八年級物理下學期期末試卷（含解析） 新人教版 (6)

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2015-2016學年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市鄂托克旗八年級（下）期末物理試卷 一、單項選擇題（本大題共13題，每小題2分，共26分） 1．在國際單位制中，力的單位是（　?。? A．牛頓（N） B．瓦特（W） C．焦耳（J） D．帕斯卡（Pa） 2．如圖所示，用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時手指感到疼痛，這個實驗不能說明（　?。? A．力的作用是相互的 B．力是物體對物體的作用 C．力可以改變物體的形狀 D．重力的方向豎直向下 3．下列實例中，屬于防止慣性的不利影響的是（　　） A．跳遠運動員跳遠時助跑 B．拍打衣服時，灰塵脫離衣服 C．小型汽車駕駛員駕車時必須系安全帶 D．錘頭松了，把錘柄的一端在水泥地上撞擊幾下，使錘頭緊套在錘柄上 4．下面是日常生活中與壓強有關事例的描述，其中正確的是（　?。? A．圖釘帽面積大是為了增大手指對它的壓強 B．水壩的形狀上窄下寬是因為液體的壓強隨著深度的增加而增大 C．用吸管吸飲料是利用了嘴的吸力 D．高壓鍋能很快地煮熟食物是因為鍋內(nèi)氣壓增大水的沸點降低 5．正在減速運動的物體，假如它所受的外力同時消失，則它將（　?。? A．立即停下來 B．速度逐漸減小直到靜止下來 C．做勻速直線運動 D．無法確定 6．茶杯放在水平桌面上，下列各對力中，屬于平衡力的是（　?。? A．茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力 B．茶杯受到的支持力和茶杯對桌面的壓力 C．茶杯受到的重力和茶杯對桌面的壓力 D．茶杯對桌面的壓力和地面對桌子的支持力 7．以下各例能夠減小摩擦的是（　?。? A． 鞋底凹凸不平的花紋 B． 自行車的剎車裝置 C． 行李箱可以滾的輪子 D． 礦泉水瓶蓋上的條紋 8．用托里拆利實驗測定大氣壓的數(shù)值（玻璃管內(nèi)水銀面上方是真空）．下列過程會導致測量數(shù)值發(fā)生變化的是（　　） A．將實驗從山下移到山上 B．使玻璃管稍下降一點 C．使玻璃管稍傾斜﹣點 D．換用稍粗點的玻璃管 9．在如圖的四種情境中，人對物體做功的是（　　） A． 提著水桶在水平地面上勻速前進 B． 扛著米袋慢慢爬上樓梯 C． 用力推汽車，汽車沒動 D． 舉著杠鈴原地不動 10．人騎自行車下坡的過程中，若不踩腳踏板，也不計摩擦阻力，則它們的（　?。? A．勢能逐漸增大，動能逐漸減小，機械能的總量保持不變 B．勢能逐漸減小，動能逐漸增大，機械能的總量保持不變 C．機械能的總量逐漸增大 D．機械能的總量逐漸減小 11．如圖所示的簡單機械中，屬于費力杠桿的是（　　） A． B． C． D． 12．如圖，小麗和爺爺進行爬樓比賽．他們同時從一樓出發(fā)，爬到五樓，結(jié)果小麗先到達．已知小麗的體重比爺爺?shù)捏w重?。铝姓f法正確的是（　?。? A．爬到五樓時，小麗做的功比爺爺做的功多 B．爬到五樓時，爺爺做的功比小麗做的功多 C．小麗做功的功率一定比爺爺做功的功率大 D．爺爺做功的功率一定比小麗做功的功率大 13．如圖所示是同一個小球分別放在甲、乙兩杯液體中靜止時的情況，則小球所受的浮力F甲、F乙和兩種液體的密度ρ甲、ρ乙關系正確的是（　　） A．F甲=F乙 ρ甲＜ρ乙 B．F甲=F乙 ρ甲＞ρ乙 C．F甲＜F乙 ρ甲=ρ乙 D．F甲＞F乙 ρ甲＞ρ乙 　 二、填空題（本大題共9題，每空1分，共20分） 14．運動員用拉滿的弓將一支箭向箭靶射去，在這個過程中弓的　　　　能轉(zhuǎn)化為箭的　　　　能．箭在空中飛行時受到重力的作用，箭所受重力的施力物體是　　　?。? 15．如圖所示，假日里蘭蘭在游樂園滑旱冰，她用力推墻后，發(fā)現(xiàn)自己往后退．此現(xiàn)象表明：物體間力的作用是　　　　的，力可以改變物體的　　　　． 16．如圖所示，物體重5N，當F=20N時，物體在墻上靜止不動，此時墻受到的壓力是　　　　N．當壓力減小為10N時，物體恰好沿墻勻速下滑，則物體此時受到的摩擦力是　　　　N． 17．在火車站的站臺上，離站臺邊緣1m左右的地方標有一條安全線，人必須站在安全線以外的位置候車，其原因是火車急速駛過時，火車與安全線之間的空氣流速　　　　，壓強　　　?。ň睢白兇蟆薄白冃　被颉安蛔儭保装l(fā)生安全事故． 18．質(zhì)量為45kg的某同學站在水平地面上，兩腳與地面的總接觸面積為300cm2，則他對地面的壓強p1　　　　Pa．若他走路時對地面的壓強為p2，則有p1　　　　p2（填“＞”“＜”或“=”）g=10N/kg． 19．登山運動員在向高峰攀登時會出現(xiàn)“高原反應”，這除了高原缺氧，寒冷之外，還因為那里的大氣壓強比平原地區(qū)　　　　得多（選填“大”或“小”）；潛水員完全進入水中后，下潛的過程中，他所受到的浮力　　　　，壓強　　　?。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”） 20．在水平地面上，用70N的水平拉力拉重120N的木箱，10s使木箱沿拉力的方向前進了5m，拉力所作的功等于　　　　J，重力所作的功等于　　　　J，拉力的功率是　　　　W． 21．2012年6月17日，我國自主研制的潛水器“蛟龍?zhí)枴毕聺摰搅?062m的深度，這是目前同類潛水器的最深潛水記錄．當它下潛到7000m深處時，蛟龍?zhí)柕谋砻媸艿胶Ｋ畬λ膲簭姙椤　　　?Pa，0.1m2的表面上受到海水的壓力為　　　　 N．（海水密度為1.03103kg/m3，g=10N/kg） 22．一艘輪船排水量為5000t，則這艘船滿載在海面上航行時，受到浮力是　　　　N．若從海里駛?cè)牒永?，浮力大小　　　　，排開水的體積　　　　． 　 三、作圖與實驗探究題（本大題共6題，23題6分，24題6分，25題5分，26題5分，27題4分，28題4分，共30分） 23．（1）如圖1所示，乒乓球漂浮在水面上，請畫出乒乓球受力的示意圖． （2）在如圖2中畫出使杠桿OA平衡時的最小動力F1的方向和阻力F2的力臂L2． （3）一輛車陷入泥中，司機想用隨車攜帶的兩個滑輪和一根很結(jié)實的繩子，并借助路邊的樹將車拉出泥地，如下圖所示，請在圖3中畫出所用最小拉力的繞繩情況． 24．小紅和小明在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，小紅設計了如圖所示的三次實驗． （1）實驗要求用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向做　　　　 直線運動，根據(jù)　　　　知識可知，此時摩擦力與拉力二力大小相等，否則彈簧測力計的示數(shù)不等于摩擦力，摩擦力的方向向　　　?。? （2）在甲圖示數(shù)實驗中，彈簧測力計的示數(shù)為　　　　N． （3）比較甲、乙兩次實驗，可以得出結(jié)論：　　　　． （4）小紅和小明都感到實驗中彈簧測力計讀數(shù)有一定的困難，經(jīng)過思考，小紅提出把彈簧測力計右端固定，水平向左拉木板來改進實驗裝置，實驗效果會顯著改善．請寫出這樣改進的好處　　　　． 25．在“研究杠桿平衡條件”的實驗中： （1）先把杠桿的中點支在支架上，杠桿停在如圖所示的位置，此時調(diào)節(jié)　　　　使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了　　　　、　　　　 （2）在實驗中，多次改變力和力臂的大小是為了　　　?。ㄟx填序號） A．減小摩擦　　　　　　 B．使每組數(shù)據(jù)更精確 C．獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律 D．多次測量取平均值減小誤差 （3）某同學在做該實驗時，設計了下面的表格，請幫助他把表格的空格填好，其數(shù)值為　　　　． 動力（牛） 動力臂（米） 阻力（牛） 阻力臂（米） 1 1.96 0.04 3.92 0.02 2 0.06 0.98 0.03 3 2.45 0.03 1.47 0.05 26．小明利用實驗探究浮力大小和哪些因素有關系． 他把金屬塊掛在彈簧測力計上，將它分別浸入水和酒精中的不同位置，如圖所示． （1）上述四種情況，　　　　圖中金屬塊所受到的浮力最小，最小浮力為　　　　N． （2）做丙、丁兩次實驗，是為了探究浮力大小與　　　　有關． （3）做　　　　兩次實驗，是為了探究金屬塊浸沒在液體中時，受到的浮力與深度無關． （4）用圖示實驗數(shù)據(jù)測出酒精的密度是　　　　 kg/m3． 27．如圖所示，是探究“動能的大小與哪些因素有關”的實驗： （1）用質(zhì)量不同的A、B兩個小球（mA＞mB）碰撞靜止在同一水平面上的木塊．實驗中控制小球的高度相同，是為了控制兩球到達底端時　　　　相同；實驗中通過觀察木塊　　　　的大小，可以比較A、B兩個小球的　　　　的大??； （2）將甲與乙兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的　　　　有關；將甲與丙兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的　　　　有關； （3）若水平面絕對光滑，比較甲與丙還能得出結(jié)論嗎？　　　?。ㄌ睢澳堋薄ⅰ安荒堋保碛墒恰　　　。? 28．實驗小組在測滑輪組機械效率的3次實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖所示． 物理量名稱 第一次 第二次 第三次 鉤碼重G（N） 4 4 6 鉤碼上升高度h（m） 0.1 0.1 0.1 繩端拉力F（N） 1.8 1.4 2.4 繩端移動距離s（m） 0.3 0.5 0.3 機械效率η 74% 57% 83% （1）通過表中數(shù)據(jù)可分析出第一次是用　　　　圖裝置做的實驗，第二次是用　　　　圖裝置做的實驗．（選填“甲”或“乙”） （2）通過第一次和第二次的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率　　　?。? （3）比較第一次和第三次可得正確結(jié)論：使用同一滑輪組，　　　　，可以提高滑輪組的機械效率． 　 四、綜合應用題（本大題共3題，29題8分，30題6分，31題10分，共24分） 29．公交公司最近更換了一批新型混合動力公交車，在進行新車測試時獲得一些數(shù)據(jù)：新型公交車總質(zhì)量為4103kg，輪胎與地面總接觸面積為0.4m2，車勻速行駛時所受阻力是車總重的0.5倍，公交車在牽引力作用下在平直公路上勻速行駛，2min內(nèi)行駛了1200m（取g=10N/kg，忽略司機的質(zhì)量）．求： （1）新型公交車靜止時對水平地面的壓強是多少？ （2）公交車勻速行駛時的牽引力多大？ （3）2min內(nèi)牽引力所做功及功率各是多少？ 30．將一質(zhì)量為4kg的木塊放入水中，靜止后木塊露出水面的體積為210﹣3m3，求： （1）木塊受到的浮力； （2）木塊在水中的體積； （3）木塊的密度． 31．一個工人用如圖所示的滑輪組勻速提升20kg的貨物，所用拉力為60N，繩子自由端在10s內(nèi)被拉下400cm．（g=10N/kg） 求： （1）貨物所受的重力是多少N？ （2）拉力F的功率是多少？ （3）此滑輪組的機械效率多大？（計算結(jié)果保留兩位小數(shù)） （4）若不計繩重和摩擦，則每個動滑輪重多少？ 　  2015-2016學年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市鄂托克旗八年級（下）期末物理試卷 參考答案與試題解析 　 一、單項選擇題（本大題共13題，每小題2分，共26分） 1．在國際單位制中，力的單位是（　?。? A．牛頓（N） B．瓦特（W） C．焦耳（J） D．帕斯卡（Pa） 【考點】力的概念． 【分析】物理學中，各個物理量都有自己專用的單位，力的單位是牛頓，簡稱牛，符號為N； 【解答】解：在國際單位制中，力的單位是牛頓，簡稱牛，符號為N； A、牛頓（N）是力的單位，故A正確； B、瓦特（W）是功率的單位，故B錯誤； C、焦耳（J）是能量和熱量的單位，故C錯誤； D、帕斯卡（Pa）是壓強的單位，故D錯誤． 故選：A． 　 2．如圖所示，用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時手指感到疼痛，這個實驗不能說明（　?。? A．力的作用是相互的 B．力是物體對物體的作用 C．力可以改變物體的形狀 D．重力的方向豎直向下 【考點】力作用的相互性． 【分析】①力是物體對物體的作用，力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施加力的同時，也受到另一個物體的反作用力； ②力的作用效果有二：改變物體的形狀，改變物體是運動狀態(tài)； ③由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的方向是豎直向下的． 【解答】解：用手指壓圓珠筆芯使它彎曲， A、手感覺疼痛，原因是手對圓珠筆芯施加力的作用的同時，受到圓珠筆芯的反作用力，說明力的作用是相互的．此選項不符合題意； B、手對圓珠筆芯施加力的作用，手是施力物體，圓珠筆芯是受力物體，說明力是物體對物體的作用．此選項不符合題意； C、圓珠筆芯發(fā)生彎曲，說明力可以改變物體的形狀．此選項不符合題意； D、物體受到的重力的方向是豎直向下的，圓珠筆芯形狀的變化與重力方向無關．此選項符合題意． 故選D． 　 3．下列實例中，屬于防止慣性的不利影響的是（　　） A．跳遠運動員跳遠時助跑 B．拍打衣服時，灰塵脫離衣服 C．小型汽車駕駛員駕車時必須系安全帶 D．錘頭松了，把錘柄的一端在水泥地上撞擊幾下，使錘頭緊套在錘柄上 【考點】慣性在實際生活中的應用． 【分析】根據(jù)慣性的相關知識結(jié)合日常生活經(jīng)驗對各選項進行判斷即可． 【解答】解：A、跳遠運動員跳遠時助跑，是利用慣性的作用以取得更好的成績，是慣性的有利影響，不符合題意； B、拍打衣服時，灰塵由于慣性作用保持原來的靜止狀態(tài)，從而脫離衣服，是利用慣性的有利影響，不符合題意； C、駕駛員系安全帶是為了防止由于慣性而被撞傷，屬于防止慣性的不利影響，符合題意； D、錘頭松動時，撞擊錘柄是為了利用慣性的有利影響，從而使錘頭套緊，不符合題意； 故選C． 　 4．下面是日常生活中與壓強有關事例的描述，其中正確的是（　?。? A．圖釘帽面積大是為了增大手指對它的壓強 B．水壩的形狀上窄下寬是因為液體的壓強隨著深度的增加而增大 C．用吸管吸飲料是利用了嘴的吸力 D．高壓鍋能很快地煮熟食物是因為鍋內(nèi)氣壓增大水的沸點降低 【考點】增大壓強的方法及其應用；沸點及沸點與氣壓的關系；減小壓強的方法及其應用；液體的壓強的特點． 【分析】（1）減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強；在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強． （2）液體的壓強跟液體的密度和深度有關，液體密度越大，越深壓強越大． （3）大氣壓的在生活中有廣泛的應用，呼吸、注射器吸藥液、吸管吸飲料、抽水機等等． （4）液體的沸點跟氣壓有關，氣壓越大，沸點越高． 【解答】解：A、圖釘帽大是在壓力一定時，增大受力面積來減小對手的壓強．不符合題意． B、水的密度一定，越深水的壓強越大，對大壩底部的壓強越大，大壩修成上窄下寬防止沖垮．符合題意． C、吸管吸飲料時，用力吸時，管內(nèi)壓強減小，飲料在大氣壓的作用下被壓入嘴里．不符合題意． D、高壓鍋增大鍋內(nèi)的壓強，提高了水的沸點，食物在高溫下容易煮熟．不符合題意． 故選B． 　 5．正在減速運動的物體，假如它所受的外力同時消失，則它將（　?。? A．立即停下來 B．速度逐漸減小直到靜止下來 C．做勻速直線運動 D．無法確定 【考點】力與運動的關系． 【分析】牛頓第一定律指物體在不受任何外力的情況下，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)．也就是說當物體原來的狀態(tài)是靜止時，所受的外力同時消失，物體仍然保持原來的靜止狀態(tài)；如果物體原來是運動狀態(tài)，當外力同時消失時，物體將保持原來的速度做勻速直線運動． 【解答】解：因為物體在運動，當物體所受的一切外力都消失時，物體將保持原來的速度做勻速直線運動． 故選 C． 　 6．茶杯放在水平桌面上，下列各對力中，屬于平衡力的是（　?。? A．茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力 B．茶杯受到的支持力和茶杯對桌面的壓力 C．茶杯受到的重力和茶杯對桌面的壓力 D．茶杯對桌面的壓力和地面對桌子的支持力 【考點】平衡力的辨別． 【分析】平衡力的判斷，兩個力必須同時滿足四個條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上．缺一不可． 【解答】解：A、茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力，滿足平衡力的四個條件，是平衡力，符合題意． B、茶杯受到的支持力和茶杯對桌面的壓力，這兩個力作用在兩個物體上，是相互作用力，不是平衡力，不符合題意． C、茶杯受到的重力和茶杯對桌面的壓力，這兩個力作用在兩個物體上，不是平衡力，不符合題意． D、茶杯對桌面的壓力和地面對桌子的支持力，這兩個力作用在兩個物體上，不是平衡力，不符合題意． 故選A． 　 7．以下各例能夠減小摩擦的是（　?。? A． 鞋底凹凸不平的花紋 B． 自行車的剎車裝置 C． 行李箱可以滾的輪子 D． 礦泉水瓶蓋上的條紋 【考點】增大或減小摩擦的方法． 【分析】增大摩擦力的方法有：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度； 減小摩擦力的方法有：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，變滑動為滾動，使接觸面脫離接觸． 【解答】解：A、鞋底刻有花紋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的； B、自行車剎車時是通過增大壓力的辦法來增大摩擦的； C、行李箱上的輪子是變滑動為滾動來減小摩擦的； D、礦泉水瓶蓋上的條紋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的． 故選C． 　 8．用托里拆利實驗測定大氣壓的數(shù)值（玻璃管內(nèi)水銀面上方是真空）．下列過程會導致測量數(shù)值發(fā)生變化的是（　?。? A．將實驗從山下移到山上 B．使玻璃管稍下降一點 C．使玻璃管稍傾斜﹣點 D．換用稍粗點的玻璃管 【考點】大氣壓強與高度的關系；大氣壓強的測量方法． 【分析】（1）大氣壓強與高度的關系是：大氣的壓強隨高度的增加而減?。? （2）托里拆利實驗能測出大氣壓的值，是利用管內(nèi)水銀柱產(chǎn)生的壓強等于大氣壓強，即P大氣=P水銀=ρ水銀gh． 【解答】解：A、從山腳移到山頂，高度的增加會使大氣壓減小，故能支持的水銀柱高度減小，測量值變小，符合題意； B、玻璃管稍下降一點，大氣壓不變，能支持的水銀柱高度也不變，故測量值沒有變化，不符合題意； C、使玻璃管稍傾斜﹣點，大氣壓不變，能支持的水銀柱高度也不變，故測量值沒有變化，不符合題意； D、換內(nèi)徑較粗的玻璃管，對水銀柱產(chǎn)生的壓強沒有影響，大氣壓不變，能支持的水銀柱高度也不變，故測量值沒有變化，不符合題意； 故選A． 　 9．在如圖的四種情境中，人對物體做功的是（　?。? A． 提著水桶在水平地面上勻速前進 B． 扛著米袋慢慢爬上樓梯 C． 用力推汽車，汽車沒動 D． 舉著杠鈴原地不動 【考點】力是否做功的判斷． 【分析】本題要抓住做功的兩個必要因素：（1）作用在物體上的力；（2）物體在力的方向上通過的距離；二者缺一不可． 【解答】解：A、提著水桶在水平地面上勻速前進，人給水桶的力的向上的，向上沒有移動距離，人對水桶沒有做功．故A不符合題意． B、扛著米袋慢慢爬上樓梯，人給米袋的力向上，向上移動了距離，人對米袋做功．故B符合題意． C、用力推汽車，汽車沒動，人給汽車一個向前的力，向前沒有移動距離，人對汽車沒有做功．故C不符合題意． D、舉著杠鈴原地不動，人對杠鈴的力向上，向上沒有移動距離，人對杠鈴沒有做功．故D不符合題意． 故選：B． 　 10．人騎自行車下坡的過程中，若不踩腳踏板，也不計摩擦阻力，則它們的（　?。? A．勢能逐漸增大，動能逐漸減小，機械能的總量保持不變 B．勢能逐漸減小，動能逐漸增大，機械能的總量保持不變 C．機械能的總量逐漸增大 D．機械能的總量逐漸減小 【考點】動能和勢能的大小變化；機械能守恒條件． 【分析】（1）動能大小的影響因素：質(zhì)量和速度．質(zhì)量越大，速度越大，動能越大． （2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量和高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大． （3）不計摩擦時，機械能守恒．考慮摩擦時，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機械能減小，內(nèi)能增大． 【解答】解：人騎自行車下坡的過程中，若不踩腳踏板，質(zhì)量不變，高度減小，重力勢能減小；速度增大，動能增大；不計摩擦，機械能守恒． 故選B． 　 11．如圖所示的簡單機械中，屬于費力杠桿的是（　?。? A． B． C． D． 【考點】杠桿的分類． 【分析】結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗，判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿． 【解答】解：A、羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿； B、瓶蓋起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿； C、鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿； D、獨輪車在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿． 故選C． 　 12．如圖，小麗和爺爺進行爬樓比賽．他們同時從一樓出發(fā)，爬到五樓，結(jié)果小麗先到達．已知小麗的體重比爺爺?shù)捏w重?。铝姓f法正確的是（　?。? A．爬到五樓時，小麗做的功比爺爺做的功多 B．爬到五樓時，爺爺做的功比小麗做的功多 C．小麗做功的功率一定比爺爺做功的功率大 D．爺爺做功的功率一定比小麗做功的功率大 【考點】功的大小比較；功率大小的比較． 【分析】（1）爬樓時，克服重力做功，根據(jù)W=Gh比較做功的多少； （2）根據(jù)P=比較功率的大?。? 【解答】解：（1）∵小麗的體重比爺爺?shù)捏w重小，爬到五樓時，高度相同， ∴由W=Gh可知，爺爺做的功比小麗做的功多，故A錯誤，B正確． （2）∵爺爺做的功比小麗做的功多，但爺爺用的時間比小麗長 ∴由P=可知，爺爺做功的功率與小麗做功的功率無法比較，故CD錯誤． 故選B． 　 13．如圖所示是同一個小球分別放在甲、乙兩杯液體中靜止時的情況，則小球所受的浮力F甲、F乙和兩種液體的密度ρ甲、ρ乙關系正確的是（　?。? A．F甲=F乙 ρ甲＜ρ乙 B．F甲=F乙 ρ甲＞ρ乙 C．F甲＜F乙 ρ甲=ρ乙 D．F甲＞F乙 ρ甲＞ρ乙 【考點】阿基米德原理． 【分析】小球漂浮或懸浮時浮力等于重力，根據(jù)物體的浮沉條件比較小球受浮力大小關系； 在甲中漂浮，液體的密度大于小球的密度，在乙中懸浮，液體密度等于乙球的密度，據(jù)此得出兩種液體的密度關系． 【解答】解：∵小球在甲液體中漂浮， ∴ρ甲＞ρ球，F(xiàn)甲=G球 ∵小球在乙液體中懸浮， ∴ρ乙=ρ球，F(xiàn)乙=G球 ∴ρ甲＞ρ乙，F(xiàn)甲=F乙． 故選B． 　 二、填空題（本大題共9題，每空1分，共20分） 14．運動員用拉滿的弓將一支箭向箭靶射去，在這個過程中弓的彈性勢能轉(zhuǎn)化為箭的動能．箭在空中飛行時受到重力的作用，箭所受重力的施力物體是地球． 【考點】動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒；重力． 【分析】彈性勢能是物體由于發(fā)生彈性形變具有的能量；動能是物體由于運動具有的能量；施加某個力的物體是施力物體，接受某個力的物體是受力物體． 【解答】解：拉滿的弓由于發(fā)生彈性形變而具有彈性勢能，箭飛出由于運動具有動能，弓將一支箭向箭靶射去，是弓的彈性勢能轉(zhuǎn)化為箭的動能； 箭受到的重力的施力物體是地球，受力物體是箭． 故答案為：彈性勢、動、地球． 　 15．如圖所示，假日里蘭蘭在游樂園滑旱冰，她用力推墻后，發(fā)現(xiàn)自己往后退．此現(xiàn)象表明：物體間力的作用是相互的，力可以改變物體的運動狀態(tài)． 【考點】力作用的相互性；力的作用效果． 【分析】（1）力的作用是相互的； （2）力的作用效果：①使物體發(fā)生形變，②改變物體的運動狀態(tài)． 【解答】解：滑旱冰時，用力推墻后，自己同時后退，說明人對墻施力的同時，墻對人也有力的作用，這說明物體間力的作用是相互的；同時人由靜止變?yōu)檫\動，則說明力可以改變物體的運動狀態(tài)． 故答案為：相互；運動狀態(tài)． 　 16．如圖所示，物體重5N，當F=20N時，物體在墻上靜止不動，此時墻受到的壓力是20N．當壓力減小為10N時，物體恰好沿墻勻速下滑，則物體此時受到的摩擦力是5N． 【考點】力與運動的關系． 【分析】靜止的物體和勻速直線運動的物體受到平衡力的作用． 固體能大小不變的傳遞壓力，物體受到20N的壓力作用，墻也受到20N的壓力作用． 物體靜止時，豎直方向上受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力作用，重力和摩擦力是一對平衡力．水平方向上受到壓力F的作用和墻對物體的支持力的作用，壓力和支持力是一對平衡力． 物體勻速下滑時，進行勻速直線運動，豎直方向上受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力作用，重力和摩擦力是一對平衡力．水平方向上受到壓力F的作用和墻對物體的支持力的作用，壓力和支持力是一對平衡力． 【解答】解：固體能大小不變的傳遞壓力作用，壓力F通過物體對墻有個和F大小相同的壓力作用，壓力為20N； 物體靜止時，豎直方向上受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力作用，重力和摩擦力是一對平衡力．重力是5N，摩擦力是5N． 物體勻速直線下滑時，豎直方向上受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力作用，重力和摩擦力是一對平衡力．重力是5N，摩擦力是5N． 故答案為：20；5． 　 17．在火車站的站臺上，離站臺邊緣1m左右的地方標有一條安全線，人必須站在安全線以外的位置候車，其原因是火車急速駛過時，火車與安全線之間的空氣流速變大，壓強變?。ň睢白兇蟆薄白冃　被颉安蛔儭保?，易發(fā)生安全事故． 【考點】流體壓強與流速的關系． 【分析】流體的壓強跟流速有關，流速越大，壓強越?。? 【解答】解：當火車駛過車站時，安全線以內(nèi)的地方空氣流速增大壓強減?。送鈧?cè)受到的壓強大于內(nèi)側(cè)受到的壓強，人被壓向列車，發(fā)生交通事故． 故答案為：變大；變?。? 　 18．質(zhì)量為45kg的某同學站在水平地面上，兩腳與地面的總接觸面積為300cm2，則他對地面的壓強p11.5104Pa．若他走路時對地面的壓強為p2，則有p1＜p2（填“＞”“＜”或“=”）g=10N/kg． 【考點】壓強的大小及其計算；壓強大小比較． 【分析】水平面上物體的壓力和自身的重力相等，根據(jù)F=G=mg求出其大小，某同學站在水平地面上時，受力面積為兩只腳與地面的總接觸面積，根據(jù)p=求出對地面的壓強；他走路時對地面的壓力不變，受力面積為一只腳與地面的接觸面積，根據(jù)p=分析壓強的變化得出答案． 【解答】解：某同學站在水平地面上時，對地面的壓力： F=G=mg=45kg10N/kg=450N， 他對地面的壓強： p1===1.5104Pa； 他走路時，對地面的壓力不變，受力面積減小，由p=可知，對地面的壓強增大，即p1＜p2． 故答案為：1.5104；＜． 　 19．登山運動員在向高峰攀登時會出現(xiàn)“高原反應”，這除了高原缺氧，寒冷之外，還因為那里的大氣壓強比平原地區(qū)小得多（選填“大”或“小”）；潛水員完全進入水中后，下潛的過程中，他所受到的浮力不變，壓強增大（選填“增大”、“減小”或“不變”） 【考點】大氣壓強與高度的關系；液體的壓強的特點；阿基米德原理． 【分析】（1）越往高處，空氣越稀薄，即氣壓越低，即氣壓與海拔高度有關，海拔越高，氣壓越低；沸點與氣壓有關，氣壓越低，沸點越低． （2）完全進入水中后，所排開的水的體積不變，下潛過程中，深度變大，根據(jù)阿基米德原理和液體壓強與深度的關系得出答案． 【解答】解：據(jù)氣壓隨高度的增加而減小的關系可知，在海拔較高的高原地區(qū)，那里的大氣壓強比平原地區(qū)小得多，故人在該地區(qū)吸氣困難． 下潛的過程中，所處深度h增大，排開水的體積V排不變， p=ρgh，F(xiàn)浮=ρgV排，水的密度ρ不變， 他受到的壓強增大，受到的浮力不變． 故答案為：??；不變；增大． 　 20．在水平地面上，用70N的水平拉力拉重120N的木箱，10s使木箱沿拉力的方向前進了5m，拉力所作的功等于350J，重力所作的功等于0J，拉力的功率是35W． 【考點】功的計算；功率的計算． 【分析】知道拉力大小和在拉力方向上移動的距離，求拉力做功，又知道做功時間，利用功率公式求拉力做功功率； 做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上通過的距離，據(jù)此判斷重力是否做功． 【解答】解：拉力做功： W=Fs=70N5m=350J； 拉力做功功率： P===35W； 木箱沿水平方向前進，在重力方向（豎直向下）上，沒有移動距離，重力做功為0． 故答案為：350；0；35． 　 21．2012年6月17日，我國自主研制的潛水器“蛟龍?zhí)枴毕聺摰搅?062m的深度，這是目前同類潛水器的最深潛水記錄．當它下潛到7000m深處時，蛟龍?zhí)柕谋砻媸艿胶Ｋ畬λ膲簭姙?.21107 Pa，0.1m2的表面上受到海水的壓力為7.21106 N．（海水密度為1.03103kg/m3，g=10N/kg） 【考點】液體的壓強的計算． 【分析】根據(jù)液體壓強計算公式p=ρ水gh計算出5000m深處產(chǎn)生的壓強，再根據(jù)F=pS計算出載人艙表面承受的壓力． 【解答】解：∵p=ρ海水gh， ∴當“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器下潛到7000m深處時，海水產(chǎn)生的壓強： p=ρ水gh=1.03103kg/m310N/kg7000m=7.21107Pa； ∵p=， ∴觀察窗表面承受海水的壓力： F=pS=7.21107Pa0.1m2=7.21106N． 故答案為：7.21107；7.21106． 　 22．一艘輪船排水量為5000t，則這艘船滿載在海面上航行時，受到浮力是4.9107N．若從海里駛?cè)牒永?，浮力大小不變，排開水的體積變大． 【考點】阿基米德原理；物體的浮沉條件及其應用． 【分析】輪船排水量是指滿載時排開水的質(zhì)量，求出排開水重，利用漂浮條件求輪船滿載時所受浮力； 由海里駛?cè)牒永锖螅拿芏葴p小，浮力不變，根據(jù)公式F浮=ρgV排可知排開水的體積的變化． 【解答】解：輪船滿載時所受浮力： F浮=G排=m排g=5000000kg9.8N/kg=4.9107N， ∵輪船漂浮， ∴輪船由海里駛?cè)牒永锖螅艿降母×Σ蛔儯? 又∵F浮=ρgV排，水的密度減小 ∴排開水的體積變大． 故答案為：4.9107；不變；變大． 　 三、作圖與實驗探究題（本大題共6題，23題6分，24題6分，25題5分，26題5分，27題4分，28題4分，共30分） 23．（1）如圖1所示，乒乓球漂浮在水面上，請畫出乒乓球受力的示意圖． （2）在如圖2中畫出使杠桿OA平衡時的最小動力F1的方向和阻力F2的力臂L2． （3）一輛車陷入泥中，司機想用隨車攜帶的兩個滑輪和一根很結(jié)實的繩子，并借助路邊的樹將車拉出泥地，如下圖所示，請在圖3中畫出所用最小拉力的繞繩情況． 【考點】力的示意圖；滑輪組的設計與組裝；杠桿中最小力的問題． 【分析】（1）漂浮在水面上的物體，受到豎直向下的重力和豎直向上的浮力； （2）根據(jù)杠桿平衡的條件，F(xiàn)1L1=F2L2，在杠桿中的阻力、阻力臂一定的情況下，要使所用的動力最小，必須使動力臂最長．而在通常情況下，連接杠桿中支點和動力作用點這兩點所得到的線段最長，據(jù)此可解決此題． （3）若想使滑輪組的拉力最小，應使承擔物重的繩子的段數(shù)盡量多一些，即用更多股的繩子吊著動滑輪 【解答】解：（1）過球心分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫一條帶箭頭的線段表示出重力和浮力，二者大小相等，并標出G和F浮，如下圖所示： （2）①連接OA就是最長的動力臂，根據(jù)杠桿平衡的條件，要使杠桿平衡動力方向向上，據(jù)此可畫出最小的動力； ②O為支點，點O到F2的垂線段就是F2的力臂，如圖所示： （3）用最小的力氣，則承擔拉力的繩子段數(shù)最多，則應從動滑輪繞起．因此將繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，然后繞過左邊的定滑輪，再繞過動滑輪．如圖所示： 　 24．小紅和小明在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，小紅設計了如圖所示的三次實驗． （1）實驗要求用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向做勻速 直線運動，根據(jù)二力平衡知識可知，此時摩擦力與拉力二力大小相等，否則彈簧測力計的示數(shù)不等于摩擦力，摩擦力的方向向左． （2）在甲圖示數(shù)實驗中，彈簧測力計的示數(shù)為2.4N． （3）比較甲、乙兩次實驗，可以得出結(jié)論：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大． （4）小紅和小明都感到實驗中彈簧測力計讀數(shù)有一定的困難，經(jīng)過思考，小紅提出把彈簧測力計右端固定，水平向左拉木板來改進實驗裝置，實驗效果會顯著改善．請寫出這樣改進的好處實驗中不必再控制物體做勻速直線運動；彈簧測力計處于靜止狀態(tài)，比較容易讀數(shù)． 【考點】探究摩擦力的大小與什么因素有關的實驗． 【分析】（1）木塊只有在做勻速直線運動時，受到彈簧測力計的拉力才等于受到的摩擦力； （2）在進行測力計的讀數(shù)時，注意測力計的分度值； （3）比較甲、乙兩次實驗中不變的量和改變的量，從而得出結(jié)論； （4）木塊與彈簧測力計靜止不動，不需要控制木板做勻速直線運動，便于實驗操作，便于彈簧測力計讀數(shù)． 【解答】解： （1）實驗時為了測出滑動摩擦力大小，應使彈簧測力計拉著木塊在水平面上向右做勻速直線運動，此時摩擦力和拉力是一對平衡力，根據(jù)二力平衡，可知此時滑動摩擦力與拉力大小相等，摩擦力的方向與物體運動方向相反，所以摩擦力的方向向左； （2）由甲圖知，測力計的分度值為0.2N，其示數(shù)為2.4N； （3）甲、乙兩次實驗，接觸面粗糙程度相同，乙的壓力較大，而測力計的示數(shù)較大，說明受到的摩擦力較大，可得當接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大； （4）木塊與彈簧測力計固定不動，拉動木板運動，該實驗設計的優(yōu)點是：一方面，物體不必做勻速直線運動，便于實驗操作，另一方面，彈簧測力計處于靜止狀態(tài)，便于讀數(shù)． 故答案為：（1）勻速； 二力平衡；左；（2）2.4；（3）接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；（4）實驗中不必再控制物體做勻速直線運動；彈簧測力計處于靜止狀態(tài)，比較容易讀數(shù)． 　 25．在“研究杠桿平衡條件”的實驗中： （1）先把杠桿的中點支在支架上，杠桿停在如圖所示的位置，此時調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了避免杠桿自重對杠桿平衡的影響、便于讀出力臂的長度 （2）在實驗中，多次改變力和力臂的大小是為了C（選填序號） A．減小摩擦　　　　　　 B．使每組數(shù)據(jù)更精確 C．獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律 D．多次測量取平均值減小誤差 （3）某同學在做該實驗時，設計了下面的表格，請幫助他把表格的空格填好，其數(shù)值為0.49N． 動力（牛） 動力臂（米） 阻力（牛） 阻力臂（米） 1 1.96 0.04 3.92 0.02 2 0.06 0.98 0.03 3 2.45 0.03 1.47 0.05 【考點】探究杠桿的平衡條件實驗． 【分析】（1）為減小杠桿自重對實驗的影響，實驗時應調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡；杠桿在水平位置平衡時，作用力與力臂處垂直，支點到力的作用點的距離是力的力臂，可以直接從杠桿上讀取力臂； （2）探究杠桿平衡條件時，進行多次實驗避免偶然性，使實驗結(jié)論具有普遍性； （3）根據(jù)表格中提供的數(shù)據(jù)和杠桿平衡條件F1L1=F2L2進行計算． 【解答】解： （1）在研究“杠桿的平衡條件”的實驗中，杠桿不在水平位置，左端向下傾斜，則重心應向右移動，故應向右調(diào)節(jié)左端或右端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的一是：盡量減小杠桿自身的重力對實驗結(jié)果的影響，二是便于測量動力臂和阻力臂； （2）經(jīng)過一次實驗得出的實驗結(jié)論可能具有偶然性，要進行多次實驗，使實驗結(jié)論具有普遍性，故C正確； （3）根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可知； 第2次實驗中：F1===0.49N． 故答案為：（1）平衡螺母；避免杠桿自重對杠桿平衡的影響；便于讀出力臂的長度；（2）C；（3）0.49N． 　 26．小明利用實驗探究浮力大小和哪些因素有關系． 他把金屬塊掛在彈簧測力計上，將它分別浸入水和酒精中的不同位置，如圖所示． （1）上述四種情況，甲圖中金屬塊所受到的浮力最小，最小浮力為0.6N． （2）做丙、丁兩次實驗，是為了探究浮力大小與液體密度有關． （3）做乙、丙兩次實驗，是為了探究金屬塊浸沒在液體中時，受到的浮力與深度無關． （4）用圖示實驗數(shù)據(jù)測出酒精的密度是0.8103 kg/m3． 【考點】探究浮力大小的實驗． 【分析】（1）金屬塊在液體中受到重力、浮力和彈簧測力計拉力的作用，在數(shù)值上重力=浮力+拉力； （2）丙、丁兩圖，金屬塊浸沒在液體中，排開液體的體積相同，液體密度不同； （3）探究浮力與浸沒的深度的關系，要控制液體種類、排開液體體積相同； （4）由稱重法分別測出物體在水中和酒精中的浮力，排開液體的體積相同，利用阿基米德定律可求． 【解答】解：（1）因為在數(shù)值上重力=浮力+拉力，所以受到的浮力最小，彈簧測力計的示數(shù)最大，應該是甲圖， 浮力的大小，F(xiàn)浮=G﹣F=5N﹣4.4N=0.6N； （2）丙、丁兩次實驗，金屬塊排開液體的體積和浸沒的深度都相同，只有液體的種類不同，因此是探究浮力與液體密度的關系； （3）探究浮力與深度的關系時，根據(jù)控制變量法的思想，應控制液體密度和排開液體的體積相同，只改變浸沒的深度，符合條件的只有乙、丙，數(shù)據(jù)顯示浮力與浸沒的深度無關； （4）由圖丙物體完全浸沒在水中受到的浮力， F浮水=G﹣F示水=ρ水gV排①， 由圖丁物體完全浸沒在酒精中受到的浮力， F浮酒精=G﹣F示酒精=ρ酒精gV排②， 由得， ==， =， =，ρ酒精=0.8ρ水=0.8103kg/m3． 故答案為：（1）甲；0.6；（2）液體密度；（3）乙、丙；（4）0.8103． 　 27．如圖所示，是探究“動能的大小與哪些因素有關”的實驗： （1）用質(zhì)量不同的A、B兩個小球（mA＞mB）碰撞靜止在同一水平面上的木塊．實驗中控制小球的高度相同，是為了控制兩球到達底端時速度相同；實驗中通過觀察木塊移動距離的大小，可以比較A、B兩個小球的動能的大??； （2）將甲與乙兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的速度有關；將甲與丙兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的質(zhì)量有關； （3）若水平面絕對光滑，比較甲與丙還能得出結(jié)論嗎？不能（填“能”、“不能”），理由是木塊將沿直線一直運動下去． 【考點】探究影響物體動能大小的因素． 【分析】（1）要探究動能大小與質(zhì)量的關系，需控制速度相同．則讓質(zhì)量不同的小球從同一高度滾下；通過對紙盒做功的多少可看出小球動能的大??； （2）掌握影響動能的兩個因素：質(zhì)量和速度；比較甲乙、甲丙兩圖，找出相同的量和不同的量，便可得出結(jié)論； （3）如果水平面絕對光滑，小球和紙盒將保持勻速直線運動，永遠運動下去． 【解答】解： （1）實驗中控制小球從同一高度下落，是為了控制兩球到達底端時的速度相同；通過觀察紙盒被推動的距離的大小，可以比較A、B兩個小球的動能大小．小球被推得越遠，說明小球做的功越多，具有的動能越大； （2）由甲乙知，兩球的質(zhì)量相同，滾下的高度不同，從而到達底端的速度不同，可得動能與速度有關；甲丙兩圖，小球從同一高度滾下，到達底端的速度相同，兩個小球的質(zhì)量不同，可得動能與質(zhì)量有關； （3）若水平面絕對光滑，根據(jù)牛頓第一定律，小球和紙盒將一直運動下去，沒有運動距離的遠近之分，就不能達到比較距離來比較動能的目的了． 故答案為： （1）速度；移動距離；動能；（2）速度；質(zhì)量；（3）不能；木塊將沿直線一直運動下去． 　 28．實驗小組在測滑輪組機械效率的3次實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖所示． 物理量名稱 第一次 第二次 第三次 鉤碼重G（N） 4 4 6 鉤碼上升高度h（m） 0.1 0.1 0.1 繩端拉力F（N） 1.8 1.4 2.4 繩端移動距離s（m） 0.3 0.5 0.3 機械效率η 74% 57% 83% （1）通過表中數(shù)據(jù)可分析出第一次是用甲圖裝置做的實驗，第二次是用乙圖裝置做的實驗．（選填“甲”或“乙”） （2）通過第一次和第二次的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率越低． （3）比較第一次和第三次可得正確結(jié)論：使用同一滑輪組，增加物重，可以提高滑輪組的機械效率． 【考點】滑輪（組）機械效率的測量實驗． 【分析】（1）根據(jù)s=nh確定繩子的股數(shù)，判斷是哪一個滑輪組； （2）比較實驗一和二的條件和機械效率大小，可得出動滑輪個數(shù)多少對滑輪組機械效率的影響； （3）比較第一次和第三次實驗的條件和機械效率大小，可得出提升物體的重力大小對滑輪組機械效率的影響． 【解答】解：（1）由表中實驗數(shù)據(jù)可知第一次實驗時，s=0.3m，h=0.1m，s是h的3倍，則第一次實驗是用甲圖做的實驗；由表中實驗數(shù)據(jù)可知，第二次實驗時，s=0.5m，h=0.1m，s是h的5倍，第二次實驗是用乙圖做的實驗； （2）由表中第一次與第二次實驗數(shù)據(jù)可知，提升重物相同，距離相同，只是滑輪組不同，尤其是動滑輪的個數(shù)不同，實驗2的機械效率低于實驗1，因此可得出：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越低． （3）由表中第一次與第三次實驗數(shù)據(jù)可知，滑輪組相同，實驗3提升的重物大于實驗1，機械效率也更高，說明：使用同一滑輪組，增加物重，滑輪組的機械效率越高． 故答案為：（1）甲；乙；（2）越低；（3）增加物重． 　 四、綜合應用題（本大題共3題，29題8分，30題6分，31題10分，共24分） 29．公交公司最近更換了一批新型混合動力公交車，在進行新車測試時獲得一些數(shù)據(jù)：新型公交車總質(zhì)量為4103kg，輪胎與地面總接觸面積為0.4m2，車勻速行駛時所受阻力是車總重的0.5倍，公交車在牽引力作用下在平直公路上勻速行駛，2min內(nèi)行駛了1200m（取g=10N/kg，忽略司機的質(zhì)量）．求： （1）新型公交車靜止時對水平地面的壓強是多少？ （2）公交車勻速行駛時的牽引力多大？ （3）2min內(nèi)牽引力所做功及功率各是多少？ 【考點】壓強的大小及其計算；二力平衡條件的應用；功的計算；功率的計算． 【分析】（1）知道新型公交車的質(zhì)量可求體積，靜止時對水平地面的壓力和自身的重力相等，根據(jù)F=G=mg求出其大小，根據(jù)p=求出對水平地面的壓強； （2）車勻速行駛時處于平衡狀態(tài)，受到的牽引力和阻力是一對平衡力，二力大小相等，根據(jù)F=f=0.5G求出牽引力的大??； （3）知道牽引力的大小和行駛的路程，根據(jù)W=Fs求出2min內(nèi)牽引力所做的功，根據(jù)P=求出功率． 【解答】解：（1）新型公交車的重力： G=mg=4103kg10N/kg=4104N， 靜止時對水平地面的壓力： F=G=4104N， 對水平地面的壓強： p===1105Pa； （2）車勻速行駛時處于平衡狀態(tài)，受到的牽引力和阻力是一對平衡力， 所以，公交車勻速行駛時的牽引力： F′=f=0.5G=0.54104N=2104N； （3）2min內(nèi)牽引力所做的功： W=F′s=2104N1200m=2.4107J， 牽引力做功的功率： P===2105W． 答：（1）新型公交車靜止時對水平地面的壓強是1105Pa； （2）公交車勻速行駛時的牽引力是2104N； （3）2min內(nèi)牽引力所做功是2.4107J，功率是2105W． 　 30．將一質(zhì)量為4kg的木塊放入水中，靜止后木塊露出水面的體積為210﹣3m3，求： （1）木塊受到的浮力； （2）木塊在水中的體積； （3）木塊的密度． 【考點】阿基米德原理． 【分析】（1）知道木塊的質(zhì)量可以求重力，根據(jù)漂浮條件可求木塊所受浮力； （2）知道浮力可以求V排，V木=V排+V露； （3）知道質(zhì)量和體積，利用密度公式求密度． 【解答】解：（1）∵木塊漂浮 ∴F浮=G木=mg=4kg10N/kg=40N （2）∵F浮=ρ水V排g ∴V排===0.004m3， （3）木塊的總體積：V=210﹣3m3+0.004m3=0.006m3 木塊的密度ρ==≈0.67103kg/m3 答：（1）木塊受到水的浮力40N； （2）木塊的體積0.004m3 （3）木塊的密度0.67103kg/m3 　 31．一個工人用如圖所示的滑輪組勻速提升20kg的貨物，所用拉力為60N，繩子自由端在10s內(nèi)被拉下400cm．（g=10N/kg） 求： （1）貨物所受的重力是多少N？ （2）拉力F的功率是多少？ （3）此滑輪組的機械效率多大？（計算結(jié)果保留兩位小數(shù)） （4）若不計繩重和摩擦，則每個動滑輪重多少？ 【考點】機械效率的計算；滑輪組繩子拉力的計算；重力的計算；滑輪（組）的機械效率；功率的計算． 【分析】（1）知道貨物質(zhì)量，利用G=mg求貨物受到的重力； （2）利用v=求拉力移動速度，知道拉力，利用P=Fv求拉力的功率； （3）由圖知，使用滑輪組承擔物重的股數(shù)n=4，拉力端移動距離s=4h，利用η====求滑輪組的機械效率； （4）不計繩重和摩擦，拉力F=（G+G輪），據(jù)此求動滑輪總重力，進而求出每個動滑輪重力． 【解答】解： （1）貨物受到的重力： G=mg=20kg10N/kg=200N； （2）拉力移動速度v===40cm/s=0.4m/s， 拉力的功率： P===Fv=60N0.4m/s=24W； （3）由圖知．n=4，拉力端移動距離s=4h， 滑輪組的機械效率： η=====100%≈83.3%； （4）不計繩重和摩擦，拉力F=（G+G輪） 動滑輪總重力： G輪=4F﹣G=460N﹣200N=40N， 共兩個動滑輪，每個動滑輪重為20N． 答： （1）貨物所受的重力是200N； （2）拉力F的功率為24W； （3）滑輪組的機械效率為83.3%； （4）每個動滑輪重為20N．