五年級(jí)《他陶醉了》優(yōu)秀作文600字

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1、五年級(jí)《他陶醉了》優(yōu)秀作文600字 五年級(jí)《他陶醉了》優(yōu)秀作文600字1 　　“陶醉”這個(gè)字眼，使人飛翔在浪漫的天空。遨游在歡樂(lè)的海洋。一次音樂(lè)會(huì)，一個(gè)男孩做到了真正的陶醉。 　　夏日炎炎的傍晚，我與家人聽(tīng)了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。坐在我一旁的男孩讓我記憶深刻。音樂(lè)會(huì)還沒(méi)有開(kāi)始，他就急匆匆地坐了下來(lái)，一雙水靈靈的黑眸子直勾勾的盯著表演臺(tái)?！皨寢?zhuān)麄兛靵?lái)了嗎?”他拉著媽媽的長(zhǎng)袖奶聲奶氣地說(shuō)。眼睛緊盯著舞臺(tái)，生怕錯(cuò)過(guò)了什么。 　　音樂(lè)聲慢慢地響起，他開(kāi)始慢步在自我的世界里，身體隨著音樂(lè)左搖右擺。當(dāng)音樂(lè)的節(jié)奏變快時(shí)，他點(diǎn)著頭打著拍子;當(dāng)音樂(lè)聲舒緩下來(lái)時(shí)，他瞇起了眼睛;當(dāng)音樂(lè)聲變得激昂時(shí)，他拽緊雙

2、手，一動(dòng)不動(dòng)的坐在那里。才不一會(huì)兒，他就像喝了酒似的，身子不停地?cái)[動(dòng)，當(dāng)音樂(lè)聲到達(dá)頂峰時(shí)，因?yàn)閿[動(dòng)的太猛烈，使我感到大地都與他一起震動(dòng)了起來(lái)。他還學(xué)著臺(tái)上的指揮家，閉起眼睛，雙手隨著節(jié)奏有規(guī)律地舞動(dòng)，嘴角上泛起了淡淡的微笑。不得不說(shuō)，他是全場(chǎng)聽(tīng)得最入迷的一個(gè)。 　　旁邊的人用袖子掩著嘴，輕輕的笑了，他卻像沒(méi)有聽(tīng)到似的，高昂著頭，繼續(xù)一絲不茍的指揮著，仿佛與音樂(lè)融為一體。 　　隨著最后一個(gè)音飄然離去，人們響亮的掌聲響起，他方才如夢(mèng)初醒，與人們一起鼓掌，還興奮地小聲對(duì)媽媽耳語(yǔ)：“太好聽(tīng)了!” 　　離場(chǎng)時(shí)，男孩又一次拉了拉媽媽的袖子，不舍地望了望身后的音樂(lè)臺(tái)?！拔覀兿麓芜€會(huì)來(lái)嗎?”他仰起頭，“

3、當(dāng)然會(huì)啦!”他聽(tīng)了媽媽的話，高興極了，一蹦一跳地離去了。 　　我又一次想起了他欣賞音樂(lè)的樣子，也許這才是真正的陶醉在音樂(lè)的海洋中吧! 　　 五年級(jí)《他陶醉了》優(yōu)秀作文600字2 　　我的弟弟可是個(gè)十足的“小書(shū)迷”。他整天遨游在書(shū)的海洋里，整個(gè)人都陶醉在書(shū)的世界里。他會(huì)為英雄人物的命運(yùn)黯然感傷，會(huì)為跌宕起伏的故事情節(jié)緊張不已，會(huì)為高明的破案手法拍案叫絕，也會(huì)為幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言哈哈大笑。 　　雖然我的弟弟年齡不大，但他酷愛(ài)閱讀，時(shí)常把他的座右銘：“一日讀書(shū)一日功，一日不讀十日空”掛在嘴邊。有時(shí)你甚至能看到他拿著書(shū)去廁所，一邊看書(shū)一邊上廁所，可以說(shuō)書(shū)是他最好的伙伴，沒(méi)有之一。 　　去年

4、五一勞動(dòng)節(jié)的時(shí)候，媽媽提醒弟弟看書(shū)要有節(jié)制，讓眼睛放松放松，可我的“書(shū)迷”弟弟怎么會(huì)聽(tīng)呢?媽媽一出門(mén)，弟弟就飛奔書(shū)房，從書(shū)架上拿下一本《西游記》，伸長(zhǎng)了小腿熟練地勾來(lái)一把“御用”座椅，便端坐下來(lái)津津有味地看起書(shū)來(lái)。起初，他還怕媽媽發(fā)現(xiàn)，時(shí)不時(shí)偷瞄一眼書(shū)房的大門(mén)，不消片刻，他便沉浸在書(shū)的海洋了。只見(jiàn)他的雙眼閃爍著金光，嘴里悄悄念叨著：“孫悟空太厲害了!我也想要火眼金睛……豬八戒好搞笑呀”之類(lèi)的話。我“噔噔噔”地小跑到書(shū)房門(mén)口，可他壓根沒(méi)有受到絲毫的影響，仍像一匹貪婪的餓狼似的，如饑似渴地抱著書(shū)“啃”讀。我扯著嗓子高呼：“弟弟，快去吃飯了?！彼盟破帘瘟寺?tīng)覺(jué)，完全沒(méi)有任何反應(yīng)，好像這個(gè)世界只有眼前

5、的《西游記》似的，其他的全不關(guān)注。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……十分鐘過(guò)去了，他還是沒(méi)有出來(lái)。終于，我忍不住了，連拖帶拉地把弟弟拽了出來(lái)。餐桌上，他一直手舞足蹈地跟我講：“姐姐，我給你說(shuō)《西游記》可好看了，書(shū)里面孫悟空神通廣大，可厲害了……”等我們把飯吃完了，弟弟的飯碗里還有大半碗呢! 　　瞧，這就是我的“書(shū)迷“小親弟，他真的被書(shū)陶醉了。 　　 五年級(jí)《他陶醉了》優(yōu)秀作文600字3 　　我們所有人都捂嘴笑了，因?yàn)檠矍斑@個(gè)戴著耳機(jī)聽(tīng)歌的男孩，他陶醉了。聽(tīng)著聽(tīng)著，他跟著唱出了聲，唱出來(lái)的調(diào)兒都讓我們明白，他也陶醉在自我的清唱里了。 　　我們大家都明白，僅有陶醉了的人，才會(huì)戴著耳機(jī)自顧自地

6、唱，因?yàn)槿绻腥虽浵麓藭r(shí)的聲音給這個(gè)唱出聲的人聽(tīng)，他必須會(huì)明白，戴著耳機(jī)陶醉了是多么的擾民了。不管是唱歌多么厲害的人，當(dāng)其戴著耳機(jī)唱出聲時(shí)，那聲音的調(diào)兒不是準(zhǔn)的，是嚴(yán)重走音的，然而，陶醉在其中的人不明白。正如眼前這個(gè)戴著耳機(jī)的男孩，陶醉到我們所有人不明白該捂嘴笑還是捂住自我的耳朵是好。 　　我們之中也有人想要上前去制止這個(gè)男孩繼續(xù)清唱，然而，最終大家還是原諒了他，大家都選擇找來(lái)一塊小棉花球塞進(jìn)自我的耳朵，同時(shí)看看這個(gè)男孩陶醉的模樣。的確，他此時(shí)陶醉的模樣，不正是此時(shí)的我們所向往的境界嗎?如果不是大家都被航班延誤困在機(jī)場(chǎng)里無(wú)所事事，他又怎樣會(huì)戴著耳機(jī)陶醉在自我的世界里呢?我們做不到如此陶醉，是

7、因?yàn)槲覀兘橐饨o別人打擾，一旦這樣的介意出此刻自我的心上，我們的世界也就無(wú)法像這個(gè)眼前的男孩那般陶醉了。 　　也許他不明白，也許他又明白，可是不管他明白還是不明白，他到達(dá)了。他到達(dá)了我們此時(shí)都向往的境界，他到達(dá)了我們眾人都羨慕的暫時(shí)的逃離，逃離這個(gè)困住我們所有人的機(jī)場(chǎng)，逃離這無(wú)所事事又焦慮不安的境地。他只需要一副耳機(jī)一個(gè)首歌便到達(dá)了我們想要的境界。 　　他陶醉了，我們也羨慕了。多期望我們還能像他那樣塞上耳機(jī)就能去到另外一個(gè)世界，去到一個(gè)更加完美的避難所啊! 　　 五年級(jí)《他陶醉了》優(yōu)秀作文600字4 　　在一個(gè)明朗的星期日，我們家來(lái)了一位客人，你們知道他是誰(shuí)嗎?他這是我的表弟，陶醉

8、于推理和偵探世界的表弟。 　　表弟要來(lái)我們家住幾天。我的表弟非常喜愛(ài)偵探，尤其是柯南道爾筆下的夏洛克福爾摩斯。我表弟看到我的書(shū)架里有一本《福爾摩斯偵探集》，非常的喜歡，但是這本書(shū)我也要看，我的表弟發(fā)起脾氣來(lái)：“你趕快借書(shū)給我，不然的話，我就告狀了!”無(wú)可奈何，我將書(shū)給了他，他開(kāi)開(kāi)心心，一蹦一跳地看書(shū)去了。 　　《福爾摩斯偵探集》這本書(shū)讓我的表弟非常癡迷，他癡迷到出神入化，他非常的認(rèn)真，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)。當(dāng)他看到《血字的研究》的時(shí)候，當(dāng)他看到福爾摩斯進(jìn)行推理的時(shí)候，他入了神，遇到疑點(diǎn)的時(shí)候，福爾摩斯做到的和他想到的不一樣，他感到很意外，吃了一驚，他便更加入神，眼睛好像要射出光來(lái)了。 　　

9、我的表弟在看偵探書(shū)的時(shí)候，放了全部心思。我敲了敲桌子，叫他去吃飯，他卻置之不理，看他那模樣，簡(jiǎn)直是如癡如醉，就算敲鑼打鼓也無(wú)法把他從書(shū)中拉起來(lái)，無(wú)可奈何，我大聲的拍著桌子，搶過(guò)他的書(shū)，他這才醒過(guò)來(lái)，知道我該吃飯了，看來(lái)我的表弟是真的癡迷。 　　我的表弟還很愛(ài)做推理，他夢(mèng)想著未來(lái)可以做一個(gè)偵探，就像福爾摩斯一樣，從容淡定。他帶了一本有關(guān)推理的書(shū)，里面有很多推理的題目，這是表弟的最?lèi)?ài)，表弟對(duì)此更加陶醉，你搶過(guò)他的書(shū)，他氣鼓鼓的，一定會(huì)一把搶回來(lái)，繼續(xù)他的推理。他無(wú)論遇到多么難的題目，他都會(huì)絞盡腦汁的推理。 　　這就是我家的客人，一位對(duì)偵探非常癡迷的表弟，他一看到和推理和偵探相關(guān)的內(nèi)容，他就陶醉了。