高考生物三輪沖刺 考前3個月 非選擇題規(guī)范練 二、個體穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)類

《高考生物三輪沖刺 考前3個月 非選擇題規(guī)范練 二、個體穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)類》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物三輪沖刺 考前3個月 非選擇題規(guī)范練 二、個體穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)類（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

二、個體穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)類 一、近六年考查角度剖析 年份 題號 考查角度 2016 甲卷 30 (示意圖) 【神經(jīng)調(diào)節(jié)】本題以“乙酰膽堿的合成與釋放示意圖”為情境，考查學(xué)生能否從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力。解題的關(guān)鍵是能夠準(zhǔn)確識別突觸的結(jié)構(gòu)，找準(zhǔn)隱含的信息，本題的易錯點在于：在平時的學(xué)習(xí)中忽略了教材旁欄中的“相關(guān)信息”，沒有記住“多巴胺和一氧化氮”也屬于神經(jīng)遞質(zhì)而錯答。 乙卷 31 (文字表述) 【免疫調(diào)節(jié)】以病毒感染實例，考查免疫調(diào)節(jié)的過程中相關(guān)細(xì)胞的功能聯(lián)系以及二次免疫過程及特點。同時還考查了免疫細(xì)胞執(zhí)行功能時所發(fā)生的胞吞和胞吐的特點。 丙卷 30 (坐標(biāo)曲線) 【血糖調(diào)節(jié)】本題一方面考查血糖調(diào)節(jié)過程中，胰島素和胰高血糖素兩種主要激素的分泌情況，另一方面主要考查學(xué)生的識圖能力和從題目中獲取有用信息(如酮體的來源和特點)的能力，只要認(rèn)真審題，也是不難作答的。 2015 全國Ⅰ 30 (文字表述) 【神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)】本題以血壓的調(diào)節(jié)為背景，主要考查神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)和激素與神經(jīng)遞質(zhì)的作用特點，意在強化學(xué)生對神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識和激素與神經(jīng)遞質(zhì)作用的異同點的識記、理解與運用。 全國Ⅱ 30 (文字表述) 【激素分泌調(diào)節(jié)】本題綜合考查了甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)過程、甲狀腺激素的生理作用，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。 29 (表格類) 【植物激素調(diào)節(jié)】本題考查了基因控制蛋白質(zhì)的合成及乙烯的作用和相關(guān)實驗分析，主要考查學(xué)生分析表格數(shù)據(jù)，獲取實驗結(jié)論的能力。 2014 新課標(biāo)全國Ⅰ 31 (文字表述) 【血糖與水平衡調(diào)節(jié)】本題考查血糖代謝、水平衡代謝的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力。 新課標(biāo)全國Ⅱ 30 (實驗類) 【免疫調(diào)節(jié)】本題以探究實驗為背景，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求學(xué)生掌握非特異性免疫和特異性免疫的特點；識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。 2013 新課標(biāo)全國Ⅰ 30 (文字表述) 【血糖調(diào)節(jié)】本題以胰島素的作用機理為切入口，考查胞吐的作用、協(xié)助擴散的特點，胰島素降低血糖濃度的機理和過程。 新課標(biāo)全國Ⅱ 30 (文字表述) 【血糖調(diào)節(jié)】本題主要考查血糖平衡調(diào)節(jié)的知識，涉及到血糖的來源、胰島素的生理作用、分泌蛋白的合成和運輸，意在考查學(xué)生對相關(guān)知識的識記和理解能力。 2012 新課標(biāo)全國 30 (示意圖) 【神經(jīng)調(diào)節(jié)】本題結(jié)合肺牽張反射示意圖和突觸結(jié)構(gòu)示意圖，考查反射弧的各部分組成及功能、突觸結(jié)構(gòu)及人腦的功能，要求學(xué)生識記反射弧的組成和突觸的結(jié)構(gòu)，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；其次還考查識記人腦的功能，明確屏住呼吸是主動意識控制的行為，受到大腦皮層高級中樞的控制。 2011 新課標(biāo)全國 30 (文字表述) 【免疫調(diào)節(jié)】以研究小鼠在接受大腸桿菌堿性磷酸酶(AKP)刺激后其體內(nèi)抗體水平的變化為背景考查免疫過程及二次免疫。 二、基本模型回歸 1．生長素的產(chǎn)生、作用及應(yīng)用。 2．其他植物激素及相關(guān)實驗探究。 3．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)實例及調(diào)節(jié)過程。 4．免疫的過程、功能的異常及應(yīng)用。 5．借助免疫知識設(shè)計相關(guān)實驗。 6．借助反射弧或突觸結(jié)構(gòu)等考查興奮的產(chǎn)生、傳導(dǎo)和傳遞機理。 7．探究興奮的傳導(dǎo)或傳遞方向的實驗設(shè)計。 8．考查激素的種類及生理作用。 9．動物激素的分泌調(diào)節(jié)過程。 三、熱點模型預(yù)測 熱點模型一　植物激素的作用及相關(guān)實驗分析 1．α萘乙酸(NAA)是生長素類似物，科研小組探究a、b、c三種不同濃度的NAA對葡萄莖段側(cè)芽生長的影響，結(jié)果如圖所示。 (1)若選用帶頂芽的葡萄莖段作實驗材料，要對其進行____________處理，目的是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)a、b、c三種濃度中，NAA濃度最高的是________，判斷依據(jù)是_____________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)進一步探究NAA對葡萄莖段側(cè)芽生長的最適濃度，可將以上實驗稱為這個實驗的______________。請簡要寫出測定NAA對葡萄莖段側(cè)芽生長最適濃度的實驗思路： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 答案　(1)去除頂芽　避免頂芽產(chǎn)生的生長素對側(cè)芽的生長造成影響，排除對實驗結(jié)果的干擾 (2)a　NAA的作用表現(xiàn)出兩重性，通過a、b、c與空白對照相比，對葡萄莖段的側(cè)芽生長具有促進作用的是b、c濃度，具有抑制作用的是a濃度，因此a的濃度最高 (3)預(yù)實驗　在b、 c濃度之間設(shè)計一系列濃度梯度，分別測量葡萄莖段側(cè)芽的生長量。若所測數(shù)據(jù)出現(xiàn)峰值，則峰值所對應(yīng)的濃度為最適濃度；若未出現(xiàn)峰值，應(yīng)進一步細(xì)化濃度梯度或擴大濃度范圍進行實驗，直到出現(xiàn)峰值。 解析　(1)植物的頂芽能合成生長素，所以實驗中要去除頂芽，避免頂芽產(chǎn)生的生長素對側(cè)芽的生長造成影響，排除對實驗結(jié)果的干擾。(2)a、b、c三種濃度中，與空白對照相比，b、c濃度對葡萄莖段的側(cè)芽生長具有促進作用，a濃度發(fā)生了抑制作用，濃度最高。(3)進一步探究NAA對葡萄莖段側(cè)芽生長的最適濃度，可將以上實驗稱為這個實驗的預(yù)實驗，然后在b、c濃度之間設(shè)計一系列濃度梯度，分別測量葡萄莖段側(cè)芽的生長量。若所測數(shù)據(jù)出現(xiàn)峰值，則峰值所對應(yīng)的濃度為最適濃度；若未出現(xiàn)峰值，應(yīng)進一步細(xì)化濃度梯度或擴大濃度范圍進行實驗，直到出現(xiàn)峰值。 2．植物的生長發(fā)育受多種激素的共同調(diào)節(jié)。某研究小組切取菟絲子莖頂端2.5 cm長的切段若干，置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)一周后，開展生長素(IAA)和赤霉素(GA3)對莖切段伸長的影響及生長素(IAA)對莖切段中乙烯(ACC)產(chǎn)量的影響的研究。實驗結(jié)果見下圖。分析回答： (1)將菟絲子切段置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)一周的目的是____________________________ ________________________________________________________________________。 (2)分析圖可以得出的結(jié)論是_______________________________________________、 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)根據(jù)圖示結(jié)果判斷：IAA促進莖切段伸長的最適濃度為____________________，GA3促進莖切段伸長的最適濃度為____________________。 (4)若想進一步研究IAA和GA3之間相互作用的關(guān)系，則應(yīng)該用__________________處理莖切段作為實驗組。 (5)若實驗中發(fā)現(xiàn)有兩組用不同濃度的GA3處理后，莖切段伸長量均為0.5 cm，因標(biāo)簽丟失，無法判斷兩組GA3濃度的大小，要想通過實驗來判斷兩組GA3濃度的大小，請寫出實驗思路并得出相應(yīng)結(jié)論：________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 答案　(1)排除剛切取的切段中原有激素對實驗結(jié)果的影響(或“去除切段中原有的激素”或“防止切段中原有激素對實驗結(jié)果的干擾”) (2)IAA和GA3均能促進莖切段的伸長生長；在一定濃度范圍內(nèi)，IAA和GA3濃度越高促進作用越強；相同濃度時GA3促進效應(yīng)比IAA大　當(dāng)生長素的濃度增高到一定值后，才會促進乙烯的產(chǎn)生(或IAA濃度能影響乙烯產(chǎn)生量) (3)大于50 μmolL－1　50 μmolL－1左右(或介于10～250 μmolL－1之間) (4)IAA和GA3同時 (5)適度稀釋一組GA3并處理莖切段，觀察記錄莖切段伸長量。若伸長量大于0.5 cm，則該組濃度大，反之則小 解析　(1)將菟絲子切段置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)一周的目的是排除剛切取的切段中原有激素對實驗結(jié)果的影響。 (2)分析圖可以得出的結(jié)論是IAA和GA3均能促進莖切段的伸長生長；在一定濃度范圍內(nèi)，IAA和GA3濃度越高促進作用越強；相同濃度時GA3促進效應(yīng)比IAA大；當(dāng)生長素的濃度增高到一定值后，才會促進乙烯的產(chǎn)生。 (3)根據(jù)圖示結(jié)果可判斷：IAA促進莖切段伸長的最適濃度為大于50 μmolL－1，GA3促進莖切段伸長的最適濃度為50 μmolL－1左右(或介于10～250 μmolL－1之間)。 (4)若想進一步研究IAA和GA3之間相互作用的關(guān)系，則應(yīng)該用IAA和GA3同時處理莖切段作為實驗組。 (5)若實驗中發(fā)現(xiàn)有兩組用不同濃度的GA3處理后，莖切段伸長量均為0.5 cm，因標(biāo)簽丟失，無法判斷兩組GA3濃度的大小，要想通過實驗來判斷兩組GA3濃度的大小，進行如下實驗：適度稀釋一組GA3并處理莖切段，觀察記錄莖切段伸長量。若伸長量大于0.5 cm，則該組濃度大，反之則小。 熱點模型二　免疫調(diào)節(jié)及相關(guān)實驗分析 3．下圖表示病原體A(抗原A)侵入人體后體液免疫機制的模式圖，圖中a～d表示過程，甲、乙、丙表示細(xì)胞，據(jù)圖回答下列問題： (1)圖中能特異性識別抗原A的細(xì)胞或物質(zhì)有___________________________________。 (2)圖中d過程能阻止病原體A__________________________________，若該抗體同時會攻擊肌細(xì)胞膜(突觸后膜)上神經(jīng)遞質(zhì)的受體，將會使__________________的信號轉(zhuǎn)換過程受阻，可能出現(xiàn)重癥肌無力現(xiàn)象，這種疾病稱為____________。 (3)圖中a過程顯示細(xì)胞甲(B細(xì)胞)只能接受抗原A的刺激，而不能接受抗原B的刺激。請根據(jù)下面提供的實驗材料設(shè)計實驗驗證某種抗原只刺激特定的B細(xì)胞，而不作用于其他的B細(xì)胞(提示：如果體內(nèi)的某種B細(xì)胞消失或喪失其功能，就不能與某種抗原結(jié)合并發(fā)生免疫反應(yīng))。 實驗材料：多只健康小白鼠，放射性同位素(發(fā)出射線定向殺死細(xì)胞)標(biāo)記的甲種抗原、非放射性同位素標(biāo)記的甲種抗原，乙種抗原等。 實驗步驟 預(yù)期實驗結(jié)果 ①給小白鼠注射高劑量放射性同位素標(biāo)記的甲種抗原 不發(fā)生免疫反應(yīng) ②再給小白鼠注射低劑量________________ _____________________________________ __________________________________ ___________________________________ ③再給該小白鼠注射___________________ _____________________________________ __________________________________ ___________________________________ (4)兒童按計劃免疫接種卡介苗以預(yù)防結(jié)核病，機體會產(chǎn)生抗體、記憶T細(xì)胞和記憶B細(xì)胞等，此后當(dāng)外界結(jié)核桿菌侵入機體后，機體會啟動特異性免疫，一方面由____________產(chǎn)生特異性抗體進行體液免疫；另一方面進行細(xì)胞免疫，主要過程是__________________________， 并與宿主細(xì)胞結(jié)合導(dǎo)致其裂解死亡，從細(xì)胞的生命歷程來說，被感染的宿主細(xì)胞的清除過程稱為________________________________________________________________________。 答案　(1)細(xì)胞甲、細(xì)胞丙、抗體　(2)繁殖和對宿主細(xì)胞的黏附　化學(xué)信號→電信號　自身免疫病　(3)②非放射性同位素標(biāo)記的甲種抗原　不發(fā)生免疫反應(yīng)?、垡曳N抗原　發(fā)生免疫反應(yīng)　(4)漿細(xì)胞　抗原刺激記憶T細(xì)胞產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞　細(xì)胞凋亡 解析　(1)分析圖示可知：細(xì)胞甲、乙、丙分別為B細(xì)胞、漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞，體液免疫中能特異性識別抗原A的有B細(xì)胞、記憶B細(xì)胞和抗原，即細(xì)胞甲、細(xì)胞丙和抗體。 (2)圖中d表示抗體與抗原特異性結(jié)合，該過程可以阻止病原體A的繁殖和對宿主細(xì)胞的黏附。在突觸后膜上完成的是化學(xué)信號向電信號的轉(zhuǎn)換，若抗體攻擊突觸后膜的神經(jīng)遞質(zhì)受體，則會導(dǎo)致化學(xué)信號向電信號轉(zhuǎn)換受阻，肌肉不能收縮而出現(xiàn)重癥肌無力現(xiàn)象，這種疾病稱為自身免疫病。 (3)依題意可知，本實驗是驗證性實驗，結(jié)論是已知的：某種抗原只刺激特定的B細(xì)胞，而不作用于其他的B細(xì)胞。依據(jù)提示“如果體內(nèi)的某種B細(xì)胞消失或喪失其功能，就不能與某種抗原結(jié)合并發(fā)生免疫反應(yīng)”和已經(jīng)給出的實驗步驟可知，本實驗的思路是：先用高劑量放射性同位素破壞與甲種抗原特異性結(jié)合的體內(nèi)的某種B細(xì)胞，使其消失或喪失其功能，導(dǎo)致機體不能發(fā)生相應(yīng)的免疫反應(yīng)。在此基礎(chǔ)上，給小白鼠注射低劑量非放射性同位素標(biāo)記的甲種抗原，結(jié)果也不會發(fā)生免疫反應(yīng)。由于其他種類的B細(xì)胞仍然存在，所以再給該小白鼠注射乙種抗原時，會生免疫反應(yīng)。 (4)兒童按計劃免疫接種卡介苗以預(yù)防結(jié)核病，此后當(dāng)外界結(jié)核桿菌侵入機體時，機體會啟動特異性免疫，一方面由漿細(xì)胞產(chǎn)生特異性抗體進行體液免疫；另一方面進行細(xì)胞免疫，主要過程是抗原刺激記憶T細(xì)胞產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞，并與宿主細(xì)胞結(jié)合導(dǎo)致其裂解死亡，從細(xì)胞的生命歷程來說，被感染的宿主細(xì)胞的清除過程稱為細(xì)胞凋亡。 4．過敏反應(yīng)與免疫系統(tǒng)功能的異常有關(guān)，地塞米松是用來治療過敏反應(yīng)的一種免疫抑制劑。尋找更加高效且低毒的新型免疫抑制劑已成為當(dāng)前的一個研究熱點。研究人員以某過敏原刺激健康小鼠，建立過敏反應(yīng)的小鼠模型。將這批小鼠分成五組，再用該過敏原刺激模型小鼠，誘發(fā)其過敏反應(yīng)。誘發(fā)前的0.5 h和誘發(fā)后6 h，在B、C、D、E組小鼠外耳分別涂濃度為0、3%、6%、9%的青蒿素乳膏，F(xiàn)組小鼠外耳涂地塞米松，同時另設(shè)健康小鼠為對照組。誘發(fā)48 h后取小鼠胸腺并稱重，計算胸腺指數(shù)，結(jié)果如圖。請回答下列問題： (1)胸腺是____________細(xì)胞分化成熟的場所，其重量變化能反映機體免疫功能的狀態(tài)。與A組相比，B組小鼠的胸腺指數(shù)______________，原因是______________________。 (2)C、D、E組結(jié)果與________組比較，說明青蒿素具有________________作用。當(dāng)青蒿素的濃度達到________時作用效果超過了地塞米松。 答案　(1)T　明顯升高　發(fā)生了免疫應(yīng)答(發(fā)生了免疫反應(yīng))　(2)B　抑制免疫　9% 解析　(1)胸腺是T細(xì)胞分化成熟的場所。柱形圖顯示：與A組相比，B組小鼠的胸腺指數(shù)明顯升高，而胸腺重量變化能反映機體免疫功能的狀態(tài)，由此說明發(fā)生了免疫應(yīng)答(發(fā)生了免疫反應(yīng))。 (2)C、D、E組的小鼠的胸腺指數(shù)逐漸減小，且均低于B組，即C、D、E組結(jié)果與B組比較，說明青蒿素具有抑制免疫作用。E組小鼠的胸腺指數(shù)小于F組，說明當(dāng)青蒿素的濃度達到9%時作用效果超過了地塞米松。 熱點模型三　內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)3個實例調(diào)節(jié)過程機制及相關(guān)實驗分析 5．圖甲為腎小管重吸收葡萄糖示意圖，圖乙為不同血糖濃度下腎小管對葡萄糖的濾過、重吸收及排出情況，請回答： (1)據(jù)圖甲可知，葡萄糖進入腎小管上皮細(xì)胞的方式為____________。SGLT2為Na＋—葡萄糖協(xié)同轉(zhuǎn)運蛋白，如果Na＋/K＋ATP酶活性下降，葡萄糖的重吸收量將________。 (2)進食后，血糖濃度升高會刺激胰島B細(xì)胞分泌激素，促進________________________________，從而使血糖濃度下降。研究表明，抑制SGLT2的功能有助于糖尿病患者的血糖控制，原因是_______________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)由上圖可知，腎小管對葡萄糖的吸收量有一定限度，這可能是由于________________。 據(jù)圖乙分析，正常人尿液中不含葡萄糖的原因是_________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)糖尿病患者的血漿滲透壓升高，會引起下丘腦滲透壓感受器興奮性________(增強、減弱)，使______________分泌增多。 答案　(1)主動運輸　減少　(2)組織細(xì)胞加速攝取、利用、儲存葡萄糖　葡萄糖不能被重吸收，將隨著尿液排出 (3)細(xì)胞膜上的葡萄糖載體(SGLT2)數(shù)量有限　正常人血糖濃度為0.8～1.2 g/L，在此范圍內(nèi)，腎小管對葡萄糖的重吸收率和濾過率相等　(4)增強　抗利尿激素 解析　(1)據(jù)圖甲可知，葡萄糖進入腎小管上皮細(xì)胞時需要載體(SGLT2)的協(xié)助，且葡萄糖為逆濃度運輸，需要消耗能量，故其方式為主動運輸，由于SGLT2為Na＋—葡萄糖協(xié)同轉(zhuǎn)運蛋白，當(dāng)Na＋/K＋ATP酶活性下降，Na＋進入量要減少，葡萄糖的重吸收量也將減少。 (2)胰島B細(xì)胞分泌胰島素，胰島素是人體唯一降血糖的激素，其作用是促進組織細(xì)胞加速攝取、利用、儲存葡萄糖。SGLT2為Na＋—葡萄糖協(xié)同轉(zhuǎn)運蛋白，抑制SGLT2的功能，減少血糖被腎小管的重吸收，而使葡萄糖隨著尿液排出。 (3)由乙圖可知，當(dāng)腎小管對葡萄糖的重吸收量接近400 mgmin－1時，隨血糖濃度的再增加而重吸收率卻不再增加，這可能是由于細(xì)胞膜上的葡萄糖載體(SGLT2)數(shù)量有限而導(dǎo)致的。正常人尿液中不含葡萄糖的原因是正常人血糖濃度為0.8～1.2 g/L，在此范圍內(nèi)，腎小管對葡萄糖的重吸收率和濾過率相等。 (4)血漿滲透壓升高，會引起下丘腦滲透壓感受器興奮，促進垂體釋放抗利尿激素，促進水分的重吸收，使血漿滲透壓下降到正常水平。 6．狗是恒溫動物，其體溫調(diào)節(jié)是一種反饋調(diào)節(jié)。溫度感受器接受溫度變化的刺激，發(fā)出信息作用于體溫調(diào)節(jié)中樞，信息在中樞整合后引起骨骼肌、皮膚血管、汗腺及內(nèi)分泌腺(如甲狀腺、腎上腺)等器官的活動變化，進而改變機體的產(chǎn)熱和散熱能力，從而維持體溫恒定。 (1)環(huán)境溫度變化引起骨骼肌戰(zhàn)栗屬于________(神經(jīng)、體液、神經(jīng)—體液)調(diào)節(jié)。 (2)當(dāng)環(huán)境溫度降低，機體經(jīng)一系列調(diào)節(jié)，血液中甲狀腺激素含量將升高，這種變化又會反饋作用于____________________(器官)，從而使體內(nèi)甲狀腺激素含量變化不至于過大，上述整個過程屬于____________(神經(jīng)、體液、神經(jīng)—體液)調(diào)節(jié)。 (3)當(dāng)環(huán)境溫度降低時，血液中腎上腺素含量也會升高，促使代謝活動增強，產(chǎn)熱量增加。為探究其調(diào)節(jié)模式，請完成以下實驗方案設(shè)計： ①選取甲、乙、丙、丁四只______________________________________的實驗狗。 ②甲狗剪斷支配腎上腺髓質(zhì)的神經(jīng)并結(jié)扎通向腎上腺的門靜脈；乙狗________________；丙狗____________________________________；丁狗不做任何處理(說明：垂體分泌的促激素通過門靜脈進入腎上腺)。 ③將四只實驗狗置于同一寒冷環(huán)境中12小時，每隔2小時測定一次血液中腎上腺素的含量，分別記錄其變化過程，對比分析(說明：不考慮手術(shù)創(chuàng)傷對實驗結(jié)果的影響)。 預(yù)期可能結(jié)果并分析結(jié)論： a．若血液中腎上腺素的含量為?。揭遥颈郊?，其調(diào)節(jié)方式只為體液調(diào)節(jié)； b．________________________________________________________________________， 其調(diào)節(jié)方式只為神經(jīng)調(diào)節(jié)； c．若血液中腎上腺素的含量為?。疽遥炯?、丁＞丙＞甲，_______________________。 答案　(1)神經(jīng) (2)下丘腦和垂體　神經(jīng)—體液 (3)①性別、體重、發(fā)育狀況相同?、诩魯嘀淠I上腺髓質(zhì)的神經(jīng)　結(jié)扎通向腎上腺的門脈系統(tǒng)?、踒.若血液中腎上腺素的含量為?。奖疽遥郊住．其調(diào)節(jié)模式為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié) 解析　(1)環(huán)境溫度變化引起骨骼肌戰(zhàn)栗產(chǎn)熱，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。 (2)血液中的甲狀腺激素含量增多，會反過來抑制下丘腦和垂體的活動，從而最終維持甲狀腺激素含量的穩(wěn)定。當(dāng)環(huán)境溫度降低，首先人體溫度感受器受到刺激，興奮傳到下丘腦，進一步引起激素的分泌，上述整個過程受神經(jīng)和激素調(diào)節(jié)。 (3)①該實驗的自變量為腎上腺素的含量，因此其他變量都為無關(guān)變量，要保持相同，因此選取甲、乙、丙、丁四只性別、體重、發(fā)育狀況相同的實驗狗。 ②甲狗剪斷支配腎上腺髓質(zhì)的神經(jīng)并結(jié)扎通向腎上腺的門靜脈；乙狗剪斷支配腎上腺髓質(zhì)的神經(jīng)，丙狗結(jié)扎通向腎上腺的門脈系統(tǒng)，丁狗不做任何處理。 ③將四只實驗狗置于同一寒冷環(huán)境中12小時，每隔2小時測定一次血液中腎上腺素的含量，并做好記錄。若只有體液調(diào)節(jié)，血液中腎上腺素的含量為?。揭遥颈郊祝糁挥猩窠?jīng)調(diào)節(jié)，則血液中腎上腺素的含量為丁＝丙＞乙＝甲，若調(diào)節(jié)模式為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)，血液中腎上腺素的含量為丁＞乙＞甲、?。颈炯?。 7．抗利尿激素(ADH)是9肽，可作用于腎小管，激活腎小管細(xì)胞內(nèi)一系列反應(yīng)，促進水通道蛋白2插入腎小管、集合管上皮細(xì)胞膜(管腔面)(如圖1所示)，據(jù)圖回答下列問題： (1)ADH的合成部位是__________________________。正常成年人血液中ADH含量隨時間變化的情況如圖2所示，c→d時段，腎小管和集合管細(xì)胞對水的通透性____________，導(dǎo)致血漿滲透壓____________。 (2)尿量超過3 L/d稱尿崩。假設(shè)尿崩癥僅與ADH有關(guān)，則引起尿崩的機理有二：一是________________________________________________________________________； 二是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)含水通道蛋白2的小泡可與管腔膜結(jié)合，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________________(結(jié)構(gòu)特點)；圖中所示腎小管的功能體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_____________________________(功能)。 答案　(1)下丘腦神經(jīng)細(xì)胞　增加(大)　降低 (2)ADH分泌量不足　腎臟相應(yīng)細(xì)胞表面缺乏ADHR(ADH受體)，而使ADH不能發(fā)揮作用 (3)一定的流動性　控制物質(zhì)進出、信息傳遞 解析　(1)抗利尿激素ADH的合成部位是下丘腦神經(jīng)細(xì)胞，cd段抗利尿激素分泌增加，腎小管和集合管細(xì)胞對水的通透性增加，導(dǎo)致血漿滲透壓降低。 (2)尿量超過3 L/d稱尿崩，尿崩癥的病因有多種，一是ADH抗利尿激素分泌量不足，二是腎小管細(xì)胞表面缺乏相應(yīng)受體而使ADH抗利尿激素不能發(fā)揮作用。 (3)含水通道蛋白2的小泡可與管腔膜結(jié)合，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動性，圖中所示抗利尿激素(ADH)作用于腎小管，激活腎小管細(xì)胞內(nèi)一系列反應(yīng)，促進水通道蛋白2插入腎小管、集合管上皮細(xì)胞膜，促進腎小管、集合管對水分的重吸收，體現(xiàn)了腎小管細(xì)胞膜具有信息傳遞、控制物質(zhì)進出的功能。 熱點模型四　神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)原理及實驗分析 8．當(dāng)軸突末梢有興奮傳來時，會觸發(fā)突觸前膜中的Ca2＋順濃度梯度流入突觸小體，使更多的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙，使下一個神經(jīng)元興奮?；卮饐栴}： (1)Ca2＋進入突觸小體的方式是______________。 (2)神經(jīng)遞質(zhì)需要與突觸后膜上的__________結(jié)合才能發(fā)揮作用，正常情況下神經(jīng)遞質(zhì)不會持續(xù)作用于下一個神經(jīng)元的原因是_____________________________________________。 (3)在正常生理條件的基礎(chǔ)上，若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2＋的流入，將會使________________________________，加速神經(jīng)沖動的傳遞。 (4)使用一定濃度的Mg2＋處理突觸小體后，檢測到釋放到突觸間隙的神經(jīng)遞質(zhì)含量迅速減少，合理的解釋是______________________________、________________________________。 答案　(1)協(xié)助擴散 (2)受體(糖蛋白)　神經(jīng)遞質(zhì)會被相應(yīng)的酶分解(或被運回突觸前祌經(jīng)元) (3)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量增加 (4)Mg2＋可能使Ca2＋通道關(guān)閉(或Ca2＋與Mg2＋競爭Ca2＋通道)，從而抑制了突觸小體中神經(jīng)遞質(zhì)的釋放　Mg2＋可能抑制了Ca2＋的作用，從而抑制了突觸小體中神經(jīng)遞質(zhì)的釋放 解析　(1)由于Ca2＋通過離子通道順濃度梯度進入突觸小體，因此其運輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴散。(2)神經(jīng)遞質(zhì)需要與突觸后膜上的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用，由于神經(jīng)遞質(zhì)起作用后會被相應(yīng)的酶分解或被運回突觸前神經(jīng)元，因此正常情況下神經(jīng)遞質(zhì)不會持續(xù)作用于下－個神經(jīng)元。 (3)在正常生理條件的基礎(chǔ)上，若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2＋的流入，將會使神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量增加，加速神經(jīng)沖動的傳遞。(4)Mg2＋處理突觸小體后，釋放到突觸間隙的神經(jīng)遞質(zhì)含量迅速減少，可能是Ca2＋的流入減少，也可能是Mg2＋本身抑制遞質(zhì)釋放等，本題合理即可。 9．“神經(jīng)—肌肉接頭”的結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似，其結(jié)構(gòu)如下圖。當(dāng)興奮傳導(dǎo)至突觸小體時，突觸間隙中的Ca2＋通過Ca2＋通道內(nèi)流，繼而引起神經(jīng)遞質(zhì)(Ach)的釋放，而蘭伯特—伊頓綜合征患者的自身抗體與突觸前膜的Ca2＋通道特異性結(jié)合，阻滯Ca2＋傳遞，導(dǎo)致神經(jīng)—肌肉接頭處信號傳遞障礙。請回答下列問題： (1)傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體在反射弧中稱為____________。當(dāng)興奮傳至A點時，膜外電位發(fā)生的變化是____________________________。 (2)當(dāng)興奮傳導(dǎo)至突觸小體時，突觸間隙中的Ca2＋通過Ca2＋通道內(nèi)流，導(dǎo)致____________與突觸前膜融合釋放Ach。當(dāng)Ach與肌膜上的受體結(jié)合后，肌膜發(fā)生________________，進而引起肌肉收縮。 (3)圖中甲細(xì)胞是______________，過程③除了生成乙細(xì)胞外，還能生成____________ (填細(xì)胞名稱)。 (4)蘭伯特—伊頓綜合征常常由某腫瘤引起，由此可以推知神經(jīng)—肌肉接頭中的____________和腫瘤細(xì)胞表面抗原物質(zhì)具有相似的結(jié)構(gòu)，因此④過程產(chǎn)生的物質(zhì)可與其結(jié)合，導(dǎo)致________________________________的過程受阻，進而造成興奮傳遞異常。 答案　(1)效應(yīng)器　由正電位變?yōu)樨?fù)電位 (2)突觸小泡　電位變化 (3)B細(xì)胞　記憶細(xì)胞 (4)Ca2＋通道　突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)(Ca2＋進入突觸小體或電信號轉(zhuǎn)換為化學(xué)信號) 解析　(1)傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體在反射弧中稱為效應(yīng)器。當(dāng)興奮傳至A點時，膜外電位發(fā)生的變化是由正變負(fù)。 (2)興奮傳導(dǎo)至突觸小體時，突觸間隙中的Ca2＋通過Ca2＋通道內(nèi)流，導(dǎo)致突觸小泡與突觸前膜融合，釋放乙酰膽堿。Ach與肌膜上的受體結(jié)合后，肌膜發(fā)生興奮，導(dǎo)致電位變化后，會引起肌肉收縮。 (3)圖中甲接受抗原刺激或在淋巴因子的作用下，能分化成漿細(xì)胞，則甲是B細(xì)胞，③B細(xì)胞增殖分化的過程除了生成乙漿細(xì)胞外，還能生成記憶細(xì)胞。 (4)蘭伯特—伊頓綜合征患者的自身抗體與突觸前膜的Ca2＋通道特異性結(jié)合，由此可以推知神經(jīng)—肌肉接頭中的Ca2＋通道和腫瘤細(xì)胞表面抗原物質(zhì)具有相似的結(jié)構(gòu)。④過程產(chǎn)生的抗體可與突觸前膜的Ca2＋通道特異性結(jié)合，導(dǎo)致突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)(Ca2＋進入突觸小體或電信號轉(zhuǎn)換為化學(xué)信號)的過程受阻，進而造成興奮傳遞異常。 10．在反射活動中，神經(jīng)中樞既有興奮活動又有抑制活動，這是反射的協(xié)調(diào)功能所必需的。神經(jīng)中樞抑制產(chǎn)生機制可分為如圖所示三種模式。 注：圖中的深色神經(jīng)元為抑制性中間神經(jīng)元。 (1)模式Ⅰ中，神經(jīng)細(xì)胞①興奮，使其末梢釋放____________進入____________，再與突觸后膜上的____________結(jié)合，導(dǎo)致②興奮，同時③④的狀態(tài)分別是：③________，④________。 (2)模式Ⅱ體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)中典型的____________調(diào)節(jié)機制。 (3)模式Ⅲ中，若⑤興奮會導(dǎo)致⑦興奮；但若⑥興奮后⑤再興奮，⑦卻不產(chǎn)生興奮，分析其可能的機理是____________________________。 (4)縮手反射中，屈肌因興奮而收縮的同時，伸肌則受到抑制而舒張，該神經(jīng)調(diào)節(jié)模式為圖中的模式________。 答案　(1)(神經(jīng))遞質(zhì)　突觸間隙　(特異性)受體　興奮　抑制 (2)(負(fù))反饋 (3)⑥興奮后會抑制⑤釋放遞質(zhì) (4)Ⅰ 解析　(1)在神經(jīng)調(diào)節(jié)中，神經(jīng)元通過胞吐作用釋放的神經(jīng)遞質(zhì)進入突觸間隙后，再與突觸后膜上特異性受體結(jié)合，導(dǎo)致下一個神經(jīng)元興奮或抑制。圖中③為抑制性神經(jīng)元，接受①傳來的興奮后釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，使④產(chǎn)生抑制。 (2)模式Ⅱ中興奮性神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)使抑制性神經(jīng)元興奮，釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，反過來抑制興奮性神經(jīng)元的活動，體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機制。 (3)模式Ⅲ中⑥興奮后⑤再興奮，⑥會抑制⑤釋放遞質(zhì)，因而⑦不能產(chǎn)生興奮。 (4)模式Ⅰ是同時進行的相互拮抗的不同調(diào)節(jié)。 熱點模型五　激素分泌活動的調(diào)節(jié)機理及相關(guān)實驗拓展 11．甲、乙、丙三個病人均表現(xiàn)為低甲狀腺激素癥狀，醫(yī)生給這三個病人靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素(TRH)，注射前30 min和注射后30 min分別檢驗每個人的促甲狀腺激素(TSH)濃度水平，并與健康人的相關(guān)數(shù)據(jù)進行比對，結(jié)果如下。 請回答問題： (1)正常情況下，人體在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控下，____________釋放的TRH能夠調(diào)節(jié)________分泌TSH，TSH作用于甲狀腺影響甲狀腺激素的分泌，進而調(diào)節(jié)全身的細(xì)胞代謝。 (2)病人甲注射TRH 30 min后，體內(nèi)TSH濃度基本恢復(fù)至正常水平；病人乙注射TRH 30 min后，TSH濃度無顯著變化，說明病人乙日常體內(nèi)的TRH、TSH濃度與健康人相比依次為________、________(“高”或“低”或“相似”)，綜合上述因素，醫(yī)生初步判斷病人甲可能是____________功能缺陷，病人乙可能是__________功能缺陷。 (3)病人丙注射TRH前，TSH高于正常人的原因是體內(nèi)甲狀腺激素過少，致使垂體產(chǎn)生大量TSH，這種調(diào)節(jié)屬于______________。根據(jù)檢驗結(jié)果推斷，注射TRH或TSH________(“能”或“不能”)提升病人丙的甲狀腺激素水平，理由是______________________________ ________________________________________________________________________。 答案　(1)下丘腦　垂體　(2)高　低　下丘腦　垂體 (3)反饋調(diào)節(jié)　不能　甲狀腺功能缺陷，不能產(chǎn)生足量的甲狀腺激素 解析　(1)促甲狀腺激素釋放激素(TRH)是由下丘腦合成釋放的，能夠調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素(TSH)。 (2)病人甲注射TRH 30 min后，體內(nèi)TSH濃度基本恢復(fù)至正常水平，說明病人甲可能是下丘腦功能缺陷；病人乙注射TRH 30 min后，TSH濃度無顯著變化，說明病人乙可能是垂體功能缺陷，導(dǎo)致TSH分泌減少，對甲狀腺的促進作用減弱，引起甲狀腺激素分泌不足；而血液中甲狀腺激素含量少會導(dǎo)致對下丘腦和垂體的抑制作用減弱，因此病人乙日常體內(nèi)的TRH、TSH濃度與健康人相比依次為高、低。 (3)柱形圖顯示：病人丙注射TRH前，TRH和TSH均高于正常人，說明該病人丙存在甲狀腺功能缺陷，導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素過少，致使垂體產(chǎn)生大量TSH，這種調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié)。甲狀腺功能缺陷，不能產(chǎn)生足量的甲狀腺激素，因此注射TRH或TSH均不能提升病人丙的甲狀腺激素水平。 12．胰島素低血糖興奮實驗表明胰島素導(dǎo)致的低血糖能使體內(nèi)的生長激素、促腎上腺皮質(zhì)激素和皮質(zhì)醇的含量上升，其調(diào)節(jié)過程如圖所示。 (1)胰島素能促進組織細(xì)胞加速____________________葡萄糖，從而降低血糖水平。與胰島素作用相互拮抗的激素是______________。 (2)皮質(zhì)醇的含量升高會抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，從而使皮質(zhì)醇的含量保持相對穩(wěn)定，這種調(diào)節(jié)機制稱為__________調(diào)節(jié)。若切除腎上腺會導(dǎo)致促腎上腺皮質(zhì)激素的含量________(填“升高”或“降低”)。 (3)胰島素低血糖興奮實驗中，通過測定生長激素、促腎上腺皮質(zhì)激素和皮質(zhì)醇的濃度，能判斷垂體或腎上腺是否受損。若生長激素的濃度幾乎沒有變化，說明________受損；若________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________， 則說明垂體正常，而腎上腺受損。 答案　(1)攝取、利用、儲存　胰高血糖素(腎上腺素)　(2)(負(fù))反饋　升高　(3)垂體　生長激素和促腎上腺皮質(zhì)激素的濃度上升，而皮質(zhì)醇的濃度幾乎沒有變化 解析　(1)胰島素能促進組織細(xì)胞加速攝取、利用、儲存葡萄糖，從而降低血糖水平。胰高血糖素和腎上腺素能使血糖濃度降低，與胰島素之間為拮抗作用。 (2)據(jù)圖示可知，皮質(zhì)醇分泌調(diào)節(jié)存在分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)，其含量升高會抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，從而使皮質(zhì)醇的含量保持相對穩(wěn)定，這種調(diào)節(jié)機制稱為反饋調(diào)節(jié)。若切除腎上腺，皮質(zhì)醇濃度會降低，通過反饋調(diào)節(jié)會導(dǎo)致促腎上腺皮質(zhì)激素的含量升高。 (3)胰島素低血糖興奮實驗中，通過測定生長激素、促腎上腺皮質(zhì)激素和皮質(zhì)醇的濃度，能判斷垂體或腎上腺是否受損。由于生長激素是由垂體分泌的，若生長激素的濃度幾乎沒有變化，說明垂體受損；若生長激素和促腎上腺皮質(zhì)激素的濃度上升，而皮質(zhì)醇的濃度幾乎沒有變化，則說明垂體正常，而腎上腺受損。