歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

一年級音樂上冊 第4單元《野蜂飛舞》教案 新人教版

  • 資源ID:11879782       資源大?。?span id="xr4y51z" class="font-tahoma">19KB        全文頁數(shù):2頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機:
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機號,方便查詢和重復下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

一年級音樂上冊 第4單元《野蜂飛舞》教案 新人教版

野蜂飛舞教學目標:1.欣賞樂曲培養(yǎng)學生聆聽音樂的好習慣,通過聆聽使學生積累一定數(shù)量的優(yōu)秀音樂作品。2.聆聽樂曲,體會速度、力度與塑造音樂形象的關系,逐步教會學生欣賞音樂的額基本方法。3.感受樂曲緊張的情緒,并借助語言、線條等方式表達自己對音樂的理解,培養(yǎng)學生的音樂想象力。教學重點、難點:體會速度、力度與塑造音樂形象的關系。課程理念:以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式,激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣?;顒右詫W生為主體,師生互動,將學生對音樂的感受和音樂活動的參與放在教學內(nèi)容,應重視與學生的生活經(jīng)驗相結(jié)合,加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。教學準備:光盤、聲音磁帶教學過程:一組織教學二欣賞野蜂飛舞(理解、表現(xiàn))欣賞片段1師:你們喜歡小昆蟲嗎?都知道哪些小昆蟲?學生自由回答師:能發(fā)出嗡嗡的聲音,說明它飛的怎么樣?請你用動作表現(xiàn)一下它快速飛的樣子。請你用動作表現(xiàn)一下,高飛什么樣,底飛什么樣。(也可以用手指來表現(xiàn)它上下飛舞的樣子)。欣賞片段2師:聲音的大小有什么變化?當它飛的離我們很近的時候聲音怎樣?遠時聲音怎樣?那它是怎么飛的呀?師:下面我們用“嗡嗡”的聲音來表現(xiàn)一下它飛的很遠的樣子再來用聲音表現(xiàn)一下離我們很近的樣子。師小結(jié)后:那在昆蟲的世界中也有一個專吃蚊子、害蟲的小昆蟲,知道是誰嗎?把它請出來吧! 生:蜻蜓三感受、學唱并表現(xiàn)歌曲小蜻蜓。1啟發(fā)談話。師 :你們見過小蜻蜓嗎?那你們見到的小蜻蜓,它們在干什么呀?2第一遍律動,自由表演。(播放小蜻蜓伴奏音樂)音樂停后動作造型。問問學生動作表現(xiàn)的意思是什么3第二遍律動,發(fā)現(xiàn)美的和與眾不同的動作。 (繼續(xù)播放小蜻蜓伴奏音樂)師:我們再來做做小蜻蜓,這么美美地來飛一飛。4鼓勵動作美的和動作與其他人不一樣的同學,請他們做一做,大家學一學。師:我們這里肯定還有許多愛動腦筋的小蜻蜓,老師都來不及看,現(xiàn)在我要好好地再來找一找。5引導師:咦,這么多聰明可愛的小蜻蜓,它們會在哪里飛呀?池塘邊;草地上;荷葉上;花的身上師:小蜻蜓除了可以在小樹上休息以外,還能在哪里休息呢? 小花;大樹;荷葉(學生隨機演一演,教師隨機去停一停)6.第三遍律動,情境表演。師:現(xiàn)在你可以做一只快樂的小蜻蜓自由地飛翔,也可以找個空位,做做花兒,草兒,房屋,莊稼等等,讓小蜻蜓到你身上來停一停,幫你捉捉蟲。7.聽錄音范唱,了解歌曲內(nèi)容。師:“小蜻蜓幫莊稼們捉掉了蟲子,莊稼可高興了,都唱起歌來夸小蜻蜓。你們聽聽,莊稼夸小蜻蜓什么了?8.按節(jié)奏念歌詞師:讓我們也一起來夸夸小蜻蜓。9.聽教師范唱師:小蜻蜓那么棒,真是一群討人喜歡的精靈,老師也想來夸夸它們了。10.聽琴聲伴奏唱師:我們也試著用歌聲來夸夸這群小精靈吧!11.聽錄音伴奏,再唱師: 有些小蜻蜓偷懶了,還沒捕到蚊子它就把翅膀放下來了?!保S機唱唱不連貫的地方)勤勞的小蜻蜓可不是這樣,它們會在捕到蚊子之后再把翅膀放下來休息。”(隨機唱唱連貫的第一句)你們喜歡怎樣的小蜻蜓呀?12.完整地邊唱邊表演師:那就讓我們一起來做做勤勞的,又會唱歌又會跳舞的小蜻蜓吧!四.拓展延伸。這節(jié)課我們用優(yōu)美的歌聲和輕柔的舞姿贊美小蜻蜓。大自然中還有許許多多的昆蟲也是我們?nèi)祟惖暮门笥?,也是益蟲。你知道的還有哪些?你也能編一首歌來唱唱它們嗎? 如:小蜜蜂,是益蟲,飛到西來飛到東。不吃糧食不吃菜,釀造花蜜它最懂。 貓頭鷹,是益鳥,飛到西來飛到東。不吃糧食不吃菜,專捉老鼠是英雄! 小瓢蟲,是益蟲,飛到西來飛到東。不吃糧食不吃菜,專捉蚜蟲是英雄。 五課堂小結(jié),滲透情感教育益蟲都是人類的好朋友,我們每個人都應該愛護它們,讓大自然中有更多的昆蟲在天空翩翩起舞、愉快歌唱!

注意事項

本文(一年級音樂上冊 第4單元《野蜂飛舞》教案 新人教版)為本站會員(san****019)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復下載不扣分。




關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!