七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 7 It's raining（第2課時(shí)）Section A（Grammar Focus-3b）學(xué)案 （新版）人教新目標(biāo)版 (2)

《七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 7 It's raining（第2課時(shí)）Section A（Grammar Focus-3b）學(xué)案 （新版）人教新目標(biāo)版 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 7 It's raining（第2課時(shí)）Section A（Grammar Focus-3b）學(xué)案 （新版）人教新目標(biāo)版 (2)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

Unit 7 Its raining 第二課時(shí)　Section A (Grammar Focus～3b) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．會(huì)讀寫(xiě)本課時(shí)重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)。 2．能運(yùn)用句型：(1)—Hows the weather？/Whats the weather like？—Its raining.(2)—What are you doing？—Im watching TV. 3．學(xué)會(huì)關(guān)注生活、關(guān)心他人。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 學(xué)會(huì)談?wù)撎鞖狻? 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 學(xué)會(huì)當(dāng)描述動(dòng)作行為時(shí)，動(dòng)詞適當(dāng)變形。 【學(xué)習(xí)提示】 Ask some questions by showing some pictures. Task 1 【學(xué)習(xí)提示】 Review the words，phrases and sentences on P39.Then students read together. 【學(xué)法指導(dǎo)】 —Hows the weather？天氣怎么樣？ —Its cloudy./Its sunny./Its raining.多云/晴朗/正在下雨。 【用法】How is the weather？是詢問(wèn)天氣狀況的用法，相當(dāng)于What is the weather like？其中weather是不可數(shù)名詞。 Task 2 【學(xué)習(xí)提示】 1．Finish 3a by themselves. 2．Work on 3a according to a survey. 【學(xué)法指導(dǎo)】 1．Hows it going？情況怎么樣？ 【用法】Hows it going？通常用來(lái)詢問(wèn)別人的身體、學(xué)習(xí)、工作、假日、近況等，后面可跟介詞短語(yǔ)with sb./sth.。情景導(dǎo)入　生成問(wèn)題 Teacher：We do different activities in different weather.Now，please look at the pictures and answer the questions： How is the weather there? What is he/she doing there? What are they doing there? How is it going? Now，please talk about the weather and what they are doing in the pictures with your partner. 自學(xué)互研　生成能力 Task 1　Lets read new words，phrases and sentences. 1．I can read.(我會(huì)讀) again，weather，cloudy，raining，sunny，cooking，right now 2．I can translate.(我會(huì)譯) 漢譯英。 見(jiàn)所贈(zèng)光盤(pán) 3．I can summarize.(我會(huì)總結(jié)) (1)一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的概念不同： She often does her homework in the evening.她經(jīng)常在晚上做作業(yè)。(屬于一般現(xiàn)在時(shí)) She is doing her homework now.現(xiàn)在她正在做作業(yè)。(屬于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)) (2)一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成方式不同： She often does her homework in the evening.她經(jīng)常在晚上做作業(yè)。 My mother is__reading a newspaper now.我媽媽正在看報(bào)紙。 (3)一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)不同： We play football in__the__afternoon．我們?cè)谙挛缣咦闱颉? She is doing her homework now．現(xiàn)在她正在做作業(yè)。 見(jiàn)所贈(zèng)光盤(pán) Task 2　Lets finish 3a. 1．I can practice.(我會(huì)練) 完成課本上3a的填空任務(wù)，分析每一句話所運(yùn)用的時(shí)態(tài)，對(duì)所給謂語(yǔ)動(dòng)詞作適當(dāng)變形。 2．I can speak.(我會(huì)說(shuō)) 你能寫(xiě)下對(duì)話的要點(diǎn)，并根據(jù)它們進(jìn)行對(duì)話嗎？大膽挑戰(zhàn)下自我吧！ (1)am__doing__my__homework，always__do__my__homework__ (2)is__playing__soccer，plays，every__Saturday____ (3)is__studying，right__now (4)are__making，can__make (5)is__talking，again，talks，for__three__hours__every__day 2.Great！/Not bad./Terrible！棒極了！/還行。/太糟了！ 【用法】這是人們對(duì)事情的進(jìn)展、所處環(huán)境等表示“看法”的常用表達(dá)方式，表達(dá)方式有：Great！棒極了！Terrible！太糟了！/很差勁！Pretty good！相當(dāng)好！等。 Task 3 【學(xué)習(xí)提示】 1．Finish 3b. (1)Ss interview and report. (2)Check the answers. 【學(xué)法指導(dǎo)】 —What are they doing？他們?cè)诟墒裁矗? —Theyre playing basketball in the park.他們?cè)诠珗@里打籃球。 【用法】(1) be playing...是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，表示此時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作。 (2)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)結(jié)構(gòu)為：主語(yǔ)＋be(am，is，are)＋v.－ing＋其他。 (3)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的疑問(wèn)句是將am，is或are提到主語(yǔ)之前，否定句是在am，is或are后面加not。 【備注】 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3．I can summarize.(我會(huì)總結(jié)) 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)常用的時(shí)間狀語(yǔ)：now，at present，at this time，at this moment，these days等或有l(wèi)ook，listen等提示語(yǔ)。 如：Its snowing now. 見(jiàn)所贈(zèng)光盤(pán) Task 3　Lets finish 3b. I can interview and report.(我會(huì)采訪和匯報(bào)) 記者Yuan Yuan現(xiàn)在正在電話采訪五個(gè)不同地方的人，請(qǐng)用表格記錄他們所在地方的天氣和他們正在做什么，然后做簡(jiǎn)單口頭匯報(bào)。 見(jiàn)所贈(zèng)光盤(pán) 交流展示　生成新知 Preshow：Show in groups.(Time: six minutes) Task 1: First，the students discuss the task l，they can ask the teacher for help.Then，write them down on the blackboard. Task 2：First，the group leaders ask members to discuss and perform the conversations and then show them. Task 3：First，the students read Grammar Focus twice by themselves.Then Ss try to recite Grammar Focus in groups. Promotion show: Class show.(Time：sixteen minutes) Task 1: 1.I can read.(1)Read words and phrases together；(2)Talk about the weather with your deskmate；(3)Describe the cloud and wind. 2．I can write.(1)Students translate the five phrases into English by answering quickly；(2)Read together. 3．I can summarize.Discuss and answer quickly. Task 2: 1.I can translate.(1)Ask several students to translate sentences in task 2；(2)Read together；(3)Pay attention to the problems when asking the price. 2．I can practice.(1)Ask students to finish the exercises 3a and 3b；(2)Check the answers by answering quickly and explain. 3．I can make conversations.(1)Students make dialogues according to the tasks；(2)Perform the dialogues. 4．I can summarize.Sum up the ways of using Present Progressive Tense. Task 3: 1.I can recite.(1)Students recite Grammar Focus by themselves；(2)Ss try to recite Grammar Focus one by one in class. 當(dāng)堂演練　達(dá)成目標(biāo) 見(jiàn)所贈(zèng)光盤(pán) 課后反思　查漏補(bǔ)缺 收獲：________________________________________________________________________ 存在困惑：________________________________________________________________________