的微粒,不帶電的微粒不一定都是分子、原子,還有中子,故D錯(cuò)誤. 故選:C 【點(diǎn)評(píng)】本題考查類推法的應(yīng)用,學(xué)生應(yīng)能根據(jù)不同知識(shí)的特點(diǎn)類推,不能盲目類推,并注意知識(shí)點(diǎn)與方法的有機(jī)結(jié)合,做到具體問題能具體分析. 9.用分子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí),其中不正確的是( ?。? A.水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同﹣﹣分子構(gòu)成不同 B.八月桂花香﹣﹣分子在不斷的運(yùn)動(dòng) C.10ml水和10ml酒精混合,液體總體積小于20ml﹣﹣分子之間有間隔 D.水沸騰后壺蓋被頂起﹣﹣溫度升高,分子體積變大 【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題. 【專題】微觀和宏觀相互轉(zhuǎn)化思想;物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成. 【分析】根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很??;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種的分子性質(zhì)相同,不同種的分子性質(zhì)不同,可以簡(jiǎn)記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可. 【解答】解:A、水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同,不同種的分子性質(zhì)不同,故選項(xiàng)解釋正確. B、八月桂花香,是因?yàn)楣鸹ɑㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使人們聞到桂花花香,故選項(xiàng)解釋正確. C、10ml水和10ml酒精混合,液體總體積小于20ml,是因?yàn)榉肿又g有間隔,一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔,故選項(xiàng)解釋正確. D、水沸騰后壺蓋被頂起,是因?yàn)闇囟壬?,分子間的間隔變大,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤. 故選:D. 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡(jiǎn)記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵. 10.氧氣和木炭粉在密閉容器內(nèi)被點(diǎn)燃,容器內(nèi)有關(guān)的量隨時(shí)間變化的圖象正確的是( ) A. B. C. D. 【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用. 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律. 【分析】本題情景很新穎,主要考慮質(zhì)量守恒定律的有關(guān)內(nèi)容:反應(yīng)前后,元素的種類不變、原子的種類和個(gè)數(shù)不變,物質(zhì)質(zhì)量不變.結(jié)合圖形可推測(cè)正確答案. 【解答】解:A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,原子的個(gè)數(shù)不變,則圖象不能為增加趨勢(shì),故錯(cuò)誤; B.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,元素的種類不變,則圖象不能有下降趨勢(shì),故B錯(cuò)誤; C.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,原子的個(gè)數(shù)不變,則圖象不能為下降趨勢(shì),故錯(cuò)誤; D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,物質(zhì)質(zhì)量不變,則圖象正確,故正確. 故選D. 【點(diǎn)評(píng)】正確利用質(zhì)量守恒定律的元素和原子守恒的思想,處理問題;并會(huì)結(jié)合圖象處理問題. 二、選擇填空題(本大題包括5小題,每小題3分,共15分.先在A、B、C中選擇一個(gè)正確選項(xiàng),然后在D處補(bǔ)充一個(gè)符合題意的答案.每小題的選擇2分,填充1分) 11.下列有關(guān)“一定”說法正確的是 A . A.點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?yàn)純 B.加熱物質(zhì)試管口一定略向下傾斜 C.催化劑一定加快反應(yīng)速率 D.制取氣體一定要先 檢驗(yàn)氣密性 . 【考點(diǎn)】氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純;給試管里的液體加熱;檢查裝置的氣密性;催化劑的特點(diǎn)與催化作用. 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作. 【分析】根據(jù)氫氣的幸猴子、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、催化劑的特點(diǎn)以及氣體制取的方法進(jìn)行分析解答即可. 【解答】解:A、氫氣具有可燃性,不純時(shí)點(diǎn)燃或是加熱可能產(chǎn)生爆炸,故點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?yàn)純,制??; B、加熱液體試劑試管口向上傾斜,錯(cuò)誤; C、催化劑是改變化學(xué)反應(yīng)速率,包括加快和減慢兩種方式,錯(cuò)誤; D、制取氣體之前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性; 故填:A.檢驗(yàn)氣密性. 【點(diǎn)評(píng)】掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)操作是正確解答本題的關(guān)鍵. 12.元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表中的一格,從圖獲得的正確信息是 A?。? A.該元素的原子核外電子數(shù)是9 B.該物質(zhì)屬于稀有氣體 C.該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00g D. 該元素的原子質(zhì)子數(shù)是9?。? 【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用. 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律. 【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:原子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量、元素符號(hào)、元素種類等,進(jìn)行分析判斷即可. 【解答】解:A.根據(jù)原子中,原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),該元素的原子序數(shù)為9,則原子核外電子數(shù)是9,故正確; B.氟屬于非金屬元素,不是稀有氣體元素,故錯(cuò)誤; C.根據(jù)元素周期表中該元素的信息,可知元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00,相對(duì)原子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”,通常省略不寫,故錯(cuò)誤; D.根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息,可知該元素的原子序數(shù)為9. 故答案為:A;該元素的原子質(zhì)子數(shù)是9. 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進(jìn)行分析解題的能力. 13.分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一.下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是 C . A.氮?dú)?、氧化鎂、冰水混合物 B.氮?dú)?、氯酸鉀、海? C.氧氣、水、空氣 D. 氫氣、二氧化碳、稀有氣體 . 【考點(diǎn)】單質(zhì)和化合物的判別;從組成上識(shí)別氧化物;純凈物和混合物的判別. 【專題】物質(zhì)的分類. 【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成,混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成; 單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,化合物是由不同種元素組成的純凈物; 氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物. 【解答】解:A、氮?dú)馐怯梢环N元素組成的純凈物,屬于單質(zhì),氧化鎂是由鎂元素和氧元素組成的化合物,屬于氧化物,冰水混合物中含有一種物質(zhì)水,屬于純凈物; B、氮?dú)馐怯梢环N元素組成的純凈物,屬于單質(zhì),氯酸鉀是由鉀元素、氯元素和氧元素組成的純凈物,不屬于氧化物,海水中含有水和氯化鈉等物質(zhì),屬于混合物; C、氧氣是由一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì),水是由氫元素和氧元素組成的化合物,屬于氧化物,空氣中含有氮?dú)?、氧氣等物質(zhì),屬于混合物; D、氫氣是由一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì),二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的化合物,屬于氧化物,稀有氣體中含有氦氣、氖氣等物質(zhì),屬于混合物. 故選:C; 故填:氫氣、二氧化碳、稀有氣體. 【點(diǎn)評(píng)】判斷純凈物和混合物時(shí),就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成;判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時(shí),既要判斷元素組成,又要判斷物質(zhì)組成. 14.下列符號(hào)只表示微觀意義的是 B . A.H B.H+ C.H2 D. 2O?。? 【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義. 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律. 【分析】根據(jù)在化學(xué)符號(hào)前面添加數(shù)字,此時(shí)的化學(xué)符號(hào)只有微觀含義,不能再表示其宏觀含義,據(jù)此進(jìn)行分析解答. 【解答】解:A、H宏觀上表示鐵氫元素,微觀上表示1個(gè)氫原子,既具有微觀意義,又具有宏觀意義,故選項(xiàng)錯(cuò)誤. B、H+表示一個(gè)氫離子,只有微觀意義沒有宏觀意義,故選項(xiàng)正確. C、H2宏觀上表示氫氣,微觀上可表示一個(gè)氫分子,既具有微觀意義,又具有宏觀意義,故選項(xiàng)錯(cuò)誤. D、補(bǔ)充2Fe.只表示2個(gè)鐵原子,不具有宏觀意義,只具有微觀意義. 故選B.2O 【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)式、元素符號(hào)等都具有兩方面的意義,即可表示宏觀意義,又可表示微觀意義,而在符號(hào)的前面加相應(yīng)的數(shù)字(不是1)只表示微觀意義. 15.一定條件下,在一個(gè)密閉器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示 B?。? 物質(zhì) CO2 O2 H2O W 反應(yīng)前質(zhì)量(g) 6 58 5 23 反應(yīng)后質(zhì)量(g) X 10 32 0 A.該反應(yīng)為化合反應(yīng) B.W是反應(yīng)物 C.X值為44 D.W由 碳、氫、氧 元素組成. 【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;反應(yīng)類型的判定. 【專題】物質(zhì)質(zhì)量守恒;化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律. 【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和,利用在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)反應(yīng)物質(zhì)量會(huì)減小,生成物質(zhì)量會(huì)增多,判斷反應(yīng)物與生成物,進(jìn)而書寫出反應(yīng)的表達(dá)式,判斷反應(yīng)的類型據(jù)此回答問題即可. 【解答】解:由于四種物質(zhì)中W和氧氣質(zhì)量減小,所以是反應(yīng)物,且反應(yīng)物反應(yīng)的總質(zhì)量是23g+(58g﹣10g)=71g,而水的質(zhì)量增加且增加值是32g﹣5g=27g,依據(jù)質(zhì)量守恒定律參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和,所以二氧化碳必是生成物且生成的質(zhì)量是71g﹣27g=44g;此反應(yīng)的表達(dá)式可表示為W+O2→CO2+H2O. A、由于該反應(yīng)的表達(dá)式是W+O2→CO2+H2O,生成物是兩種,不符合“多變一”的化合反應(yīng)特征,故A錯(cuò)誤; B、根據(jù)分析,W和氧氣質(zhì)量減小,所以是反應(yīng)物,故B正確; C、由以上分析知X的值等于44+6=50,故C錯(cuò)誤; 故選:B; 補(bǔ)充D:W由 碳、氫、氧元素組成.根據(jù)反應(yīng)表達(dá)式可以看出W中一定含有碳?xì)鋬煞N元素,是否含有氧元素則要通過生成物中的氧元素與反應(yīng)的氧氣質(zhì)量進(jìn)行比較,生成的水中氧元素=27g100%=24g,二氧化碳中氧元素的質(zhì)量=44g100%=32g,兩者的質(zhì)量和為56g,而參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量=58g﹣10g=48g,所以可判斷W中含有氧元素,故可知W是一種由碳、氫、氧三種元素組成的化合物. 【點(diǎn)評(píng)】做這類題目的關(guān)鍵是反應(yīng)后質(zhì)量和反應(yīng)前進(jìn)行比較,質(zhì)量增加了說明是生成物,質(zhì)量減少了是反應(yīng)物,質(zhì)量不變可能是催化劑. 三、填空與說明題(本大題包括5小題,共30分) 16.正確寫出化學(xué)用語: (1)保持鎂的化學(xué)性質(zhì)最小微?!g??;(2)兩個(gè)氫原子 2H?。? (3)構(gòu)成氧分子的粒子 O?。唬?)一個(gè)氮分子 N2 ; (5)寫出氧化鐵的化學(xué)式并標(biāo)出鐵元素的化合價(jià) 2O3?。? 【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義. 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律. 【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目. 【解答】解:(1)保持鎂的化學(xué)性質(zhì)最小微粒是鎂原子,其化學(xué)式為:Mg; (2)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氫原子,就可表示為:2H; (3)構(gòu)成氧分子的粒子是氧原子,其符號(hào)為:O; (4)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以一個(gè)氮分子可表示為N2; (5)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以寫出氧化鐵的化學(xué)式并標(biāo)出鐵元素的化合價(jià),故可表示為: 2O3; 故答案為:(1)Mg;(2)2H;(3)O; (4)N2; (5)2O3. 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易. 17.如圖是某學(xué)生繪制的元素周期表的一部分: 1H 氫 2He 氦 3Li 鋰 4Be 鈹 5B 硼 6C 碳 7N 氮 8O 氧 9F 氟 10Ne 氖 11Na 鈉 12Mg 鎂 13Al 鋁 14Si 硅 15P 磷 16S 硫 17Cl 氯 18r 氬 請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息與知識(shí)回答: (1)表中,寫出與硅元素同一周期的金屬元素符號(hào) Na、Mg、Al . (2)請(qǐng)寫出原子序數(shù)分別為13、17兩種元素組成的化合物的化學(xué)式 AlCl3 , (3)表中某元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖為,該粒子的符號(hào)為 Mg2+ ,該元素的原子核外電子數(shù)為 12?。? (4)寫出表中元素的帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的離子符號(hào) S2﹣或O2﹣ . 【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用;原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖. 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律. 【分析】(1)根據(jù)元素的分類以及元素符號(hào)的書寫“一大二小”來分析. (2)原子序數(shù)為13的元素的原子易失去3個(gè)電子,帶3個(gè)正電荷;原子序數(shù)為17的元素的原子易得1個(gè)電子,帶1個(gè)負(fù)電荷,能形成穩(wěn)定的化合物; (3)根據(jù)離子結(jié)構(gòu)示意圖來分析; (4)根據(jù)離子符號(hào)的寫法來分析. 【解答】解:(1)第三周期金屬元素為鈉、鎂、鋁其元素符號(hào)分別為:Na、Mg、Al;故填:Na、Mg、Al; (2)原子序數(shù)為13的元素的原子易失去3個(gè)電子,帶3個(gè)正電荷;原子序數(shù)為17的元素的原子易得1個(gè)電子,帶1個(gè)負(fù)電荷,故原子序數(shù)為13、17的元素組成化合物的化學(xué)式:AlCl3;故填:AlCl3; (3)由離子結(jié)構(gòu)示意圖可知,該離子的核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子,核外有10個(gè)電子,是鎂離子;鎂原子的核外有12個(gè)電子;故填:Mg2+,12; (4)氧原子和硫原子的最外層均為6個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中都易達(dá)到2個(gè)電子而形成帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子;故填:S2﹣ 或O2﹣ 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)元素周期律知識(shí)與微粒結(jié)構(gòu)示意圖的理解,及在解題中應(yīng)用的能力. 18.水是生命之源,而樂安江水污染依然較重.愛護(hù)環(huán)境,防止水污染,刻不容緩.為此,化學(xué)學(xué)習(xí)小組樂平母親河樂安江的水質(zhì)狀況進(jìn)行有關(guān)檢測(cè): (1)取樂安江水樣,除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是 過濾??; (2)對(duì)水質(zhì)檢測(cè),若要檢測(cè)樂安江水是軟水還是硬水,可以加入 肥皂水 進(jìn)行檢測(cè); (3)為了降低水的硬度,生活中常用的方法是 加熱煮沸?。? (4)請(qǐng)你提出防止水污染或節(jié)約用水的合理化建議(任寫一條) 工業(yè)廢水處理后排放??; (5)水可以電解,水電解的化學(xué)反應(yīng)方程式 2H2O2H2↑+O2↑?。? 【考點(diǎn)】硬水與軟水;過濾的原理、方法及其應(yīng)用;水資源的污染與防治;書寫化學(xué)方程式. 【專題】空氣與水. 【分析】(1)過濾可以除去水中不溶性的雜質(zhì); (2)鑒別軟水和硬水可以用肥皂水; (3)生活中常用的降低水的硬度的方法是煮沸; (4)根據(jù)水污染的途徑分析. (5)水電解生成氫氣和氧氣; 【解答】解:(1)過濾可以除去水中不溶性的雜質(zhì); 故答案為:過濾. (2)鑒別軟水和硬水可以用肥皂水,軟水加肥皂水后生成較多的泡沫,硬水加肥皂水后,生成的泡沫較少; 故答案為:肥皂水. (3)生活中常用的降低水的硬度的方法是加熱煮沸; 故答案為:加熱煮沸. (4)水污染的途徑有:工業(yè)、生活廢水的任意排放,農(nóng)藥、化肥的過量使用,所以減少水體的污染的方法是:工業(yè)、生活廢水處理后排放,合理使用農(nóng)藥、化肥. 故答案為:工業(yè)廢水處理后排放 (5)水電解生成氫氣和氧氣,化學(xué)反應(yīng)式是2H2O2H2↑+O2↑; 故答案為:煮沸;2H2O2H2↑+O2↑. 【點(diǎn)評(píng)】水資源的保護(hù)是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),與之相關(guān)的問題就成為中考的熱點(diǎn)之一. 19.按要求書寫化學(xué)方程式: (1)有水生成的化合反應(yīng): 2H2+O22H2O??; (2)黃色的固體燃燒產(chǎn)生刺激性氣味氣體: S+O2SO2??; (3)在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙: 4P+5O22P2O5?。? 【考點(diǎn)】書寫化學(xué)方程式. 【專題】元素與化合物;化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律. 【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可. 【解答】解:(1)氫氣在氧氣在燃燒生成水,是有水生成的化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O22H2O. (2)硫是黃色的固體,燃燒產(chǎn)生刺激性氣味氣體二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+O2SO2. (3)紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,產(chǎn)生大量白煙,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O22P2O5. 故答案為:(1)2H2+O22H2O;(2)S+O2SO2;(3)4P+5O22P2O5. 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等. 20.A~F均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì):其中A、C組成元素相同,D是地殼中含量最多元素,E是地殼中含量?jī)H次于鋁的金屬元素組成的單質(zhì).如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)回答: (1)寫出反應(yīng) ①的化學(xué)方程式 2H2O22H2O+O2↑ ,其中B物質(zhì)在該反應(yīng)中起 催化 作用; (2)寫出由D轉(zhuǎn)化為C的基本類型是 化合反應(yīng)?。ㄌ睢盎戏磻?yīng)”或“分解反應(yīng)”); (3)反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)方程式 3Fe+2O2Fe3O4?。? 【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷;反應(yīng)類型的判定;書寫化學(xué)方程式. 【專題】框圖型推斷題. 【分析】根據(jù)A~F均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì),D是地殼中含量最多元素,所以D是氧氣,E是地殼中含量?jī)H次于鋁的金屬元素組成的單質(zhì),所以E是鐵,鐵和氧氣點(diǎn)燃生成四氧化三鐵,所以F是四氧化三鐵,A、C組成元素相同,A和B反應(yīng)會(huì)生成氧氣,所以A是過氧化氫溶液,B是二氧化錳,C是水,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可. 【解答】解:(1)A~F均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì),D是地殼中含量最多元素,所以D是氧氣,E是地殼中含量?jī)H次于鋁的金屬元素組成的單質(zhì),所以E是鐵,鐵和氧氣點(diǎn)燃生成四氧化三鐵,所以F是四氧化三鐵,A、C組成元素相同,A和B反應(yīng)會(huì)生成氧氣,所以A是過氧化氫溶液,B是二氧化錳,C是水,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以反應(yīng)①是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑,二氧化錳的是該反應(yīng)的催化劑,所以在該反應(yīng)中起催化作用; (2)由D轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng)是鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,基本類型屬于化合反應(yīng); (3)反應(yīng)②是鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,化學(xué)方程式為:3Fe+2O2Fe3O4. 故答案為:(1)2H2O22H2O+O2↑,催化; (2)化合反應(yīng); (3)3Fe+2O2Fe3O4. 【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可. 四、實(shí)驗(yàn)與探究題(本大題包括3小題.共25分) 21.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置. (1)儀器a的名稱是 試管??; (2)用裝置A與C連接制取并收集氧氣,則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ,當(dāng)觀察到裝置C中 氣泡連續(xù)均勻出現(xiàn) 時(shí)才開始收集,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先從水槽移出導(dǎo)管再 熄滅酒精燈 . (3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取并收集較干燥的氧氣應(yīng)選擇的裝置是 B、D?。ㄌ钚蛱?hào)),檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是 把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃氧氣收滿?。? (4)圖F裝置可用于收集氫氣,若瓶中是空氣,收集氫氣時(shí),發(fā)生裝置的導(dǎo)管與 a?。ㄌ睢癮”或“b”)相連.若瓶中裝滿水,收集氫氣時(shí),發(fā)生裝置的導(dǎo)管與 a?。ㄌ睢癮”或“b”)相連. 【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿;制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn);書寫化學(xué)方程式. 【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化. 【分析】(1)據(jù)常用儀器回答; (2)據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,并據(jù) 排水法收集氧氣的注意事項(xiàng)解答; (3)依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察是否復(fù)燃進(jìn)行判斷. (4)用排水法收集氫氣時(shí),長(zhǎng)導(dǎo)管是出水管,進(jìn)行分析解答. 【解答】解:(1)a是試管; (2)裝置A是加熱固體制取氧氣的方法,試管口有棉花,說明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,用排水法收集氧氣時(shí),要等導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出再開始收集,因?yàn)殚_始出來的氣體中含有試管中的空氣;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先從水槽移出導(dǎo)管再停止加熱,以防水倒流進(jìn)試管炸裂試管. (3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成氧氣,反應(yīng)不需加熱,故選發(fā)生裝置B;收集干燥的氧氣應(yīng)用向上排空氣方法;檢驗(yàn)氧氣是否收集滿將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察是否復(fù)燃進(jìn)行判斷; (4)圖F裝置可用于收集氫氣,若瓶中是空氣,收集氫氣時(shí),由于氫氣密度比空氣小,發(fā)生裝置的導(dǎo)管與 a相連.若瓶中裝滿水,收集氫氣時(shí),由于氫氣的密度比水小,發(fā)生裝置的導(dǎo)管與a相連; 故答案為:(1)試管;(2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;氣泡連續(xù)均勻出現(xiàn);熄滅酒精燈;(3)B、D;把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃氧氣收滿; (4)a;a. 【點(diǎn)評(píng)】據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,并了解反應(yīng)原理,制取氣體的藥品、驗(yàn)滿方法等知識(shí),才能結(jié)合題意靈活解答. 22.以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)(常溫通常指20℃;“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)) 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 過氧化氫溶液濃度/% 過氧化氫溶液質(zhì)量/g 溫度/℃ 二氧化錳用量/g 氧氣體積/ml 反應(yīng)所需時(shí)間/s ① 5 12 20 0.2 125 11 ② 30 12 20 0.2 125 2 ③ 30 12 40 / 125 148 ④ 30 12 90 / 125 82 (1)通過實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與 過氧化氫的濃度 有關(guān); (2)通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)?、邸『汀、堋】芍?,化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是 溫度越高反應(yīng)速度越快,溫度越低反應(yīng)速度越慢?。? (3)由上述實(shí)驗(yàn)可知,實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是 20℃時(shí)5%過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳 . 【考點(diǎn)】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究. 【專題】科學(xué)探究. 【分析】(1)比較表格中的①②數(shù)據(jù)在其他條件都相同時(shí),可以看出過氧化氫的濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響; (2)比較表格中的③④數(shù)據(jù)在其他條件都相同時(shí),可以看出溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響; (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室操作簡(jiǎn)便且制取氣體易收集的原則分析選擇即可. 【解答】解:(1)從表中分析可知:①②是過氧化氫濃度不同而其他的反應(yīng)時(shí)各種量均相同,可知這一過程是考查反應(yīng)物的濃度與反應(yīng)速度的關(guān)系; (2)③④則是溫度不同其他條件相同,明顯是對(duì)溫度影響化學(xué)反應(yīng)速度的探究;從結(jié)果看溫度高時(shí)反應(yīng)所用的時(shí)間較短,既反應(yīng)的速度較快,溫度低時(shí)反應(yīng)的速度慢; (3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣要求反應(yīng)簡(jiǎn)便易操作,所以采用不加熱而加催化劑的方法進(jìn)行較合適,從易于收集的角度反應(yīng)的速度不能太快也不能太慢,所以最合適的條件是20℃時(shí)5%過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳; 故答案為:(1)過氧化氫的濃度; (2)③;④;溫度越高反應(yīng)速度越快,溫度越低反應(yīng)速度越慢; 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了能夠影響化學(xué)反應(yīng)的因素,解答這類題時(shí)要注意盡可能的把題中的能夠影響化學(xué)反應(yīng)的因素找出,然后再利用控制變量法來進(jìn)行判斷,最后得出答案. 23.我們已經(jīng)知道了空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?,如圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖.請(qǐng)回答問題: (1)實(shí)驗(yàn)中可以觀察到的現(xiàn)象是 紅磷燃燒,冒白煙,水進(jìn)入瓶中約1/5??; (2)由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 空氣中氧氣體積約占1/5?。? (3)由此實(shí)驗(yàn)得出有關(guān)氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)有 不燃燒不支持燃燒??; (4)試驗(yàn)中不能用硫或木炭代替紅磷的原因是 燃燒生成氣體,氣壓變化不明顯,實(shí)驗(yàn)不準(zhǔn)確?。? 【考點(diǎn)】空氣組成的測(cè)定. 【專題】空氣與水. 【分析】空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)的原理是通過可燃物燃燒消耗氧氣,從而通過空氣體積變化來得到氧氣的含量,所以要讓氧氣盡可能被完全消耗是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵,用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),來正確解答本題. 【解答】解: (1)紅磷產(chǎn)生大量白煙,放出熱量,消耗了空氣中的氧氣使集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小,水面上升至原容積的1/5; (2)由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是空氣中氧氣體積約占1/5; (3)因?yàn)槭S鄽怏w主要是氮?dú)?,所以得出氮?dú)怆y溶于水的物理性質(zhì),同時(shí),它不燃燒也不支持燃燒,化學(xué)性質(zhì)不活潑. (4)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)利用的是壓強(qiáng)的改變,所以若把紅磷換成木炭或硫,木炭、硫和氧氣反應(yīng)又生成氣體,沒有改變集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng),達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模? 答案: (1)紅磷燃燒,冒白煙,水進(jìn)入瓶中約1/5; (2)空氣中氧氣體積約占1/5; (3)不燃燒不支持燃燒; (4)燃燒生成氣體,氣壓變化不明顯,實(shí)驗(yàn)不準(zhǔn)確(答對(duì)一點(diǎn)均給分); 【點(diǎn)評(píng)】在做測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的藥品只能跟空氣中的氧氣反應(yīng)不能跟其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),同時(shí)還不能產(chǎn)生氣體. 24.: 如右圖是測(cè)定白磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況,用來檢驗(yàn)質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn),試回答(1)此反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律? 符合?。ㄌ睢胺稀被颉安环稀保绻?,請(qǐng)從分子、原子的角度,簡(jiǎn)要分析符合的原因: 化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類不變,原子的數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變 . (2)白磷燃燒時(shí),觀察到的現(xiàn)象是 冒出大量的白煙?。? (3)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)前錐形瓶應(yīng)預(yù)先裝少量的細(xì)砂的原因是 白磷燃燒放出大量的熱,容易炸裂錐形瓶?。? (4)將橡皮塞上的玻璃棒放在酒精燈上灼燒到紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并將白磷引燃,這里要“迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊”的原因是 防止生成物(白煙)逸出,形成測(cè)量誤差 . (5)若上述的橡皮塞沒有塞緊,結(jié)果天平的指針會(huì)在 c 處(填“a”或“b”或“c”) (6)在上述的實(shí)驗(yàn)中有時(shí)會(huì)出現(xiàn):白磷燃燒后,瓶塞突然“沖出”瓶口,請(qǐng)你分析出現(xiàn)此現(xiàn)象的可能原因.你能改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置避免這種現(xiàn)象嗎? 白磷燃燒放出熱量,瓶?jī)?nèi)氣體受熱體積鼓脹,壓強(qiáng)增大,所以瓶塞突然“沖出”瓶口.改進(jìn)方法:在橡皮塞通一條玻璃導(dǎo)管,玻璃導(dǎo)管上套一個(gè)氣球?。? 【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用. 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律. 【分析】(1)在化學(xué)變化中遵循質(zhì)量守恒定律; (2)白磷燃燒時(shí)能夠產(chǎn)生大量的白煙; (3)白磷燃燒放出大量的熱,容易炸裂錐形瓶; (4)如果不迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,生成的五氧化二磷容易向錐形瓶外擴(kuò)散,空氣受熱也會(huì)膨脹; (5)若上述的橡皮塞沒有塞緊,則不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律; (6)白磷燃燒時(shí)能夠放出大量的熱,如果橡皮塞塞得不緊,容易導(dǎo)致橡皮塞膨出. 【解答】解:(1)化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律.故填:符合;化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類不變,原子的數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變. (2)白磷能夠在空氣中劇烈地燃燒,產(chǎn)生大量的白煙.故填:冒出大量的白煙. (3)錐形瓶應(yīng)預(yù)先裝少量的細(xì)砂的原因是白磷燃燒放出大量的熱,容易炸裂錐形瓶.故填:白磷燃燒放出大量的熱,容易炸裂錐形瓶. (4)要“迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊”的原因是防止生成物(白煙)逸出,形成測(cè)量誤差.故填:防止生成物(白煙)逸出,形成測(cè)量誤差. (5)若上述的橡皮塞沒有塞緊,錐形瓶中的物質(zhì)會(huì)向外擴(kuò)散,導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn).故填:c. (6)白磷燃燒后,瓶塞突然“沖出”瓶口,的原因是白磷燃燒放出熱量,瓶?jī)?nèi)氣體受熱體積鼓脹,壓強(qiáng)增大,所以瓶塞突然“沖出”瓶口.改進(jìn)方法:在橡皮塞通一條玻璃導(dǎo)管,玻璃導(dǎo)管上套一個(gè)氣球.故填:白磷燃燒放出熱量,瓶?jī)?nèi)氣體受熱體積鼓脹,壓強(qiáng)增大,所以瓶塞突然“沖出”瓶口.改進(jìn)方法:在橡皮塞通一條玻璃導(dǎo)管,玻璃導(dǎo)管上套一個(gè)氣球. 【點(diǎn)評(píng)】在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量. 五、計(jì)算題(本題包括1個(gè)小題,共10分) 25.化學(xué)小組加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物100.0g制取氧氣,至質(zhì)量不再減輕為止,測(cè)得剩余的物質(zhì)質(zhì)量為61.6g. (1)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為 38.4 g; (2)求混合物中氯酸鉀質(zhì)量?(寫出計(jì)算步驟) (3)反應(yīng)后剩余的物質(zhì)有 氯化鉀、二氧化錳??;其質(zhì)量分別為 59.6g、2g?。? 【考點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算. 【專題】有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算. 【分析】反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量,根據(jù)氧氣的質(zhì)量可以計(jì)算氯酸鉀的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算二氧化錳的質(zhì)量. 【解答】解:(1)生成氧氣的質(zhì)量為:100.0g﹣61.6g=38.4g, 答:生成了38.4氧氣.- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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