七年級(jí)地理上冊(cè) 1_2 地球的運(yùn)動(dòng)教案 新人教版
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七年級(jí)地理上冊(cè) 1_2 地球的運(yùn)動(dòng)教案 新人教版
地球的運(yùn)動(dòng)教案【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1認(rèn)識(shí)地球自轉(zhuǎn)的特點(diǎn),如繞轉(zhuǎn)中心、方向、周期及地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。2認(rèn)識(shí)地球公轉(zhuǎn)的特點(diǎn),如繞轉(zhuǎn)中心、方向、周期和地軸傾斜方向、地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。3觀察地球的公轉(zhuǎn)過(guò)程,理解中午太陽(yáng)高度的變化、白晝和黑夜時(shí)間長(zhǎng)短的變化、四季的形成、五帶的劃分等地理現(xiàn)象與地球公轉(zhuǎn)的關(guān)系。過(guò)程與方法1通過(guò)運(yùn)用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)現(xiàn)象,學(xué)生能夠準(zhǔn)確地畫(huà)出夏至日到冬至日太陽(yáng)照射地球的示意圖。2能根據(jù)"二分二至日太陽(yáng)照射地球示意圖"分析全球各地的晝夜長(zhǎng)短狀況和正午太陽(yáng)高度的變化,分析同緯度地區(qū)不同季節(jié)和不同緯度地區(qū)相同季節(jié)的晝夜長(zhǎng)短和正午太陽(yáng)高度的變化。情感態(tài)度與價(jià)值觀1樹(shù)立科學(xué)的宇宙觀,宇宙中所有的天體都在不斷地運(yùn)動(dòng)。2培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立辯證唯物主義的思想觀,理解事物之間是聯(lián)系的、發(fā)展變化的?!局攸c(diǎn)與難點(diǎn)】1認(rèn)識(shí)地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的特點(diǎn)。2用地理現(xiàn)象說(shuō)明地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。3二分二至日,太陽(yáng)直射點(diǎn)移動(dòng)引起的晝夜長(zhǎng)短和正午太陽(yáng)高度的變化規(guī)律?!窘虒W(xué)方法】多媒體教學(xué),創(chuàng)設(shè)情景法、讀圖分析法、總結(jié)歸納法?!菊n時(shí)安排】3課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、情景導(dǎo)入朝輝夕照,日月輪回。你知道為什么太陽(yáng)每天都是東升西落的嗎?地球上的晝夜更替現(xiàn)象是如何產(chǎn)生的呢?今天,我們就先來(lái)熟悉一下地球運(yùn)動(dòng)的一些情況,學(xué)習(xí)地球的運(yùn)動(dòng)。二、新課講解第一課時(shí)(一)地球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)過(guò)程1托勒密與“地心說(shuō)” 2哥白尼與“日心說(shuō)” 3地球在太陽(yáng)系中位置:明確地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí),還圍繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。(二)地球的自轉(zhuǎn)1讀圖1.4 晝與夜(導(dǎo)學(xué)):認(rèn)識(shí)地球自轉(zhuǎn)的特點(diǎn)。(講解):地球自轉(zhuǎn)定義:地球繞地軸不停地旋轉(zhuǎn),叫做地球的自轉(zhuǎn)。地球自轉(zhuǎn)周期:一天(24小時(shí))。地球自轉(zhuǎn)方向:自西向東(北極上空看,逆時(shí)針;南極上空看,順時(shí)針)。地球自轉(zhuǎn)現(xiàn)象:晝夜更替(被太陽(yáng)照亮的半球是白晝,未被太陽(yáng)照亮的半球是黑夜);時(shí)間差異(由于地球自西向東自轉(zhuǎn),地球上不同經(jīng)度地方,相對(duì)位置偏東地點(diǎn),要比位置偏西地點(diǎn)先看到日出,就出現(xiàn)了時(shí)間差異)。2動(dòng)畫(huà)頁(yè):播放視頻地球的自轉(zhuǎn)3活動(dòng):了解地球的自轉(zhuǎn)(小組合作完成下列問(wèn)題)(導(dǎo)學(xué)):在同一時(shí)刻,姨媽和暢暢互致問(wèn)候,為什么會(huì)有時(shí)間的差異?(講解):地球自西向東自轉(zhuǎn),紐約與北京的經(jīng)度相差很大,此時(shí)紐約已位于夜半球,而北京位于晨線東邊的晝半球。第二課時(shí)(三)地球的公轉(zhuǎn)1讀圖1.18 地球公轉(zhuǎn)示意(圖中二分二至日均指北半球)(導(dǎo)學(xué)):認(rèn)識(shí)地球自轉(zhuǎn)的特點(diǎn)。(講解):地球公轉(zhuǎn)定義:地球繞著太陽(yáng)不停地旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。地球公轉(zhuǎn)周期:一年地球公轉(zhuǎn)方向:自西向東地球自轉(zhuǎn)現(xiàn)象:季節(jié)變化,形成五帶,晝夜長(zhǎng)短變化,正午太陽(yáng)高度變化。2動(dòng)畫(huà)頁(yè):播放視頻地球的公轉(zhuǎn)3閱讀材料:回歸線和極圈4讀圖1.18 地球公轉(zhuǎn)示意(二分二至日均指北半球),認(rèn)識(shí)地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的節(jié)氣變化:(導(dǎo)學(xué)):二分二至日(北半球)春分(講解):每年3月21日前后,太陽(yáng)直射在赤道,北半球節(jié)氣是春分、南半球是秋分,南、北半球晝夜等長(zhǎng),南、北半球獲得太陽(yáng)熱量相等,3、4、5月是北半球春季,南半球秋季。(導(dǎo)學(xué)):二分二至日(北半球)夏至(講解):每年6月22日前后,太陽(yáng)直射在北回歸線,北半球節(jié)氣是夏至、南半球是冬至,北半球晝長(zhǎng)夜短、南半球晝短夜長(zhǎng),北半球獲得太陽(yáng)熱量多、男半球獲得太陽(yáng)熱量少,6、7、8月是北半球夏季,南半球冬季。(導(dǎo)學(xué)):二分二至日(北半球)秋分(講解):每年9月23日前后,太陽(yáng)直射在赤道,北半球節(jié)氣是秋分、南半球是春分,南、北半球晝夜等長(zhǎng),南、北半球獲得太陽(yáng)熱量相等,9、10、11月是北半球秋季,南半球春季。(導(dǎo)學(xué)):二分二至日(北半球)冬至(講解):每年12月22日前后,太陽(yáng)直射在南回歸線,北半球節(jié)氣是冬至、南半球是夏至,北半球晝短夜長(zhǎng)、南半球晝長(zhǎng)夜短,北半球獲得太陽(yáng)熱量少、男半球獲得太陽(yáng)熱量多,12、1、2月是北半球冬季,南半球夏季。動(dòng)畫(huà)頁(yè):播放視頻二分二至日(北半球)5太陽(yáng)直射點(diǎn)移動(dòng)(北半球):晝夜變化和太陽(yáng)直射狀況(導(dǎo)學(xué)): 北半球夏半年和冬半年的晝夜變化狀況。(講解):春分日秋分日(夏半年),晝長(zhǎng)夜短,緯度越高晝?cè)介L(zhǎng),夏至日,晝最長(zhǎng),夜最短。秋分次年春分(冬半年),晝短夜長(zhǎng),緯度越高晝?cè)蕉?,冬至日,晝最短,夜最長(zhǎng)。春分日、秋分日:太陽(yáng)直射赤道(永遠(yuǎn)晝夜平分),全球晝夜等長(zhǎng)。(導(dǎo)學(xué)):太陽(yáng)直射點(diǎn)移動(dòng)導(dǎo)致太陽(yáng)在一年中的直射狀況(講解): 在南北回歸線之間,一年兩次太陽(yáng)直射;南北回歸線之上,一年一次太陽(yáng)直射,南北回歸線之外,終年無(wú)太陽(yáng)直射。動(dòng)畫(huà)頁(yè):播放視頻太陽(yáng)高度角6正午太陽(yáng)高度:正午太陽(yáng)高度的緯度變化規(guī)律和季節(jié)變化規(guī)律。第三課時(shí)(四)地球上的五帶1讀圖1.19 地球上的五帶(導(dǎo)學(xué)):圖片展示,寒帶、溫帶、熱帶獲得熱量狀況。(講解): 寒帶,陽(yáng)光斜射得厲害,氣候終年嚴(yán)寒;溫帶,地面得到太陽(yáng)光熱比熱帶少,比寒帶多,四季變化明顯;熱帶,正午的太陽(yáng)高懸空中,氣候終年炎熱。(導(dǎo)學(xué)):分析各個(gè)溫度帶的天文特征和氣候特點(diǎn)。(講解):熱帶有有陽(yáng)光直射,無(wú)極晝極夜現(xiàn)象,氣候終年炎熱;南、北溫帶無(wú)陽(yáng)光直射,無(wú)極晝極夜現(xiàn)象,氣候四季分明;南、北寒帶有有極晝極夜現(xiàn)象,氣候終年寒冷。2動(dòng)畫(huà)頁(yè):播放視頻地球上的五帶3活動(dòng):結(jié)合自己的生活體驗(yàn),回答問(wèn)題(小組合作完成下列問(wèn)題)(1)一年中夏季太陽(yáng)升得高一些?冬季太陽(yáng)升得低一些?(2)一年中夏季白晝時(shí)間較長(zhǎng)?冬季白晝時(shí)間較短?(3)一年中我國(guó)中午太陽(yáng)升得高、白晝時(shí)間長(zhǎng)季節(jié)是夏季,此時(shí)南半球的澳大利亞是冬季。(4)季節(jié)變化與地球公轉(zhuǎn)的關(guān)系: 由于地球的公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了季節(jié)變化,因果關(guān)系。(5)我國(guó)大部分位于五帶中的北溫帶。三、知識(shí)拓展:四季的劃分(北半球)四、課堂練習(xí)1.讀地球的自轉(zhuǎn)示意圖,回答下列問(wèn)題:(1)地球的自轉(zhuǎn)是地球繞地軸不停地旋轉(zhuǎn),自轉(zhuǎn)周期是一天。(2)地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象有晝夜更替和產(chǎn)生時(shí)間差異等。(3)地球自轉(zhuǎn)方向是自西向東,從北極上空俯視,自轉(zhuǎn)是逆時(shí)針;從南極上空俯視,自轉(zhuǎn)是順時(shí)針。(4)判斷晝夜情況:濟(jì)南晝長(zhǎng)夜短 印度洋晝長(zhǎng)夜短,太平洋主要是晝長(zhǎng)夜短,北冰洋是極晝(5)東京、濟(jì)南、新德里三個(gè)地點(diǎn),白天來(lái)得最早的是東京2. 讀經(jīng)緯網(wǎng)圖,回答下列問(wèn)題:(1)地球的公轉(zhuǎn)是地球繞太陽(yáng)不停地旋轉(zhuǎn),公轉(zhuǎn)周期一年(2)北半球的節(jié)氣分別是:A冬至,B春分,C夏至,D秋分(3)當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行至B位置時(shí),太陽(yáng)直射點(diǎn)在向北回歸線移動(dòng);當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)動(dòng)到C處時(shí),太陽(yáng)直射在北回歸線上,此時(shí),北極圈出現(xiàn)極晝現(xiàn)象(4)地球運(yùn)行至C位置時(shí),合肥的晝夜長(zhǎng)短狀況 是晝最長(zhǎng),運(yùn)動(dòng)到D 處,合肥是秋季(5)地球公轉(zhuǎn)方向是自西向東、地球在公轉(zhuǎn)時(shí),地軸是傾斜的,而且它的空間指向保持不變五、課堂小結(jié)1地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)(定義、周期、方向、現(xiàn)象)。2. 地球的公轉(zhuǎn)(二分二至日):節(jié)氣變化。3. 地球上的五帶。六、作業(yè)布置1. 完成教材活動(dòng)P13和P152. 記住地球自轉(zhuǎn)的特點(diǎn)3. 理解記憶地球公轉(zhuǎn)的基本規(guī)律 【板書(shū)設(shè)計(jì)】