九年級化學(xué)上學(xué)期第一次月考試卷（含解析） 新人教版49

2016-2017學(xué)年重慶八中九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷一、選擇題（每個選項只有一個正確答案，每小題2分，共32分）1廚房里發(fā)生的下列變化為物理變化的是（）A天然氣燃燒B鐵鍋生銹C開水沸騰D蔬菜腐爛2“保護(hù)環(huán)境，建設(shè)美麗重慶”，下列做法不利于改善空氣質(zhì)量的是（）A使用天然氣代替煤B提倡使用太陽能C出行乘坐輕軌D將工廠煙囪加高3下列圖示操作正確的是（）A液體讀數(shù)B滴加液體C加熱固體D傾倒液體4重慶山峽博物館最近啟用新購置的“真空充氮?dú)⑾x滅菌消毒機(jī)”來處理和保護(hù)文物，將文物放入該機(jī)器內(nèi)（氮?dú)鉂舛龋?9.99%），密封三天，好氧菌和絲狀霉菌都被殺滅，下列有關(guān)氮?dú)庠谠摍C(jī)器內(nèi)的工作原理說法不正確的是（）A氮?dú)怆y溶于水B高濃度的氮?dú)饽芤种凭惖纳LC氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑D氮?dú)獠荒芄┙o呼吸5下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（）A潔凈的空氣、液氧B蒸餾水、礦泉水C澄清石灰水、冰水混合物D氯酸鉀、水銀6下列實(shí)驗(yàn)操作與后果相符的是（）A用排水法收集氧氣時，裝置漏氣，會造成收集的氧氣不純B稱取11g藥品時，天平指針偏右，則稱得的藥品質(zhì)量大于11gC量取20mL液體時，俯視讀數(shù)，實(shí)際液體體積大于20mLD加熱固體時，試管口向上，會造成試管炸裂7氧氣是空氣的主要成分之一，下列有關(guān)氧氣的說法正確的是（）A工業(yè)上，制取氧氣屬于化學(xué)變化B空氣主要由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣約占空氣質(zhì)量的C魚類能在水中生存，證明水中含有氧原子D氧氣和液氧化學(xué)性質(zhì)相同，是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子相同8下列現(xiàn)象用分子的觀點(diǎn)解釋正確的是（）酒精揮發(fā)到空氣中，說明分子在不斷地運(yùn)動100mL酒精和100mL 水混合后體積小于200mL，說明混合后分子體積變小酒精溶液涂在皮膚上感到?jīng)鏊?，說明酒精分子進(jìn)入到皮膚中酒精能燃燒而水不能燃燒，說明分子不同，化學(xué)性質(zhì)也就不同ABCD9下列關(guān)于“蠟燭燃燒”、“人體吸入的空氣和呼出氣體的探究”敘述正確的是（）A能觀察到有水和二氧化碳生成B熄滅時產(chǎn)生白煙是化學(xué)變化C證明人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳D證明人呼出的氣體中含較多二氧化碳體10下列物質(zhì)中存在氧分子的是（）A二氧化錳B空氣C二氧化碳D高錳酸鉀11學(xué)習(xí)了原子的相關(guān)知識后，A、B、C、D 四位同學(xué)在微信上相互討論，其中說法正確的是（）ABCD12下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制氧氣并用排水法收集先后順序中不正確的是（）A等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中B先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品C先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管取出D先給試管均勻加熱，再對著藥品加熱13下列對催化劑描述正確的是（）A催化劑的作用是改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率B使用催化劑能提高生成物的產(chǎn)量C任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑D催化劑的性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不發(fā)生改變14下列反應(yīng)中，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（）A酒精在空氣中燃燒：C2H5OH+3O22CO2+3H2OB一氧化碳還原四氧化三鐵：4CO+Fe3O43Fe+4CO2C氫氧化鈉與硫酸銅：2NaOH+CuSO4Cu（OH）2+Na2SO4D銅器在空氣中生銹：2Cu+O2+H2O+CO2Cu2（OH）2CO315下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）A紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧B木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏wC硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，且有刺激性氣味氣體生成D鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體16下列圖象能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（）A用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制氧氣B向二氧化錳中加入雙氧水溶液C加熱氯酸鉀和和二氧化錳的混合物制氧氣D足量的紅磷在密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒二、填空題（本大題共有6個小題，共23分）17（4分）用化學(xué)符號填空：（1）空氣中含量最多的氣體； （2）氖氣；（3）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是； （4）鋁離子18（4分）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：（1）一種淡黃色粉末在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰：；（2）木炭在氧氣中燃燒：；（3）實(shí)驗(yàn)室用固體混合物制氧氣：；該化學(xué)反應(yīng)的類型為反應(yīng)19（4分）下表是 2016 年10月10日我市部分地區(qū)空氣質(zhì)量日報地區(qū)高家花園大橋沙坪壩區(qū)小龍坎長壽化工工業(yè)園渝北區(qū)中央公園首要污染物可吸入顆粒物可吸入顆粒物二氧化硫/空氣質(zhì)量級別（1）空氣質(zhì)量最好的地區(qū)為（填序號）（2）長壽化工工業(yè)園污染的首要污染物是（填化學(xué)式）；該地區(qū)容易引起的環(huán)境問題是（3）高家花園大橋附近首要污染物為可吸入顆粒物，它的來源可能是A汽車尾氣的排放B人的呼出氣體C周圍居民焚燒生活垃圾D植物的光合作用20（3分）請根據(jù)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、及用途之間的內(nèi)在關(guān)系，完成表中的空白（表示氧原子，表示氫原子）物質(zhì)化學(xué)式物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)的用途，氣焊、氣割，一定條件下，易分解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣21（5分）如圖是 6 種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖請按要求回答問題（1）寫出下列粒子的化學(xué)符號：E：，F(xiàn)：；（2）易失電子的粒子是（填序號，下同）；化學(xué)性質(zhì)相似的一組原子是（3）寫出 BE 形成物質(zhì)的名稱：22（3分）現(xiàn)有 a 試管、b 漏斗、c 酒精燈、d 集氣瓶、e 藥匙、f 膠頭滴管、g 量筒等儀器：（1）吸取或滴加少量液體使用；（用序號填空，下同）（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是；（3）在實(shí)驗(yàn)室，固體藥品存放在廣口瓶中，取用固體一般用三、實(shí)驗(yàn)題（本大題共有2個小題，共15分）23（10分）如圖是實(shí)驗(yàn)裝置圖按要求回答下列問題：（1）寫出圖中儀器名稱：；（2）用高錳酸鉀制取一瓶較干燥的氧氣，制取裝置為（填序號）；缺少的實(shí)驗(yàn)用品為；發(fā)生的方程式為；若用 E 收集氧氣，氣體從進(jìn)（填“a”、“b”）（3）F 實(shí)驗(yàn)中集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水的目的；發(fā)生的反應(yīng)方程式為：（4）G 實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖亲C明二氧化錳為催化劑，還需往試管里加入的藥品名稱為；發(fā)生的反應(yīng)方程式為：24（5分）按如圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，點(diǎn)燃紅磷并伸入集氣瓶中請回答下列問題：（1）紅磷燃燒的方程式為；（2）瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?，由該?shí)驗(yàn)可得出氮?dú)猓ㄌ睢耙住被颉半y”）溶于水；（3）實(shí)驗(yàn)過程中，燃燒匙內(nèi)盛放的紅磷要過量，目的是：；（4）如果實(shí)驗(yàn)測定的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于，則可能原因是；A開始時，未夾緊橡皮管B裝置氣密性不好C點(diǎn)燃紅磷后，未立即塞緊瓶塞 D完全冷卻后，打開彈簧夾（5）燃燒匙中的紅磷（填“能”或“不能”）用鐵絲代替2016-2017學(xué)年重慶八中九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每個選項只有一個正確答案，每小題2分，共32分）1（2016秋沙坪壩區(qū)校級月考）廚房里發(fā)生的下列變化為物理變化的是（）A天然氣燃燒B鐵鍋生銹C開水沸騰D蔬菜腐爛【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷【解答】解：A、天然氣燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化B、鐵鍋生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化C、開水沸騰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化D、蔬菜腐爛過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化故選C【點(diǎn)評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化2（2016秋沙坪壩區(qū)校級月考）“保護(hù)環(huán)境，建設(shè)美麗重慶”，下列做法不利于改善空氣質(zhì)量的是（）A使用天然氣代替煤B提倡使用太陽能C出行乘坐輕軌D將工廠煙囪加高【考點(diǎn)】防治空氣污染的措施【專題】空氣與水【分析】改善環(huán)境質(zhì)量應(yīng)減少污染物的排放，例如減少廢氣、廢水、廢渣，減少C02的排放等，多使用清潔能源，少使用化石能源【解答】解：A、使用天然氣代替煤，可減少污染物的排放，利于改善空氣質(zhì)量，故錯誤；B、提倡使用太陽能，不會產(chǎn)生空氣污染物，利于改善空氣質(zhì)量，故錯誤；C、出行乘坐輕軌，可減少污染物的排放，利于改善空氣質(zhì)量，故錯誤；D、將工廠煙囪加高，不會減少污染物的排放，不利于改善空氣質(zhì)量，故正確；故選D【點(diǎn)評】保護(hù)環(huán)境是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，我們應(yīng)該從平時的點(diǎn)滴做起，如拒絕使用一次性塑料餐盒等3（2015株洲）下列圖示操作正確的是（）A液體讀數(shù)B滴加液體C加熱固體D傾倒液體【考點(diǎn)】測量容器-量筒；液體藥品的取用；給試管里的固體加熱【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】A、根據(jù)量筒的讀數(shù)方法判斷；B、根據(jù)膠頭滴管的使用方法解答；C、根據(jù)給試管中的固體物質(zhì)加熱解答；D、根據(jù)液體藥品的取用方法解答【解答】解：A、量取液體時，視線沒與液體的凹液面最低處保持水平，圖示操作錯誤；B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是不伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中操作錯誤；C、給試管中的固體加熱試管口略向下傾斜，藥品平鋪在試管底部用酒精燈的外焰加熱，圖中操作正確；D、取用液體時：試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，所以圖中操作錯誤故答案選C【點(diǎn)評】了解具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行化學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證；掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)4（2016秋沙坪壩區(qū)校級月考）重慶山峽博物館最近啟用新購置的“真空充氮?dú)⑾x滅菌消毒機(jī)”來處理和保護(hù)文物，將文物放入該機(jī)器內(nèi)（氮?dú)鉂舛龋?9.99%），密封三天，好氧菌和絲狀霉菌都被殺滅，下列有關(guān)氮?dú)庠谠摍C(jī)器內(nèi)的工作原理說法不正確的是（）A氮?dú)怆y溶于水B高濃度的氮?dú)饽芤种凭惖纳LC氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑D氮?dú)獠荒芄┙o呼吸【考點(diǎn)】常見氣體的用途【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途【分析】在通常狀況下氮?dú)馐菬o色無味的氣體，難溶于水；氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，一般不與其它物質(zhì)反應(yīng)，不供給呼吸；氮?dú)獾挠猛臼牵褐圃斓?，氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、高濃度氮?dú)饪梢种凭惖纳L，液態(tài)氮可以做制冷劑【解答】解：A、氮?dú)怆y溶于水，但與氮?dú)庠谠摍C(jī)器內(nèi)的工作原理不符合，故選項錯誤；B、氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、高濃度氮?dú)饪梢种凭惖纳L，故選項正確；C、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，一般不與其它物質(zhì)反應(yīng)，故選項正確；D、氮?dú)獠荒芄┙o呼吸，故選項正確故選A【點(diǎn)評】本考點(diǎn)考查了氮?dú)獾男再|(zhì)與用途，初中階段常見的物質(zhì)的性質(zhì)和用途要記牢本題也體現(xiàn)了：性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)的理念，本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題和填空題中5（2016秋沙坪壩區(qū)校級月考）下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（）A潔凈的空氣、液氧B蒸餾水、礦泉水C澄清石灰水、冰水混合物D氯酸鉀、水銀【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別【專題】物質(zhì)的分類【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成【解答】解：A、潔凈的空氣中含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等物質(zhì)，屬于混合物；液氧是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；B、蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；礦泉水中含有水和可溶性礦物質(zhì)等，屬于混合物；C、澄清石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物；冰是水的固體，冰水混合物中含有一種物質(zhì)水，屬于純凈物；D、氯酸鉀、水銀都是由一種物質(zhì)組成的，都屬于純凈物故選：B【點(diǎn)評】潔凈的空氣是指不含有污染物的空氣，例如不含有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染物的空氣是潔凈的空氣，仍然屬于混合物6（2016秋沙坪壩區(qū)校級月考）下列實(shí)驗(yàn)操作與后果相符的是（）A用排水法收集氧氣時，裝置漏氣，會造成收集的氧氣不純B稱取11g藥品時，天平指針偏右，則稱得的藥品質(zhì)量大于11gC量取20mL液體時，俯視讀數(shù)，實(shí)際液體體積大于20mLD加熱固體時，試管口向上，會造成試管炸裂【考點(diǎn)】稱量器-托盤天平；測量容器-量筒；給試管里的固體加熱；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】A、用排水法收集到氧氣時，為了收集到較純凈的氣體，必須將集氣瓶裝滿水，并且要等導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時再收集B、根據(jù)托盤天平的使用方法進(jìn)行分析C、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)給試管中的固體加熱的方法進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、用排水法收集氧氣時收集到的氧氣不純，可能是集氣瓶未裝滿水或未等導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時再收集，而不是因?yàn)檠b置漏氣，故A說法不合理；B、用托盤天平稱量物時，指針偏右說明右盤質(zhì)量大，左盤質(zhì)量小，稱取11g藥品時，天平指針偏右，則稱得的藥品質(zhì)量小于11g，故B說法不合理；C、用量筒量取20ml的液體時，俯視讀數(shù)，讀數(shù)比實(shí)際偏大該學(xué)生傾倒液體前俯視液面，其讀數(shù)會比實(shí)際偏大，那么實(shí)際體積應(yīng)小于20mL，故C說法不合理；D、加熱固體時，試管應(yīng)略微向下傾斜，以防冷凝水倒流造成試管炸裂，故D說法合理故選D【點(diǎn)評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵7（2016秋沙坪壩區(qū)校級月考）氧氣是空氣的主要成分之一，下列有關(guān)氧氣的說法正確的是（）A工業(yè)上，制取氧氣屬于化學(xué)變化B空氣主要由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣約占空氣質(zhì)量的C魚類能在水中生存，證明水中含有氧原子D氧氣和液氧化學(xué)性質(zhì)相同，是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子相同【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)；氧氣的物理性質(zhì)；化學(xué)變化和物理變化的判別【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途【分析】A、根據(jù)工業(yè)上制取氧氣的原理進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是21%分析C、魚類能在水中生活，是因?yàn)樗腥苡谘鯕?，?jù)此進(jìn)行分析判斷D、同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，據(jù)此進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、工業(yè)上制取氧氣是利用空氣中各組分氣體的沸點(diǎn)不同的原理使氧氣從空氣中分離出來，屬于物理變化，故選項說法錯誤B、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是21%，不是質(zhì)量約占21%，即不是氧氣約占空氣質(zhì)量的，故選項說法錯誤C、魚類能在水中生活，說明水中含有一定量的氧氣，但是不能說明水中含有氧原子，故選項說法錯誤D、氧氣和液氧化學(xué)性質(zhì)相同，是因?yàn)樗鼈兪怯裳醴肿訕?gòu)成的，同種的分子化學(xué)性質(zhì)相同，故選項說法正確故選：D【點(diǎn)評】本題難度不大，考查了氧氣的性質(zhì)和氧氣的檢驗(yàn)等知識，屬于基礎(chǔ)性考查題8（2016秋沙坪壩區(qū)校級月考）下列現(xiàn)象用分子的觀點(diǎn)解釋正確的是（）酒精揮發(fā)到空氣中，說明分子在不斷地運(yùn)動100mL酒精和100mL 水混合后體積小于200mL，說明混合后分子體積變小酒精溶液涂在皮膚上感到?jīng)鏊?，說明酒精分子進(jìn)入到皮膚中酒精能燃燒而水不能燃燒，說明分子不同，化學(xué)性質(zhì)也就不同ABCD【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題【專題】微觀和宏觀相互轉(zhuǎn)化思想；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可【解答】解：酒精揮發(fā)到空氣中，說明分子在不斷地運(yùn)動，運(yùn)動到空氣中去了，故選項解釋正確100mL酒精和100mL 水混合后體積小于200mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項解釋錯誤酒精溶液涂在皮膚上感到?jīng)鏊皇且驗(yàn)榫凭肿舆M(jìn)入到皮膚中，故選項解釋錯誤酒精能燃燒而水不能燃燒，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項解釋正確故說法正確故選：D【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵9（2016秋沙坪壩區(qū)校級月考）下列關(guān)于“蠟燭燃燒”、“人體吸入的空氣和呼出氣體的探究”敘述正確的是（）A能觀察到有水和二氧化碳生成B熄滅時產(chǎn)生白煙是化學(xué)變化C證明人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳D證明人呼出的氣體中含較多二氧化碳體【考點(diǎn)】蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)；吸入空氣與呼出氣體的比較【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；科學(xué)探究【分析】A、根據(jù)蠟燭燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷B、熄滅時產(chǎn)生白煙的組成成分進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)燃著的木條熄滅，說明含有較多的不能支持燃燒的氣體，進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、蠟燭燃燒有水和二氧化碳生成，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，觀察不到，故選項說法錯誤B、熄滅時產(chǎn)生白煙是石蠟蒸汽凝成的石蠟固體，熄滅時產(chǎn)生白煙是物理變化，故選項說法錯誤C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用排水法收集呼出的氣體，向呼出的氣體中滴入幾滴澄清的石灰水，變渾濁，說明人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，故選項說法正確D、燃著的木條熄滅，說明含有較多的不能支持燃燒的氣體，氮?dú)狻⒍趸嫉葰怏w不能支持燃燒，不能證明人呼出的氣體中含較多二氧化碳，故選項說法錯誤故選：C【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握蠟燭燃燒的現(xiàn)象、人體吸入的空氣和呼出氣體的實(shí)驗(yàn)即可正確解答，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時，需要注意煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別10（2016秋沙坪壩區(qū)校級月考）下列物質(zhì)中存在氧分子的是（）A二氧化錳B空氣C二氧化碳D高錳酸鉀【考點(diǎn)】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】存在氧分子的物質(zhì)為氧氣或空氣，因?yàn)榭諝庵泻醒鯕猓钥諝庵泻醒鯕夥肿印窘獯稹拷猓篈、二氧化錳為純凈物，含有氧元素，但無氧分子，故A不符合題意；B、空氣中含有氧氣，所以空氣中含有氧氣分子，故B符合題意；C、二氧化錳為純凈物，含有氧元素，但無氧分子，故C不符合題意；D、高錳酸鉀為純凈物，含有氧元素，但無氧分子，故D不符合題意故選B【點(diǎn)評】了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成11（2016秋沙坪壩區(qū)校級月考）學(xué)習(xí)了原子的相關(guān)知識后，A、B、C、D 四位同學(xué)在微信上相互討論，其中說法正確的是（）ABCD【考點(diǎn)】原子的定義與構(gòu)成；分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系；原子和離子的相互轉(zhuǎn)化【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成【分析】A、根據(jù)原子的構(gòu)成分析；B、根據(jù)原子呈中性分析；C、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子種類分析；D、根據(jù)原子、離子的轉(zhuǎn)化分析【解答】解：A、原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，故A正確；B、在原子中，質(zhì)子所帶的正電荷數(shù)與電子所帶的負(fù)電荷數(shù)相等，電性相反，原子不顯電性，故B錯誤；C、原子可以構(gòu)成分子，也可以直接構(gòu)成物質(zhì)，故C錯誤；D、原子通過得失電子變成離子，離子通過得失電子轉(zhuǎn)變?yōu)樵庸蔇錯誤故選A【點(diǎn)評】本題的難度不大，了解原子的構(gòu)成、電性以及原子與離子的轉(zhuǎn)化的知識即可分析解答12（2016秋沙坪壩區(qū)校級月考）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制氧氣并用排水法收集先后順序中不正確的是（）A等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中B先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品C先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管取出D先給試管均勻加熱，再對著藥品加熱【考點(diǎn)】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化【分析】A、等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中；剛開始冒出的氣體為試管內(nèi)原有的空氣；B、先檢查制氧裝置的氣密性，如果氣密性不好，再更換儀器；氣密性良好，才能裝藥品；C、先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出，水會倒流，可能引起試管炸裂D、先給試管均勻加熱，即進(jìn)行預(yù)熱；再對著藥品集中的部位加熱；【解答】解：A、等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中，否則可能會收集的氣體不純，故正確；B、先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品，否則會浪費(fèi)藥品，故正確；C、應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈，故錯誤D、先給試管均勻加熱，再對著藥品集中的部位加熱，防止受熱不均，引起試管炸裂，故正確；故選C【點(diǎn)評】掌握正確氧氣的操作步驟，可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”，了解各個步驟中的注意事項13（2016秋沙坪壩區(qū)校級月考）下列對催化劑描述正確的是（）A催化劑的作用是改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率B使用催化劑能提高生成物的產(chǎn)量C任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑D催化劑的性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不發(fā)生改變【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用【專題】空氣與水【分析】在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變【解答】解：A、催化劑的作用是改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，故選項說法正確B、加入催化劑能加快反應(yīng)速率，對生成物的質(zhì)量無影響，使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量，故選項說法錯誤C、并不是所有的化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑，如人的呼吸作用，不需要使用催化劑，故選項說法錯誤D、催化劑的化學(xué)性質(zhì)（而不是性質(zhì)）在化學(xué)反應(yīng)前后都不發(fā)生改變，故選項說法錯誤故選：A【點(diǎn)評】本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵14（2016秋沙坪壩區(qū)校級月考）下列反應(yīng)中，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（）A酒精在空氣中燃燒：C2H5OH+3O22CO2+3H2OB一氧化碳還原四氧化三鐵：4CO+Fe3O43Fe+4CO2C氫氧化鈉與硫酸銅：2NaOH+CuSO4Cu（OH）2+Na2SO4D銅器在空氣中生銹：2Cu+O2+H2O+CO2Cu2（OH）2CO3【考點(diǎn)】化合反應(yīng)及其應(yīng)用；氧化反應(yīng)【專題】化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化【分析】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、酒精在空氣中燃燒：C2H5OH+3O22CO2+3H2O，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤B、一氧化碳還原四氧化三鐵：4CO+Fe3O43Fe+4CO2，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤C、氫氧化鈉與硫酸銅：2NaOH+CuSO4Cu（OH）2+Na2SO4，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)；且該反應(yīng)不是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)；故選項錯誤D、銅器在空氣中生銹：2Cu+O2+H2O+CO2Cu2（OH）2CO3，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)也是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，故選項正確故選：D【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵15（2016秋沙坪壩區(qū)校級月考）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）A紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧B木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏wC硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，且有刺激性氣味氣體生成D鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象【專題】元素與化合物；氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄【分析】A、根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏w，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項說法錯誤C、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，且有刺激性氣味氣體生成，故選項說法正確D、鐵絲在空氣中燃燒只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，故選項說法錯誤故選：C【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別16（2016秋沙坪壩區(qū)校級月考）下列圖象能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（）A用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制氧氣B向二氧化錳中加入雙氧水溶液C加熱氯酸鉀和和二氧化錳的混合物制氧氣D足量的紅磷在密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；催化劑的特點(diǎn)與催化作用【專題】實(shí)驗(yàn)性簡答題；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】A、根據(jù)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣解答；B、根據(jù)在一定量的雙氧水中加入少量二氧化錳，氧氣的質(zhì)量隨雙氧水的質(zhì)量不斷增加，進(jìn)行解答；C、根據(jù)加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物，開始氧氣為零解答；D、根據(jù)紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下會生成五氧化二磷進(jìn)行分析【解答】解：A、高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，加熱一會才會產(chǎn)生氧氣，故錯誤；B、在一定量的雙氧水中加入少量二氧化錳，氧氣的質(zhì)量隨雙氧水的質(zhì)量不斷增加，故正確；C、加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物，二氧化錳的質(zhì)量不變，故錯誤；D、紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下會生成五氧化二磷，氧氣被消耗，但氮?dú)獾馁|(zhì)量不為零，故錯誤故選：D【點(diǎn)評】在解答這類題目時，首先要分析反應(yīng)的原理，然后根據(jù)所給的問題情景及相關(guān)信息，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，聯(lián)系起來細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行選擇或解答即可二、填空題（本大題共有6個小題，共23分）17（4分）（2016秋沙坪壩區(qū)校級月考）用化學(xué)符號填空：（1）空氣中含量最多的氣體N2； （2）氖氣Ne；（3）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2O； （4）鋁離子Al3+【考點(diǎn)】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目【解答】解：（1）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?，其化學(xué)式為：N2；（2）氖是稀有氣體元素，由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子，所以氖氣的化學(xué)式就是表示氖元素的元素符號，即：Ne（3）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，其化學(xué)式為：H2O；（4）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略故鋁離子可表示為：Al3+；故答案為：（1）N2；（2）Ne；（3）H2O；（4）Al3+；【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易18（4分）（2016秋沙坪壩區(qū)校級月考）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：（1）一種淡黃色粉末在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰：S+O2SO2；（2）木炭在氧氣中燃燒：C+O2CO2；（3）實(shí)驗(yàn)室用固體混合物制氧氣：2KClO32KCl+3O2；該化學(xué)反應(yīng)的類型為分解反應(yīng)【考點(diǎn)】書寫化學(xué)方程式；反應(yīng)類型的判定【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型【解答】解：（1）硫是一種淡黃色粉末在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：S+O2SO2；（2）木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+O2CO2；（3）氯酸鉀分解的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2，反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)故答案為：（1）S+O2SO2；（2）C+O2CO2；（3）2KClO32KCl+3O2；分解；【點(diǎn)評】本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握化學(xué)方程式的書寫方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題19（4分）（2016秋沙坪壩區(qū)校級月考）下表是 2016 年10月10日我市部分地區(qū)空氣質(zhì)量日報地區(qū)高家花園大橋沙坪壩區(qū)小龍坎長壽化工工業(yè)園渝北區(qū)中央公園首要污染物可吸入顆粒物可吸入顆粒物二氧化硫/空氣質(zhì)量級別（1）空氣質(zhì)量最好的地區(qū)為渝北區(qū)中央公園（填序號）（2）長壽化工工業(yè)園污染的首要污染物是SO2（填化學(xué)式）；該地區(qū)容易引起的環(huán)境問題是酸雨（3）高家花園大橋附近首要污染物為可吸入顆粒物，它的來源可能是ACA汽車尾氣的排放B人的呼出氣體C周圍居民焚燒生活垃圾D植物的光合作用【考點(diǎn)】空氣的污染及其危害【專題】空氣與水【分析】空氣污染的主要原因是近代工業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)的迅猛發(fā)展，空氣的主要污染物有顆粒物質(zhì)、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳?xì)浠衔锏?，防治空氣污染的措施有控制污染源，減少化石燃料的使用，使用清潔能源等【解答】解：（1）從題中表格的空氣質(zhì)量等級一欄可以發(fā)現(xiàn)，渝北區(qū)中央公園的等級為I，因此渝北區(qū)中央公園空氣質(zhì)量最好；（2）從題中表格的空氣質(zhì)量等級一欄可以發(fā)現(xiàn)，長壽化工工業(yè)園污染的首要污染物是二氧化硫，二氧化硫過多會引起酸雨（3）高家花園大橋附近首要污染物為可吸入顆粒物，它的來源可能是汽車尾氣的排放和周圍居民焚燒生活垃圾；人的呼出氣體和植物的光合作用不會產(chǎn)生污染物故答案為：（1）渝北區(qū)中央公園；（2）SO2；酸雨；（3）AC【點(diǎn)評】本題不太難，但題目的情景新穎，有利于調(diào)動學(xué)生積極性和參與度，解題時不但要回想舊知識，還要回從題中尋找新信息，通過解題還要培養(yǎng)良好的環(huán)境保護(hù)意識20（3分）（2016秋沙坪壩區(qū)校級月考）請根據(jù)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、及用途之間的內(nèi)在關(guān)系，完成表中的空白（表示氧原子，表示氫原子）物質(zhì)化學(xué)式物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)的用途O2，密度比空氣略大，能支持燃燒，具有助燃性、氧化性，氣焊、氣割H2O2，一定條件下，易分解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】根據(jù)圖示的意義及結(jié)構(gòu)對物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行書寫，依據(jù)所學(xué)的物質(zhì)的相關(guān)性質(zhì)對氧氣及二氧化碳的性質(zhì)及用途進(jìn)行分析即可【解答】解：由物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)可知，表示一個分子是由兩個氧原子構(gòu)成的事實(shí)，可知其化學(xué)式是O2，其性質(zhì)包括物理及化學(xué)性質(zhì)，主要有密度比空氣略大，能支持燃燒，具有助燃性氧化性；由物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)可知，這是由兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成的過氧化氫分子，其化學(xué)式為H2O2故填：O2；密度比空氣略大，能支持燃燒，具有助燃性、氧化性；H2O2【點(diǎn)評】此題是對相關(guān)物質(zhì)的考查，解題的關(guān)鍵是對相關(guān)的氧氣及過氧化氫的性質(zhì)及用途的掌握，屬基礎(chǔ)性知識考查題21（5分）（2016秋沙坪壩區(qū)校級月考）如圖是 6 種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖請按要求回答問題（1）寫出下列粒子的化學(xué)符號：E：Cl，F(xiàn)：O2；（2）易失電子的粒子是CDE（填序號，下同）；化學(xué)性質(zhì)相似的一組原子是CD（3）寫出 BE 形成物質(zhì)的名稱：氯化鈉【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律【分析】（1）根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子，據(jù)此進(jìn)行分析解答（2）決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，最外層電子數(shù)小于4個的，易失去電子；大于4個的，易得到電子；決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，原子的最外層電子數(shù)相同，具有相似的化學(xué)性質(zhì)（3）根據(jù)B質(zhì)子數(shù)=11，為鈉原子，E質(zhì)子數(shù)=17，為氯原子，BE 形成物質(zhì)的名稱為氯化鈉解答【解答】解：（1）E中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=17，為氯原子，符號為：Cl；F中質(zhì)子數(shù)=8核外電子數(shù)，均為氧離子，符號為：O2；（2）CDE的最外層電子數(shù)大于4個，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子；決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，原子的最外層電子數(shù)相同，具有相似的化學(xué)性質(zhì)，C和D的最外層電子數(shù)均為6，故兩者具有相似的化學(xué)性質(zhì)（3）B質(zhì)子數(shù)=11，為鈉原子，E質(zhì)子數(shù)=17，為氯原子，BE 形成物質(zhì)的名稱為氯化鈉故答案為：（1）Cl；O2；（2）CDE；CD；（3）氯化鈉【點(diǎn)評】本題難度不大，考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵22（3分）（2016秋沙坪壩區(qū)校級月考）現(xiàn)有 a 試管、b 漏斗、c 酒精燈、d 集氣瓶、e 藥匙、f 膠頭滴管、g 量筒等儀器：（1）吸取或滴加少量液體使用f；（用序號填空，下同）（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是a；（3）在實(shí)驗(yàn)室，固體藥品存放在廣口瓶中，取用固體一般用e【考點(diǎn)】常用儀器的名稱和選用【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作【分析】熟悉常見儀器，了解它們的作用（1）吸取或滴加少量液體用膠頭滴管；（2）可直接在酒精燈上加熱的儀器：試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙；（3）取粉末狀固體使用藥匙【解答】解：（1）吸取或滴加少量液體用膠頭滴管；（2）可直接在酒精燈上加熱的儀器：試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙，其中玻璃儀器為試管；（3）取粉末狀固體使用藥匙；故答案為：（1）f；（2）a；（3）e【點(diǎn)評】本題主要考查常見儀器的作用，看似簡單，但同學(xué)們要細(xì)心才可作對此題三、實(shí)驗(yàn)題（本大題共有2個小題，共15分）23（10分）（2016秋沙坪壩區(qū)校級月考）如圖是實(shí)驗(yàn)裝置圖按要求回答下列問題：（1）寫出圖中儀器名稱：鐵架臺；水槽（2）用高錳酸鉀制取一瓶較干燥的氧氣，制取裝置為AD（填序號）；缺少的實(shí)驗(yàn)用品為一團(tuán)棉花；發(fā)生的方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；若用 E 收集氧氣，氣體從b進(jìn)（填“a”、“b”）（3）F 實(shí)驗(yàn)中集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水的目的防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶底；發(fā)生的反應(yīng)方程式為：3Fe+2O2Fe3O4（4）G 實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖亲C明二氧化錳為催化劑，還需往試管里加入的藥品名稱為過氧化氫溶液；發(fā)生的反應(yīng)方程式為：2H2O22H2O+O2【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；書寫化學(xué)方程式【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化【分析】據(jù)圖即可知道有關(guān)儀器的名稱，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)以及實(shí)驗(yàn)室注意事項進(jìn)行分析解答即可據(jù)圖即可知道有關(guān)儀器的名稱，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)以及實(shí)驗(yàn)室注意事項進(jìn)行分析解答即可【解答】解：（1）據(jù)圖可以看出，是鐵架臺，是水槽，故填：鐵架臺；水槽；（2）用高錳酸鉀制取氧氣，是固體加熱型反應(yīng)，選擇A裝置制取，使用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥，選擇裝置D收集；為防止高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管，需要在集氣瓶口放一團(tuán)棉花，如果用E裝置收集氧氣，則是排水法收集，需要?dú)怏w從短管進(jìn)入，故填：AD；一團(tuán)棉花；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；b；（3）鐵絲在氧氣中燃燒時可能出現(xiàn)高溫熔化物濺落炸裂瓶底的現(xiàn)象，故需要在集氣瓶底部預(yù)留少量的水；故填：防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶底；3Fe+2O2Fe3O4；（4）二氧化錳是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，故填：過氧化氫溶液；2H2O22H2O+O2【點(diǎn)評】本題考查的是常見的氣體實(shí)驗(yàn)室制取的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行24（5分）（2016秋沙坪壩區(qū)校級月考）按如圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，點(diǎn)燃紅磷并伸入集氣瓶中請回答下列問題：（1）紅磷燃燒的方程式為4P+5O22P2O5；（2）瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?，由該?shí)驗(yàn)可得出氮?dú)怆y（填“易”或“難”）溶于水；（3）實(shí)驗(yàn)過程中，燃燒匙內(nèi)盛放的紅磷要過量，目的是：使瓶內(nèi)氧氣全部反應(yīng)完；（4）如果實(shí)驗(yàn)測定的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于，則可能原因是B；A開始時，未夾緊橡皮管B裝置氣密性不好C點(diǎn)燃紅磷后，未立即塞緊瓶塞 D完全冷卻后，打開彈簧夾（5）燃燒匙中的紅磷不能（填“能”或“不能”）用鐵絲代替【考點(diǎn)】空氣組成的測定；書寫化學(xué)方程式【專題】空氣與水【分析】（1）據(jù)用紅磷測定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項，并結(jié)合空氣的成分及其體積分?jǐn)?shù)等進(jìn)行分析，紅磷能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，五氧化二磷是一種白色固體解答（2）根據(jù)剩余的氮?dú)庠谒胁辉贉p少分析；（3）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是把瓶內(nèi)的氧氣全部耗盡，以得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)中注意的問題分析誤差原因（5）鐵絲在空氣中不能燃燒，因此紅磷不能用細(xì)鐵絲代替【解答】解：（1）紅磷測定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項，并結(jié)合空氣的成分及其體積分?jǐn)?shù)等進(jìn)行分析，（1）紅磷能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，五氧化二磷是一種白色固體，故答案：4P+5O22P2O5（2）剩余的氮?dú)庠谒胁辉贉p少，說明氮?dú)怆y溶于水，不能與紅磷反應(yīng)，故答案：難；不能（3）實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是把瓶內(nèi)的氧氣全部耗盡，故答案：使瓶內(nèi)氧氣全部反應(yīng)完（4）A、開始時，未夾緊橡皮管，燃燒時氣體膨脹溢出，造成結(jié)果偏大；B、裝置漏氣，造成水不能倒吸，造成結(jié)果偏??；C、點(diǎn)燃紅磷后，未立即塞緊瓶塞，操作合理；D、完全冷卻后，打開彈簧夾，操作合理；故選：B（5）鐵絲在空氣中不能燃燒，因此紅磷不能用細(xì)鐵絲代替故答案為：不能【點(diǎn)評】解答本題的關(guān)鍵是了解測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的原理、現(xiàn)象、結(jié)論和紅磷燃燒后的生成物