七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第3課《安恩和奶?！穼W(xué)案 蘇教版

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《安恩和奶牛》自主學(xué)習(xí)案 自主學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、解決生字詞，掃清閱讀障礙。 2、整體感知課文，把握全文大意。 自主學(xué)法指導(dǎo)： 1、借助工具書，弄清生字詞、易錯(cuò)的字、多音字的讀音，搞清文中常用詞語(yǔ)的意思。 2、反復(fù)閱讀課文，能復(fù)述課文。 自主學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)： 1、給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 靦腆（ ） 干癟癟（ ） 撂在（ ） 蹭著（ ） 粗糲（ ） 反芻（ ） 翕動(dòng)（ ） 找茬兒（ ） 半晌（ ） 不屑（ ） 七皺八zhě（ ） 瘦骨lnxn（ ）（ ） 瑕cī（ ） zīzhū（ ）（ ）必較 2、填空。 《安恩和奶?！返淖髡呤? （國(guó)家）的小說(shuō)家、詩(shī)人 ，他的第一部文學(xué)作品是 ，他的代表作有 。1944年，他獲得 文學(xué)家。 3、解釋下列詞語(yǔ)。 旁若無(wú)人： 瘦骨lnxn： zīzhū必較： 刨根究底： 死乞白賴： 4、反復(fù)讀課文，用一句話概括全文內(nèi)容。說(shuō)說(shuō)作者要告訴我們什么？ 5、本文的主人公是誰(shuí)？他（她）是一個(gè)怎樣的人？ 自主學(xué)習(xí)反思： 《安恩和奶?！坊?dòng)學(xué)習(xí)案 主備人：韋榮貴 審核人：韋榮貴 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 互動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通讀全文，能簡(jiǎn)單概括故事內(nèi)容。 2、通過(guò)課文研讀，能夠說(shuō)出安恩這一人物形象的特點(diǎn)。 3、通過(guò)探討，能理清小說(shuō)巧妙的情節(jié)構(gòu)思，說(shuō)出其對(duì)于塑造人物表現(xiàn)中心的作用。 互動(dòng)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 1、理解安恩對(duì)奶牛的深厚情感及淳樸、善良、慈愛(ài)的人物特點(diǎn)。 2、把握生動(dòng)傳神的人物形象描寫。 互動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、自主學(xué)習(xí)情況反饋。 二、反復(fù)閱讀課文，整體感知： 1、用一句話概括故事內(nèi)容（要理清情節(jié)的開(kāi)端、發(fā)展和高潮）。 2、本文按照情節(jié)的發(fā)展可分為兩部分，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)各講了什么內(nèi)容。 第一部分： 第二部分： 三、研讀課文第一部分，初步了解人物 1、第一小節(jié)主要用了怎樣的描寫方法，請(qǐng)找出相關(guān)語(yǔ)句加以說(shuō)明。從這些語(yǔ)句中可看出安恩是個(gè)怎樣的人呢？ 2、第一小節(jié)中有對(duì)周圍環(huán)境的描寫，這個(gè)描寫有什么作用呢？ 。 3、第二小節(jié)主要是對(duì)牛的描寫，從中可看出這是一頭怎樣的牛？從哪些語(yǔ)句中又可以看出安恩是個(gè)怎樣的人呢？ 四、研讀第二部分，深入了解人物 1、讀完小說(shuō)的第一部分，你對(duì)后面發(fā)生的事有沒(méi)有自己的猜想？有哪些是你沒(méi)想到的？作者這樣設(shè)計(jì)有什么好處呢？ 。 2、對(duì)于文中寫的幾次買牛人，安恩分別是怎樣的態(tài)度？最后為什么“似乎有些窘迫不安”？可以看出安恩是個(gè)怎樣的人？ 3、在安恩拒絕了眾多的買主之后，終于有人對(duì)此尋根究底，不斷追問(wèn)。最后一個(gè)買牛人所提的幾個(gè)問(wèn)題很耐人尋味。請(qǐng)你揣摩一下其中的語(yǔ)氣。 4、對(duì)最后一個(gè)買牛人所提的幾個(gè)問(wèn)題，安恩是怎樣的反應(yīng)，可看出安恩是個(gè)怎樣的人？ 5、被質(zhì)疑、責(zé)難的安恩為什么還堅(jiān)持不賣奶牛呢？請(qǐng)結(jié)合最后一個(gè)小結(jié)說(shuō)說(shuō)安恩是個(gè)怎樣的人。 6、小結(jié)人物形象和情節(jié)特點(diǎn)。 五、概括文章主旨和寫法 1、從安恩和奶牛身上，我們能讀出點(diǎn)什么？ 2、文章在寫法上有何特點(diǎn)呢？ 《安恩和奶?！坊?dòng)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 主備人：韋榮貴 審核人：韋榮貴 班級(jí) 姓名 得分 1．下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ） A．羞怯（qu） 锃（zēng）亮 瑕疵（xicī） 靦腆（miǎndiǎn） B．撂（lio）下 反芻（ch） 抽屜（t） 嶙峋（lnxn） C．磨蹭（cēng） 翕（xī）動(dòng) 找茬（ch） 錙銖（zīzhū） D．干癟（biě） 粗礪（l） 木屐（zhī） 窘迫（jǒng） 2．書寫全對(duì)的一項(xiàng)是（ ） A．皺褶 貨攤 毛茸茸 熙來(lái)嚷往 B．暇疵 緬腆 撂下 端詳 C．謙恭 惶惑 半晌 躊躇不絕 D．糾纏 牛犢 嶙峋 斑駁 3．詞語(yǔ)或加點(diǎn)字解釋不全對(duì)的一項(xiàng)是（ ） A．錙銖必較（形容很大方） 躊躇（猶豫的樣子） 蹭（摩擦） B．瑕疵（玉上的斑點(diǎn)） 靦腆（形容很羞澀） 撂下（擱下，丟開(kāi)） C．翕動(dòng)（一張一合地動(dòng)） 锃亮(閃亮) 惶惑（不安，迷惑） D．嘈雜（聲音雜亂擾人，喧鬧） 粗糲（粗糙） 瘦骨嶙峋（形容人或動(dòng)物消瘦） 4．下邊加點(diǎn)的詞語(yǔ)是在本課中學(xué)過(guò)的，其中運(yùn)用不當(dāng)?shù)氖牵? ） A．老人大病初愈，瘦骨嶙峋，十分虛弱。 B．該李洋唱歌了，可是他的臉羞得紅紅的，像個(gè)靦腆的小姑娘 C．小攤上，顧客和攤主討價(jià)還價(jià)，錙銖必較。 D．天太熱了，小狗懶洋洋的趴在窩里，吐著舌頭不斷地反芻。 5．下列片段使用了什么寫作手法和修辭手法，作用是什么？ 周圍一片嘈雜⑧喧鬧：馬市上馬兒嘶鳴，海灘上漁船卸貨的在吆喝，馬戲班鼓聲咚咚，小丑們招搖地高聲喊叫。然而她卻站在那里曬著太陽(yáng)，打著她的毛襪。哦，真是旁若無(wú)人，安閑得很。 寫作上： 修辭上： 作用： 6．排列下列句子的順序，使語(yǔ)言連貫。 ①其實(shí)，這個(gè)難題并不難解決，這就是盡可能多地掌握一些讀書的技巧。 ②怎樣在有限的生命里更快、更好、更多地掌握知識(shí)。 ③知識(shí)的海洋是無(wú)限的，而人的生命卻是有限的。 ④這是擺在我們每個(gè)人面前的難題。 排列后的順序是________________（只寫句子序號(hào)） 7．填空。 (1) 約翰尼斯延森　　　　國(guó)小說(shuō)家、詩(shī)人。曾獲　　 　　　獎(jiǎng)，主要作品有長(zhǎng)篇系列小說(shuō)《 》等。 (2)《安恩和奶牛》體裁是　　　　　　，它通過(guò)記敘一位老太太把牛牽到市場(chǎng)卻不賣牛的故事，表現(xiàn)了 ，主人公名字叫　　　　　　　。 閱讀課文節(jié)選，回答文后問(wèn)題。 她就用這副神情接連打發(fā)走了許多主顧，這便理所當(dāng)然地引起大家對(duì)她的注意，對(duì)她說(shuō)長(zhǎng)道短起來(lái)。有個(gè)人已經(jīng)來(lái)過(guò)一次想買這頭牛，遭到了拒絕，現(xiàn)在又折回來(lái)，出了一個(gè)大價(jià)錢，那誘惑力簡(jiǎn)直令人難以抗拒。安恩老太太還是用非常堅(jiān)定的口氣回答說(shuō)：“不!”但是她似乎有些窘迫不安。 “那么，它是已經(jīng)賣出了不成?”那人問(wèn)道。 “沒(méi)有，這頭牲口是不賣的?！? “是嗎?那么干嗎老站在這里?難道光是讓這頭奶牛出出風(fēng)頭嗎?”這個(gè)男人刨根究底地追問(wèn)著，“是你自己的奶牛嗎?” “是呀，當(dāng)然是的嘍?！痹谶@頭奶牛還是條小牛犢的時(shí)候，就是她的了，那是一點(diǎn)都不假的。安恩想，要是同他多說(shuō)上幾句話能夠消消他的氣的話，那就不妨多同他閑聊一會(huì)兒。 可是他打斷了她： “難道你站在這里就為了拿大伙兒開(kāi)心嗎?” 天哪，怎么能這么說(shuō)呢！安恩老太太氣憤得說(shuō)不出話，神色有點(diǎn)慌亂。她收起毛線針，從牛角上解下拴牛的繩索，預(yù)備回家去了。在這個(gè)時(shí)候，她睜大了眼睛，用懇求的眼神看著那個(gè)人。 　　“這頭奶牛太孤單了！”她終于吐露了真情，“我的小村莊就只有這么一頭奶牛，它又沒(méi)法同別的牲口在一起，所以我就想到不如把它帶到集市上來(lái)，至少可以讓它跟同類聚聚，散散心。是這樣的，真的，我就是這么想的。我的打算沒(méi)有什么不好的，不會(huì)對(duì)別人有什么惡意……這樣，我們就到這里來(lái)了。但是我們不是來(lái)做生意的。既然已經(jīng)弄成這樣，我們只好回去了。不過(guò)，我剛才應(yīng)該講一句‘對(duì)不起，我很抱歉’。好吧，再見(jiàn)了，謝謝你。” 8．用簡(jiǎn)明的語(yǔ)句概括文段的主要內(nèi)容。 9．文中寫有人出大價(jià)錢買牛，“安恩老太太還是用非常堅(jiān)定的口氣回答說(shuō)：‘不!’但是她似乎有些窘迫不安”。如何理解她的“堅(jiān)決”和“窘迫不安”？ 10．對(duì)文中畫橫線的句子的理解，下面的說(shuō)法哪一項(xiàng)最恰當(dāng) （ ） A．安恩老太太有些害怕那個(gè)人，希望他不要傷害自己。 B．安恩本來(lái)想要回去，但又一想自己不過(guò)是來(lái)這里讓奶牛散散心，并沒(méi)傷害誰(shuí)，沒(méi)有必要就這么回去，“懇求的眼神”是希望那人不要難為自己。 C．安恩老太太非常生氣，希望他聽(tīng)一聽(tīng)自己的解釋。 11．“既然已經(jīng)弄成這樣，我們只好回去了”中這樣具體指什么？“只好”一詞去掉好不好，為什么？ 12．學(xué)習(xí)了《安恩和奶?！返墓适?，你有何感想？請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)談?wù)勀愕?