高考歷史二輪復習 第一部分 知識整合篇 第二板塊 中國近現(xiàn)代史“文化線索”專題練

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中國近現(xiàn)代史“文化線索”專題練 一、選擇題(每小題5分，共30分) 1．梁啟超強調：“然則茍有新民(指經(jīng)過思想啟蒙和教育培植而具有公民權利責任意識的新國民)，何患無新制度，無新政府，無新國家！非爾者，則雖今日變一法，明日易一人，東涂西抹，學步效顰，吾未見其能濟也。”材料表明梁啟超(　　) A．反對實行民主制度　　　 　B．主張?zhí)岣邍袼刭| C．深刻批判辛亥革命 D．倡導建立精英政治 解析：選B　根據(jù)材料“然則茍有新民(指經(jīng)過思想啟蒙和教育培植而具有公民權利責任意識的新國民)，何患……”可知，梁啟超非常重視國民素質的作用，重視培植新的國民，故B項正確。 2．“中國人向西方學得很不少，但是行不通，理想總是不能實現(xiàn)”，原有的幻夢破滅了，現(xiàn)實并沒有給人們帶來預期的進步，“中國又一天一天沉入黑暗里”，“傳統(tǒng)與反傳統(tǒng)之爭”、“問題與主義之爭”迭次興起。材料所述的歷史時期是(　　) A．甲午戰(zhàn)爭后的維新運動時期 B．辛亥革命前的思想論戰(zhàn)時期 C．民國初年的新文化運動時期 D．國民革命失敗后的探索時期 解析：選C　維新運動主張在傳統(tǒng)的基礎上進行改良，并采取托古改制的方式，與材料不符，故A項錯誤；辛亥革命前的論戰(zhàn)突出在要不要革命，推翻清政府的統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級民主共和國，也不全面反對傳統(tǒng)，故B項錯誤；新文化運動全盤否定中國傳統(tǒng)，全盤肯定西方，并積極宣傳馬克思主義展開論戰(zhàn)，與材料“傳統(tǒng)與反傳統(tǒng)之爭”、“問題與主義之爭”相符，故C項正確；國民革命后，以國共十年對峙為主題，與材料不符，故D項錯誤。 3．1919年7月，進步報刊《每周評論》提出：“真正的解放，不是央求人家網(wǎng)開一面……是要靠自己的努力，把他打破，從黑暗的牢獄中，打出一道光明來?！蓖瑫r期的《南開日刊》宣稱：“只要有干涉政治的決心，不怕政府不順從民意?！边@表明當時(　　) A．知識階層具有參與政府管理的意識 B．廣大民眾開始擁有決定國家政策的權力 C．進步知識分子對社會變革方式有了新認識 D．馬克思主義在中國得到廣泛深入的傳播 解析：選C　從“靠自己的努力，把他打破，從黑暗的牢獄中，打出一道光明來”可以看出知識分子已開始認識到推翻反動勢力的重要性，已經(jīng)對社會變革方式有了新的認識，故C項正確。 4．毛澤東在1925年12月1日寫成的《中國社會各階級的分析》中寫道：“革命黨是群眾的向導，我們的革命要有不領錯路和一定成功的把握，不可不注意團結我們的真正的朋友，以攻擊我們的真正的敵人?！边@說明(　　) A．毛澤東對于革命的朋友和敵人尚未有清晰認識 B．毛澤東反對我黨在革命中出現(xiàn)的機會主義傾向 C．北伐戰(zhàn)爭的順利進軍得到了所有革命階級支持 D．毛澤東初步闡明中國社會主義革命的基本思想 解析：選B　1925年12月，此時正是國共第一次合作進行國民革命時期，以陳獨秀為首的革命黨人，放棄革命的領導權，不放手發(fā)動工人農(nóng)民起來斗爭，犯了右傾機會主義錯誤，針對革命中出現(xiàn)的這些問題，毛澤東撰寫了此文。 5．1960年中科院召開學部大會，選出學部委員35人，既有周培源、蘇步青這樣的著名科學家，也有天津人民公社姜德玉、湖北工業(yè)勞模馬學禮這樣的工農(nóng)大眾。大會共宣布學部論文和報告69項，其中勞動模范有13項。這一現(xiàn)象(　　) A．反映了新中國科技突飛猛進的發(fā)展 B．體現(xiàn)了“科技為廣大群眾所共有”的觀念 C．表明了工農(nóng)大眾科學素養(yǎng)的普遍提高 D．證明了工農(nóng)大眾當家作主的政治地位 解析：選B　通過“中科院學部委員既有科學家也有工農(nóng)大眾”“69項學部論文和報告中勞動模范占據(jù)了 13項”信息可知，體現(xiàn)了“科技為廣大群眾所共有”的觀念，故B項正確。 6．(2016大連模擬)改革開放以來，中國電影史研究伴隨著電影理論與批評的轉型，從學術史的角度進入一個觀念變革、視野洞開的“重寫”時期。從電影史“重寫”可以看出(　　) A．國內(nèi)電影市場基本被外國占領 B．帶“左”傾思想的電影不允許觀看 C．華語電影的拍攝水平參差不齊 D．建設性與開放性的學術環(huán)境已形成 解析：選D　材料體現(xiàn)不出“國內(nèi)電影市場基本被外國占領”，故A項錯誤；改革開放以來，“左”傾思想已經(jīng)逐步得到了糾正，故B項錯誤；材料反映了中國電影理論的轉型，沒有涉及華語電影的拍攝水平，故C項錯誤；改革開放以來，“雙百”方針重新確立，從學術史的角度進入一個觀念變革、視野洞開的“重寫”時期，故D項正確。 二、非選擇題(20分) 7．1956年、1978年、1992年是現(xiàn)代中國實現(xiàn)現(xiàn)代化的三個關鍵時間點。閱讀下列材料： 材料一　新民主主義經(jīng)濟體制，是實行計劃管理與市場調節(jié)相結合、指令性計劃與指導性計劃相結合、計劃管理以市場為基礎的管理體制。1953年國家轉入大規(guī)模經(jīng)濟建設并宣布向蘇聯(lián)模式的社會主義過渡以后，隨著國民經(jīng)濟緊運行(注：大意是指在資源緊張的情況下加速國民經(jīng)濟建設)和社會主義改造的推進，為了與這種經(jīng)濟緊運行和逐步單一的公有制相適應，在管理體制方面，也逐漸由以市場為基礎的計劃與市場相結合轉向計劃經(jīng)濟。到1956年底，隨著社會主義改造的基本完成，生產(chǎn)要素市場基本消亡，產(chǎn)品市場也在國家的計劃控制之下，形成了以指令性計劃為主、指導性計劃為輔的計劃經(jīng)濟體制。 ——武力主編《中華人民共和國經(jīng)濟簡史》 材料二　一個國家的經(jīng)濟增長確實包含許多因素：勞動力、土地、資金、資源等。但能使各要素有機、合理的發(fā)生作用，還是取決于制度安排。這就是為什么同樣一個中國，(1978年)前后三十年的基本國情和自然稟賦并無質的差異，但發(fā)展程度卻有天壤之別。 ——宋魯鄭《從西方丑聞看中國崛起》 材料三　1949年以來，中國努力推進現(xiàn)代化的藍圖，是先建設社會主義并進而實現(xiàn)共產(chǎn)主義。它始終是決策的指南?！?jīng)過蘇聯(lián)的斯大林主義、1956年后中國的烏托邦主義和1977年中共十一大之后鄧小平推行的務實主義的探索，現(xiàn)在已經(jīng)有人在議論，認為中國將可能成為當代實現(xiàn)現(xiàn)代化的一個樣板。鄧并不放棄社會主義作為最終目標，但對大量的市場經(jīng)濟的做法予以放行。他說，新的體制是“計劃經(jīng)濟和市場經(jīng)濟”的“結合”。 ——[美]吉爾伯特羅茲曼《中國的現(xiàn)代化》 請回答： (1)據(jù)材料一，指出20世紀50年代中期中國經(jīng)濟體制變化的主要表現(xiàn)，說明其變化的原因。(5分) (2)據(jù)材料二并結合所學知識，概括指出促進1978年后我國經(jīng)濟快速增長的“制度安排”的具體表現(xiàn)。(5分) (3)據(jù)材料三，指出鄧小平“務實主義探索”的突出表現(xiàn)。結合所學知識，分析其對中國經(jīng)濟體制的影響。(5分) (4)綜合上述材料，談談你對社會主義建設的認識。(5分) 解析：第(1)問，抓住材料一開頭和結尾兩句話分析變化的表現(xiàn)，結合當時的國際國內(nèi)背景概括原因所在。第(2)問，抓住1978年這個時間信息，從政治、經(jīng)濟、文化三個方面總結“制度安排”的具體表現(xiàn)。第(3)問，抓住材料三最后一句話概括其表現(xiàn)和影響。第(4)問，從我國社會主義現(xiàn)代化經(jīng)濟發(fā)展歷程中的經(jīng)驗和教訓中談認識。 答案：(1)變化表現(xiàn)：由計劃和市場相結合的經(jīng)濟體制轉變?yōu)橥耆挠媱澖?jīng)濟體制。原因：蘇聯(lián)模式的影響；國民經(jīng)濟建設的加速；社會主義改造的完成。 (2)“制度安排”：社會主義民主法制的健全和完善；改革開放政策的實施；科技教育體制的調整。 (3)表現(xiàn)：堅持社會主義制度的前提下，計劃經(jīng)濟和市場經(jīng)濟相結合。影響：逐步建立社會主義市場經(jīng)濟體制。 (4)認識：堅持社會主義方向；立足國情，順應潮流，及時改革與調整；正確處理計劃和市場的關系。