七年級(jí)政治上冊(cè) 第三單元 第一節(jié) 第3框 我愛(ài)我家教學(xué)計(jì)劃 湘師版（道德與法治）

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《道德與法治》 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃和2016版新教材，深刻鉆研2011版課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握課程知識(shí)體系，認(rèn)真探索新課標(biāo)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，突出教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的育人要求，引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重、關(guān)愛(ài)、責(zé)任”最基本的價(jià)值觀，全面完成教育教學(xué)任務(wù)。 二、教學(xué)目標(biāo)與教材分析 （一）教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)生盡快適應(yīng)新的中學(xué)生活與中學(xué)環(huán)境，懂得正確的評(píng)價(jià)自我，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒。 2.懂得學(xué)習(xí)的重要性，掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧，善于學(xué)習(xí)和快樂(lè)學(xué)習(xí)。 3.學(xué)會(huì)與父母、老師、同學(xué)、朋友交往的藝術(shù)。 4.認(rèn)識(shí)我們幸福的校園生活，處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)的力量，懂得如何建設(shè)好良好的班集體。 5.認(rèn)識(shí)自信、自立、自尊、自強(qiáng)的重要性以及培養(yǎng)途徑和方法。 （二）教材分析 1. 教材內(nèi)容簡(jiǎn)介： 第一單元“走進(jìn)中學(xué)”分別從新生活適應(yīng)所需要做的知識(shí)和心理準(zhǔn)備兩方面為學(xué)生提供了方向。第二單元“享受學(xué)習(xí)”主要抓住了學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的調(diào)動(dòng)及學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)兩個(gè)核心內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)。第三單元“相處之道”使學(xué)生通過(guò)了解、體驗(yàn)與自己生活中最切近的人的交往，來(lái)理解、領(lǐng)會(huì)與人相處的道理，學(xué)習(xí)、掌握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術(shù)。第四單元“幸福校園”立足于學(xué)生通過(guò)對(duì)本單元的學(xué)習(xí)，建設(shè)幸福校園，認(rèn)識(shí)和融入校園，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)。第五單元“塑造新自我”主要是培養(yǎng)學(xué)生的自信。自立、自尊、自強(qiáng)的良好心理品質(zhì)。 2.教材重點(diǎn)、難點(diǎn): 重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、懂得相處之道、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與合作; 難點(diǎn)：提高學(xué)生自信、自尊、自強(qiáng)的心理品質(zhì)。 三、本學(xué)期學(xué)情分析 因工作需要，今年我任教七年級(jí)四個(gè)班的道德與法治課。一部分學(xué)生在小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，接受能力不強(qiáng)，自覺(jué)性不高，成績(jī)一般；有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)很努力，有很強(qiáng)的潛力可挖；還有個(gè)別學(xué)生存在著基礎(chǔ)差,好玩好動(dòng),沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo), 學(xué)習(xí)缺乏興趣，上課的注意力不集中等現(xiàn)狀。針對(duì)這些情況，我教學(xué)的時(shí)候需要注意加強(qiáng)分層次教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功；在備課中增加趣味性，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 四、教學(xué)措施 1．認(rèn)真鉆研教材、課標(biāo)。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書(shū)”，及時(shí)反饋教學(xué)效果。 2．虛心學(xué)習(xí)，本期聽(tīng)課要不少于15節(jié)，多聽(tīng)與道德與法治相關(guān)的老師的課。 3．配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮本課程的教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，開(kāi)展一些課外活動(dòng)。 4.教學(xué)模式運(yùn)用設(shè)想 結(jié)構(gòu)圖式： 感悟 心：基本的道德認(rèn)知（智慧）、道德情感 引領(lǐng) 體驗(yàn) 嘗試 教師——（在情境中） （內(nèi)在邏輯）情境 學(xué)生——（在情境中） 學(xué)生：獲得、內(nèi)化感悟 學(xué)生：強(qiáng)化、升華感悟 行：初步的道德實(shí)踐 道德知識(shí)：激發(fā)興趣——感悟生活——深層體驗(yàn)——自主成長(zhǎng) 心理知識(shí)：感悟生活——明確規(guī)范——深化體驗(yàn)——嘗試實(shí)踐 5.教學(xué)方法運(yùn)用設(shè)想 情景模擬法、活動(dòng)探究法、榜樣示范法 五、教學(xué)課時(shí)安排 單元 周次 教學(xué)內(nèi)容 課 時(shí)　 執(zhí)行備注 第一單元 １ 第1節(jié) 第二起跑線 2節(jié) 邁上成長(zhǎng)新臺(tái)階 1 設(shè)計(jì)成長(zhǎng)新方案 1 2 第2節(jié) 亮出你自己 2節(jié) 學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我 1 積極接納自我 展現(xiàn)自我風(fēng)采 1 3 第3節(jié) 擁有好心情 2節(jié) 奇妙的情緒，情緒需要調(diào)節(jié) 1 做個(gè)快樂(lè)少年 1 第二單元 4 第1節(jié) 學(xué)習(xí)與成長(zhǎng) 2節(jié) 人類(lèi)文明發(fā)展的動(dòng)力 1 個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯 1 5 第2節(jié) 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 2節(jié) 學(xué)習(xí)有方法 1 學(xué)習(xí)無(wú)秘籍 1 6 第3節(jié) 快樂(lè)學(xué)習(xí) 2節(jié) 興趣是最好的老師 1 正確面對(duì)學(xué)習(xí)壓力 1 第三單元 7 第1節(jié) 親子之愛(ài) 2節(jié) 家的味道 1 親子和諧 我愛(ài)我家 1 8 第2節(jié) 師生之情 2節(jié) 身邊的老師 師生和諧 1 我愛(ài)我?guī)? 1 9 第3節(jié) 朋友之誼 2節(jié) 生活需要友誼 尋找好朋友 1 友誼長(zhǎng)存 1 10 期中復(fù)習(xí)與測(cè)試 2節(jié) 第四單元 11 第1節(jié) 我們的校園 2節(jié) 豐富自我的學(xué)園， 健康成長(zhǎng)的樂(lè)園 1 和諧互助的家園 1 12 第2節(jié) 競(jìng)爭(zhēng)與合作 2節(jié) 小荷爭(zhēng)露尖尖角 1 競(jìng)爭(zhēng)不忘合作 1 13 第3節(jié) 團(tuán)結(jié)的力量 2節(jié) 樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神 1 創(chuàng)建良好班集體， 我為學(xué)校添光彩 1 第五單元 14 第1節(jié) 自信讓我如此美麗 2節(jié) 自信最美 1 做一個(gè)自信的人 1 15 第2節(jié) 學(xué)會(huì)自立 2節(jié) 獨(dú)立思考 把握好奇 1 懂得自制 獨(dú)立生活 1 16 第3節(jié) 護(hù)尊嚴(yán) 愛(ài)生活 2節(jié) 守護(hù)自己的尊嚴(yán) 1 維護(hù)他人的尊嚴(yán)， 關(guān)心社會(huì) 關(guān)愛(ài)他人 1 17 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 2節(jié) 18．19 期終復(fù)習(xí)與測(cè)試 4節(jié) 總課時(shí) 38節(jié)