山西科技出版社綜合實踐活動研究性學(xué)習(xí)五年級下冊教案.doc

.可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！ 精品教育資料全冊教案，試卷，教學(xué)課件，教學(xué)設(shè)計等一站式服務(wù)全力滿足教學(xué)需求，真實規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)最新全面教學(xué)資源，打造完美教學(xué)模式課題第一單元 人與自然 走進母親河教學(xué)目標(biāo)要求1、 掌握收集、整理資料的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。2、 關(guān)注家鄉(xiāng)的河流，增強水資源保護意識。3、 了解黃河的歷史和文化，感悟黃河精神，激發(fā)愛國情懷。重點、難點調(diào)查、搜集資料教學(xué)過程第一課時師：現(xiàn)在我們知道了，我們要開展一次關(guān)于小學(xué)生課外閱讀情況的調(diào)查，也知道了具體要調(diào)查哪些內(nèi)容了，那么你們知道嗎？這樣的調(diào)查有什么好處和意義呢？生1：通過調(diào)查內(nèi)容，可以了解小學(xué)生平時都喜歡看什么類型的書。生2：通過調(diào)查地點，可以了解小學(xué)生平時都在哪里閱讀的次數(shù)比較多，喜歡在什么樣的環(huán)境下閱讀。生3：通過調(diào)查時間，可以了解小學(xué)生平時喜歡在什么時間選擇閱讀。師：同學(xué)們剛才說了很多，歸納起來有以下幾點好處，可以了解小學(xué)生課外閱讀了哪些書，是怎么樣讀的，在什么時間讀的，對于一些好的讀書方法，我們可以學(xué)習(xí)和借鑒，更重要的是我們學(xué)會了一種調(diào)查方法，用這樣的方法，可以調(diào)查我們感興趣的其它問題，這對于我們來說，就更重要了。一、研究準(zhǔn)備黃河，這條奔騰不息的母親河，用她那甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中華兒女······今天，讓我們一起走進黃河，看看它的過去與現(xiàn)在。在小組里好好地交流一下，提出自己的問題。二、參考主題1、走進母親河2、我是環(huán)保小衛(wèi)士3、黃河文化探秘第二課時走進母親河 研究實施1、 了解汾河自由閱讀課本第四頁師：這次研究活動，我們將圍繞“走進母親河”這一主題展開。2、 關(guān)于母親河，你想研究哪些問題呢？在小組內(nèi)交流一下，篩選和整理出有研究價值的問題，并制定一個切實可行的研究方案。3、 生分小組完成“走進母親河”研究方案表格。4、 匯報展示。5、 全課總結(jié)。第三課時一、 師：分析資料的方法有哪些呢？ 生：自己閱讀課本5頁的方法引導(dǎo)，歸納總結(jié)稱自己的話說一說。師生共同總結(jié)分析資料的方法。二、 收集資料，了解黃河人們常說，黃河是中華民族的“搖籃”。它是怎樣的一條河？為什么叫黃河?它從哪里來，又要流到哪里去？······以這些問題為起點，我們對黃河作進一步的了解吧。1、 黃河的模樣認真查閱資料，開動腦筋，動手將“母親河”走過的路畫在下面吧。分小組完成課本5頁圖。2、 匯報展示。3、 通過畫圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？第四課時“母親河”探源1、 黃河為什么被稱作“母親河”？“母親河”的成長你了解多少？請以“黃河與人類”為主題，搜集信息，并以研究小組為單位進行一場黃河導(dǎo)游大賽?？梢赃x定不同的游玩路線，看看哪位小導(dǎo)游吸引的游客最多。2、 大家可以從不同的角度安排主題景點。比如，可以是黃河歷史之旅、音樂之旅，也可以是自然風(fēng)光之旅。相信你們會有更多“金點子”！3、 生以小組形式完成課本6頁“母親河”導(dǎo)游策劃。4、 展評。第五課時1、 閱讀課本7頁小資料，了解黃河。說說你眼中的黃河。2、 黃河給人類文明帶來巨大的影響，也給人類帶來了災(zāi)難，如頻繁的旱災(zāi)、嚴(yán)重的水土流失、洪水決溢、凌汛災(zāi)害等。下面請大家運用多種方法收集歷史上黃河帶來的比較大的災(zāi)難，并對資料信息進行整理，填在課本上的表格中。 3、實地考察，聚焦汾河現(xiàn)狀 完成實地考察記錄表。3、 說說你眼中的汾河。 4、為了讓汾河美麗依舊，我們應(yīng)該這樣做······ 師生共同總結(jié)。 第六課時一起來節(jié)水 1、 生活中的節(jié)水妙招收集資料：我家的節(jié)水妙招： 朋友的節(jié)水妙招： 校園里的節(jié)水妙招：2、 用實際行動，保護“母親河” 自己閱讀課本11頁小資料 了解治河的幾個歷史人物。3、 動手實踐查閱資料，一起動手做一做“凈化一瓶水的實驗”，并完成實驗報告。通過實驗，你發(fā)現(xiàn)了什么？4、 水資源保護宣傳以“保護母親河”為主題制作一段微視頻、設(shè)計一份宣傳海報、編寫一條保護母親河的短信、策劃一次節(jié)水達人展示活動······5、 總結(jié)與反思（1） 匯報與展示（2） 評價與總結(jié)作業(yè)布置課題第二單元 現(xiàn)代科技 汽車總動員教學(xué)目標(biāo)要求1、 通過觀察記錄、上網(wǎng)搜集、查閱相關(guān)書籍等途徑收集汽車的小知識。2、 了解汽車主要零部件的作用及安全乘車的注意事項。3、 能夠與同學(xué)交流，比較準(zhǔn)確地表達自己的觀點。重點、難點調(diào)查、搜集資料教學(xué)過程第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課圖片展示第十四屆中國國際高新技術(shù)成果交易會多媒體課件播放圖片：中國規(guī)模最大、最具影響力的科技類展會中國國際高新技術(shù)成果交易會于2012年11月16日在在深圳會展中心隆重開幕。本屆高交會吸引了一大批行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)和一流科研機構(gòu)參展，國家、省市、高校的高新技術(shù)成果展，以及四大專業(yè)展，都將集中展示當(dāng)前國內(nèi)外戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的最新成果和技術(shù)。其中，云計算、三網(wǎng)融合、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)等新一代信息技術(shù)領(lǐng)域的最新技術(shù)、產(chǎn)品與服務(wù)成為“IT展”熱點，來自中國、美國、韓國等國的530多家海內(nèi)外IT企業(yè)參展，其中包括威盛、聯(lián)想、百度等企業(yè)?！靶履茉磁c節(jié)能環(huán)保展”重點展示新能源、新能源汽車、節(jié)能環(huán)保三大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的最新技術(shù)與產(chǎn)品，參展商包括中廣核、比亞迪、德國OVS等行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)，以及清華、北大等高?？蒲袡C構(gòu)?！半娮诱埂敝攸c展示一站式元器件解決方案、智能家居、工業(yè)機器人等熱點技術(shù)、產(chǎn)品與應(yīng)用方案，匯集了國內(nèi)外近300家參展商?！肮怆娖桨屣@示展”集中展示光電平板顯示產(chǎn)業(yè)鏈的最新技術(shù)和產(chǎn)品，吸引了包括華星光電、盛波光電、南玻等在內(nèi)的大量光電平板行業(yè)的知名企業(yè)。教師提出問題：說一說，你還知道哪些高科技產(chǎn)品？還知道哪些與現(xiàn)代科技有關(guān)的新名詞？學(xué)生七嘴八舌：（空間科學(xué)如：嫦娥工程、衛(wèi)星定位、太空行走等；信息技術(shù)如；互聯(lián)網(wǎng)、多媒體、液晶顯示器、信息高速公路等；生命科學(xué)如：轉(zhuǎn)基因、克隆、親子鑒定等。）教師歸納，引出課題：科技發(fā)展永不止息，科研成果大量涌現(xiàn)，發(fā)展速度越來越快。今天，我們就一起探究快速發(fā)展的現(xiàn)代科技，體驗科技發(fā)展的迅猛，感受科技為我們生活帶來的無限魅力。出示課題：快速發(fā)展的現(xiàn)代科技 （設(shè)計意圖：通過圖片展示、音樂播放，營造出科技發(fā)展日新月異的氛圍，激發(fā)學(xué)生的情感，喚起學(xué)生對科技知識的渴求與向往。）二、自主感悟、合作探究 （一）關(guān)注生活蓬勃興起的信息技術(shù)活動一：自我展示師生展示自己搜集整理的信息技術(shù)資料。討論與分享：請舉例說明，信息技術(shù)的發(fā)展給我們的工作、學(xué)習(xí)和生活帶來了哪些變化？第二課時活動二：閱讀感悟中國人的幸?！熬W(wǎng)事”“Across the Great Wall we can reach every corner in the world（越過長城，走向世界）”，這是中國人發(fā)出的第一封電子郵件，時間是在1987年9月14日。 最近，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的報告顯示，截至今年2012年6月底，中國網(wǎng)民數(shù)量達5.38億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為39.9%。今天的中國，已經(jīng)成為名副其實的互聯(lián)網(wǎng)大國，網(wǎng)民規(guī)模穩(wěn)居世界第一?；ヂ?lián)網(wǎng)改變了世界、改變中國，也改變了我們每一個人，成了中國人的“幸福網(wǎng)事”。手機的功能復(fù)雜了，電腦的體形苗條了，電視的頻道增加了，網(wǎng)絡(luò)的速度更快了。信息時代，每個人都是一個“端口”，隨時隨地與世界相連。據(jù)統(tǒng)計，2011年，我國5億網(wǎng)民中，約有4.15億人經(jīng)常利用即時通信工具進行交流溝通，4.07億人經(jīng)常使用搜索引擎查詢各類信息，2.44億人使用社交網(wǎng)站進行信息交流，1.94億人使用網(wǎng)絡(luò)購物，4002萬人利用互聯(lián)網(wǎng)進行證券交易。新浪、搜狐、網(wǎng)易三大門戶網(wǎng)站影響力不斷擴大，盈利能力不斷增強；百度成為全球最大的中文搜索引擎，在全球搜索引擎市場里占據(jù)了一席之地；阿里巴巴改變了傳統(tǒng)的營銷方式，引導(dǎo)中國人進入網(wǎng)購時代，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一個個“創(chuàng)富神話”。信息化還催生了一批新興的服務(wù)業(yè)。2011年，我國電子商務(wù)交易額達到6萬億元，電子商務(wù)服務(wù)企業(yè)直接從業(yè)人員超過180萬人，間接帶動的就業(yè)人數(shù)超過1350萬人。信息化的發(fā)展也促進了我國文化產(chǎn)業(yè)的繁榮。網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)動漫、網(wǎng)絡(luò)音樂、網(wǎng)絡(luò)影視等產(chǎn)業(yè)迅速崛起，豐富了人民群眾的文化生活，增強了中國的文化軟實力。2011年，中國網(wǎng)絡(luò)廣告市場規(guī)模達 511.9 億元，超過報紙廣告的規(guī)模；網(wǎng)絡(luò)游戲市場規(guī)模468.5億元，同比增長34.4%。合作探究：說一說，信息技術(shù)包括的內(nèi)容及發(fā)展方向如何？學(xué)生回答問題，教師點撥：（略）感悟升華：信息技術(shù)的高速發(fā)展及其廣泛應(yīng)用，促進了經(jīng)濟增長，極大方便著我們的生活，對社會文化和精神文明產(chǎn)生著深刻的影響，標(biāo)志著人類從工業(yè)社會向信息社會的歷史性跨越。（設(shè)計意圖：通過直觀的圖片和詳實的材料來展現(xiàn)蓬勃發(fā)展的信息技術(shù)，讓學(xué)生在討論分享、合作探究中認識思考，感悟提升。）第三課時（二）揭示奧秘迅速崛起的生命科學(xué)活動三：“福音”快遞江蘇誕生首批轉(zhuǎn)基因克隆豬，有望給人類定制器官 今天是世界糖尿病日，巧合的是，南京醫(yī)科大學(xué)昨天宣布，該校位于江寧的實驗基地誕生了首批(4只)轉(zhuǎn)基因克隆豬，這是江蘇省異種移植重點實驗室今年8月份成立以來的首批研究成果。目前，這批小豬健康狀況良好。這四個小家伙是江蘇首批轉(zhuǎn)基因克隆豬，而這種豬身上的胰島系統(tǒng)，將很有可能幫助人們終生解決糖尿病。昨天，現(xiàn)代快報記者專訪了南京醫(yī)科大學(xué)代謝疾病研究中心副主任戴一凡，他也是轉(zhuǎn)基因克隆豬項目的負責(zé)人之一。戴一凡冷靜地表示：“我們科研的最終目標(biāo)是在豬的身上培育出人類可用的器官來，而現(xiàn)在僅僅是第一步?！痹诖饕环惭劾铮@個豬，可能就是未來的人體器官移植所需要的“萬能豬”?！昂帽萇型血的人可以給所有人輸血一樣，排斥基因被敲除掉的豬，它的器官也變成了O型器官，可以移植給任何人，而且?guī)缀醪粫l(fā)生超急性排異。”戴一凡如此解釋轉(zhuǎn)基因克隆豬。數(shù)據(jù)顯示，我國每年有150萬病患亟需移植器官，但最終能獲得供體并接受移植的病人不到1萬。如果豬身上的器官可以移植到人身上，那無疑將是許多絕癥患者的福音。 （據(jù)現(xiàn)代快報報道）（相關(guān)鏈接：克隆指的是一種無性繁殖，也就是后代完全由一個細胞復(fù)制。克隆出來的生命個體具有完全相同的遺傳結(jié)構(gòu)，）合作探究：你還知道哪些克隆的知識？克隆技術(shù)的發(fā)展對人類有什么意義？學(xué)生回答問題，教師點撥：（略）歸納總結(jié)：克隆技術(shù)的發(fā)展對人類有十分重要的意義：1克隆技術(shù)與遺傳育種 ：在農(nóng)業(yè)方面，人們利用“克隆”技術(shù)培育出大量具有抗旱、抗倒伏、抗病蟲害的優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)品種，大大提高了糧食產(chǎn)量。在這方面我國已邁入世界最先進的前列。 2克隆技術(shù)與瀕危生物保護 ：克隆技術(shù)對保護物種特別是珍稀、瀕危物種來講是一個福音，具有很大的應(yīng)用前景。3克隆技術(shù)與醫(yī)學(xué) ：克隆技術(shù)可用來大量繁殖有價值的基因，例如，在醫(yī)學(xué)方面，人們正是通過“克隆”技術(shù)生產(chǎn)出治療糖尿病的胰島素、使侏儒癥患者重新長高的生長激素和能抗多種病毒感染的干撓素。通過克隆給人類提供人體移植所需要的各種器官。 多媒體課件展示：科學(xué)家指出：人類所患的病癥有25%-30%與基因有關(guān)。如人類第二大致死病因腫瘤，其發(fā)生與基因有密切關(guān)系，未來可以運用生物片等對疾病進行基因診斷，進而進行基因治療。人類還可以通過對病原菌遺傳密碼的“破譯”，了解各類傳染病的病因，從而有效控制這些傳染病的傳播。比如，破譯痢疾基因密碼后，就知道了哪些基因?qū)е氯死亲樱瑥亩嗅槍π缘夭扇’煼?。預(yù)計2010年至2020年，基因療法有望成為一種較普通的療法，很多疾病的病因?qū)⒈唤议_，藥物就會設(shè)計的更好，治療方案就會“對因下藥”。利用基因，人們可以改良果蔬品種，提高農(nóng)作物的品質(zhì)，更多的轉(zhuǎn)基因植物和動物、食品將問世，人類可能在新世紀(jì)里培育出超級作物。通過控制人體的生化特性，人類將能夠恢復(fù)或修復(fù)人體細胞和器官的功能，甚至改變?nèi)祟惖倪M化過程。（相關(guān)鏈接：基因工程就是人們對生物基因進行改造，利用生物生產(chǎn)人們想要的特殊產(chǎn)品。）合作探究：1. 想一想，在我們的生活中都有哪些轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品？給人類帶來什么影響？2. 說一說，你還知道哪些生命科學(xué)的知識？學(xué)生回答問題，教師點撥：（略）感悟升華：特別是DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和人類基因組的實施，揭示了生物構(gòu)造和遺傳的秘密，因此人們的生活將發(fā)生巨大的變化：首先、很多疾病的病因?qū)⒈唤议_，藥物就會設(shè)計的更好，治療方案就會“對因下藥”；其次、利用基因人們還可以改良果蔬品種，提高農(nóng)作物的品質(zhì)；再次、通過控制人體的生化特征，人類能夠恢復(fù)或修復(fù)人體細胞和器官的功能，甚至改變?nèi)祟惖倪M化過程。（設(shè)計意圖：通過兩個活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的情感，讓學(xué)生在輕松愉快中了解生命科學(xué)并懂得發(fā)展生命科學(xué)的重大意義。）第四課時（三）探索自然突飛猛進的空間科學(xué)活動五：七嘴八舌話空間1圖片展示，左邊是1961年4月前蘇聯(lián)發(fā)射的第一顆載人航天器“東方”號載人飛船，右邊是1969年7月20日美國“阿波羅11號 ”宇宙飛船。3七嘴八舌話空間，學(xué)生可以介紹自己知曉的國內(nèi)外最新空間科技成果，也可以述說空間技術(shù)歷史，還可以暢想空間科技的美好未來。合作探究：1說一說，在我們的日常生活中，哪些地方會用到空間技術(shù)？2想一想，人類花費巨大的人力、物力、財力探索太空有什么意義？學(xué)生各抒己見，教師點撥：（略）感悟升華：空間技術(shù)的發(fā)展對于廣播電視、遠距離通信、氣象預(yù)報、資源普查、導(dǎo)航定位、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、救援救災(zāi)、環(huán)境監(jiān)測和科學(xué)研究，發(fā)揮了傳統(tǒng)方式無法達到的效益和作用。空間技術(shù)是一個國家科技發(fā)展水平的重要標(biāo)志，開發(fā)和應(yīng)用空間科技已成為世界各國現(xiàn)代化建設(shè)的重要手段。人類對空間技術(shù)的研究也日益加深，為了和平利用空間，我們必須大力發(fā)展空間技術(shù)，以強勁的高科技發(fā)展來掌握制空權(quán)，保衛(wèi)空間及地球和平，為人類造福。（設(shè)計意圖：學(xué)生七嘴八舌話太空，在展示中交流，在交流中學(xué)習(xí)，開發(fā)和應(yīng)用空間科技已成為世界各國現(xiàn)代化建設(shè)的重要手段。我們要有緊迫感和責(zé)任感，要大力發(fā)展空間技術(shù)為人類造福。）第五課時（四）放飛思維點燃夢想活動六：我思我行1回首百年，科技發(fā)展迅速；展望未來，科技創(chuàng)造奇跡。請同學(xué)們放飛想象的翅膀，暢談一下未來科技給我們帶來的美好明天。 2快速發(fā)展的現(xiàn)代科技對我們來說既是機遇又是挑戰(zhàn)。作為21世紀(jì) 的中學(xué)生如何抓住機遇應(yīng)對挑戰(zhàn)，為科技的發(fā)展作貢獻？學(xué)生分組討論，然后各組推薦代表發(fā)言，教師及時給予指導(dǎo)和評價。歸納總結(jié)：努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)；善于質(zhì)疑，敢為人先，挑戰(zhàn)權(quán)威；培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心，提高自己的觀察力和創(chuàng)造思維能力；善于動腦，學(xué)以致用，積極參加社會實踐。（設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生積極實踐，將所學(xué)知識與自己的生活實際相聯(lián)系，在生活中感悟，在感悟中提升。）（五）盤點收獲鞏固提升學(xué)生盤點收獲：（暢所欲言）教師點評、點撥：（略）師生共同構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)：（設(shè)計意圖：通過盤點收獲，學(xué)生暢談感悟、鞏固新知，了解學(xué)生的收獲情況，并在點評中提升學(xué)生的認識。進一步增強學(xué)生參與科技創(chuàng)新實踐活動的自覺性，激發(fā)學(xué)生自覺樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的情感。） 課題第三單元 學(xué)校生活 走進學(xué)校的歷史教學(xué)目標(biāo)要求1、通過對相關(guān)人事的采訪，培養(yǎng)學(xué)生口語表達及交際能力。2、激發(fā)學(xué)生的探索欲望，培養(yǎng)學(xué)生的主體參與意識和團結(jié)合作精神。3、為學(xué)生提供一個張揚個性的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的人格。重點、難點調(diào)查、搜集資料教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)語：大家都是學(xué)校的主人，那么，對這所學(xué)校有多少了解呢？我先問大家?guī)讉€簡單的問題，看看大家懂不懂得回答：1、學(xué)校有幾個年段？有多少個教學(xué)班？2、學(xué)校有多少位老師？多少名學(xué)生？3、今年是學(xué)校建校第幾周年？4、學(xué)校有校訓(xùn)嗎？校訓(xùn)是什么？5、學(xué)校的正校長是誰？二、看來，同學(xué)們對學(xué)校還是有一定的了解，我知道同學(xué)們在這兩周里對學(xué)校的了解還遠遠不止這些，現(xiàn)在，讓我們請各組的同學(xué)一一上臺來為我們展示一下他們所了解到的學(xué)校的情況吧。1、請校圖組的同學(xué)。 （寫景方法的指導(dǎo)：首先要找到立足點，其次要按一定的順序） 2、才同學(xué)們說過今年是學(xué)校建校第28周年，那么，在這28年里，學(xué)校有了哪些變化和發(fā)展呢？我們來聽聽校史組同學(xué)的介紹。 3、了解了學(xué)校的位置布局和歷史，讓我們一起走進學(xué)校，去看看校內(nèi)的風(fēng)采。請部門組的同學(xué)為我們介紹學(xué)校的組成部門。4、學(xué)校一路走來，取得了多少榮譽，適就了多少位優(yōu)秀的老師，培養(yǎng)了多少個優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們一起來聽聽成就組同學(xué)的介紹。（請幾個學(xué)生談?wù)劼牶蟮母邢耄?、這是同學(xué)們自己的感想，想不想聽聽別人是怎樣評價我們的學(xué)校的呢？請采訪組的同學(xué)向我們匯報一下吧。（配歌曲：學(xué)校亞克西練筆：以“學(xué)校是一艘船，載著我們駛向成功?！睘槔?，寫一句話以表達對學(xué)校的感情。）7、禮品組同學(xué)展示作品8、攝影組同學(xué)展示作品三、總結(jié)：提問學(xué)生：我們這節(jié)課從哪幾方面來了解學(xué)校呀？第二課時一、導(dǎo)入     師：學(xué)校是每個人成長的起點，學(xué)校是最值得我們回憶的地方，走進二校，你看到的是綠樹成蔭，花果飄香的花園果園校園為一體的學(xué)校，走進二校，你聽到的是書聲瑯瑯，歌曲飛揚的書香校園。正如我們校歌里唱的，讓我們一起唱一次校歌吧子第二校多么好。通過唱校歌，引出你們知道這首歌的作者是誰嗎？（學(xué)生匯報采訪結(jié)果）    是啊，她是我們學(xué)校一位退休的老教師曾經(jīng)寫得，這首歌表達了對學(xué)校的熱愛與贊美。同學(xué)們你們在學(xué)校里生活了五年，學(xué)校的一草一木陪你成長，學(xué)校的每一個角落都留下了你的足跡，作為二校的學(xué)生，你們對學(xué)校的發(fā)展有多少了解呢？帶著這一課題我們進行了實踐調(diào)查活動在活動中同學(xué)們對我們的學(xué)校有了一種全新的認識，今天這節(jié)課就讓我們把大家調(diào)查的結(jié)果互相交流展示一下吧。二、匯報交流（一）展示活動資料    在活動中，大家通過各種方式去了解學(xué)校的發(fā)展變化，現(xiàn)在先以小組整理你們的資料，5分鐘后一起交流。    各小組以豐富多樣的形式介紹自己的收獲    成宇晴組采訪的是校長，他們了解到學(xué)校的創(chuàng)辦時的規(guī)模，歷任校長的情況，創(chuàng)辦學(xué)校的時間，學(xué)校所獲得的榮譽，學(xué)校的辦學(xué)方向，學(xué)校的發(fā)展方向。表格展示介紹，播放一段校長錄音，幻燈片展示學(xué)校創(chuàng)建史的研究研究的問題答案記錄信息來源學(xué)校創(chuàng)建的時間  學(xué)校創(chuàng)建的規(guī)模  歷任校長的情況  第三課時學(xué)生完成了學(xué)?；厩闆r調(diào)查表，實物投影表格展示介紹學(xué)?；厩闆r調(diào)查表 建校時現(xiàn)在班級數(shù)  學(xué)生數(shù)  教師數(shù)  建筑物名稱建筑物用途    有哪些專用教室  學(xué)生調(diào)查的是優(yōu)秀人物，利用表格及口頭介紹展示，并配有照片。    學(xué)校優(yōu)秀人物查訪記錄人物姓名  在學(xué)校工作（學(xué)校）時間 基本情況 優(yōu)秀事跡訪談記錄 其他各組對學(xué)校各室的發(fā)展過程進行了了解，依次匯報?；脽羝故鞠鄳?yīng)的照片。第四課時1、講述學(xué)校發(fā)展過程中的感人故事     學(xué)校的發(fā)展和輝煌的今天離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的無私付出，在采訪調(diào)查過程中，學(xué)生們了解到了許多感人的事跡，讓我們一起聽聽吧。（學(xué)生們講述感人故事）。有付出就會有收獲，無數(shù)的教師把自己的青春和熱血獻給了學(xué)校，他們的精神值得我們贊揚，更值得我們學(xué)習(xí)，我們做為二校人應(yīng)該感到驕傲。2、談活動感受，展望未來活動即將結(jié)束，在這次活動中，我們班學(xué)生積極參與，動腦筋想辦法，也許我們的研究還不夠深入，但我相信在這次活動中，學(xué)生們都有了自己的收獲，接下來大家就談?wù)勥@次活動你的感受吧。第五課時   讓我們永記學(xué)校的歷史，讓我們祝愿學(xué)校的明天更加美好，接下來，大家用自己獨特的方式表達對學(xué)校的祝福與贊美吧！學(xué)生們以詩歌，繪畫，快板等形式表達對學(xué)校的熱愛與贊美、感激之情。      走進學(xué)校的歷史活動過程記錄評價表學(xué)校名稱       小組名稱        學(xué)生姓名     填表時間評價項目完成情況評價標(biāo)記（） 校史資料的收集和整理學(xué)會查找檔案，并把找到的資料整理成簡明的文字材料 按照查找的資料進行抄錄 不知道從哪里去查找資料 開展訪談的情況能自然地和他人交流，從中獲得需要的資料 交流還不夠熟練，但完成了訪談任務(wù)，記錄了有關(guān)信息 校史圖文資料制作參與了圖文資料的設(shè)計工作，并分擔(dān)了制作任務(wù) 按照要求參與了圖文資料的制作 課題第四單元 珍愛生命，遠離吸煙教學(xué)目標(biāo)要求（1）了解世界無煙日的由來；了解吸煙對自己、對他人、對環(huán)境的危害，從而對吸煙有一個全面的了解。（2）通過班會活動，讓學(xué)生立志做到現(xiàn)在和長大以后都不吸煙，并能自覺的宣傳吸煙的危害，幫助自己周圍的人戒煙。（3）配合學(xué)校開展精神文明建設(shè)，加強健康教育和素質(zhì)教育。重點、難點使學(xué)生能夠積極的關(guān)愛自己和他人，增強社會的責(zé)任感，并樹立正確的人生觀和世界觀。教學(xué)過程第一課時1. 引入正題。同學(xué)們， 5月31日是世界無煙日。在世界無煙日即將到來之即，我們召開珍愛生命，遠離香煙這一主題班會，希望通過這次班會的召開大家能有所心得和收獲。2. 世界無煙日的由來： 觀看相關(guān)教育片3. 吸煙的危害有哪些？ 實驗，學(xué)生發(fā)言并達成共識：吸煙有害健康。賞析一些相關(guān)圖片 4. 導(dǎo)致未成年人吸煙的心理因素分析： 學(xué)生討論發(fā)言并總結(jié)： 源于青春期的模仿心理 追求派頭和成人感的心 從眾心理對科學(xué)宣傳的懷疑心理消遣心理和消愁心理尋求心理寄托5. 戒煙好處和方法：好處：身體會趨向健康。改善儀容。 樹立好榜樣、增強自信心，重掌自己的生命。方法：學(xué)生發(fā)言并總結(jié)：戒煙方法有很多，當(dāng)然要記住最重要的一點，還是要依靠自己的意志力，這樣戒煙成功率最高?？偨Y(jié)：世上無難事，只怕有心人。就看在健康和煙草的天平上你如何抉擇，戒煙成功與否，靠的是自己，誰有堅強的意志力，能戰(zhàn)勝自己，誰就能戰(zhàn)勝煙魔。讓我們放眼藍天，俯瞰大地，潔凈的世界里有我，有你，有同學(xué)們的歡歌笑語。發(fā)出倡議：讓我們緊記這句格言“離香煙越近，離健康越遠”，讓“飯后一支煙，賽過活神仙”見鬼去吧。最后向全班學(xué)生發(fā)出“拒吸第一支煙，不做新煙民”的倡議。在讓世界充滿愛的歌曲中結(jié)束這節(jié)課。第二課時一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題1.激趣導(dǎo)入:播放圖片導(dǎo)入新課。同學(xué)們，這真的很萌嗎？為什么？看一看我們的周圍，煙民的年齡越來越小，在很多校園可以看到或明或暗進行抽煙活動的學(xué)生。為什么吸煙者不惜用自己的健康換取吸煙給自身帶來的“愉悅”呢？2.出示目標(biāo)二、小組學(xué)習(xí)，自主探究小組實驗并觀察記錄1隨老師同時進行實驗2認真進行過程實驗并注意觀察3仔細記錄并積極思考4總結(jié)匯報第三課時匯報交流，展示自我整理資料，展示匯報調(diào)查的結(jié)果1一支煙中所含的有害成分有哪些？2尼古丁是什么？3從煙中吸到了什么？4吸煙者肺的變化怎樣？5吸煙能引起死亡嗎？6青少年時開始吸煙有什么危害嗎？7你了解什么是二手煙嗎？8吸“二手煙”的危害是什么？9說說心里話（1）我想對吸煙的爸爸（爺爺）說：（2）我想對在公共場合吸煙的人說：10我想采取的行動：第四課時團隊合作，完成作品1確立主題，制定方案（1）公益宣傳畫（2）公益廣告標(biāo)語（3）公益宣傳手抄報2小組合作，制作宣傳作品3積極調(diào)整4交流展示第五課時1、多元評價，團結(jié)協(xié)作對各小組的表現(xiàn)分項進行評價老師進行記錄2、 宣傳吸煙的危害3、 完成“吸煙危害健康”宣傳活動策劃書。4、總結(jié)本次活動宣誓表示認識與決心我宣誓：“吸煙危害身體健康，我的一生都會遠離香煙！”作業(yè)布置1、 吸煙對人體有哪些危害？2、 怎樣幫助身邊的人戒煙?3、 寫出5條遠離吸煙的公益廣告。課題第五單元 山西皮影戲教學(xué)目標(biāo)要求1、通過調(diào)查活動,了解山西地方特色文化特點,以及豐富的文化內(nèi)涵,熱愛非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。2、指導(dǎo)學(xué)生認識山西皮影戲, 了解皮影戲的歷史。3、激發(fā)對山西特色文化研究的興趣。重點、難點認識山西皮影戲, 了解山西皮影戲的有關(guān)知識.教學(xué)過程第一課時一、     導(dǎo)入新課同學(xué)們,你知道山西是中華民族發(fā)祥地之一,被譽為華夏文明的搖籃,在這塊土地上有豐富的民族文化遺產(chǎn).那么你知道我們山西有哪些地方特色文化嗎?今天老師就和你們一起去認識一些山西的特色文化.二、板書課題 認識具有地方特色的文化.1、豐富的資源: 鐵礦, 煤,2、旅游景點: 黃崖洞 , 平遙古城, 云岡石窟, 喬家大院3、山西的面食: 饃, 面條, 面片, 雜面. 白面.玉米面.豆面 其中, 剔尖、拉面、刀撥面、刀削面，號稱“山西四大名面”4、土特產(chǎn). 柿子. 核桃. 花椒. 小米. 小豆5、山西民間藝術(shù). 黎侯虎. 剪紙. 上黨梆子.山西皮影戲.三、根據(jù)學(xué)生查找到的資料.走訪調(diào)查到的地方特色文化,把它們寫在教科書44頁的表格里。四、小組討論， 自己知道的地方特色：舞龍。 社火。 威風(fēng)鑼鼓等，了解豐富的地方特色文化。五、對學(xué)生討論提出的問題進行分類，歸納，形成主題山西皮影戲。六、教師總結(jié)，表揚觀察仔細。勤于思考的同學(xué)。第二課時一     導(dǎo)入新課上節(jié)課我們初步了解了一些山西地方特色文化，其中大家對山西皮影戲很有興趣，今天，我們就來了解山西皮影戲的有關(guān)知識。出示課件.皮影人物 一、     板書課題: 山西皮影戲1、西皮影戲的歷史.山西皮影，歷史悠久，在民間流傳甚廣。山西皮影，分為南北兩路。南路皮影，以新絳、曲沃、臨汾、運城等地為代表。北路皮影，以廣靈、靈丘、代縣、渾源等地為代表。南路皮影，受到陜西省皮影流派中東路流派的影響，皮影作品形體小巧玲瓏，刻工精細，裝飾性強，而且色彩簡練明快；北路皮影，受北京西派皮影的影響，作品的形體略顯肥大，刻工縝密而且精細，色澤明快艷麗。傳說中山西皮影的鼻祖是黃龍。黃龍是殷紂時人，“封神榜”上的十二門人之一，一次守城戰(zhàn)中，他設(shè)空城計，用紙糊城門，內(nèi)懸明燈晃動影人，外敵認為城中兵多將廣，懼而遁逃。后人把這當(dāng)成是山西影戲的開始。影戲藝人過去供奉黃龍，把他尊為影戲之祖。流傳至今的孝義紙窗皮影，仍然把封神榜作為最傳統(tǒng)的演出劇目。 2、皮影戲的道具. 皮影作品. 布景和道具搬上舞臺，造成影像 1制作材料: 牛皮. 驢皮2.制作方法: 山西皮影，在制作方面，取料以牛皮為主，由于牛皮的韌性、透明性極強，著色顏料甚為講究，因而藝術(shù)效果頗佳。傳統(tǒng)的制作方法是，將紫銅細絲除去表面染物后浸入到酸性溶液中，一年后便可得綠色，而且時間愈久愈翠、透明度極好。黃色，是用中醫(yī)梔子一味細研蒸取，色澤黃而且透明；紅、紫、藍，可用銀米、大藍、二藍、墨藍研細澄取得。采用陰雕、陽雕的技法，繁而不亂，簡而不疏，刀法犀利，色彩簡練，3. 工藝特點: 山西的影人造型突顯著黃土高原民俗文化的內(nèi)涵，粗獷奔放、質(zhì)樸古拙，但注意夸張變形，傳神寫意。人物通常大額頭、蒜頭鼻、頭飾后傾。是一門將繪畫、雕刻、文字、音樂、表演、光學(xué)、力學(xué)等巧妙結(jié)合的綜合藝術(shù)，是“真人借假人的影子迷人，假人借真人的唱腔抒情”的一種獨特的戲曲形式。3、演出方式: 1.閱讀材料: 課本小資料2.出示課件. 欣賞皮影演出.三、     小結(jié): 山西皮影戲的主要活動場所在民間，在農(nóng)村，是山西廣大農(nóng)村群眾喜聞樂見的文藝活動形式之一。四、     學(xué)生寫出感受.第三課時一、導(dǎo)入新課皮影戲俗稱 影子戲. 是“真人借假人的影子迷人，假人借真人的唱腔抒情”的一種獨特的戲曲形式。那么影子是怎么產(chǎn)生的呢?今天讓我們用實驗的方式來探究其中的奧妙吧.二. 板書課題: 皮影戲的原理探究 1、影子是怎樣產(chǎn)生的. 演示實驗 實驗內(nèi)容: 光和影子的關(guān)系實驗材料: 手電. 白紙.剪紙. 玩具.盒子影窗.實驗?zāi)康? 了解光和影子的關(guān)系. 知道影子出現(xiàn)的原理.實驗步驟:1、提出問題;2、利用手電的光與白紙和盒子影窗.,創(chuàng)設(shè)一個黑暗的環(huán)境.3、把剪紙或玩具放在有光的白紙后面,就會出現(xiàn)影子.實驗結(jié)論:在黑暗的環(huán)境中,有光就有影子.1、影子的消失.實驗方法同上.實驗結(jié)論：在黑暗的環(huán)境中，無光就沒有影子。三、 小結(jié) 今天，我們通過實驗了解了光和影子的關(guān)系，知道了山西皮影戲的影子原理。四、作業(yè)1、查資料，走訪，日食，月食與影子的關(guān)系。2、自己設(shè)計一個影子游戲。第四課時 一、引入新課， 板書課題；用影子做游戲。 二、學(xué)生匯報自己知道的日食、月食。1、日食、月食是怎樣形成的。2、日食、月食與影子的關(guān)系。3、小結(jié)；日食、月食的形成。 三、展示：學(xué)生自己的游戲設(shè)計。1、學(xué)生將自己設(shè)計的游戲步驟寫下來。2、小組內(nèi)欣賞各人的設(shè)計。教師巡視 四、學(xué)生介紹自己的影子游戲 五、評出優(yōu)秀作品、教師表揚。 六、總結(jié)1、讓學(xué)生知道、作為新一代山西人、關(guān)注山西地方文化、傳承山西傳統(tǒng)文化保護非文化物質(zhì)是我們每一位同學(xué)的責(zé)任。作業(yè)布置山西皮影戲起源于民間，它是怎么產(chǎn)生的呢？37.