七年級信息技術(shù)上冊 第9課《計算機(jī)操作系統(tǒng)》教學(xué)案 川教版
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第9課 計算機(jī)操作系統(tǒng) 教材分析 本課是繼第4課計算機(jī)系統(tǒng)硬件和軟件知識后,如何對計算機(jī)資源進(jìn)行管理—操作系統(tǒng)。讓學(xué)生由認(rèn)識提高到管理層面,以全局的方式感受計算機(jī)系統(tǒng),為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 學(xué)情分析 學(xué)習(xí)目標(biāo) 根據(jù)大綱要求,結(jié)合“教師主導(dǎo)-學(xué)生主體”思想,本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下: 知識目標(biāo): 1. 認(rèn)識計算機(jī)操作系統(tǒng)在計算機(jī)中的地位和作用; 2. 了解計算機(jī)操作系統(tǒng)和windows操作系統(tǒng)的發(fā)展; 3. 掌握windows操作系統(tǒng)的特點(diǎn)。 能力目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。 情感目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生動手能力的同時,合作品質(zhì)得到提高。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1、計算機(jī)操作系統(tǒng)在計算機(jī)中的地位和作用 2、windows操作系統(tǒng)的特點(diǎn) 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 1、計算機(jī)操作系統(tǒng)在計算機(jī)中的地位和作用 2、windows操作系統(tǒng)的特點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體教室,幫助材料,學(xué)習(xí)材料,極域電子教室軟件 學(xué)習(xí)過程 菜單法 學(xué)生活動 教師活動 課前5分鐘學(xué)生基本操作練習(xí) 一、測一測 1. 要使計算機(jī)正常工作,除了硬件是不夠的,還需要什么? (軟件) 2. 有些軟件是我們用的時候才安裝,有些軟件是每臺計算機(jī)都必須安裝的,你知道是什么嗎? (操作系統(tǒng)) 3. 現(xiàn)在個人電腦上最流行也最常用的操作系統(tǒng)是什么?它被這么多人使用,有什么突出優(yōu)點(diǎn)? (windows 方便、友好的人機(jī)交互的圖形界面) 二、課題引入 圖書館是不是有很多圖書資源,為了很好地管理它,我們需要配備一個什么?(圖書管理員) 同樣地,我們的計算機(jī)也有一個小管家,那就是操作系統(tǒng)。 (觀看操作系統(tǒng)發(fā)展視頻) 3、 小組練兵場 第1、2小組:操作系統(tǒng)的作用和地位; (操作系統(tǒng)是計算機(jī)的系統(tǒng)軟件,它是管理計算機(jī)軟硬件資源的一個平臺,它使電腦能和人類溝通。任何電腦都離不開操作系統(tǒng)。操作系統(tǒng)作用: CPU管理—— 合理分配CPU的時間。在多任務(wù)作業(yè)管理過程中,能夠合理、動態(tài)、協(xié)調(diào)地管理程序的運(yùn)行。 存儲器管理——合理分配存儲器空間。主要是對內(nèi)存的管理,根據(jù)需要合理地分配內(nèi)存,以保護(hù)存放在內(nèi)存中的程序和數(shù)據(jù)不被破壞,同時還解決了內(nèi)存的擴(kuò)充問題。 外部設(shè)備管理——合理使用各種外部設(shè)備。指分配和回收外部設(shè)備,以及控制外部設(shè)備按需要進(jìn)行工作,實(shí)現(xiàn)設(shè)備的啟動和控制,并合理地分配,確保正常工作。 信息管理——管理所有文件。主要是對文件的創(chuàng)建、測小、讀寫、打開、關(guān)閉、檢索、增添、刪減等,可以實(shí)現(xiàn)文件的共享、保密和保護(hù)作用。) 第3、4小組:說說市面上主要的操作系統(tǒng); (DOS,Windows,Linux,Unix...) 第5、6小組:談?wù)刉indows操作系統(tǒng)發(fā)展的過程和方向; 第7、8小組:windows操作系統(tǒng)的特點(diǎn)。 (1.直觀、高效的圖形用戶界面 2.多任務(wù)的操作環(huán)境) 4、 展示交流 各小組派代表對所分課題發(fā)言,其它同學(xué)補(bǔ)充。 5、 探索 嘗試“探索活動”,體驗(yàn)DOS-操作系統(tǒng),小組合作完成表格。 Windows DOS 操作界面有什么不同? 工作方式有什么不同? 能否實(shí)現(xiàn)多個任務(wù)同時進(jìn)行? 哪個更容易學(xué)?更好用? 6、 小結(jié) 通過以上的討論,相信同學(xué)們對操作系統(tǒng)都有了一個基本的認(rèn)識,它將為我們以后的學(xué)習(xí)打下理論的基礎(chǔ)。 指導(dǎo),檢測學(xué)生先前知識和預(yù)習(xí)情況。 歸納總結(jié) 通過生活實(shí)際例子引入,學(xué)生易理解。 激發(fā)探究興趣 分配任務(wù),全程指導(dǎo) 適當(dāng)?shù)胤浇o予擴(kuò)展和補(bǔ)充 對于生疏的除windows操作系統(tǒng)可以看學(xué)習(xí)材料。 組織發(fā)言,歸納總結(jié) 不做硬性要求,供學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的同學(xué)探索 指導(dǎo) 小結(jié) 教學(xué) 反思 學(xué)生反思 教師反思 學(xué)習(xí)收獲、問題- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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