中考語(yǔ)文試題分類匯編 3《詞語(yǔ)》

2016年全國(guó)中考語(yǔ)文試題分類匯編3詞語(yǔ)選詞填空詞語(yǔ)的含義及運(yùn)用【安徽省】2閱讀下面的文字，完成題。（9分）與泰山相比，黃山要文氣一些，沒有寺廟香火，像一個(gè)不n世事的人，自然，質(zhì)樸。進(jìn)山的人不求佛拜祖，不燒香許愿，它就這樣敞開自己，接納每一個(gè)有緣相見的人。作為一座山，這正是它的本分。山風(fēng)凌厲，勁松回?fù)?，那些松樹終把山風(fēng)抽打到嗚咽。奇石聳立，云海變幻，黃山總在不經(jīng)意間給人類帶來心靈的振撼。“厲”在新華字典中有下面三個(gè)義項(xiàng)。文中“凌厲”的“厲”意思應(yīng)為（ ）。A、嚴(yán)格 B、嚴(yán)厲 C、兇猛【答案】C（共2分）【重慶市A卷】3下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A盛開的紫藤蘿花吸引不少人駐足觀賞，那一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下。B夕陽(yáng)像一個(gè)巨人被捆縛了手腳，使出渾身解數(shù)，憋紅了臉，在天邊掙扎。C閱讀課上，同學(xué)們像一只只勤奮的小蜜蜂，撲在書上，嘔心瀝血地吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。D湖邊的那棵柳樹，依舊舒展著美麗的枝椏，隨風(fēng)輕輕地?fù)u曳著它妖嬈的身子?！敬鸢浮?C【解析】“嘔心瀝血”比喻用盡心思。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦，與語(yǔ)境不符?！局貞c市B卷】4下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是 的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是 的瞳仁；斗虎一樣，是 的風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！A飛動(dòng) 閃耀 強(qiáng)健 B飛揚(yáng) 閃耀 強(qiáng)壯C飛動(dòng) 閃射 強(qiáng)壯 D飛揚(yáng) 閃射 強(qiáng)健【答案】4D【解析】這段文字選自安塞腰鼓，然后分析所給詞語(yǔ)，明確每組詞語(yǔ)的差別，“飛動(dòng)”指飄逸生動(dòng)，“飛揚(yáng)”指飛舞飄揚(yáng)；“閃耀”指耀眼、閃爍的意思，“閃射”指放射光芒，“強(qiáng)壯”形容結(jié)實(shí)，有力氣，“強(qiáng)健”形容身體強(qiáng)壯；最后結(jié)合選文中詞語(yǔ)形容的對(duì)象“流蘇”“瞳仁”“風(fēng)姿”即選D項(xiàng)?！靖＝ㄊ↓垘r市】2閱讀下面的文字，完成文后各題。（8分）“以詩(shī)歌的名義相聚，文字與鮮花一起 （生長(zhǎng) 成長(zhǎng)）”，2016年4月15日晚，A春天讀詩(shī)之夜詩(shī)歌朗誦會(huì)在北京77劇場(chǎng)華麗開場(chǎng)?！癇開花就是解放！一個(gè)宇宙的誕生不始于一次爆炸而始于一次花開！”53歲的詩(shī)人西川，依舊激情飽滿、節(jié)奏鏗鏘，一首氣勢(shì)磅礴、才情 （肆放 肆意）的C開花，在他高昂雄厚的聲音中傳遞到現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)角落。連綿不絕的D開花意象，xun染出春天蓬勃升騰的生機(jī)；一聲聲“開呀”，點(diǎn)燃了每位觀眾的內(nèi)心。詩(shī)人廖偉棠說：“西川太開放了，節(jié)奏感真好，年輕人都寫不出這么狂的詩(shī)來?！睂?duì)文中括號(hào)里的兩組詞語(yǔ)，分別選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)奶钤跈M線上。（2分）文字與鮮花一起（生長(zhǎng) 成長(zhǎng)） 一首氣勢(shì)磅礴、才情（肆放 肆意） 的開花【答案】（2分） 生長(zhǎng) 肆意【福建省南平市】2閱讀下面一段文字，完成題。（8分）風(fēng)景是水光山色，也是一種精神。三峽的神女峰，黃山的天都峰廬山的小和尚拜月每一處景點(diǎn)無論其大小都有個(gè)傳說。那（A對(duì)立 B矗立）的奇峰怪石本是鬼f神工，而那寓意深刻、妙趣橫生的故事則是人類的情結(jié)。很難想象，沒有傳說的風(fēng)景會(huì)是怎樣的黯然！也很難想像，見了靈動(dòng)的景物不去寄托情思的人是何等木然！風(fēng)景因人的（A創(chuàng)造 B改造）而變得神奇，人因風(fēng)景的陶冶而變得z潤(rùn)。根據(jù)語(yǔ)境選擇詞語(yǔ)填空。（只填序號(hào)）（2分）那 的奇峰（A對(duì)立 B矗立） 風(fēng)景因人的 （A創(chuàng)造 B改造）【答案】（2分）B A（寫詞語(yǔ)不給分）【福建省泉州市】1閱讀下面文段，完成后面問題。（8分）歷史文化名城泉州，各種藝術(shù)形式異彩紛呈。梨園劇種是現(xiàn)宋元南戲的活文物。南音溯源晉唐，是我國(guó)中原的古樂遺響。提線木偶則舉世聞名的優(yōu)秀藝術(shù)形式。民間花燈、剪紙等 ，美不勝收。而泉州石雕技術(shù)之高，藝術(shù)之妙，在國(guó)內(nèi)另辟蹊徑，獨(dú)樹一幟，泉州的土木建筑 有其濃郁而獨(dú)特的地方風(fēng)格。在文段兩處橫線處應(yīng)填寫的詞語(yǔ)是（ ）。（2分）A爭(zhēng)妍斗艷 還 B林林總總 更 C琳瑯滿目 也【答案】（2分）C【福建省三明市】（二）閱讀下面語(yǔ)段，完成2-5題。（12分）防不勝防的公民信息泄露行為，不僅侵犯了人們正當(dāng)?shù)碾[私權(quán)，也干擾著公民的正常生活，甚至危及到個(gè)人財(cái)產(chǎn)保障和生命安全。為公民信息撐起一把安全“保護(hù)傘”，不僅勢(shì)在必行，更是 。在互聯(lián)網(wǎng)png勃發(fā)展的今天，很難想象離開網(wǎng)絡(luò)生活將會(huì)是怎樣。然而在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，個(gè)人信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)也 。針對(duì)層出不窮的個(gè)人信息泄露行為必須查找源頭，從源頭上著手治理，金融、電信等有關(guān)機(jī)構(gòu)要不斷提升風(fēng)險(xiǎn)防范能力，魔高一尺，道高一丈，通過升級(jí)技術(shù)手段積極開展“反泄露”行動(dòng)。當(dāng)前中國(guó)公民自我信息保護(hù)和保護(hù)他人信息的意識(shí)都不充分，這也給個(gè)人信息安全埋下了隱hun。面對(duì)來勢(shì)洶洶的新型犯罪手段，公民個(gè)體也應(yīng)該具有一定的信息安全防范。認(rèn)真學(xué)習(xí)信息安全知識(shí)，在上網(wǎng)注冊(cè)、登記填表時(shí)注意個(gè)人信息的保護(hù)。當(dāng)個(gè)人安全信息遭遇侵害時(shí)，應(yīng)當(dāng) ，勇于維護(hù)自己的合法權(quán)利。4依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分）為公民信息撐起一把安全“保護(hù)傘”，不僅勢(shì)在必行，更是 。然而在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，個(gè)人信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)也 。當(dāng)個(gè)人安全信息遭遇侵害時(shí)，應(yīng)當(dāng) ，勇于維護(hù)自己的合法權(quán)利。 A燃眉之急 無孔不入 挺身而出 B刻不容緩 無處不在 挺身而出 C刻不容緩 無孔不入 奮不顧身 D燃眉之急 無處不在 奮不顧身【答案】4（3分）B【解析】燃眉之急：像火燒眉毛那樣緊急，比喻情況非常緊迫；刻不容緩：片刻也不能拖延，形容情勢(shì)緊迫；無孔不入：沒有孔穴不進(jìn)去的，比喻利用一切機(jī)會(huì)見空子就鉆，含貶義；無處不在：無處不存在，指到處都有；奮不顧身：指振作起來，奮勇前進(jìn)，不顧及生命；挺身而出：指勇敢地站出來，面對(duì)危難，擔(dān)當(dāng)重任?！靖拭C省天水市】3下列詞語(yǔ)解釋不完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A彌留：留戀，舍不得。 目無全牛：眼里看到的都是支離破碎的東西。B恣?。悍趴v，放任。 格物致知：探索事物的原理，以達(dá)到得到知識(shí)的目的。C忐忑：心神不定。 面面相覷：互相望著發(fā)愣。D榮膺：光榮地獲得。膺，承受，承當(dāng)。 吹毛求疵：故意挑毛病，找差錯(cuò)。疵，缺點(diǎn)，毛病?！敬鸢浮?A【解析】“彌留”的意思是“病重將死”；“目無全?！毙稳菁妓嚰兪旄叱??！緩V東省】3下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A奶奶剛才還有說有笑，突然收斂起笑容，我們一臉茫然，不知哪兒冒犯了她。B人生的價(jià)值不在于有多大的建樹，只要你善于發(fā)掘快樂，再平凡的工作也是有意義的。C英語(yǔ)老師非常幽默，把語(yǔ)法講得惟妙惟肖，讓同學(xué)們覺得輕松，記得牢固。D他聰慧好學(xué)，多才多藝，陽(yáng)光帥氣，在我們年級(jí)鶴立雞群，是校草的熱門人選?！敬鸢浮?（3分）C【解析】惟妙惟肖：描寫或模仿得非常逼真，不能修飾講語(yǔ)法?！緩V東省廣州市】3依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）王羲之、顏真卿的作品讓我們認(rèn)識(shí)到書法是心靈和性格的表現(xiàn)。王羲之酒后即興而作蘭亭集序，字體式樣 ，筆畫疏密有致，大小自由隨性，尤其是全篇二十多個(gè)“之”字，個(gè)個(gè)“ ”。此帖被稱為“天下第一行書”。顏真卿的侄兒在安史之亂中義不從賊，全家慘遭殺害。顏真卿 ，寫下祭侄文稿，其字筆畫粗重，字字獨(dú)立，痛切之情讀之可感。此帖被稱為“天下第二行書”。 A變幻莫測(cè) 別具一格 義正詞嚴(yán) B變幻莫測(cè) 別有用心 義憤填膺 B變化多端 別有用心 義正詞嚴(yán) D變化多端 別具一格 義憤填膺 【答案】3D 【解析】本題考查詞語(yǔ)的辨析與運(yùn)用。變幻莫測(cè)：變幻：變化不可測(cè)度。變化很多，不能預(yù)料。變化多端：端：頭緒。形容變化極多。也指變化很大。別具一格：別：另外。另有一種獨(dú)特的風(fēng)格。別有用心：用心：居心，打算。心中另有算計(jì)。指言論或行動(dòng)另有不可告人的企圖。（含貶義）義正詞嚴(yán)：義：道理。詞：言辭。道理正當(dāng)公允，嚴(yán)肅的措詞。義憤填膺：義憤：對(duì)違反正義的事情所產(chǎn)生的憤怒；膺：胸。發(fā)于正義的憤懣充滿胸中?！举F州省貴陽(yáng)市】4下列詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A惘然：吃驚的樣子B孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。C巉巖：高而險(xiǎn)的山巖。D鱗次櫛比：多用來形容房屋等密集。【答案】A【解析】試題分析：此類型的題目考查學(xué)生的識(shí)記能力，需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，多積累詞語(yǔ)，多查字典等工具書。本題根據(jù)所掌握的詞語(yǔ)知識(shí)，可抓住詞語(yǔ)中每個(gè)字的含義來組合意義。A錯(cuò)，“惘然”是形容內(nèi)心惆悵的樣子。5根據(jù)語(yǔ)境選詞填空，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，沒有硝煙；這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，尚未停止， 早在一百多年前，林則徐就以虎門硝煙的壯舉，發(fā)出了中國(guó)人禁煙護(hù)國(guó)的強(qiáng)音； 一百多年之后的今天，禁毒工作仍然， 面對(duì)毒品的危害，誰(shuí)都不能袖手旁觀。為了自己，為了民族，為了整個(gè)人類，我們必須對(duì)罪孽深重的毒品大聲說：“不”！這聲音，氣貫長(zhǎng)虹；這決心 ！A由于 所以 綿綿不絕 眾口一詞 B盡管 但是 任重道遠(yuǎn) 眾志成城C既然 那么 紛至沓來 眾望所歸 D尚且 何況 數(shù)不勝數(shù) 眾所周知【答案】B【解析】依次填詞語(yǔ)，先要分析詞本身的意思，根據(jù)語(yǔ)境判斷選用，要分析句子之間的關(guān)系、句子中成分搭配的關(guān)系、修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)的關(guān)系。本段前兩句說中國(guó)禁毒之早，而毒品問題仍然存在，根據(jù)兩句的轉(zhuǎn)折關(guān)系，可判斷前兩空應(yīng)該使用“盡管”“但是”關(guān)聯(lián)詞，答案為B?！举F州省黔西南州】3下列故鄉(xiāng)選段，依次填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）時(shí)候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又 了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一 ， 的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè) 的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住 起來了。A陰暗 看 昏黃 蕭條 悲涼 B陰沉望蒼黃 蕭索 傷心 C陰晦瞟暗淡 蕭條 傷心 D陰晦 望 蒼黃 蕭索 悲涼 【答案】D【解析】依次填詞語(yǔ)，先要分析詞本身的意思，根據(jù)語(yǔ)境判斷選用，要分析句子之間的關(guān)系、句子中成分搭配的關(guān)系、修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)的關(guān)系?？墒褂门懦ǎ瓤傆^各項(xiàng)，抓一個(gè)詞義比較簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)與句子比照把明顯有錯(cuò)的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。本題可先判斷最后一空，“傷心”比“悲涼”意義淺，所以根據(jù)句意排除CD兩項(xiàng)。再判斷第二空，作者是目光所及是船窗外的遠(yuǎn)方，面積廣大，所以用“望”，答案為D?！竞笔∏G州市】3下面語(yǔ)段橫線上填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（2分）關(guān)公崇拜起源于荊州，也寄寓著荊州人民對(duì)關(guān)羽的特殊感情。關(guān)公是“義”的化身，在他身上，我們看到了守土報(bào)國(guó)的 ，也看到了治軍安民的；看到了扶危濟(jì)困的，也看到了同生共死的。A仁義 俠義 情義 忠義 B忠義 仁義 俠義 情義C情義 忠義 仁義 俠義 D俠義 情義 忠義 仁義【答案】3B【解析】四個(gè)詞都含有“義”，區(qū)別在另一個(gè)字，根據(jù)語(yǔ)境進(jìn)行判斷，報(bào)效國(guó)家是為忠；“仁”者愛人，故此治軍安民是為“仁”；“扶危濟(jì)困”是為俠者大義也；“同生共死”，此情不可改?！竞笔∈呤小?依次填入下面句中橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）讀如春，你心便無冬；讀如秋，你心中便掛滿果實(shí)。從陰雨讀出晴日，從暗夜讀出 ，從枯黃讀出 ，從沙漠讀出清泉，你就讀出了常人所讀不到的 。讀的最高境界是讀出 ，這樣才能把被讀的生命與自己的生命讀在一起。 A霞云 翠綠 意境 靈魂 B光明 翠綠 意義 生命 C霞云 豐潤(rùn) 意義 靈魂 D光明 豐潤(rùn) 意境 生命【答案】3A【解析】結(jié)合語(yǔ)境，因?yàn)榍懊嬗星缛眨诙站筒灰嗽儆谩肮饷鳌保慌c“枯黃”相對(duì)的當(dāng)然是“翠綠”；“靈魂”不可觸摸，故此是最高境界。【湖北省武漢市】2依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分）對(duì)于作家而言，粉絲易得，知間難覓。粉絲，是為成名 ；知音，是為寂寞 。知音之可貴，不但在于 ，能看出天才，而且在于 ，敢暢言所見。A雪中送炭 錦上添花 慧眼獨(dú)具 膽識(shí)過人B錦上添花 雪中送炭 慧眼獨(dú)具 膽識(shí)過人C錦上添花 雪中送炭 膽識(shí)過人 慧眼獨(dú)具D雪中送炭 錦上添花 膽識(shí)過人 慧眼獨(dú)具【答案】2B【解析】雪中送炭，比喻在別人急需時(shí)給以物質(zhì)上或精神上的幫助。錦上添花，比喻略加修飾使美者更美，引申比喻在原有成就的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。慧眼獨(dú)具，指在眼力或洞察力方面有獨(dú)到之處。膽識(shí)過人，指有膽識(shí)，有氣魄，超過一般人?！竞笔⌒⒏惺小?選出依次填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)。（ ）（2分）將一門技術(shù)掌握到 絕非易事，但工匠精神的 遠(yuǎn)不限于此。倘若沒有發(fā)自肺腑的熱愛，怎有廢寢忘食的付出？沒有超今冠古的追求，怎有 的卓越？沒有物我兩忘的 ，怎有腳踏實(shí)地的淡定？工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲學(xué)，也有超然達(dá)觀的人生信念。A盡善盡美 內(nèi)容 脫穎而出 境界B融會(huì)貫通 內(nèi)涵 更勝一籌 情境C爐火純青 內(nèi)涵 出類拔萃 境界D出神入化 內(nèi)容 遙遙領(lǐng)先 情境【答案】3C（2分）【湖北省宜昌市】2請(qǐng)?jiān)谙逻叺姆娇騼?nèi)分別填充一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖?，并解釋這個(gè)字的意思。（2分）A 子可教 意思： B耳 目染 意思： 【答案】2（2分）A孺：小孩子； B濡：沾染，受熏陶。（此題旨在考查學(xué)生對(duì)音近形近字的掌握情況。）5請(qǐng)根據(jù)上下文選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填空。（2分）當(dāng)年南開校門側(cè)，曾懸一大鏡，鏡旁鐫有箴詞曰“面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)。頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。 ：勿傲、勿暴、勿怠。 ：宜和、宜靜、宜莊。”學(xué)生出入，知所儆戒。A顏色 B氣象【答案】5（2分） B A 【解析】此題旨在通過具有民族文化特征的箴言考查學(xué)生對(duì)古今字義差異的掌握情況?！竞鲜〕５率小?依次填入下面括號(hào)里的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）我們（ ）愛好寫作，（ ）想在這方面成才，（ ）不能不首先掌握好（語(yǔ)言） 這個(gè)工具，（ ）要像木匠愛斧鋸、畫家愛顏料、戰(zhàn)士愛武器那樣愛我們賴以進(jìn)行工作的工具。A如果 并且 所以 而且B既然 并且 就 因此C既然 又 就 而且D如果 又 所以 因此【答案】C【解析】整體感知語(yǔ)句，分析語(yǔ)句之間的關(guān)系，然后選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連接起來。選好之后，還要讀一讀，看語(yǔ)意是否通順，如果不通順就要再檢查一下，是哪個(gè)地方的問題，并有針對(duì)性的加以修改。句與句之間一般有遞進(jìn)關(guān)系、并列關(guān)系、選擇關(guān)系、因果關(guān)系等。 “愛好寫作”和“想在這方面成才” 是并列關(guān)系，只有“既又”是并列關(guān)系。確定答案為C。把C項(xiàng)中的答案對(duì)號(hào)入座后讀一讀，語(yǔ)意通順。【湖南省長(zhǎng)沙市】2、下列加點(diǎn)字詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A小狗丟失后，他心急如焚，到處張貼“尋狗啟示”。B今年五一假期，前來長(zhǎng)沙縣金井鎮(zhèn)“茶文化基地”游玩的人絡(luò)繹不絕。C為了紀(jì)念唐代書法大家歐陽(yáng)詢，“當(dāng)代文人書法周”活動(dòng)在望城區(qū)書堂山舉行，為書法愛好者提供了一場(chǎng)嘆為觀止的文化盛宴。D世上無難事，只怕有心人，長(zhǎng)沙磁浮快線的建設(shè)者們克服了重重困難，付出了巨大努力，終于按時(shí)完成了建設(shè)任務(wù)。【答案】2A【解析】“啟示”表示啟發(fā)提示，使有年感悟或表示通過啟發(fā)提示而領(lǐng)悟的道理，“啟事”則是指為了說明某事而登載在媒體上或張貼在墻壁上的文字?！皩す穯⑹隆笔且选皩す贰边@件事告訴大家，與“啟事”的意思相近?！竞鲜≈曛奘小?依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分）要解決對(duì)食品市場(chǎng)監(jiān)管 的問題，就必須改革監(jiān)管體制和工作機(jī)制。 這部小說感人至深，作品主人公的 ，就是著名的民族英雄文天祥。學(xué)生沒打好基礎(chǔ)， ，即不切實(shí)際地追求所謂遠(yuǎn)大目標(biāo)，難成大事。A不力 原型 拔苗助長(zhǎng) B不利 原形 拔苗助長(zhǎng)C不利 原形 好高騖遠(yuǎn) D不力 原型 好高騖遠(yuǎn)【答案】1D【解析】可使用排除法，先總觀各項(xiàng)，抓一個(gè)詞義比較簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)與句子比照把明顯有錯(cuò)的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。句中修飾“監(jiān)管”，應(yīng)選擇“不力”；人性形容應(yīng)為“原型”；表示自身的因素，應(yīng)為“好高騖遠(yuǎn)”?！窘K省淮安市】1、閱讀下面一段文字，按要求回答問題。（4分）夢(mèng)想，就是青春堅(jiān)定的方向。播種夢(mèng)想，描繪人生最美麗的籃圖；追逐夢(mèng)想，（抒寫 抒發(fā)）人生最動(dòng)人的詩(shī)行；超越夢(mèng)想，揍響人生最動(dòng)人的樂意！不懼風(fēng)雨，不畏艱險(xiǎn)，朝關(guān)青春的夢(mèng)想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。結(jié)合語(yǔ)境，從文段括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填寫在橫線上。（1分） 【答案】抒寫【解析】“抒寫”指表達(dá)和描寫；而“抒發(fā)”指表達(dá)（感情），根據(jù)語(yǔ)境，與“詩(shī)行”搭配的用“抒寫”?！窘K省南通市】閱讀下面一段文字，完成14題。行走豐盈生命。在澄明的清晨或u l的黃昏，走過卓爾不群的泰山，走過 A （浩浩湯湯肆無忌憚）的長(zhǎng)江；走過云煙氤氳，走過月色mn ln。聽斜風(fēng)細(xì)雨， B ，賞桃紅柳綠，讓心靈行走在新雨后的空山，輕舞飛揚(yáng)。細(xì)數(shù)陽(yáng)光，chn din在心的依然是生命留下的嫣然。2從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)填在A處橫線上。（1分）A處的短語(yǔ)是_?！敬鸢浮亢坪剖幨帯窘馕觥啃稳蓍L(zhǎng)江的水勢(shì)浩大、浩淼壯闊，自然是“浩浩蕩蕩”，而且與前面的“卓爾不群”照應(yīng)。雖然“肆無忌憚”有點(diǎn)擬人味道，但“放肆到什么都不顧忌”的貶義特點(diǎn)與“豐盈”“澄明”“瑰麗”“卓爾不群”等詞營(yíng)造的語(yǔ)境實(shí)在不相稱?！窘K省蘇州市】1閱讀下面的文字，按要求答題。（6分）江南園林甲天下，蘇州園林甲江南。此次園博會(huì)中的蘇州園，不僅chun（ ）承了蘇州園林經(jīng)典的造景手法，還運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，營(yíng)造出情趣多變、景象萬(wàn)千的藝術(shù)氛圍，令人心ch（ ）神往。游客徜徉于蘇州園內(nèi)，呼吸著清新的空氣，lng（ ）聽著悅耳的鳥語(yǔ)，會(huì)覺得自己已經(jīng)和景色rng（ ）合在一起了。蘇州園林設(shè)計(jì)獨(dú)特，門窗A（簡(jiǎn)陋 簡(jiǎn)樸）而富于變化，長(zhǎng)廊精美而B（別有用心 別具匠心），整個(gè)園子充盈著濃郁的詩(shī)情畫意。從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填寫在前面的橫線上。（2分）【答案】1A處填“簡(jiǎn)樸” B處填“別具匠心” 【江蘇省徐州市】3閱讀下面語(yǔ)段，回答問題。（6分）立春之美，沒有桃花肉紅、萱草綠肥的艷俗，完全是一種（ ）的靜靜等待著的含蓄美。殘雪雖然還未消盡，但是早梅已經(jīng)在山坳中疏影橫斜，占盡了風(fēng)情； 。水仙花盡情享受著即將被替換的陽(yáng)光，枝條搖曳，金盞簇?fù)怼１臼撬剀爸?，竟也?huì)被激發(fā)出、擁擠成甜俗的濃香。這令人想到，梅也好，水仙也好，其實(shí)本質(zhì)都是免不了爭(zhēng)春的。真正唯一不爭(zhēng)的是春蘭，雖然她依然故我，仍然靜靜地只甘居墻角架上一隅。與梅或水仙比，它絕不怒放，漫長(zhǎng)地（ ）良久，才偷開半朵，只為自由之賞。為文中括號(hào)處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）清淡 淡雅 哺育 孕育【答案】3淡雅 孕育（每空1分）【遼寧省沈陽(yáng)市】2依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）每一條河流都是一曲古老的贊歌，唱出了遠(yuǎn)古文明的 ，從未看過翻滾的巨浪的人，難以想象萬(wàn)馬奔騰、 的壯麗景象。讓我們邁開腳步，打開 ，投入大自然的 。A光芒 一碧萬(wàn)頃 心曲 懷抱B輝煌 一瀉千里 心扉 懷抱C光芒 一往無前 心扉 情懷D輝煌 一望無際 心曲 情懷【答案】2B 【解析】結(jié)合語(yǔ)境作具體分析，利用排除法作答。第三空“打開”對(duì)應(yīng)“心扉”，排除AD項(xiàng)，第四空“投入”對(duì)應(yīng)“懷抱”，排除C項(xiàng)。 【內(nèi)蒙古呼和浩特市】1在第一個(gè)括號(hào)中填上一個(gè)字，使每項(xiàng)成為一個(gè)成語(yǔ);接著在第二個(gè)括號(hào)中解釋所填的字。 （4分）惟妙惟（ ）（ ） 不（ ）（ ）無術(shù)相形見（ ）（ ） 不（ ）（ ）之客【答案】1（肖）（相似）（學(xué)）（學(xué)識(shí)、學(xué)問）（絀）（不足、不夠）（速）（邀請(qǐng)）【山東省濱州市】3依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）馬可波羅在他的游記里，十分 這座橋。無論腳步走多遠(yuǎn)，在人的腦海中，只有故鄉(xiāng)的味道，熟悉而又 ，它就像一個(gè)味覺定位系統(tǒng)，永遠(yuǎn)牽系著記憶深處的故鄉(xiāng)。王東真是 ，制作出的航船模型與眾不同，令人叫絕。書法是中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，風(fēng)格各異的作品，或古樸，或雋秀，或雄渾，或飄逸，將書法藝術(shù)之美表現(xiàn)得 。A推崇 穩(wěn)固 別有用心 淋漓盡致 B崇拜 頑固 別出心裁 惟妙惟肖C崇拜 穩(wěn)固 別有用心 惟妙惟肖 D推崇 頑固 別出心裁 淋漓盡致【答案】3D 【解析】“推崇”是指對(duì)某些非常重視某人的思想、才能、行為、著作、發(fā)明等，而“崇拜”是指對(duì)某人的尊敬佩服，與語(yǔ)境中的“這座橋”不符；“穩(wěn)固”不可形容“味道”，“頑固”貶詞褒用；“別有用心”是貶義詞，與“令人叫絕”的語(yǔ)境不符；“惟妙惟肖”是指描寫或模仿得非常逼真，生動(dòng)形象，書法藝術(shù)不可描寫或模仿，因而不能用“惟妙惟肖”?！旧綎|省東營(yíng)市】2依次填入下列句中空缺處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）青蒿素對(duì)鼠瘧、猴瘧瘧原蟲的抑制率達(dá)到100%，屠呦呦這一重大發(fā)現(xiàn)，每年在全世界 了數(shù)以百萬(wàn)計(jì)瘧疾患者的生命。“十三五”規(guī)劃五大理念之一是創(chuàng)新，即不斷推進(jìn)理論、制度、科技、文化的創(chuàng)新，讓創(chuàng)新 黨和國(guó)家一切工作。實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，使之與現(xiàn)實(shí)文化相融相通，進(jìn)而涵養(yǎng)和凝聚共圖民族振興的偉大精神力量，這是 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的本意所在。A挽救 貫串 傳揚(yáng) B拯救 貫串 傳揚(yáng)C拯救 貫穿 弘揚(yáng) D挽救 貫穿 弘揚(yáng)【答案】2D（2分）【解析】“挽救”的意思是“從危險(xiǎn)或不利中救回來”，“拯救”的意思是“援助使脫離困境”，根據(jù)語(yǔ)境第句應(yīng)用“挽救”；“貫串”的意思是“指從頭到尾穿過一個(gè)或一系列事物，一般用于抽象事物”，“貫穿”的意思是“穿過，連通，一般用于具體事物”，語(yǔ)句中應(yīng)用“貫穿”；“弘揚(yáng)”是“大力宣揚(yáng)”的意思，“傳揚(yáng)”是“傳播開去”的意思。故語(yǔ)句中應(yīng)用“弘揚(yáng)”?！旧綎|省臨沂市】 3依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）傳喚來的同鄉(xiāng)集資把他保了出來，問他事由，他只是說自己一時(shí)糊涂，走錯(cuò)了人家。他不想讓顛沛在外的同鄉(xiāng) 陰影。2015年“尋找最美醫(yī)生”頒獎(jiǎng)典禮通過展現(xiàn)醫(yī)生們的感人故事和崇高境界 了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。談?wù)撘拭删窦捌溆绊懥?，我們既要有文化自信，?，又要有全國(guó)視野，不盲目樂觀。A蒙受 弘揚(yáng) 妄自菲薄B蒙受 宣揚(yáng) 妄自尊大C承受 弘揚(yáng) 妄自尊大D承受 宣揚(yáng) 妄自菲薄【答案】3A（2分） 【解析】“蒙受”是指受到，遭受；“承受”則是指承擔(dān)，接受，與 “陰影”不能搭配；“弘揚(yáng)”是指發(fā)揚(yáng)光大；“宣揚(yáng)”是指廣泛宣傳，使大家知道，與句意不符。“妄自菲薄”指過分地看輕自己，而“妄自尊大”指的是狂妄地自高自大，與語(yǔ)境不符?！旧綎|省濰坊市】寒冬臘月，山里的蠟梅相繼開放。它們雖然生長(zhǎng)在貧瘠的巖縫間，經(jīng)受著凄風(fēng)苦雨的（侵蝕/侵襲）和無人問津的寂寞，卻也無冤無悔；即使零落成泥，也芳香依舊。到了三四月份，生長(zhǎng)在高原上的紫花地丁也會(huì)自在綻放，三朵兩朵地挨在一起，看上去， 。花瓣左右對(duì)稱，向外彎曲， 。紫花地丁紫得清新淡雅， 。它雖最微小但并不自慚形穢，（而且/反而）更追求精致，活出（精彩/精華）。2依次選用文中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）A侵蝕 反而 精華B侵襲 而且 精華C侵蝕 而且 精彩D侵襲 反而 精彩【答案】2D【解析】侵襲，侵入并襲擊；侵蝕，逐漸侵害使變壞。此處強(qiáng)調(diào)“侵入并襲擊”，應(yīng)該用這個(gè)詞；反而，表示跟上文意思相反；而且，表示進(jìn)一步。此處表示轉(zhuǎn)折，應(yīng)該用“反而”。精彩，神采，精神；精華，（事物）最重要、最好的部分，光輝。此處強(qiáng)調(diào)“有精神”，選“精彩”。【山東省棗莊市】1閱讀羅莎盧森堡獄中書簡(jiǎn)（節(jié)選）中的一段話，完成下面問題。（13分）但是一會(huì)兒天暗了，萬(wàn)li j寂，突然一陣大雷雨襲來，夾著傾盆大雨和兩聲驚天動(dòng)地的霹靂。大雷雨之后，出現(xiàn)了一幅使我難忘的景色：雷雨一會(huì)兒就過去了，天上 著一色灰云，晦暗、蒼白、陰霾的暮色忽然 到大地上，仿佛 著一重嚴(yán)密的灰色紗幕；雨點(diǎn)輕柔而均勻地灑落在樹葉上，紫紅色的閃電一次又一次地劃破鉛灰色的天空，遠(yuǎn)處的隆隆雷聲像洶涌澎湃的海濤余波，不斷滾滾傳來。在這陰森森的氛圍中，驀然間一只夜鶯在我窗前的一株楓樹上鳴囀起來！在雨中，在閃電中，在隆隆的雷聲中，夜鶯啼叫得像是一只清脆的銀鈴，它歌唱得如醉如癡，它要壓倒雷聲，唱亮昏暗我從來沒有聽見過這樣的聲音。它的歌聲在那時(shí)而鉛灰，時(shí)而艷紫的天空的烘托下像一道燦爛的銀光在閃閃輝耀。從下面所給詞語(yǔ)中，選擇恰當(dāng)?shù)奶钊胛亩慰杖碧?。?分）降臨 垂掛 密布 【答案】1密布 降臨 垂掛【陜西省】3請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫在橫線上。（2分）陽(yáng)光柔媚，輕風(fēng)拂面，我閑坐于蘭苑窗前，思緒如白云 （仿徨 徘徊 徜徉）于藍(lán)天。培育“工匠精神”，需要全社會(huì)弘揚(yáng) （精打細(xì)算 精益求精 精巧絕倫），一絲不茍、追求卓越、愛崗敬業(yè)的品格?！敬鸢浮?徜徉 精益求精【四川省雅安市】3依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（2分）倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國(guó)各地園林的 ，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。創(chuàng)造性的思維又有哪些 的要素呢?我正欣賞著這里的景致，一位穿長(zhǎng)袍戴小帽的老先生騎著一頭小毛驢 地走過我的身旁。今年央視春晚的魔術(shù)表演十分精彩， 真是讓人大開眼界，其豐富奇妙的變化簡(jiǎn)直 。A標(biāo)志 必須 悠然自得 不言而喻B標(biāo)本 必需 悠然自得 不可思議C標(biāo)志 必需 泰然自若 不言而喻D標(biāo)本 必須 泰然自若 不可思議【答案】3B【解析】標(biāo)本：經(jīng)加工，保持實(shí)物原貌，供研究、展覽的樣品；標(biāo)志：顯示事物特征， 便于識(shí)別的記號(hào)?！氨仨殹?表示事理上和情理上的必要，一定要，加強(qiáng)命令語(yǔ)氣；“必需”一定要有，不可少?！坝迫蛔缘谩?指悠閑自在，自己感到得意或舒適；“泰然自若”形容鎮(zhèn)定，毫不在意的樣子。“不言而喻” 不用說就可以明白；“不可思議” 不可想象，不能理解?！咎旖蚴小?依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分） 家風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族長(zhǎng)期以來形成并 的道德操守和處世方法。家風(fēng)中蘊(yùn)藏著先人所 的價(jià)值理念和道德規(guī)范，也包含著簡(jiǎn)單樸素的為人 。千百年來，家風(fēng)在一個(gè)個(gè)家庭里承載、延續(xù)，奠定了整個(gè)民族文明的基礎(chǔ)。 A傳播 恪守 規(guī)則 B傳承 保守 規(guī)則 B傳承 恪守 準(zhǔn)則 D傳播 保守 準(zhǔn)則 【答案】2C【解析】傳播：1傳送或散布 2廣泛散布 3使普遍知道。傳承：傳授繼承。傳播一般用于知識(shí)、信息消息、花粉、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等，傳承一般用于文化、精神品質(zhì)方面。文中是“道德操守和處事方法”，所以應(yīng)是“傳承”。恪守：嚴(yán)格遵守，為褒義詞。“保守”一般用作貶義。文中“價(jià)值理念和道德規(guī)范”是褒義，應(yīng)是“恪守”。規(guī)則：1典式，法則，規(guī)律。2指在形狀、結(jié)構(gòu)或分布上合乎一定的方式；整齊。準(zhǔn)則：行為或道德所遵循的標(biāo)準(zhǔn)或原則。“規(guī)則”適用范圍一般是社會(huì)上成文的規(guī)則，“準(zhǔn)則”一般是個(gè)人依據(jù)的原則，文中說的是“簡(jiǎn)單樸素的為人”，應(yīng)為“準(zhǔn)則”。 【云南省】3依次填入下列橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）安徒生童話經(jīng)典經(jīng)過多重改編，以繪本、舞臺(tái)劇、電影等多種形式 在人們眼前，其永恒價(jià)值，在于給人 和警醒的人物形象，在于給人無限希望的思想，在于或優(yōu)雅溫潤(rùn)，或震撼心靈的語(yǔ)言，在于對(duì)后人道德情操的 ，更在于它歷經(jīng)大浪淘沙還能千古流芳，代代 且歷久彌新。A呈現(xiàn) 啟迪 熏陶 傳承 B出現(xiàn) 啟發(fā) 陶冶 傳播C出現(xiàn) 啟迪 陶冶 傳承 D呈現(xiàn) 啟發(fā) 熏陶 傳播【答案】2A【解析】可使用排除法，先總觀各項(xiàng)，抓一個(gè)詞義比較簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)與句子比照把明顯有錯(cuò)的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。第一空，根據(jù)所提到的諸多“藝術(shù)形式”應(yīng)該使用“呈現(xiàn)”，排除BC兩項(xiàng)；根據(jù)句子的內(nèi)容和語(yǔ)感可判斷第二空“啟迪”比“啟發(fā)”意義更深刻。【浙江省杭州市】3下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A父母親或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)自覺學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，正確履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和贍養(yǎng)義務(wù)。B在實(shí)體書店深受互聯(lián)網(wǎng)沖擊的背景下，育人書店的管理團(tuán)隊(duì)精誠(chéng)合作，苦心鉆營(yíng)，使書店利潤(rùn)穩(wěn)步增長(zhǎng)。C八年后記者重訪地震重災(zāi)區(qū)，只見居民住宅鱗次櫛比，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)人聲鼎沸，處處呈現(xiàn)一派安定祥和的景象。D這次青少年官組織的國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，試卷題量多、難度大，令我嘆為觀止，深感自己傳統(tǒng)文化知識(shí)儲(chǔ)備不足?！敬鸢浮?C【解析】A項(xiàng)中“贍養(yǎng)”應(yīng)為晚輩對(duì)長(zhǎng)輩，屬于用錯(cuò)對(duì)象；B項(xiàng)中“鉆營(yíng)”是貶義詞，感情色彩不符；D項(xiàng)中“嘆為觀止”為“贊嘆觀賞的對(duì)象精妙至極、完美之至”的意思，與上述“題量多、難度大”，與語(yǔ)境不符。