高考物理二輪復(fù)習(xí) 第2部分 考前沖刺方略 實(shí)驗(yàn)題型增分練2
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實(shí)驗(yàn)題型增分練(二) 建議用時(shí):10分鐘 1.(6分)現(xiàn)有一合金制成的圓柱體,為測(cè)量該合金的電阻率,現(xiàn)用伏安法測(cè)圓柱體兩端之間的電阻,用螺旋測(cè)微器測(cè)量該圓柱體的直徑.螺旋測(cè)微器的示數(shù)如圖甲所示. (1)由圖甲讀得圓柱體的直徑為_(kāi)_______mm. (2)在用多用電表粗測(cè)某段金屬絲電阻時(shí),該興趣小組首先選用“1”歐姆擋,其阻值如圖乙中指針?biāo)?,則Rx的阻值大約是________Ω. (3)若流經(jīng)圓柱體的電流為I,圓柱體兩端之間的電壓為U,圓柱體的直徑和長(zhǎng)度分別為D、L,測(cè)得D、L、I、U表示的電阻率的關(guān)系式為ρ=________. 解析:(1)由題圖甲所示螺旋測(cè)微器可知,螺旋測(cè)微器固定刻度示數(shù)為1.5 mm,可動(dòng)刻度示數(shù)為34.20.01 mm=0.342 mm,螺旋測(cè)微器示數(shù)為1.5 mm+0.342 mm=1.842 mm; (2)用多用電表的電阻“1”擋,由題圖乙所示可知,電阻阻值為91 Ω=9 Ω; (3)由電阻定律可知,金屬絲電阻R=ρ=ρ; 由歐姆定律,則:R= 則金屬絲電阻率:ρ=. 答案:(1)1.842 (2)9 (3) 2.(9分)某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖所示的裝置測(cè)定滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù),其中A為滑塊,B和C是質(zhì)量可調(diào)的砝碼,不計(jì)繩和滑輪的質(zhì)量及它們之間的摩擦,裝置水平放置.實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)在砝碼總質(zhì)量(m+m′=m0)保持不變的條件下,改變m和m′的大小,測(cè)出不同m下系統(tǒng)的加速度,然后通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析就可求出滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù). (1)該同學(xué)手中有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、質(zhì)量已知且可隨意組合的砝碼若干、滑塊、一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板、細(xì)線,為了完成本實(shí)驗(yàn),得到所要測(cè)量的物理量,還應(yīng)有( ) A.秒表 B.毫米刻度尺 C.天平 D.低壓交流電源 (2)實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)得到一條較為理想的紙帶,如圖所示,從清晰的O點(diǎn)開(kāi)始,每隔4個(gè)點(diǎn)取一計(jì)數(shù)點(diǎn)(中間4個(gè)點(diǎn)沒(méi)畫(huà)出),分別記為A、B、C、D、E、F,各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O點(diǎn)的距離為OA=1.61 cm,OB=4.02 cm,OC=7.26 cm,OD=11.30 cm,OE=16.14 cm,OF=21.80 cm,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)頻率為50 Hz,則由此紙帶可得到打E點(diǎn)時(shí)滑塊的速度v=________m/s,此次實(shí)驗(yàn)滑塊的加速度a=________m/s2.(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字) (3)在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理中,該同學(xué)以m為橫軸,以系統(tǒng)的加速度a為縱軸,繪制了如圖所示的實(shí)驗(yàn)圖線,結(jié)合本實(shí)驗(yàn)可知滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=________.(取g=10 m/s2) 解析:(1)實(shí)驗(yàn)需要測(cè)兩點(diǎn)間距離,故要刻度尺,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器用到低壓交流電源,故選B、D. (2)每隔4個(gè)點(diǎn)取一計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1 s,用平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度可得:vD==10-2 m/s=0.44 m/s, 同理可求vC==10-2 m/s=0.36 m/s, 由勻變速規(guī)律得:vD=,所以vE=2vD-vC=0.52 m/s, 由Δx=aT2得a==0.81 m/s2. (3)對(duì)ABC系統(tǒng)應(yīng)用牛頓第二定律可得: a===m-μg 所以,a-m圖象中,縱軸的截距為-μg, 故-μg=-3,μ=0.3. 答案:(1)BD (2)0.52 0.81 (3)0.3- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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