廣東省2019年中考化學復習 第五部分 化學實驗 第五節(jié) 簡單實驗方案的設計與評價課件.ppt

第五部分化學實驗,第五節(jié)簡單實驗方案的設計與評價,考情分析,考綱要求1.能從日?，F(xiàn)象或化學學習中，獨立地或經過啟發(fā)發(fā)現(xiàn)一些有探索價值的問題2.并能比較明確地表述所發(fā)現(xiàn)的問題3.能主動地或在他人的啟發(fā)下對問題可能的答案做出猜想或假設4.具有依據(jù)已有的知識或經驗對猜想或假設作初步論證的意識5.能對實驗結果進行記錄，并運用圖表形式加以表述6.能對事實與證據(jù)進行加工與整理，初步判斷事實證據(jù)與假設之間的關系7.初步學習通過比較、分類、歸納、概括等方法逐步建立知識之間的聯(lián)系,考情分析,考點梳理,考點一簡單實驗方案的設計與評價（5年4考）1.實驗方案的設計(1)實驗方案設計的總體思路明確實驗目的確定反應原理選擇合適的藥品和儀器設計實驗裝置和操作步驟記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)分析、推理得出結論。(2)實驗方案設計的基本要求科學性：實驗原理、方案和操作過程必須科學、嚴謹、合理。,考點梳理,可行性：設計的實驗方案要切實可行，所用藥品、儀器、裝置安全可靠。安全性：要盡量避免危險性的操作、避免接觸有毒性物質，若無法避免則應采取安全措施，以防污染環(huán)境和人身傷害。簡易性：實驗方案設計要求操作簡便、裝置簡單、實驗現(xiàn)象明顯。,考點梳理,2.實驗方案的評價(1)評價實驗方案的原則實驗目的明確;實驗方法簡便、現(xiàn)象明顯;操作安全可靠;分析嚴密、結論正確。(2)實驗方案的評價一般包括以下幾方面分析得出的結論的評價；實驗誤差的評價；實驗的創(chuàng)意性的評價等。,考點梳理,.原理的評價：所選藥品是否可行；反應是否易于控制；所用藥品是否安全(是否易燃易爆、有毒)；反應是否會造成環(huán)境污染；藥品的利用率是否高。.裝置的評價：操作是否簡便；添加藥品的難易度；是否安全；是否節(jié)約藥品(微型裝置)。.操作的評價：操作順序是否正確；實驗步驟是否完善等。.實驗結果的評價：對現(xiàn)象,精講精練,考點一簡單實驗方案的設計與評價(5年4考)【例】(導學號08224471)(2017本溪)為達到實驗目的，下列實驗方案設計正確的是(),D,精講精練,方法點撥：實驗方案設計的總體思路：明確實驗目的確定反應原理選擇合適的藥品和儀器設計實驗裝置和操作步驟記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)分析、推斷得出結論。而實驗評價主要從方案的可行性及優(yōu)缺點來分析：能否達到目的；原料是否易得、廉價、安全；原料的利用率高低；操作過程是否簡便；對環(huán)境是否污染；誤差的大小；有無創(chuàng)意等。,考點演練,1.(導學號08224472)(2017營口)下列實驗方案的設計不正確的是(),C,考點演練,2.(導學號08224473)(2017陜西)下列圖示實驗能達到目的的是()A.探究溶劑種類對物質溶解性的影響B(tài).測定空氣中O2的含量C.鑒別NH4Cl和NH4NO3溶液D.探究MnO2的催化作用,A,考點演練,3.(導學號08224474)(2016東營)下列實驗能達到目的的是(),D,考點演練,4.(導學號08224475)(2016桂林)下列實驗方案，不合理的是(),B,考點演練,5.(導學號08224476)(2016菏澤)某同學對下列4個實驗都設計了兩種方案，其中方案一、方案二都合理的是(),A,考點演練,6.(導學號08224477)(2017赤峰)下列探究實驗不能達到目的的是(),B,考點演練,7.(導學號08224478)(2017德陽)下列實驗方案不能夠達到相應實驗目的的是(),A,考點演練,8.(導學號08224479)(2017深圳)為了達到相應的實驗目的，下列實驗設計不合理的是()A.分離H2O2和MnO2制O2后的固液混合物B.除去CO中的CO2氣體C.區(qū)分NaCl、NH4NO3、NaOH三種固體D.探究可燃物燃燒的條件,B,易錯解讀,易錯點一不會應用控制變量法設計實驗或對實驗進行評價【例1】(導學號08224480)(2017泰安)設計對比實驗，控制變量是學習化學的重要方法，下列對比實驗不能達到目的的是(),C,易錯解讀,【易錯提醒】一個問題常常受多種因素影響，為了研究每一個因素對問題的影響程度，常采用控制變量法逐個進行檢驗。用控制變量法探究某一因素的影響時，只改變需要探究的因素而其他條件保持不變，如果要探究多個因素的影響則必須逐一進行；分析問題時，要先找出對比實驗中哪些條件相同，哪些條件不同，進而分析改變的條件所產生的影響，得出結論。采用控制變量法探究的問題一般有：燃燒條件的探究；金屬銹蝕的條件；影響化學反應速率的因素(包含催化劑)的探究等等。,易錯解讀,易錯點二考慮不全面導致得出的實驗結論不正確【例2】(導學號08224481)下列實驗中，根據(jù)有關現(xiàn)象得出的結論合理的是(),C,易錯解讀,【易錯提醒】對實驗結論進行評價時，應對實驗操作和現(xiàn)象進行全面的分析，考慮多種可能性，避免得出的結論不正確。解答時主要考慮以下幾種常見的情況：常溫下，產生氣體的反應：a.活潑金屬與稀鹽酸或稀硫酸；b.碳酸鹽或碳酸氫鹽與稀酸；c.銨態(tài)氮肥與堿(刺激性氣體，尿素不與堿反應)。滴加酚酞溶液不變色的溶液既可能是酸性溶液也可能是中性溶液。,易錯解讀,向某溶液中滴加氯化鋇溶液產生白色沉淀，則某溶液中可能含有SO42-,也可能含有Ag+。氫氧化鈉固體、濃硫酸溶于水時會放出大量的熱，因此向氫氧化鈉固體中加入酸溶液，或把濃硫酸加入堿溶液中，試管壁發(fā)燙，都不能說明中和反應放熱。將二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液中變紅色，是二氧化碳與水反應生成的碳酸使石蕊變紅色，而不是二氧化碳使石蕊變紅色。,廣東中考,1.(導學號08224482)(2013年)科學貴在創(chuàng)新，以下是對部分化學實驗的改進，其中不能達到目的的是(),B,廣東中考,2.(導學號08224483)(2014年)下列驗證實驗不能成功的是(),D,廣東中考,3.(導學號08224484)(2014年)下列實驗操作、現(xiàn)象與結論對應關系不正確的是(),A,廣東中考,4.(導學號08224485)(2015年)通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應結論的是(),B,