高考物理一輪復(fù)習(xí) 第二章 微專題13 實驗 探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系
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實驗 探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系 1.考點及要求:(1)實驗步驟與注意問題;(2)數(shù)據(jù)處理與誤差分析.2.方法與技巧:(1)采用受力平衡法的實驗原理;(2)圖像法處理實驗數(shù)據(jù). 1.(實驗步驟及注意問題)(多選)在“探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系”實驗中,關(guān)于測量彈簧原長的操作步驟先后順序,下列說法正確的是( ) A.先測量彈簧的原長,后豎直懸掛 B.先豎直懸掛,后測量彈簧的原長 C.先后順序?qū)嶒灲Y(jié)果無影響 D.先后順序?qū)嶒灲Y(jié)果的影響程度取決于彈簧的自身重量 2.(數(shù)據(jù)處理與誤差分析)某同學(xué)利用如圖1甲所示的裝置測量某一彈簧的勁度系數(shù),將該彈簧豎直懸掛起來,在自由端掛上砝碼盤.通過改變盤中砝碼的質(zhì)量,測得6組砝碼的質(zhì)量m和對應(yīng)的彈簧長度L,畫出m-L圖線,對應(yīng)點已在圖上標出,如圖乙所示.(重力加速度g=10 m/s2) 圖1 (1)采用恰當?shù)臄?shù)據(jù)處理,該彈簧的勁度系數(shù)為________N/m(保留三位有效數(shù)字). (2)請你判斷該同學(xué)得到的實驗結(jié)果與考慮砝碼盤的質(zhì)量相比,結(jié)果________(填“偏大”“偏小”或“相同”). 3.如圖2甲所示是甲同學(xué)利用A、B、C三根不同型號的橡皮筋做“探究橡皮筋的彈力與橡皮筋伸長長度的關(guān)系”實驗得到的圖線.根據(jù)圖甲得出結(jié)論:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________, 若要選一個彈性較好的橡皮筋,應(yīng)選________型號橡皮筋.乙同學(xué)將一橡皮筋水平放置,測出其自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端掛鉤碼,實驗過程是在橡皮筋的彈性限度內(nèi)進行的,用記錄的鉤碼的質(zhì)量m與橡皮筋的形變量x作出m-x圖像如圖乙所示.可知橡皮筋的勁度系數(shù)為________________. 圖2 4.在探究彈簧的彈力與伸長量之間關(guān)系的實驗中,所用裝置如圖3所示,將輕彈簧的一端固定,另一端與力傳感器連接,其伸長量通過刻度尺測得,某同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)列于下表中 圖3 伸長量x/10-2m 2.00 4.00 6.00 8.00 10.00 彈力F/N 1.50 2.93 4.55 5.98 7.50 (1)以x為橫坐標,F(xiàn)為縱坐標,在如圖4所示坐標系中描繪出能正確反映這一彈簧的彈力與伸長量之間關(guān)系的圖線. 圖4 (2)由圖線求得這一彈簧的勁度系數(shù)為________.(保留三位有效數(shù)字) 答案解析 1.BD [由于彈簧自身重量的影響,彈簧平放時的長度與豎直懸掛時的長度不同,豎直懸掛時長度更長一些.由于實驗時彈簧始終處于豎直狀態(tài),故彈簧長度一直受自身重力的影響,所以測量原長時,應(yīng)測量彈簧豎直懸掛時的長度,B、D項正確.] 2.(1)3.44 (2)相同 3.橡皮筋的彈力F的大小與橡皮筋的伸長量x成正比 A 200 N/m 解析 由題圖甲可知橡皮筋的彈力F的大小與橡皮筋的伸長量x的變化關(guān)系圖像為過原點的傾斜直線,所以橡皮筋的彈力F的大小與橡皮筋的伸長量x成正比;A型號橡皮筋的勁度系數(shù)相對小,對相同的拉力,橡皮筋的伸長量更大,收縮性更好;圖線斜率為,橡皮筋的勁度系數(shù)為k=200 N/m. 4.(1)如圖所示 (2)75.0 N/m 解析 (1)作圖時,注意測量數(shù)據(jù)的范圍與圖的大小,盡量使實驗測得的數(shù)據(jù)準確、清晰地把圖展現(xiàn)出來.(2)由胡克定律可知,彈簧的勁度系數(shù)k==75.0 N/m.- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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