七年級歷史下冊 第2單元 第11課《萬千氣象的宋代社會風貌》教學(xué)設(shè)計 魯教版

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《萬千氣象的宋代社會風貌》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 1、知識與能力 了解宋代社會生活的大概風貌，包括當時流行的服飾、飲食的主要特點，居住條件和房屋建筑的樣式，交通工具，文化娛樂活動以及節(jié)慶風俗等。理解宋代社會生活發(fā)生變化的原因，使學(xué)生認識到一定時期的文化是一定時期政治、經(jīng)濟的反映。 2、過程與方法 學(xué)生在品味、判斷、討論、交流中享受學(xué)習(xí)過程，同時也將觀察、比較、探究等方法運用貫穿其中。 3、情感態(tài)度價值觀 通過討論宋代社會風貌呈現(xiàn)出萬千氣象的原因，使學(xué)生明白豐富多彩的宋代社會生活，是宋代發(fā)達的社會經(jīng)濟的體現(xiàn)，也是民族交往民族融合的影響，同時也體現(xiàn)了中華文化的博大精深及其傳承性，加深學(xué)生對中華民族的歷史和文化的認同感以及親和力，增強民族自豪感。 教學(xué)重點：宋代的服飾；瓦子 教學(xué)難點：瓦子與城市繁榮的關(guān)系 教學(xué)方法： 教師引領(lǐng)下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)（帶著問題的課文閱讀，小組討論，學(xué)生交流） 教學(xué)資源：PPT課件 教學(xué)過程： 1、創(chuàng)設(shè)情境、破題導(dǎo)入： 同學(xué)們，通過前幾課的學(xué)習(xí)，我們了解到宋朝的建立和統(tǒng)一，消除了晚唐五代分裂割據(jù)的局面，社會經(jīng)濟得以正常發(fā)展，宋代的社會生活豐富多彩，奠定了今日人們生活方式的基礎(chǔ)，宋代人們的生活到底是怎樣呢？今天我們就來學(xué)習(xí)第11課《萬千氣象的宋代社會風貌》。 2、自主先學(xué)、知識梳理： 參照《歷史伴你學(xué)》P46“知識梳理”預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，歸納提煉本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。 （學(xué)生落實好基礎(chǔ)知識，各小組在祖長的協(xié)調(diào)下，快速交流） 3、教材挖掘、合作探究： （一）衣 師：中國古代對服飾十分看重，除了衣著本身御寒、美觀的功效外，傳統(tǒng)的把它看成作禮儀的一部分，宋代服飾的特點是綴飾不用珠玉，有節(jié)儉之風，宋徽宗時奢侈之風盛行，統(tǒng)治者的衣服精美華麗。北宋初年，對各級官員的服色作出嚴格的規(guī)定，如三品以上穿紫色，五品以上穿朱色，七品以上穿綠色，就品以上穿青色，至于普通老百姓，就只能穿黑白二色。從穿戴的服飾上，可辨認出士、農(nóng)、工、商從事行業(yè)的特點，從課件上能辨認出他們的身份嗎？ 宋代服飾的另一個特點是宋代服飾深受少數(shù)民族的影響，勞動者多穿小袖狹身的短衣，這是長期民族交往和融合的結(jié)果，宋代出現(xiàn)的一種陋習(xí)是什么？ 生：纏足 師：纏足是我國封建社會的一種陋習(xí)，女子用布帛緊扎雙足，使足骨變形，，腳型尖小，以為美觀。在我國的封建社會，女子的地位低下，纏足之風盛行后，婦女的身體受到摧殘，失去了很多勞動的機會，只能依附于男人，反映了婦女受到的封建束縛越來越深。 （二）食 師：宋代德飲食相當豐富，北方人的糧食以粟麥為主，南方的糧食以稻米為主，面食的品種很多，宋代的面食還有帶餡的包子，南北方都有喝臘八粥的習(xí)慣。在宋代的肉食中，北宋以羊肉為多，南宋時，羊肉價格高，南方人吃魚多。宋代的小吃很多，夏季還有冷飲。宋代飲茶之風盛行，那是還流行著“斗茶”和“獻茶”的習(xí)俗。 （三）住 師：通過同學(xué)總結(jié)宋代住房的特點，大家來判斷一下“注意以下幾幅民居圖片，看一看哪幅是農(nóng)村百姓的房屋？哪幅是城市平民的房屋？哪幅是達官貴人的宅院？” 生：略 師：宋代房屋的不同特點放映出宋代的等級之分和貧富差距。營建宅第是士大夫時髦的風氣，私家園林有新的發(fā)展，特別是蘇杭一帶，疊石造山，引水開池，多用自然風景，注重精巧別致。 師：宋代家具的尺寸發(fā)生變化，隨著人們其作方式的改變，桌椅尺寸相應(yīng)增高。 （四）行 師：宋朝少馬，士大夫一般是騎驢、騾，而影視作品中的角色幾乎是騎馬，當時的主要交通工具是牛車或驢車，而不是馬車。除了交通工具以外，宋朝時人們出門旅行和商人們長途經(jīng)商的便利條件還有哪些？ 生：“邸店如云屯” 師：對，用“邸店如云屯”來形容宋代的旅店業(yè)的興旺。 （五）娛樂 師：宋代隨著社會生產(chǎn)的發(fā)展，人們的生活質(zhì)量有所提高，對文體娛樂活動生活的需求增大。在熙熙攘攘的大街上，不僅可以看到林立的店鋪，而且還能看到許多娛樂場所，在宋代，娛樂場所被稱瓦子。瓦子的出現(xiàn)意味著整個社會的文化娛樂生活上了一個新臺階。瓦子、勾欄的出現(xiàn)是商品經(jīng)濟繁榮、城市規(guī)模擴大，市民階層發(fā)展壯大的結(jié)果。瓦子既是娛樂中心，又是商業(yè)中心，娛樂活動和商業(yè)活動同時進行，因此又叫瓦市。在瓦子中設(shè)置的固定的演出場所，稱為“勾欄”。內(nèi)設(shè)戲臺、后臺和觀眾席。每座瓦子中都有勾欄，少者一兩座，多者十余座。最大可以容納數(shù)千人。在這些娛樂場所里，有哪些娛樂節(jié)目上演呢？ 生：有耍雜技的、踢球的、武術(shù)表演的、還有表演戲曲的。 師：這里就提到了宋代的雜?。核未碾s劇是由滑稽表演、歌舞和雜戲組合而成的一種綜合性戲曲。后來，北方的雜劇逐漸發(fā)展為元雜劇，南方的雜劇逐漸發(fā)展為南戲。再現(xiàn)歷史是要我們明白：第一，從起源上看，瓦子的產(chǎn)生是城市繁榮、商業(yè)發(fā)展、市民階層隊伍擴大的結(jié)果；第二，從瓦子的內(nèi)容來看，既有物質(zhì)生活方面的，更重要的是精神生活方面的，反映了宋代商業(yè)活動領(lǐng)域的擴展。真可謂“宋代市民多層次，娛樂商業(yè)興‘瓦子’，說唱耍踢花樣多，市場繁榮大都市”。 （六）節(jié)日 師：在宋朝都有哪些重要的節(jié)慶活動？ 生：春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié) 師：（出示幻燈）請找找詩中所反映的北宋過年的習(xí)俗,在你的家鄉(xiāng)還保留這些過年的風俗嗎？今天的春節(jié)和宋代的元旦有什么相同和不同的地方？ 生：…… 4、拓展視野、情感升華： （分組討論）：以小組為單位，穿越時空來到北宋，參加“東京一日游”，體驗宋代社會生活。并提出旅游要求：你的旅游必須體驗北宋人們的衣、食、住、行、娛樂。首先決定你要穿什么樣的衣服？旅游時要盡量吃到你認為北宋最好吃的東西，到你覺得最好玩的地方去玩；入城后你將使用什么樣的交通工具到達不同的目的地？當你玩累了，你要到哪里休息呢？ 生：展示 5、知識整合、練習(xí)反饋 萬千氣象的宋代社會風貌 一、衣食住行等習(xí)俗的變化 二、熱鬧的瓦子和歡樂的節(jié)日 練習(xí)：見《伴你學(xué)》P2-3（注：待合格學(xué)生只做其中的選擇、填空題）