九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第一次月考試題 新人教版6

湖北省孝感市孝南區(qū)肖港初級(jí)中學(xué)、三汊中學(xué)、毛陳中學(xué)2017屆九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第一次月考試題注意事項(xiàng)：1本試題分第卷和第卷兩部分。第I卷（選擇題 共20分）；第卷（非選擇題 共30分），全卷共50分?？荚嚂r(shí)間為50分鐘。2考生在答題前務(wù)必將自已的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在指定的位置。3第I卷每題選出答案后，用2B鉛筆在答題卡上將對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)（ABCD）涂黑，如需改動(dòng)，必須用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。答第II卷時(shí)，考生可用黑色鋼筆（或黑色簽字筆）直接答在答題卡的相應(yīng)位置。第卷（選擇題 共20分）1、 選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。每小題的4個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)符合題意）。1.家庭廚房中常發(fā)生下列變化，其中屬于物理變化的是（ ）A.食物腐敗 B.水沸騰 C.天然氣燃燒 D.菜刀生銹2.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）A.點(diǎn)燃酒精燈 B.聞藥品的氣味 C.加熱液體 D.讀取液體體積3.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）A.礦泉水 B.冰水混合物 C.白醋 D.醫(yī)用酒精4.下列有關(guān)空氣及其各成分的說(shuō)法正確的是（ ）A氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物 B分離液態(tài)空氣制取氧氣和氮?dú)獾倪^(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化C氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐D二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物5下列措施中，不利于提升城市空氣質(zhì)量的是（ ）A關(guān)閉或拆遷城市附近的火力發(fā)電廠 B進(jìn)一步做好城市的綠化工程C城市近郊小麥?zhǔn)崭詈缶偷胤贌湕U D用電動(dòng)公交車(chē)替換汽油做燃料公交車(chē)6.下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是（ ）A木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體B鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成紅色粉末C蠟燭在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量生成黑色固體D硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體7.下列說(shuō)法你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（ ）A.化學(xué)變化和化學(xué)反應(yīng)是同一個(gè)概念B.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)一定同時(shí)發(fā)生物理變化C.化學(xué)變化的特征就是一定會(huì)有沉淀生成D.物質(zhì)的性質(zhì)決定了的變化，物質(zhì)的變化反映了物質(zhì)的性質(zhì)8.右圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中不正確的是 （ ）A紅磷的量不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論B裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一C將紅磷改為細(xì)鐵絲也能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論D紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，火焰熄滅并冷卻至室溫后打開(kāi)彈簧夾9.下列示意圖分別是實(shí)驗(yàn)室氧氣制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是( ) A B C D10.如圖所示，等體積的甲、乙兩密閉集氣瓶?jī)?nèi)充滿了空氣，燃燒匙內(nèi)分別盛有過(guò)量的紅磷和硫，點(diǎn)燃使其充分反應(yīng)后，冷卻至室溫，打開(kāi)彈簧夾，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ） A.甲瓶中有水流入 B.乙瓶中有水流入 C.甲、乙兩瓶中均沒(méi)有水流入D.甲、乙兩瓶中均有水流入 第II卷（非選擇題 共30分）2、 填空題（本大題包括4小題，共18分）。11.（4分）下列現(xiàn)象與空氣中的什么成份有關(guān)？（1）餅干在空氣中放置久了會(huì)變軟_；（2）澄清的石灰水敞口放置會(huì)變渾濁_；（3）能夠支持燃燒和供給呼吸_；（4）“霓虹燈”通電后發(fā)出五顏六色的光_；12.（4分）下列變化及性質(zhì)中：鐵在空氣中生銹； 液氧是淡藍(lán)色液體； 蠟燭受熱熔化；氧化汞受熱易分解； 酒精揮發(fā)； （1）屬于物理變化的是_，（填序號(hào)，下同）（2）屬于物理性質(zhì)的是_， （3）屬于化學(xué)變化的是_，（4）屬于化學(xué)性質(zhì)的是_。13.（3分）對(duì)知識(shí)的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，現(xiàn)有三個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式：硫+氧氣 點(diǎn)燃二氧化硫碳+氧氣 點(diǎn)燃二氧化碳鐵+氧氣 點(diǎn)燃四氧化三鐵通過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn)，請(qǐng)你寫(xiě)出其中三點(diǎn)：_ ； _；_ 。14.（7分）根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關(guān)問(wèn)題：（1）寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱： _。（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時(shí)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)；用排水法收集氧氣時(shí)，應(yīng)等到_時(shí)才開(kāi)始收集氧氣。（3）甲烷是密度小于空氣，極難溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室用加熱醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來(lái)制取。制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填序號(hào)，下同），得到較純凈的甲烷應(yīng)選用的收集裝置是_。（4）若用F裝置排水法收集氧氣，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共7分）。15.學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想：氧化銅（CuO）能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢？于是進(jìn)行了以下探究?！静孪搿浚?、氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；、氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；、氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_?！緦?shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2g氧化銅（CuO），取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：（1）填寫(xiě)下表：步驟現(xiàn)象步驟結(jié)果步驟現(xiàn)象結(jié)論溶液中有氣泡放出，帶火星的木條復(fù)燃。_ _ _ _ 猜想、不成立；猜想成立。（2）步驟的目的是_ 。（3）過(guò)氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達(dá)式為_(kāi)。（4）同學(xué)通過(guò)查閱資料得知，過(guò)氧化氫在70以上會(huì)較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗(yàn)證加熱過(guò)氧化氫也可以產(chǎn)生氧氣，同學(xué)們選擇如圖置（氣密性良好）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡，但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒(méi)有復(fù)燃，可能的原因是_，同學(xué)分析原因后，采用了排水法收集氣體，再檢驗(yàn)，證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣。四、應(yīng)用題（5分）16.曉蒙同學(xué)在做蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，在蠟燭剛熄滅時(shí)總會(huì)有一縷白煙冒出，那么，“白煙”的成分是什么呢？曉蒙同學(xué)對(duì)“白煙”很感興趣，為了解其成分，到圖書(shū)館查得下列資料：蠟燭是由石蠟和棉線燭芯組成的。蠟燭完全燃燒生成物為二氧化碳和水；蠟燭點(diǎn)燃時(shí)，燈芯周?chē)氖炏热刍瑥墓虘B(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，一部分熔化的石蠟汽化為石蠟蒸氣。石蠟蒸氣燃燒產(chǎn)生火焰。二氧化碳不能燃燒，不能支持燃燒，能使澄清的石灰水變渾濁。【猜想】根據(jù)觀察到的現(xiàn)象和資料，曉蒙同學(xué)提出如下3種猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。A“白煙”可能是蠟燭燃燒時(shí)生成的二氧化碳?xì)怏w；B“白煙”可能是蠟燭燃燒時(shí)生成的水蒸氣；C“白煙”可能是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體小顆粒 【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】（1）為了驗(yàn)證猜想A，吹滅蠟燭，并立即用一個(gè)內(nèi)壁涂有_的燒杯罩住“白煙”，觀察到燒杯內(nèi)壁沒(méi)有變渾濁。說(shuō)明白煙不是二氧化碳?xì)怏w。（2）吹滅蠟燭，并立即用一個(gè)干而冷的燒杯罩住“白煙”，燒杯內(nèi)壁沒(méi)有出現(xiàn)水霧，說(shuō)明白煙不是_。（3）吹滅蠟燭，并立即用燃著的木條去點(diǎn)“白煙”（如圖所示），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明“白煙”具有_性，由此可以得出猜想_成立的結(jié)論，因?yàn)開(kāi)。20162017學(xué)年度上學(xué)期第一次月考測(cè)試題化 學(xué)參考答案：1-10. B D B C C A C C A D11. （1）水蒸氣/H2O；（2）二氧化碳/CO2；（3）氧氣/O2；（4）稀有氣體；12. ； ； ； 13. 反應(yīng)物中都有氧氣/都是氧化反應(yīng)； 都是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)/都是化合反應(yīng)；反應(yīng)條件都是 “點(diǎn)燃”。或生成物都是氧化物/都是固體與氧氣反應(yīng)（答案合理即可）14. （1）長(zhǎng)頸漏斗氯酸鉀 加熱 二氧化錳氯化鉀+氧氣 氣泡連續(xù)并均勻冒出_A_ _C_b_ 15. 【猜想】、_質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變 （1）填寫(xiě)下表：步驟現(xiàn)象步驟結(jié)果步驟現(xiàn)象結(jié)論溶液中有氣泡放出，帶火星的木條復(fù)燃。_氧化銅的質(zhì)量仍為0.2g 溶液中有氣泡放出，帶火星的木條復(fù)燃。猜想、不成立；猜想成立。（2）與步驟對(duì)比，檢驗(yàn)加入氧化銅前后過(guò)氧化氫分解速度有無(wú)變化。（3）過(guò)氧化氫 氧化銅水+氧氣（4）放出的氧氣中混有較多的水蒸氣16. （1）澄清石灰水（2）水蒸氣（3）可燃性 _C_ 石蠟固體小顆粒具有可燃性，而二氧化碳和水蒸氣不具有可燃性（合理即可）