選調(diào)生省委黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會

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選調(diào)生省委黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會 當(dāng)我懷著無比興奮的心情登上福州到武昌的火車時，心中去意已決。天公作美，七月十四日，江城，這個有“火爐”之稱的城市下著蒙蒙小雨，迎接我的是清爽的小雨，而非烈日帶來的酷熱。 在寬裕與清貧之間，在五彩繽紛的霓虹燈與翠綠的田野之間，在熱鬧的城市與清凈的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間，我們選擇了后者---選調(diào)，去基層。 作為20**屆選調(diào)生，能進(jìn)入湖北省省委黨?！@個在我眼里很神圣、很莊嚴(yán)的地方參加培訓(xùn)，更增添了無限的動力與底氣。是的，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了——從一個大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€選調(diào)生。正如很多人說的那樣，“性格決定命運(yùn)，態(tài)度決定一切?！边@句話雖然不是百分之百妥當(dāng)，但說明了擺正心態(tài)的重要作用。 第一，要一切歸零。要把選調(diào)生活與工作看作我人生中一個新的起點(diǎn)，新的開始。不管以前取過什么成績或者犯過哪些錯誤，一切都屬于過去，我們在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上要把過去學(xué)生時代的某些優(yōu)越感與學(xué)生習(xí)性收起來，從現(xiàn)在走入選調(diào)生這條路，把這看成一個新的起跑線，從新開始，認(rèn)真規(guī)劃，努力跑好選調(diào)生這條道，扎根基層，服務(wù)基層?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今漫步從頭越?！? 第二，要樹立信心。在參加培訓(xùn)講座上，我了解到基層工作的瑣碎及復(fù)雜性。在今后的工作中要不斷的去向老同志虛心學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，多做總結(jié)。要克服自卑的心態(tài)，不能遇上一點(diǎn)困難就氣餒，更不能遇上一點(diǎn)挫折就想放棄?！坝兄菊呤戮钩?，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”要堅持不懈，腳踏實(shí)地在基礎(chǔ)工作，立志做大事，認(rèn)真做好小事。把自己所學(xué)習(xí)的知識運(yùn)用在實(shí)踐中。相信“天生我材必有用”，今后能好好服務(wù)基層，為我們的父老鄉(xiāng)親做出自己的貢獻(xiàn)，也算是報答他們報答國家，報答他們一直以來對我的培養(yǎng)。 第三，要有吃苦的心理準(zhǔn)備。聽很多人說，我們要到鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層去，那里很苦很寂寞，我也有同學(xué)與我說他寧愿在城市做一名小小職員，他也不愿意去鄉(xiāng)鎮(zhèn)、去農(nóng)村。從福州大學(xué)畢業(yè)，我很多同學(xué)留在大城市發(fā)展，因?yàn)樗麄冇X得那里工資高，待遇好，各方面都比農(nóng)村方便。但我想，我毅然決定選擇選調(diào)。因?yàn)榍啻弘y得，我們要用美好的歲月去做重要的事。我出生于貧困的農(nóng)村家庭，家鄉(xiāng)需要我，吃點(diǎn)苦我不怕。我從小在農(nóng)村長大，去農(nóng)村生活在我眼里也不算是苦。我也喜歡那地方，純樸的鄉(xiāng)親，清新的空氣?！捌D難困苦，玉汝于成。”吃點(diǎn)苦，才知道什么才是甜。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！痹谄D苦的環(huán)境里更能鍛煉出我們堅強(qiáng)的意志，成就我們的未來。 選擇選調(diào)就是選擇基層，選擇基層要是要選擇與中國最底層的老百姓在一起。我黨從建立之初就走“從群眾中來到群眾中去的”群眾路線，這也是我黨生命力旺盛、工作得民心的關(guān)鍵。李世民說過“水能載舟亦能覆舟?！崩习傩帐俏覀兊囊率掣改浮＝窈蟮交鶎游乙o密聯(lián)系群眾，能與他們好好相處，努力及時有效的幫助他們解決困難，緩和矛盾，解決他們的困難。 七月十六日，省委黨校常務(wù)副校長馬哲軍給我們做了《群眾工作的科學(xué)與藝術(shù)》專題講座。他深入具體地給我們講解了要如何運(yùn)用四種力量去搞好群眾關(guān)系。第一，要用真理的力量凝聚群眾；第二，要用感情的力量去號召群眾；第三，要用人格的力量影響群眾；第四，要用藝術(shù)的力量感染群眾。馬校長教導(dǎo)我們要親民、近民、息民、助民。同時他教導(dǎo)我們要正視五類對象，要善于與群眾交流，做到與新社會階層說話說得上去，與困難群眾說話說得下去，與年輕人說話說得進(jìn)去，與農(nóng)民群眾說話說得攏去。聽完馬校長的講座，接著，洪湖市人大副主任、洪湖市洪林村黨委書記葉寶昌給我們做了《基層民主方式方法》，講述了他如何帶領(lǐng)洪林村走上富裕的道路，聽完他的講演，我對他的敬佩油然而生，四十年風(fēng)風(fēng)雨雨，四十年扎根農(nóng)村，四十年的村黨支部書記的旅程，寫照了一個基層共產(chǎn)黨員如何為村民奉獻(xiàn)自己的青春、如何竭盡全力為村民謀幸福的光輝歲月。 除此之外，省委黨校副教授萬小艷用生動的語言給我們做了健康心理輔導(dǎo)及政務(wù)禮儀輔導(dǎo)，省委黨校副教授周蓓與華中師范大學(xué)鄧大才教授分別就如何做演講與基層民主政治建設(shè)與我們作了深入的探討。 在湖北省委黨校學(xué)習(xí)，讓我懂得了很多新的道理，有很多的是以前在大學(xué)里都無法學(xué)到的。人生是短暫的，要清醒認(rèn)識人生價值，實(shí)現(xiàn)自己的價值，認(rèn)清自己，服務(wù)社會。在基層學(xué)習(xí)鍛煉，人生才會綻放光彩。 “書上得來終覺淺，豈知此事要躬行?！苯?jīng)過黨校培訓(xùn)，我了解到自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，社會是一本真正的大書，基層這塊廣袤的大地是錘煉我們意志與才干的大舞臺，寫公文、接電話、處理突發(fā)事件、接訪等等都是看似簡單、但是很復(fù)雜的事。特別是對于我們這些剛出學(xué)校門、以前沒有經(jīng)驗(yàn)的人來說，今后我們得一步一步的去摸索。無論走到哪里，我都記得母校大門上的那句校訓(xùn)：“學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會做人?！币獣r刻把持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，積極向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、向同事學(xué)習(xí)、向朋友學(xué)習(xí)。 在黨校我們不僅學(xué)習(xí)到了一些理論知識與老前輩們的經(jīng)驗(yàn)，而且我們參與了豐富的活動：參加別開生面的見面會；練習(xí)剛?cè)岵?jì)的太極拳；參與咸寧恩施班舉辦的主題班會；參加帶班師兄為我們思想減負(fù)的“夜談會”；參與激烈的籃球比賽；聆聽精彩的講座與往屆師兄們的精彩演講；觀賞選調(diào)生才藝表演。通過這些活動我不僅認(rèn)識選調(diào)生隊(duì)伍人才濟(jì)濟(jì)，也讓我進(jìn)一步認(rèn)識到自己的不足與缺點(diǎn)，也更明確了我自己的目標(biāo)，強(qiáng)烈意識到今后要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，完善自己。 五天的培訓(xùn)時間，學(xué)習(xí)的壓力與強(qiáng)度很大，但這五天我們都過得很充實(shí)。短暫的五天，我們不僅要學(xué)習(xí)如何做事，更要學(xué)會怎樣做人。區(qū)區(qū)的五天，我們咸寧班學(xué)員不僅團(tuán)結(jié)一致得完成了組織上的分布的各項(xiàng)任務(wù)，而且結(jié)下了深厚的友誼。 經(jīng)過五天的學(xué)習(xí)、觀察與思索，我逐漸認(rèn)識到： 選調(diào)生，是一種責(zé)任、一種品牌、一種事業(yè)，它需要我們用心、用行動堅持去踐行。不管選調(diào)之路有多少風(fēng)雨、有多少坎坷、有多少棘刺，我們都要耐得住寂寞、守得住清貧、經(jīng)得住誘惑，認(rèn)真務(wù)實(shí)，把工作做好?！耙Фㄇ嗌讲环潘?，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)?！蔽覀円袌匀滩话蔚囊懔?，博大的家國情懷，寒梅傲雪的骨氣，鷹擊長空的雄姿，“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的睿智，在基層這片沃土上成長、成才，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)青春。正如佘建蘭師姐在《選調(diào)之聲》中感悟的那樣：“總有一份責(zé)任，值得我們堅持；總有一種信念，引領(lǐng)我們向上；總有一些經(jīng)歷，值得我們銘記。 看今朝，荊楚學(xué)子勤吸吮，群賢畢至咸英才；展明朝，基層弄潮顯身手，遍地扎根成棟梁。” 我眼里，去基層工作是件非常重要的事，不僅是鄉(xiāng)鎮(zhèn)需要我，而且是不斷鍛煉自己，提高自己的機(jī)會。在這里，寫詩一篇聊以抒懷： 選調(diào)咸寧賦 我等風(fēng)華正茂時，人生路口作抉擇。 不顧金錢利益誘，千里迢迢奔故里。 興華樓上思宏圖，溫泉鄉(xiāng)里謀眾福。 不顧選調(diào)路上苦，堅定不移報民恩。 此去征程天地寬，桂花鄉(xiāng)里展才華。 “扎根中國溫泉之鄉(xiāng)，服務(wù)內(nèi)陸核電新城，建設(shè)鄂南經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市?！笔堑?，咸寧，我們來了。帶著滿眶熱血，帶著我們的夢想，我們來了。 咸寧，我們將與你的輝煌共成長。 咸寧，我們將與你的美好共進(jìn)展。 第 5 頁 共 5 頁