七年級地理上冊 1_2 地球的運動教案 新人教版

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地球的運動教案【教學目標】知識與技能1認識地球自轉(zhuǎn)的特點，如繞轉(zhuǎn)中心、方向、周期及地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。2認識地球公轉(zhuǎn)的特點，如繞轉(zhuǎn)中心、方向、周期和地軸傾斜方向、地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。3觀察地球的公轉(zhuǎn)過程，理解中午太陽高度的變化、白晝和黑夜時間長短的變化、四季的形成、五帶的劃分等地理現(xiàn)象與地球公轉(zhuǎn)的關(guān)系。過程與方法1通過運用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)現(xiàn)象，學生能夠準確地畫出夏至日到冬至日太陽照射地球的示意圖。2能根據(jù)二分二至日太陽照射地球示意圖分析全球各地的晝夜長短狀況和正午太陽高度的變化，分析同緯度地區(qū)不同季節(jié)和不同緯度地區(qū)相同季節(jié)的晝夜長短和正午太陽高度的變化。情感態(tài)度與價值觀1樹立科學的宇宙觀，宇宙中所有的天體都在不斷地運動。2培養(yǎng)學生樹立辯證唯物主義的思想觀，理解事物之間是聯(lián)系的、發(fā)展變化的?！局攸c與難點】1認識地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的特點。2用地理現(xiàn)象說明地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。3二分二至日，太陽直射點移動引起的晝夜長短和正午太陽高度的變化規(guī)律?！窘虒W方法】多媒體教學，創(chuàng)設(shè)情景法、讀圖分析法、總結(jié)歸納法?！菊n時安排】3課時【教學過程】一、情景導入朝輝夕照，日月輪回。你知道為什么太陽每天都是東升西落的嗎？地球上的晝夜更替現(xiàn)象是如何產(chǎn)生的呢？今天，我們就先來熟悉一下地球運動的一些情況，學習地球的運動。二、新課講解第一課時（一）地球運動的認識過程1托勒密與“地心說” 2哥白尼與“日心說” 3地球在太陽系中位置：明確地球在自轉(zhuǎn)的同時，還圍繞著太陽公轉(zhuǎn)。（二）地球的自轉(zhuǎn)1讀圖1.4 晝與夜（導學）：認識地球自轉(zhuǎn)的特點。（講解）：地球自轉(zhuǎn)定義：地球繞地軸不停地旋轉(zhuǎn)，叫做地球的自轉(zhuǎn)。地球自轉(zhuǎn)周期：一天（24小時）。地球自轉(zhuǎn)方向：自西向東（北極上空看，逆時針；南極上空看，順時針）。地球自轉(zhuǎn)現(xiàn)象：晝夜更替（被太陽照亮的半球是白晝，未被太陽照亮的半球是黑夜）；時間差異（由于地球自西向東自轉(zhuǎn)，地球上不同經(jīng)度地方，相對位置偏東地點，要比位置偏西地點先看到日出，就出現(xiàn)了時間差異）。2動畫頁：播放視頻地球的自轉(zhuǎn)3活動：了解地球的自轉(zhuǎn)（小組合作完成下列問題）（導學）：在同一時刻，姨媽和暢暢互致問候，為什么會有時間的差異？（講解）：地球自西向東自轉(zhuǎn)，紐約與北京的經(jīng)度相差很大，此時紐約已位于夜半球，而北京位于晨線東邊的晝半球。第二課時（三）地球的公轉(zhuǎn)1讀圖1.18 地球公轉(zhuǎn)示意（圖中二分二至日均指北半球）（導學）：認識地球自轉(zhuǎn)的特點。（講解）：地球公轉(zhuǎn)定義：地球繞著太陽不停地旋轉(zhuǎn)運動。地球公轉(zhuǎn)周期：一年地球公轉(zhuǎn)方向：自西向東地球自轉(zhuǎn)現(xiàn)象：季節(jié)變化，形成五帶，晝夜長短變化，正午太陽高度變化。2動畫頁：播放視頻地球的公轉(zhuǎn)3閱讀材料：回歸線和極圈4讀圖1.18 地球公轉(zhuǎn)示意（二分二至日均指北半球），認識地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的節(jié)氣變化：（導學）：二分二至日（北半球）春分（講解）：每年3月21日前后，太陽直射在赤道，北半球節(jié)氣是春分、南半球是秋分，南、北半球晝夜等長，南、北半球獲得太陽熱量相等，3、4、5月是北半球春季，南半球秋季。（導學）：二分二至日（北半球）夏至（講解）：每年6月22日前后，太陽直射在北回歸線，北半球節(jié)氣是夏至、南半球是冬至，北半球晝長夜短、南半球晝短夜長，北半球獲得太陽熱量多、男半球獲得太陽熱量少，6、7、8月是北半球夏季，南半球冬季。（導學）：二分二至日（北半球）秋分（講解）：每年9月23日前后，太陽直射在赤道，北半球節(jié)氣是秋分、南半球是春分，南、北半球晝夜等長，南、北半球獲得太陽熱量相等，9、10、11月是北半球秋季，南半球春季。（導學）：二分二至日（北半球）冬至（講解）：每年12月22日前后，太陽直射在南回歸線，北半球節(jié)氣是冬至、南半球是夏至，北半球晝短夜長、南半球晝長夜短，北半球獲得太陽熱量少、男半球獲得太陽熱量多，12、1、2月是北半球冬季，南半球夏季。動畫頁：播放視頻二分二至日（北半球）5太陽直射點移動（北半球）：晝夜變化和太陽直射狀況（導學）： 北半球夏半年和冬半年的晝夜變化狀況。（講解）：春分日秋分日（夏半年），晝長夜短，緯度越高晝越長，夏至日，晝最長，夜最短。秋分次年春分（冬半年），晝短夜長，緯度越高晝越短，冬至日，晝最短，夜最長。春分日、秋分日：太陽直射赤道（永遠晝夜平分），全球晝夜等長。（導學）：太陽直射點移動導致太陽在一年中的直射狀況（講解）： 在南北回歸線之間，一年兩次太陽直射；南北回歸線之上，一年一次太陽直射，南北回歸線之外，終年無太陽直射。動畫頁：播放視頻太陽高度角6正午太陽高度：正午太陽高度的緯度變化規(guī)律和季節(jié)變化規(guī)律。第三課時（四）地球上的五帶1讀圖1.19 地球上的五帶（導學）：圖片展示，寒帶、溫帶、熱帶獲得熱量狀況。（講解）： 寒帶，陽光斜射得厲害，氣候終年嚴寒；溫帶，地面得到太陽光熱比熱帶少，比寒帶多，四季變化明顯；熱帶，正午的太陽高懸空中，氣候終年炎熱。（導學）：分析各個溫度帶的天文特征和氣候特點。（講解）：熱帶有有陽光直射，無極晝極夜現(xiàn)象，氣候終年炎熱；南、北溫帶無陽光直射，無極晝極夜現(xiàn)象，氣候四季分明；南、北寒帶有有極晝極夜現(xiàn)象，氣候終年寒冷。2動畫頁：播放視頻地球上的五帶3活動：結(jié)合自己的生活體驗，回答問題（小組合作完成下列問題）（1）一年中夏季太陽升得高一些？冬季太陽升得低一些？（2）一年中夏季白晝時間較長？冬季白晝時間較短？（3）一年中我國中午太陽升得高、白晝時間長季節(jié)是夏季，此時南半球的澳大利亞是冬季。（4）季節(jié)變化與地球公轉(zhuǎn)的關(guān)系: 由于地球的公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了季節(jié)變化，因果關(guān)系。（5）我國大部分位于五帶中的北溫帶。三、知識拓展：四季的劃分（北半球）四、課堂練習1.讀地球的自轉(zhuǎn)示意圖，回答下列問題：（1）地球的自轉(zhuǎn)是地球繞地軸不停地旋轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)周期是一天。（2）地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象有晝夜更替和產(chǎn)生時間差異等。（3）地球自轉(zhuǎn)方向是自西向東，從北極上空俯視，自轉(zhuǎn)是逆時針；從南極上空俯視，自轉(zhuǎn)是順時針。（4）判斷晝夜情況：濟南晝長夜短 印度洋晝長夜短，太平洋主要是晝長夜短，北冰洋是極晝（5）東京、濟南、新德里三個地點，白天來得最早的是東京2. 讀經(jīng)緯網(wǎng)圖，回答下列問題：（1）地球的公轉(zhuǎn)是地球繞太陽不停地旋轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)周期一年（2）北半球的節(jié)氣分別是：A冬至，B春分，C夏至，D秋分（3）當?shù)厍蜻\行至B位置時，太陽直射點在向北回歸線移動；當?shù)厍蜻\動到C處時，太陽直射在北回歸線上，此時，北極圈出現(xiàn)極晝現(xiàn)象（4）地球運行至C位置時，合肥的晝夜長短狀況 是晝最長，運動到D 處，合肥是秋季（5）地球公轉(zhuǎn)方向是自西向東、地球在公轉(zhuǎn)時，地軸是傾斜的，而且它的空間指向保持不變五、課堂小結(jié)1地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)（定義、周期、方向、現(xiàn)象）。2. 地球的公轉(zhuǎn)（二分二至日）：節(jié)氣變化。3. 地球上的五帶。六、作業(yè)布置1. 完成教材活動P13和P152. 記住地球自轉(zhuǎn)的特點3. 理解記憶地球公轉(zhuǎn)的基本規(guī)律 【板書設(shè)計】